I.E.

M ROSA PEREZ LIENDO FCC 4to A ETICA Y MORAL

Moral: Se denomina moral o moralidad al conjunto de creencias y normas de una persona o grupo social
determinado que oficia de gua para el obrar (es decir, que orienta acerca del bien o del mal correcto o incorrecto de una accin o acciones). Faltas a la moral ejemplos Cualquier crimen contra una persona con la intencin de daar Cualquier crimen contra la propiedad o el gobierno que implica fraude o alguna mala intencin Manejar bajo la influencia del alcohol Apostar ilegalmente Prostitucin Poligamia (casarse con ms de una persona al mismo tiempo) Mentir para recibir beneficios Atacar a cualquier persona por causa de raza, religin, origen nacional, opinin poltica o grupo social.

ETICA: abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir.

La tica y la esttica mantienen una estrecha relacin, por ms que casi siempre permanezca velada. La esttica es el fruto de una eleccin moral. Lo hermoso es mejor que lo feo. La cortesa es mejor que la rudeza. Alguien que saluda amablemente, tiene ms probabilidades de ser buena persona, que alguien que adrede, que empuja cuando pasa. Algunas personas que no tienen en cuenta el comportarse con tica, creen la prctica de las virtudes y valores humanos como la caridad, la sinceridad, la bondad o la honradez, no son necesarios para convivir. Aunque cada vez hay ms personas, en determinados grupos sociales, que aprecian los modales y las buenas normas de educacin y comportamiento. La tica en la sociedad, ejercindola al: No copiar en los exmenes escolares. No adelantndose en las filas de espera. No aprovechndose de los descuidos de otros. No usufructuando injustamente de la libertad que otros nos dan. No tomando ventaja de los dbiles, indefensos o con discapacidad fsica, emocional o de conocimiento. No abusando del poder concedido o conseguido. No lucrndose en perjuicio de terceros, con del poder de los monopolios, asociaciones gremiales o sindicales. Siendo caritativos y generosos con las necesidades del prjimo. Cuidando el medio ambiente. Manteniendo las normas de circulacin. Pagando todos los impuestos que correspondan. Etc. La tica en los negocios. Actualmente hay grandes y rentables negocios, que no son ticos, aunque las leyes les amparen, no les persigan o les ignoren, como la droga, el aborto, el sexo, la pornografa, la prostitucin, la pederastia, la guerra, la violencia, las armas, el terrorismo, los vicios humanos y un largo etc. continuacin es presentan diferentes casos no ticos en la vida profesional: 1) Sobornar a las personas 2) Adjudicarse un trabajo ajeno como logro personal. 3) Descriminacin de una personas por sus capacidades. 4) Reportarse como enfermo para no ir al trabajo. 5) Aprovechase de las personas para ganar ms dinero (operar a un paciente sin necesidad) 6) Por compaerismo ayudar ilegalmente a colegas. "Un dilema clsico"

En Europa hay una mujer que padece un tipo especial de cncer y va a morir pronto. Hay un medicamento que un farmacutico de la misma ciudad acaba de descubrir y que los medicos piensan que la puede salvar. La medicina es cara porque el farmacutico esta cobrando diez

veces lo que le cost hacerla. El esposo de la mujer enferma, Heinz, acude a todo el mundo que conoce para pedir prestado el dinero, pero solo ha podido reunir la mitad de lo que cuesta. Le dice al farmacutico que su mujer se esta muriendo y le pide que le venda el medicamento ms barato o le deje pagar ms tarde. El farmacutico se niega y, ante esto, Heinz, desesperado, piensa atracar la farmacia para robar la medicina para su mujer. Pregunta: Debe Heinz robar la medicina?. Por qu si o por qu no? * Valores contrapuestos: Necesidad / Deber.
Dilemas morales reales: Plantean situaciones conflictivas sacadas de los problemas de la vida cotidiana, casos que les pueden pasar a los alumnos -es ms, sera aconsejable procurar extraer estos dilemas de casos reales que les hayan ocurrido a ellos--. Al basarse en hechos reales, son ms motivadores para el trabajo en el aula, pues los alumnos pueden hacer intervenir su experiencia al lado de la lgica discursiva para tomar sus decisiones. Un ejemplo de dilema real lo tenemos en el siguiente caso: Le daras una limosna a un mendigo alcohlico, aunque supieras que probablemente se gastara el dinero en vino? Argumentaras que el fin para el que pide dinero -emborracharse- es malo, y por tanto te abstendra de drsela? O pensaras que es un enfermo que no puede evitar emborrarse, y que ese acto no hace mal a nadie salvo a l mismo, y en razn de su adiccin incurable, le daras la limosna que te solicita? Consideras inmoral alguna de las dos decisiones anteriores? Por qu?

Las realidades ticas: La conciencia: Actuar ticamente quiere decir actuar en conciencia. Hay varias clases de conciencia: Verdadera: est de acuerdo con la ley moral. Errnea: cree que un acto bueno es malo, y viceversa. Ejemplo de dilema: pienso que beber alcohol, aunque sea moderadamente, es malo. Me ofrecen una bebida alcohlica. Si bebo hago algo malo, porque acto en contra de lo que dicta mi conciencia. Cierta: es categrica, es decir, que no tiene duda. Dudosa: vacila sobre la moralidad de un acto. Slo es norma de moralidad la conciencia cierta si adems es verdadera. De ah la importancia de la formacin de la conciencia.
La ley moral: La conciencia recta o verdadera es la que juzga de acuerdo con una norma, aplicando a la prctica la ley general. La cultura: Cada cultura tiene su jerarqua de valores, su visin de la vida y del mundo. Viene a ser un modo de comportarse de la sociedad en su conjunto, una manera de entender la realidad. Esta jerarqua cultural de valores se transmite a travs de las instancias educativas, y crea condicionamientos para actuar de una manera determinada, por lo cual nos quita libertad. La conducta de una persona depende de tres factores fundamentales: El temperamento: viene determinado en gran parte por la naturaleza biogentica. Los condicionamientos: son las conductas aprendidas en el proceso socializador y educativo. La experiencia: las vivencias que experimentamos y las consecuencias de los actos que realizamos influyen en nuestras conductas futuras. El bien: la felicidad

La verdadera moral consiste en un sentido de la vida, en una determinada visin del mundo, ms que en un cdigo de obligaciones. As como el acto humano se ejecuta en funcin de una finalidad o "bien", la vida humana se vive en funcin de un bien supremo, que es la felicidad que. Todo cuanto hacemos, lo hacemos desde un proyecto, con vistas a un fin. Este fin est ya desde el principio, en la intencin. Imagina que, durante mucho tiempo, llevas saliendo como pareja con un chico o una chica. Un da conoces a otra persona y te enamoras de ella (lo que se dice un flechazo, vamos). Sabes que tu novio/a est totalmente enamorado/a de ti, y que romper con vuestra relacin puede provocarle graves trastornos, ya que l/ella tiene tendencia a la depresin. Adems, se trata de una persona tmida que ha desarrollado una gran dependencia afectiva y social hacia ti, con lo cual tu abandono la colocara en una situacin crtica. La persona de la que te has enamorado recientemente te ha correspondido, pero ahora te pide que dejes a tu antigua pareja para salir con ella. Se te plantean simultneamente varios conflictos: - Debes hacer caso slo a tus sentimientos e irte con esa segunda persona, aunque la conozcas poco y no sepas si vuestra relacin va a funcionar? - Debes quedarte con tu antigua pareja para no provocarle dao y seguir manteniendo una relacin de afecto y amistad, esperando que el amor vuelva a aparecer, e hiriendo en sus sentimientos a la segunda? - Debes convencer a esta ltima de que debis mantener relaciones secretas antes de comprometeros definitivamente y romper con tu primera pareja? - Debes decir la verdad a tu primera pareja aunque eso le provoque una depresin? - Debes hablar con las dos para comunicarles que ests hecho un lo y que prefieres esperar antes de tomar una decisin al respecto, aunque corras el riesgo de que ambas te abandonen? Una ingeniera trabaja en una fbrica de productos qumicos. Se percata que se ha producido una fisura en un conducto por el que sale un lquido que contamina el ambiente. Para solucionar la avera es necesario cambiar unos elementos fundamentales en la produccin y sera necesario parar durante un mes la fbrica. La ingeniera ha comunicado la avera al Director, pero este no quiere dejar de producir porque eso le hara perder mucho dinero y tendra que despedir algunos empleados, lo que supondra una importante crisis social en la zona. Si no se arregla la avera la contaminacin se incrementara y repercutira en la vida acutica y despus en la de los habitantes del ro que comen estos alimentos y se suministran el agua.Si la ingeniera denuncia a las autoridades el peligro que supone la fisura, se enfrentara al director y probablemente seria despedida. Qu debe hacer la ingeniera? Valores Dilema Lee el siguiente en conflicto: solidaridad, cooperacin, respeto, tolerancia. 2: caso:

El muy querido y engredo gato Kito necesita un procedimiento mdico que costar varios cientos de dlares. El instinto de su dueo es pagar por lo que el gato necesita, pero lo hace con reparos: no puede dejar de pensar que est mal gastar tanto dinero en un gato cuando hay mucha gente pobre y enferma que no tiene recursos ni acceso a los servicios de salud. En vez de gastar tanto dinero en el gato, no sera mejor invertirlo ayudando a curarse a seres humanos enfermos?

Ahora.... debes elegir una

de

las siguientes alternativas y justificar tu eleccin:

A) Debe pagar lo que se necesite, pues es su gato y su estado de salud es su responsabilidad, cueste lo que cueste. B) Cuidar del gato puede coexistir con ser una persona solidaria con otros seres humanos. No son cosas incompatibles. C) Debe gastar ese dinero en el gato, pero donar una suma igual para ayudar a personas enfermas. D) Es grosero gastar tanto dinero en un animal cuando hay que no tiene acceso a ningn tratamiento de salud. No debe gastarlo, y dar el equivalente a una obra social de ayuda a enfermos pobres Dilema 3: Lee atentamente el siguiente caso: Se trata de una nia de 5 aos de edad atendida en un centro mdico debido a una deficiencia renal colateral de una glomerulonefritis. Estaba bajo dilisis renal crnica, por lo que se consider la posibilidad de un trasplante de rin. El xito de este procedimiento en su caso particular era cuestionable. Se presuma, adems, que el rin trasplantado no sufrira la misma enfermedad. Luego de discutir el problema con los padres de la paciente, se decidi proseguir con los planes de trasplante. Se tipific el tejido del rin y se comprob que no sera fcil encontrar donantes. Sus hermanos de 2 a 4 aos de edad eran muy pequeos para ser donantes. Su madre result no ser histocompatible, pero s su padre. Este fue sometido a un arteriograma y se descubri que tena una circulacin anatmicamente favorable para el trasplante y as se le trasmiti, en una reunin a solas con l. Tambin se le dijo que el pronstico de su hija era bastante incierto. Despus de pensarlo, el padre de la nia dijo que no deseaba donar su rin a su hija. Admiti que no tena el coraje suficiente y que, particularmente por el pronstico incierto, la poca posibilidad de un rin cadavrico, y el grado de sufrimiento ya soportado por la nia, decida no donarlo. El padre pidi al mdico que dijera a su familia que no era histocompatible. Tema que al saber la verdad, lo acusaran de haber dejado morir a la pequea. Dijo que esto "destruira su familia". Aunque no comparta la decisin del padre de la paciente, el mdico finalmente accedi a decirle a la esposa que "por razones mdicas" no era conveniente que el padre fuera el donante.

Ahora, responde las siguientes preguntas:

Qu piensas de la decisin del padre de la nia? Por qu? Y qu opinas de la decisin del mdico? Por qu?

Puede el padre decidir no donar el rin a su hija? Qu elementos de la situacin apoyaran su eleccin? Debe el mdico aceptar lo que le pide el padre? Qu argumentos respaldan su postura? Cules ms bien respaldan la postura contraria (no apoyar al padre de la nia)? USO DE LA VIOLENCIA Una pelea por celos Juan y Marcos son compaeros en el instituto. Juan est saliendo con otra chica del mismo instituto, Laura. Una amiga comn, Luca, le cuenta a Marcos que otro

compaero del instituto le ha dicho a Juan que Laura ha salido con Marcos y hay algo entre los dos. Juan est muy enfadado y quiere pegarse con Marcos, por lo que le ha dicho que le espera a la salida para pegarle una paliza. Anda diciendo adems que si Marcos no acude a la cita, demostrar que es un cobarde. Debe acudir Marcos a la cita?