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PARTE ESPECFICA
Opcin B: TECNOLGICO
FSICA
MDULO EJERCICIOS
SOLUCIONARIO
PRUEBA
SOLUCIONARIO
PROGRAMACIN Y RECURSOS
FSICA OPCIN B: mbito Tecnolgico Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte especfica
Mdulo
FSICA
OPCIN B (mbito Tecnolgico) Formacin Bsica - Nivel 3 Acceso a ciclos formativos de Grado Superior: Parte especfica
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NDICE
1. INTRODUCCIN A LA OPCIN B: MBITO TECNOLGICO (Parte especfica) 2. MDULO: FSICA BLOQUE 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DEL MOVIMIENTO (40 h.) Indicadores de conocimiento BLOQUE 2: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO (30 h.) Indicadores de conocimiento BLOQUE 3: PRINCIPIOS Y APLICACIONES BSICAS DE LAS ONDAS (20 h.) Indicadores de conocimiento
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1. INTRODUCCIN A LA OPCIN B: MBITO TECNOLGICO (Parte especfica) El mdulo de Fsica junto con los mdulos de Dibujo tcnico y Tecnologa Industrial, constituyen el conjunto de conocimientos especficos relativos a las familias profesionales del mbito Tecnolgico (OPCIN B). Entre estos 3 mdulos los destinatarios de la formacin debern elegir 2 de ellos para realizar los ejercicios de la parte especfica de la prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior. En concreto el mdulo de Fsica desarrolla las siguientes capacidades de base referentes al mbito Tecnolgico: Comprender y aplicar los conceptos, leyes, teoras y modelos ms importantes y generales de la Fsica, que permitan tener una amplia visin de la misma. Resolver supuestos fsicos tanto tericos como prcticos, mediante el empleo de los conocimientos adquiridos. Comprender la terminologa cientfica asociada a la fsica para emplearla de manera habitual al expresarse, tanto verbalmente como por escrito. Este mdulo especfico se recomienda cursarlo (siempre que sea posible su imparticin), a las personas que vayan a realizar ciclos formativos de Grado Superior de las familias profesionales: "Edificacin y obra civil"; "Fabricacin mecnica", Instalacin y mantenimiento, Electricidad y electrnica e Imagen y sonido. 2. MDULO: FSICA Este mdulo, engloba el estudio de algunos de los fenmenos fsicos y las leyes que los rigen, favoreciendo y posibilitando la comprensin y asimilacin de las caractersticas y propiedades fsicas de la materia y las interacciones asociadas a ella. Dentro de la Fsica se pueden tratar muchos temas, pero en este mbito concreto se desarrollarn los siguientes: Introduccin al estudio del movimiento. Electricidad y electromagnetismo. Principios y aplicaciones bsicas de las ondas. El primer tema, como tradicionalmente suele hacerse en los textos de Fsica, trata sobre el estudio del movimiento y las fuerzas. Previamente se hace un repaso de algunas herramientas matemticas bsicas que van a utilizarse en la resolucin de ejercicios y problemas. As mismo, se aborda el tema del trabajo y la energa, aunque desarrollndolo nicamente en una de sus manifestaciones: la energa mecnica. El segundo apartado aborda el tema de la electricidad, haciendo un estudio bsico de los conceptos relacionados con el campo elctrico, corriente elctrica, circuitos y por ltimo su relacin con el magnetismo. El tercer tema hace un estudio introductrio del movimiento ondulatorio que servir para interpretar algunos fenmenos ondulatorios presentes en la vida cotidiana (sonido, luz). Para cualquier proceso formativo que contemple la oferta de este mdulo, su necesaria programacin debe basarse en la imparticin de los contenidos que posteriormente se relacionan, con el nivel y extensin que describen los Indicadores de conocimiento. Estos ltimos no dejan de ser criterios de evaluacin que, expresados como las cuestiones y ejercicios-tipo ms representativos de cada bloque de contenidos, aspiran a lo ms sustancial y crtico que las personas deben saber saber hacer.
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CONTENIDOS BLOQUE 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DEL MOVIMIENTO (40 h.) Magnitudes y unidades fundamentales. - Sistema Internacional. Transformacin de unidades. - Clculo vectorial: operaciones bsicas Cinemtica: Conceptos bsicos: movimiento, reposo, sistema de referencia. Elementos que integran un movimiento: Posicin, trayectoria, desplazamiento. Velocidad y aceleracin. Componentes de la aceleracin: tangencial y normal. Clases de movimientos: Movimiento con trayectoria rectilnea: MRU, MRUA y movimiento vertical: Caractersticas, ecuaciones y grficas. Movimiento circular uniforme (MCU): Aceleracin normal. Magnitudes angulares. Relacin con las magnitudes lineales. Magnitudes de los movimientos peridicos: periodo y frecuencia. Movimiento circular uniformemente variado. Estudio dinmico del movimiento: Interacciones entre los cuerpos: las fuerzas. Efectos de las fuerzas. Carcter vectorial. Unidades. Resultante de un sistema de fuerzas: Composicin de fuerzas concurrentes. Equilibrio de fuerzas. Principios de la Dinmica: Leyes de Newton: Enunciados. Frmula de la ley fundamental de la Dinmica. Gravedad: Interaccin gravitatoria. Ley de la gravitacin universal Concepto de campo gravitatorio terrestre. Diferencia entre masa y peso. Fuerzas presentes en situaciones estticas y dinmicas: Peso, fuerza normal, fuerza de rozamiento, tensin. Aplicacin de las leyes de Newton a movimientos rectilneos sobre superficies horizontales e inclinadas (sin rozamiento y con rozamiento): Otras magnitudes dinmicas: Impulso mecnico y cantidad de movimiento. Principio de conservacin. Condiciones de equilibrio. Trabajo y potencia: conceptos, frmulas y unidades. Energa: Energa debida al movimiento: Energa cintica. Energa debida a la posicin en el campo gravitatorio: Energa potencial gravitatoria. Principio de conservacin de la energa mecnica. INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 1.1 1.2 Saber expresar las magnitudes en el Sistema Internacional Aplicar las operaciones bsicas del clculo vectorial a magnitudes vectoriales como son las fuerzas: hallar sus componentes, su resultante,...
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1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15
Diferenciar los distintos conceptos y elementos relacionados con el movimiento (posicin, desplazamiento, espacio recorrido, aceleracin tangencial, aceleracin normal,...). Resolver ejercicios de aplicacin de movimientos rectilneos uniformes y uniformemente acelerados o retardados. Resolver ejercicios de aplicacin de movimientos verticales: cada libre, subida o bajada de un cuerpo. Interpretar y construir grficas espacio-tiempo y velocidad-tiempo para los movimientos rectilneos. En el MCU aplicar las frmulas propias del movimiento, utilizando tanto las magnitudes lineales como angulares, as como la frecuencia y el periodo. Calcular la fuerza resultante de un sistema de fuerzas concurrentes (de la misma direccin y de distinta direccin, perpendiculares y no perpendiculares). Diferenciar los conceptos de masa y peso. Calcular la fuerza normal de un cuerpo apoyado en un plano horizontal o inclinado en distintas situaciones. Dibujar de forma esquemtica las fuerzas que actan sobre un cuerpo que se mueve sobre un plano horizontal (peso, fuerza normal, fuerza de rozamiento, fuerza resultante), y calcular su aceleracin (sin rozamiento y con rozamiento). Dibujar el esquema de fuerzas que actan sobre un cuerpo que cae por su propio peso por un plano inclinado: componentes del peso, fuerza normal, fuerza de rozamiento, fuerza resultante, y calcular su aceleracin (sin y con rozamiento). Conocer y aplicar las condiciones de equilibrio para que no se produzcan movimientos de traslacin. Aplicar las ecuaciones de trabajo y potencia en distintas situaciones: desplazamientos horizontales, elevacin de cuerpos, ... Calcular la energa cintica y potencial a partir de sus frmulas, y aplicar el principio de conservacin de la energa mecnica.
BLOQUE 2: ELECTRICIDAD Y ELECTROMAGNETISMO (30 h.) Electricidad: Naturaleza de la electricidad. Carga elctrica. Fuerzas elctricas: Ley de Coulomb. Semejanzas con la ley de la gravitacin. universal. Campo elctrico: Intensidad del campo elctrico: - Creado por una carga puntual. - Creado por varias cargas: principio de superposicin. Representacin del campo: lneas de fuerza. Potencial. Diferencia de potencial. Trabajo elctrico. Corriente continua. Intensidad de corriente. Resistencia elctrica: Ley de Ohm. Asociacin de resistencias: circuitos en serie, en paralelo y mixtos. Energa y potencia de la corriente elctrica. Efecto Joule. Generadores y receptores elctricos. Tipos. Fuerza electromotriz. Capacidad de un conductor. Condensadores. Asociacin de condensadores: circuitos en serie, en paralelo y mixtos. Electromagnetismo: Naturaleza del magnetismo. Campo magntico. Lneas de induccin. Relacin entre electricidad y magnetismo. Experimentos de Oersted y de Faraday. Corriente alterna: 5
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Concepto, generacin y uso. Diferencias con la corriente continua INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. Calcular la fuerza elctrica y el campo elctrico creado por cargas puntuales, as como las magnitudes asociadas al campo: potencial, trabajo elctrico. Aplicar las ecuaciones de la ley de Ohm y de la asociacin de resistencias para calcular las magnitudes propias de la corriente. Resolver ejercicios de aplicacin de las frmulas de la energa y potencia de la corriente elctrica, as como de la ley de Joule. Conocer las caractersticas de los generadores elctricos y sus diferencias con los receptores. Calcular la capacidad equivalente en un circuito de condensadores en serie, en paralelo o mixto. Conocer la relacin entre electricidad y magnetismo y las condiciones que tienen que darse para generar un campo magntico por efecto de una corriente y viceversa. Conocer las caractersticas bsicas de la corriente alterna, sus diferencias con la continua y sus aplicaciones.
BLOQUE 3: PRINCIPIOS Y APLICACIONES BSICAS DE LAS ONDAS (20 h.) Movimiento armnico simple: Movimiento oscilatorio. Movimiento armnico simple: caractersticas y magnitudes: periodo, frecuencia, pulsacin, elongacin y amplitud. Ecuaciones del movimiento: elongacin, velocidad y aceleracin. Dinmica del m.a.s. para un resorte: fuerza recuperadora y constante elstica. Movimiento ondulatorio: Tipos de ondas: Segn la energa que propagan: mecnicas (sonido) y electromagnticas (luz). Segn la relacin entre la direccin de propagacin y la de vibracin: longitudinales (sonido) y transversales (luz). Magnitudes que caracterizan una onda: periodo, frecuencia, longitud de onda, amplitud, velocidad de propagacin. Ecuacin de onda. Velocidad. Aceleracin. Propiedades de las ondas. Principio de Huygens. Reflexin, refraccin, difraccin, polarizacin e interferencias. Aplicaciones de los movimientos ondulatorios en la vida cotidiana: Sismologa, telecomunicaciones, medicina, etc. Naturaleza y propiedades de la luz: Modelo corpuscular y ondulatorio. Ondas electromagnticas. Espectro electromagntico. INDICADORES DE CONOCIMIENTO: 3.1. 3.2. 3.3. Dado un m.a.s., calcular sus variables caractersticas: periodo, frecuencia, pulsacin,... Escribir correctamente las ecuaciones de la elongacin, velocidad y aceleracin de un m.a.s. y calcularlas para un momento concreto. Resolver problemas sencillos de resortes o muelles: calculo de la Fuerza
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recuperadora, constante elstica,... Deducir a partir de la ecuacin de una onda las magnitudes que intervienen: amplitud, longitud de onda, periodo, velocidad de propagacin,... Escribir correctamente la ecuacin de una onda dados sus valores caractersticos Diferenciar los distintos tipos de ondas y situar las electromagnticas dentro del espectro. Conocer y diferenciar las caractersticas y propiedades asociadas al carcter corpuscular y ondulatorio de la luz.
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sus diferencias con los receptores. 2.5. Calcular la capacidad equivalente de una asociacin de resistencias en serie, en paralelo o mixta. 2.6. Conocer la relacin entre electricidad y magnetismo y las condiciones que tienen que darse para generar un campo magntico por efecto de una corriente y viceversa. 2.7. Conocer las caractersticas bsicas de la corriente alterna, sus diferencias con la continua y sus aplicaciones. 3.1. Dado un m.a.s., calcular sus variables caractersticas: periodo, frecuencia, pulsacin,... 3.2. Escribir correctamente las ecuaciones de la elongacin, velocidad y aceleracin de un m.a.s. y calcularlas para un momento concreto. 3.3. Resolver problemas sencillos de resortes o muelles: calculo de la Fuerza recuperadora, constante elstica,... 3.4. Deducir a partir de la ecuacin de una onda las magnitudes que intervienen: amplitud, longitud de onda, periodo, velocidad de propagacin,... 3.5. Escribir correctamente la ecuacin de una onda dados sus valores caractersticos 3.6. Diferenciar los distintos tipos de ondas y situar las electromagnticas dentro del espectro. 3.7. Conocer y diferenciar las caractersticas y propiedades asociadas al carcter corpuscular y ondulatorio de la luz.
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1.
Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades: 3 24 d = 0,78 g/cm ; v = 110 km/h ; f = 1250 MHz ; m = 1,6 10 g
2. Un cuerpo se encuentra en el punto A de coordenadas (3,2). Dibujar en el plano XY su vector de posicin y calcular su mdulo y ngulo de inclinacin. Si se desplazase al punto B (6,-4), representar el vector desplazamiento y calcular su mdulo. 3. Un coche se desplaza durante 3 minutos con una velocidad constante de 126 km/h. Al ver un semforo en rojo, frena y se para en 28 segundos. Calcula en el sistema internacional: a) El espacio que ha recorrido en los tres primeros minutos. b) La aceleracin del movimiento de frenado. c) El espacio recorrido desde que ha empezado a frenar hasta pararse. 4. Representa la grfica velocidad-tiempo del ejercicio anterior. 5. Se lanza un cuerpo hacia arriba a 45 m/s. Qu altura mxima alcanzar? (g = 9,8 m/s ) 6. Una noria de 15 m de radio gira con una velocidad constante de 3 m/s. Calcular: a) la velocidad angular. b) la aceleracin normal. c) el tiempo que tardar en cada vuelta. 7. Dadas 4 fuerzas con el mismo punto de aplicacin: F1 = 6 N horizontal y hacia la izquierda F2 = 4 N horizontal y hacia la derecha F3 = 3 N y F4 =5 N verticales y hacia abajo Dibjalas y halla su resultante y la inclinacin de su direccin. 8. Una piedra tiene una masa de 5 kg. Cul ser su peso: a) 5 N; b) 49 N; c) 0,51 N? 9. Determinar el valor de la fuerza normal que acta sobre un automvil de 120 kg de masa en dos casos: (dibuja un esquema de las fuerzas): a) si circula por una carretera horizontal. b) si sube por una rampa inclinada 25 con respecto a la horizontal. 10. Sobre una superficie horizontal se est desplazando un cuerpo de 50 kg empujado por una fuerza de 300 N paralela a la superficie. Si el coeficiente de rozamiento cintico es de 0,2 representar y calcular todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo, y hallar la aceleracin con que se mover. 11. Se deja caer un cuerpo por un plano inclinado 30 con respecto a la horizontal. Calcular la aceleracin del cuerpo: a) si no se considera el rozamiento. b) si el coeficiente de rozamiento es de 0,5 - si duplicsemos el valor de la masa del cuerpo, caera ms rpido?
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12. Qu condicin tendr que cumplirse para que un cuerpo apoyado en un plano inclinado no caiga? 13. Se est empujando sobre una superficie horizontal un armario de 80 kg de masa, con una fuerza horizontal de 200 N . Si la superficie tiene un coeficiente de rozamiento de 0,15, dibuja y calcula todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo (peso, normal, rozamiento,...) y el trabajo que desarrollar cada una para desplazar ese armario durante una distancia de 5 metros. 14. Desde una terraza situada a 100 m del suelo se lanza hacia abajo un baln de 400 g con una velocidad de 5 m/s. Aplicando el principio de conservacin de la energa mecnica,, calcular: a) La energa mecnica total en el punto de lanzamiento. b) Su energa cintica y potencial cuando se encuentre a 20 m sobre el suelo. c) La energa mecnica al llegar al suelo. 15. Dos esferas metlicas cargadas con 3 10 C y 4 10 C se encuentran a 50 cm de 9 2 2 distancia. (K = 9 10 Nm /C ) a) Qu fuerza se ejercern entre ellas? b) Cul ser la intensidad del campo elctrico creado por ellas en el punto medio de la lnea que que las une? 16. Se tiene un circuito formado por cuatro resistencias asociadas en paralelo de 2 , 3, 4 y 6 respectivamente, conectadas a 9 V de diferencia de potencial. Calcular: a) la resistencia equivalente del circuito. b) la intensidad total que circula por el circuito y las intensidades que lo harn por cada rama. 17. En una lmpara elctrica aparecen impresas las siguientes indicaciones: 100 W; 220V. a) Calcular la potencia que suministrar si se conecta a 120 V. b) Al cabo de 5 minutos, en cul de los dos casos se habr consumido mayor energa? Calclalo. 18. Qu son los receptores elctricos? Seala varios ejemplos cotidianos, indicando el tipo de energa que proporcionan. 19. Calcular la capacidad equivalente de tres condensadores de 8 F, 12 F y 24 F, si los asociamos: a) en serie b) en paralelo Si hubiese sido una asociacin de resistencias (con esos mismos valores en ) en vez de condensadores, se hubiese hallado la resistencia equivalente del mismo modo que la capacidad equivalente? 20. Explica en qu condiciones una corriente elctrica produce un campo magntico, y al contrario.
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21. Explica brevemente algunas caractersticas de la corriente alterna y cmo se genera. 22. Un muelle que vibra con MAS realiza 15 vibraciones en 40 segundos. Calcular: a) la frecuencia b) el periodo c) la pulsacin de este movimiento 23. Una partcula se mueve con MAS de amplitud 4 cm y frecuencia 3 Hz. Calcular al cabo de 4,25 segundos, el valor de: a) la elongacin b) la velocidad c) la aceleracin 24. Calcular la constante elstica de un resorte sabiendo que al colgar un cuerpo de 150 g de su extremo libre y hacerle oscilar libremente, el periodo vale 1,25 segundos. 25. Dada una onda armnica de ecuacin y = 0,5 sen (0,1x 0,4t) (en unidades del S.I.). Determinar la longitud de onda y la velocidad de propagacin. 26. Un movimiento ondulatorio tiene un periodo de 2 seg y una amplitud de 3 cm, propagndose a una velocidad de 50 cm/s. Escribir su ecuacin de onda y calcular el valor de la elongacin a los 4 segundos de iniciado el movimiento para una partcula situada a 1 m. 27. Dadas las siguientes ondas: a) rayos ultravioletas b) rayos X c) sonido d) luz e) ondas que se propagan a travs de una cuerda f) ondas de radio g) infrarrojos h) ondas que se propagan en la superficie del agua Indica para cada una de ellas, si son: I) Mecnicas o electromagnticas II) Longitudinales o transversales III) Para aquellas que sean electromagnticas, ordenarlas dentro del espectro de mayor a menor longitud de onda. 28. Explica brevemente qu propiedades de la luz se pueden asociar a: a) su carcter corpuscular. b) su carcter ondulatorio.
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SOLUCIONARIO DE LOS EJEMPLOS DE EJERCICIOS CORRESPONDIENTES A LOS INDICADORES DE CONOCIMIENTO DE LOS BLOQUES DE CONTENIDOS
1. Expresa en unidades del S.I. las siguientes cantidades: 3 24 d = 0,78 g/cm ; v = 110 km/h ; f = 1250 MHz ; m = 1,6 10 g Respuesta:
d = 078 g
cm 3
= 078 g
10 3 kg 1 cm 3 kg 6 3 = 078 10 3 3 = 780 kg 3 3 cm m 1g 10 m m
10 6 Hz = 125 10 9 Hz 1 MHz 10 3 kg = 16 10 27 kg 1g
m = 16 10 24 g = 16 10 24 g
2. Un cuerpo se encuentra en el punto A de coordenadas (3,2). Dibujar en el plano XY su vector de posicin y calcular su mdulo y ngulo de inclinacin. Si se desplazase al punto B (6,-4), representar el vector desplazamiento y calcular su mdulo. Respuesta:
rA r
rB
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r r r r r r r r = rB rA = ( 3)i + ( 4 2 )j = 3i 6 j 6 mdulo = 3 2 + ( 6 ) = 67 m
2
3. Un coche se desplaza durante 3 minutos con una velocidad constante de 126 km/h. Al ver un semforo en rojo, frena y se para en 28 segundos. Calcula en el sistema internacional: a) El espacio que ha recorrido en los tres primeros minutos. b) La aceleracin del movimiento de frenado. c) El espacio recorrido desde que ha empezado a frenar hasta pararse. Respuesta:
x 60 t = 3 min 180 seg 1 parte 1000 m = 35 m v = 126 km h s 3600 seg MRU s = ?
a)
b) v = vo + a t a =
c)
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5. Se lanza un cuerpo hacia arriba a 45 m/s. Qu altura mxima alcanzar? (g = 9,8 m/s ) Respuesta: Vo = 45 m/s Altura mxima = ? Punto ms alto V = o
2 v 2 = vo 2 gs s =
6. Una noria de 15 m de radio gira con una velocidad constante de 3 m/s. Calcular: a) la velocidad angular. b) la aceleracin normal. c) el tiempo que tardar en cada vuelta. Respuesta:
a)
w=
v 3 = = 02 rad s R 15 v2 = 06 m 2 s R
b)
an =
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7. Dadas 4 fuerzas con el mismo punto de aplicacin: F1 = 6 N horizontal y hacia la izquierda F2 = 4 N horizontal y hacia la derecha F3 = 3 N y F4 =5 N verticales y hacia abajo Dibjalas y halla su resultante y la inclinacin de su direccin. Respuesta: F1 = 6 N F2 = 4 N FX = 6-4 =2 N
R = F3 = 3 N F4 = 5 N
FY = 3+5 = 8 N
R= R =
2 2 + 8 2 = 825 N Fy 8 tg = = = 4 => Fx 2
=> = 7596
8. Una piedra tiene una masa de 5 kg. Cul ser su peso: a) 5 N; b) 49 N; c) 0,51 N? Respuesta: m = 5 kg => P = mg = 598 = 49 N La respuesta correcta es la b 9. Determinar el valor de la fuerza normal que acta sobre un automvil de 120 kg de masa en dos casos: (dibuja un esquema de las fuerzas): a) si circula por una carretera horizontal. b) si sube por una rampa inclinada 25 con respecto a la horizontal. Respuesta:
m = 120 kg
P = m g = 120 98 = 1176 N
b)
a)
Pt
Pn P
N = P = 1176 N
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10. Sobre una superficie horizontal se est desplazando un cuerpo de 50 kg empujado por una fuerza de 300 N paralela a la superficie. Si el coeficiente de rozamiento cintico es de 0,2 representar y calcular todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo, y hallar la aceleracin con que se mover. Respuesta: m = 50 kg F = 300 N = 02 a=? N
FR
50 kg
s2
11. Se deja caer un cuerpo por un plano inclinado 30 con respecto a la horizontal. Calcular la aceleracin del cuerpo: a) si no se considera el rozamiento. b) si el coeficiente de rozamiento es de 0,5 Si duplicsemos el valor de la masa del cuerpo, caera ms rpido? Respuesta:
N FR
Pt P
Pn
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F = P = m g cos 30 F = m g sen30 = a=
t
49 m
s2
b) con rozamiento
s2
Aunque la masa se duplique, no caer ms rpido, ya que no afecta a la aceleracin (se simplifica en la frmula). 12. Qu condicin tendr que cumplirse para que un cuerpo apoyado en un plano inclinado no caiga? Respuesta: La condicin que tiene que cumplirse para que un cuerpo sobre una superficie inclinada no se deslice sobre ella es que la resultante de todas las fuerzas que actan sobre ella sea cero. Este caso se dara cuando la componente tangencial del peso no pudiera vencer al rozamiento. 13. Se est empujando sobre una superficie horizontal un armario de 80 kg de masa, con una fuerza horizontal de 200 N. Si la superficie tiene un coeficiente de rozamiento de 0,15, dibuja y calcula todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo (peso, normal rozamiento...) y el trabajo que desarrollar cada una de las fuerzas para desplazar ese armario durante una distancia de 5 metros. Respuesta: m = 80 kg ; F= 200 N ; = 015 ; d = 5 m ; W = ?
N FR F
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FUERZAS
412 J
14. Desde una terraza situada a 100 m del suelo se lanza hacia abajo un baln de 400 g con una velocidad de 5 m/s. Aplicando el principio de conservacin de la energa mecnica, calcular: a) La energa mecnica total en el punto de lanzamiento. b) Su energa cintica y potencial cuando se encuentre a 20 m sobre el suelo. c) La energa mecnica al llegar al suelo. Respuesta: h = 100 m m = 400 g Vo = 5 m A
04 kg
B 20 m C 100 m
E MecB = E C B + E PB { 123
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a) . q1 F F q2 b) q1 E2 E1 q2
a) F= K q1 q2 / r = 9 10 3 10 4 10 / 0,5 = 43,2 N b) E1 = k q1 / r1 = 9 10 3 10 / 0,25 = 4,32 10 N/C 2 9 -5 2 6 E2 = k q2 / r2 = 9 10 4 10 / 0,25 = 5,76 10 N/C 6 ET = E2 E1 = 1,44 10 N/C
2 9 -5 2 6
-5
-5
16. Se tiene un circuito formado por cuatro resistencias asociadas en paralelo de 2 , 3, 4 y 6 respectivamente, conectadas a 9 V de diferencia de potencial. Calcular: a) la resistencia equivalente del circuito. b) la intensidad total que circula por el circuito y las intensidades que lo harn por cada rama Respuesta: a) 1/R = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3 + .... = 1/2 + 1/3 + 1/4 + 1/6 = 6 /12 + 4 /12 +3 /12 +2 /12 = 15 /12 R = 12 /15 = 0,8 b) I = V / R = 9/0,8 = 11,25 A I1 = V / R1 = 9/2 = 4,5 A I2 = V / R2 = 9/3 = 3 A I3 = V / R3 = 9/4 = 2,25 A I4 = V / R4 = 9/6 = 1,5 A 17. En una lmpara elctrica aparecen impresas las siguientes indicaciones: 100 W; 220V. a) Calcular la potencia que suministrar si se conecta a 120 V. b) Al cabo de 5 minutos, en cul de los dos casos se habr consumido mayor energa? Calclalo Respuesta: a) P1 = V1 I1 = V1 /R1 R1 = V1 /P1 = 220 /100 = 484 R es el mismo 2 2 P2 = V2 /R = 120 /484 =29,75 w b) E1 = P1 t1 = 100 300 = 30000 J E2 = P2 t2 = 29,75 300 = 8925 J Consume ms el primero 18. Qu son los receptores elctricos? Seala varios ejemplos cotidianos, indicando el tipo de energa que proporcionan.
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Respuesta: Los receptores elctricos transforman la energa elctrica que proporcionan los generadores en otras formas de energa. Ejemplos: - los receptores mecnicos transforman la energa elctrica en mecnica (motores) - los receptores trmicos la transforman en calor (aparatos de calefaccin) - los receptores luminosos la transforman en luz (lmparas) 19. Calcular la capacidad equivalente de tres condensadores de 8 F, 12 F y 24 F, si los asociamos: a) en serie b) en paralelo Si hubiese sido una asociacin de resistencias (con esos mismos valores en ) en vez de condensadores, se hubiese hallado la resistencia equivalente del mismo modo que la capacidad equivalente? Respuesta: a) en serie: 1/C = 1/C1 + 1/C2 + 1/C3 = 1/8 + 1/12 + 1/24 = 3/24 + 2/24 + 1/24 = = 6/24 C = 24/6 = 4 F b) en paralelo: C = C1 + C2 + C3 = 8 + 12 + 24 = 44 F - Si hubiese sido una asociacin de resistencias en vez de condensadores, la resistencia equivalente se calcula a la inversa: en serie: R = 8 + 12 + 24 = 44 en paralelo 1/ R = 1/8 + 1/12 + 1/24 = 6/24 R = 24/6 = 4 20. Explica en qu condiciones una corriente elctrica produce un campo magntico, y al contrario. Respuesta: Una corriente elctrica induce siempre un campo magntico (experiencia de Oersted), pero para que un campo magntico induzca una corriente elctrica en un conductor o circuito tiene que ser un campo variable el que atraviese al conductor (experiencia de Faraday). 21. Explica brevemente algunas caractersticas de la corriente alterna y cmo se genera. Respuesta: La corriente alterna es una corriente elctrica que cambia de sentido con frecuencia constante, y su intensidad, al contrario que en la continua, est variando continuamente, pudiendo considerarse el valor instantneo de la intensidad, su valor mximo, su valor medio y su valor eficaz. Se genera en los alternadores, que se basan en el hecho de que al girar dentro de un campo magntico una espira, sta corta las lneas de fuerza de forma que el flujo que le atraviesa est continuamente variando ya que cada vuelta pasa de 0 al valor mximo, generando una fuerza inducida alterna que cambiar de sentido cada media vuelta. 22. Un muelle que vibra con MAS realiza 15 vibraciones en 40 segundos. Calcular: a) la frecuencia b) el periodo c) la pulsacin de este movimiento
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Respuesta: a)
f =
15 vibraciones = 0,375 Hz 40 s
b)
T=
c)
w=
23. Una partcula se mueve con MAS de amplitud 4 cm y frecuencia 3 Hz. Calcular al cabo de 4,25 segundos, el valor de: a) la elongacin b) la velocidad c) la aceleracin Respuesta: A = 4 cm = 0,04 m f = 3 Hz t = 4,25 seg a) w = 2f = 23 = 6
rad
/s
x = A sen w t = 0,04 sen 6 4,25 = -0,04 m b) v = A w cos w t = 0,04 6 cos 6 4,25 = 0 c) a = - w x = - (6) (-0,04) = 14,21 m/s
2 2 2
24. Calcular la constante elstica de un resorte sabiendo que al colgar un cuerpo de 150 g de su extremo libre y hacerle oscilar libremente, el periodo vale 1,25 segundos. Respuesta: m = 150 g = 0,15 kg T = 1,25 seg
w=
25. Dada una onda armnica de ecuacin y = 0,5 sen (0,1x 0,4t) (en unidades del S.I.). Determinar la longitud de onda y la velocidad de propagacin.
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Respuesta: Y = 0,5 sen (0,4t 0,1x) Se compara con y = A sen (wt kx)
2 2 w= T v= = T k=
26. Un movimiento ondulatorio tiene un periodo de 2 seg y una amplitud de 3 cm, propagndose a una velocidad de 50 cm/s. Escribir su ecuacin de onda y calcular el valor de la elongacin a los 4 segundos de iniciado el movimiento para una partcula situada a 1 m. Respuesta: T = 2 seg A = 3 cm = 0,03 m cm m V = 50 /s = 0,5 /s t = 4 seg x=1m
v=
= V T = 0,5 2 = 1 m T
2 2 2 2 t x) = 0,03 sen( 4 1) = 0,03 sen 2 = 0,03 m T 2 1
27. Dadas las siguientes ondas: a) rayos ultravioletas b) rayos X c) sonido d) luz e) ondas que se propagan a travs de una cuerda f) ondas de radio g) infrarrojos h) ondas que se propagan en la superficie del agua Indica para cada una de ellas, si son: I) Mecnicas o electromagnticas II) Longitudinales o transversales III) Para aquellas que sean electromagnticas, ordnalas dentro del espectro de mayor a menor longitud de onda. Respuesta: I y II)
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a) b) c) d) e) f) g) h)
Electromagnticas y transversales Electromagnticas y transversales Mecnicas y longitudinales Electromagnticas y transversales Mecnicas y transversales Electromagnticas y transversales Electromagnticas y transversales Mecnicas y transversales
III) f g d a b 28. Explica brevemente qu propiedades de la luz se pueden asociar a: a) su carcter corpuscular. b) su carcter ondulatorio Respuesta: a) al carcter corpuscular: reflexin y refraccin. b) al carcter ondulatorio: reflexin, reflaccin, difraccin, polarizacin, interferencia y dispersin.
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Unidad de Aprendizaje 1: ESTUDIO CINEMTICO DEL MOVIMIENTO (20 horas) Lo ms significativo de sta U.A. es que conozcan los conceptos y elementos bsicos relacionados con el movimiento (sistemas de referencia, posicin, trayectoria, desplazamiento, velocidad media e instantnea, aceleracin tangencial y normal,...), para aplicarlos despus a los movimientos rectilneos uniforme y uniformemente acelerado (incluyendo el movimiento vertical) y al movimiento circular uniforme. Previamente, habr que recordar las operaciones bsicas del clculo vectorial y la transformacin de unidades para la correcta utilizacin del S.I. Las ecuaciones de estos movimientos se van a utilizar tambin en otras U.A.: en la U.A.2 al estudiar la dinmica de los movimientos, en la U.A.5 en el estudio del movimiento armnico simple. Las actividades ms representativas sern cuestiones relacionadas con los elementos que integran un movimiento y resolucin de ejercicios de aplicacin de los movimientos estudiados.
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Unidad de Aprendizaje 2: FUERZAS. ESTUDIO DINMICO DEL MOVIMIENTO. TRABAJO Y ENERGA (20 horas) Esta U.A. engloba tres partes: en la primera, lo ms significativo es que conozcan el concepto de fuerza (efectos, carcter vectorial, unidades) y la forma de hallar la resultante de fuerzas concurrentes. En la segunda parte se estudia la relacin de las fuerzas con el movimiento (leyes de Newton, diferencia entre masa y peso, fuerza normal, fuerza de rozamiento,...). Por ltimo, en la tercera parte se estudia el significado de los conceptos de trabajo y potencia, sus unidades y la forma de calcularlos en distintas situaciones: si la fuerza aplicada es paralela al movimiento, si forma un ngulo, si se aplica para elevar un cuerpo a una cierta altura, si existe rozamiento, ... Respecto a la energa se tratar fundamentalmente la energa mecnica (la cintica y la potencial) y su principio de conservacin. Debido al carcter vectorial de las fuerzas, toma especial relevancia lo repasado en la U.A.1 sobre la suma de vectores, descomposicin de un vector, etc., para aplicarlo a la determinacin de la resultante, as como todo lo estudiado anteriormente sobre el movimiento. Las actividades ms representativas a desarrollar en la primera parte estn relacionadas con el clculo y representacin de la resultante de sistemas de fuerzas concurrentes de la misma direccin, de direccin perpendicular y no perpendicular. En la segunda parte ejercicios de las leyes de Newton aplicadas a movimientos de cuerpos apoyados sobre planos horizontales o inclinados (sin rozamiento o con rozamiento), en los que previamente habr que representar y calcular todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo (Peso, Normal, Fuerza de rozamiento,...). En la tercera parte las actividades a desarrollar estarn basadas en la resolucin de ejercicios de aplicacin de las frmulas del trabajo y la potencia, necesitando previamente en muchas ocasiones representar y calcular todas las fuerzas que actan, hallar sus componentes, la fuerza de rozamiento, la resultante, ... Sobre la energa se desarrollarn ejercicios de aplicacin de las frmulas de la energa cintica, potencial gravitatoria y de conservacin de la energa mecnica, as como cuestiones relacionadas con las frmulas anteriores. Esta U.A. tambin se puede enfocar dividindola en tres U.A. diferenciadas correspondientes a las tres partes que engloba: por un lado: Fuerzas (6 horas), por otro: Leyes de Newton y Dinmica (9 horas), y finalmente Trabajo y Energa (5 horas). Unidad de Aprendizaje 3: ELECTRICIDAD (24 horas) En esta unidad se pueden encontrar dos partes: por un lado se estudian las fuerzas y el campo elctrico, y por otro se estudia la corriente continua, sus magnitudes caractersticas y circuitos de resistencias y condensadores. Las actividades a desarrollar en esta U.A. sern basicamente la resolucin de ejercicios de aplicacin de las frmulas de la ley de Coulomb, campo elctrico, ley de Ohm, asociaciones de resistencias y condensadores, ... Esta U.A. se puede dividir en dos, diferenciando las dos partes que la componen: la parte de campo elctrico: electrosttica (10 horas) y la parte de la corriente elctrica: electrodinmica (14 horas). Unidad de Aprendizaje 4: ELECTROMAGNETISMO (6 horas) Esta U.A. trata de la naturaleza del magnetismo, su relacin con la electricidad y las caractersticas bsicas de la corriente alterna, aunque sin profundizar en el estudio del electromagnetismo. 2
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Las actividades a desarrollar sern cuestiones relacionadas con esta interrelacin entre campos elctricos y magnticos, la generacin de corriente alterna, sus diferencias con la continua y alguna otra propiedad de dicha corriente alterna. Unidad de Aprendizaje 5: MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE (9 horas) En esta unidad se estudia el movimiento armnico simple que aunque es ms complejo que los movimientos vistos en unidades anteriores, es necesario su conocimiento para aplicarlo posteriormente a las ondas. La U.A. est relacionada con las U.A. 1 y 2 en las que se haca un estudio cinemtico y dinmico del movimiento, ya que van a utilizarse algunas de sus ecuaciones (muy especialmente las del MCU), y va a tener una aplicacin directa en la U.A. siguiente (las ondas). Las actividades a desarrollar sern ejercicios de aplicacin de las ecuaciones de un MAS en una partcula o en un muelle. Unidad de Aprendizaje 6: MOVIMIENTO ONDULATORIO (11 horas) Lo ms relevante de sta U.A. es el conocer los distintos tipos de ondas, y sus magnitudes ms caractersticas, la ecuacin de onda y algunas de sus propiedades. As mismo en esta unidad se estudia, aunque no de una forma exhaustiva el espectro electromagntico y una de las ondas ms comunes en la vida cotidiana como es la luz. Esta U.A. est relacionada especialmente con la anterior, ya que muchas de sus magnitudes y ecuaciones se basan en las del MAS. Las actividades ms representativas sern ejercicios relacionados con la ecuacin de onda, as como cuestiones sobre la naturaleza de la luz, sus propiedades o las distintas ondas que componen el espectro electromagntico. Correspondencia entre las Unidades de Aprendizaje y los indicadores de conocimiento Los ejercicios correspondientes a cada una de las U.A. anteriormente descritas sern los derivados de sus respectivos indicadores de conocimiento y cuya relacin se indica en la siguiente tabla: Unidades de Denominacin Aprendizaje U.A. 1 Estudio cinemtico del movimiento U.A. 2 Fuerzas. Estudio dinmico del movimiento. Trabajo y energa. U.A. 3 Electricidad U.A. 4 Electromagnetismo U.A. 5 Movimiento armnico simple U.A. 6 Movimiento ondulatorio Indicadores de conocimiento 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5; 1.6; 1.7 1.8; 1.9; 1.10; 1.11; 1.12; 1.13; 1.14; 1.15 2.1; 2.2; 2.3; 2.4; 2.5 2.6; 2.7 3.1; 3.2; 3.3 3.4; 3.5; 3.6; 3.7
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Metodologa a aplicar Dado que no se pretende que tengan un conocimiento exhaustivo de los temas, sino ms bien que conozcan sus campos de aplicacin, se debe evitar descripciones memorsticas y dar prioridad fundamentalmente a la resolucin de ejercicios y problemas.
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Fsica: 2 Bachillerato LOGSE. Editorial Edeb. Este libro, lo mismo que otros de este nivel servir para preparar los temas de Electromagnetismo y Ondas que corresponden en el bachillerato a la programacin de 2 curso, haciendo previamente una seleccin de contenidos y una adecuacin al nivel de las pruebas de acceso.