PLAN DE CLASE

ESCUELA: José Rafael Campoy #21

MAESTRA: Araceli Gómez González

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Guadalupe María Villegas Sánchez, Gabriela López Solís y Marisela López Estrada.

Fecha: 26 de Marzo del 2007 Grupo: 2 “D” Horas: 1:30 a 2:10 Número de sesión: 1
p.m.

Objetivo Escenarios
El objetivo principal de la sesión es concienciar a los alumnos de la
importancia del respeto y cuidado del entorno y el papel que juega cada Salón de Clase.
uno de ellos en su medio social.
 Recursos
didácticos y Estrategia de
Actividades de aprendizaje Actividades de Mediación Tiempo
bibliográfico evaluación
s
 Los alumnos escribirán su nombre en el Se dará a conocer el nombre de cada una de las 10min. -Gafetes.
gafete proporcionado anteriormente por facilitadoras, así como su escuela de procedencia, -Plumones.
las facilitadoras. las razones por las que dirigirán dos sesiones de la -Cinta.
materia. Posteriormente se proporcionarán a los
alumnos un gafete para que escriban su nombre y
Los alumnos dentro del salón de clase de esta forma se facilite la identificación de los
participarán uno por uno en la técnica alumnos.
lluvia de ideas aportando el conocimiento 15 min.
que tengan sobre el tema “Entorno y Se dará a conocer el nombre del tema “Entorno y
medio social”, después que terminen su Medio social” y se utilizará la técnica “lluvia de -Cuaderno.
participación oral, pasarán al pintarrón a ideas” para explorar los conocimientos previos que -Pintaron.
plasmarlo de manera escrita, para que el los alumnos tengan sobre el tema. -Plumón. Técnica de Lluvia de
resto del grupo tome nota en una hoja -Lápiz. Ideas.
blanca que se les proporciono. • ¿Qué entienden por entorno? -Libro de
• ¿Qué es el medio social? texto de
• ¿Qué entienden por valores? Formación
cívica y ética
• ¿Qué valores conocen?
II.
• ¿Qué es un grupo social?
• ¿Qué entienden por violencia?
• ¿Qué tipos de violencia conocen? 10 min.
Los alumnos prestarán atención y El maestro
realimentarán las anotaciones que -Libro de cuestionará a los
anteriormente plasmaron. Se dará una introducción muy general acerca del texto de alumnos de forma
tema “Entorno y medio social” abarcando los Formación oral, si tienen dudas
siguientes puntos: Cívica y respecto a la
ética II. temática.
• Definición del medio social o entorno.
• Funcionamiento del medio social.
• Sentido de pertenencia al medio social
• ¿Cómo logró ser congruente conmigo 5 min.
Los alumnos formarán los equipos y mismo en mis diferentes interacciones
presentarán una relación con los nombres sociales?
de los integrantes del equipo. • Factores que trastornan la vida comunitaria.
5min.
Se organizará al grupo en equipos de 5 personas de
manera libre o por afinidad, para asignar los temas
-Pintarrón.
que se expondrán en la siguiente sesión.
Se tomará nota de la asignación -Plumón
correspondiente. El maestro escribirá en el pintarrón la asignación la
cual consistirá en investigar en diferentes fuentes
bibliográficas sobre el tema asignado, para
posteriormente preparar su exposición

Asignaciones:
Investigar en diferentes fuentes bibliográficas sobre el tema asignado, para posteriormente preparar su exposición.
 PLAN DE CLASE

ESCUELA: José Rafael Campoy #21

MAESTRO: Araceli Gómez González.
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Guadalupe María Villegas Sánchez, Gabriela López Solís y Marisela López Estrada.

Fecha: 30 de Marzo del 2007 Grupo: 2 “D” Horas: 1:30 a 2:10 Número de sesión: 2
p.m.

Objetivo Escenarios
El objetivo principal de la sesión es concienciar a los alumnos de la
importancia del respeto y cuidado del entorno y el papel que juega cada Salón de Clase.
uno de ellos en su medio social.
 Recursos
didácticos y Estrategia de
Actividades de aprendizaje Actividades de Mediación Tiempo
bibliográfico evaluación
s
Los alumnos permanecen en silencio El maestro llevará a cabo el pase de lista, para 2 min. -Lista de la
para escuchar su nombre al pasar la registrar la asistencia del grupo. clase.
lista y dirán presente.
El maestro recogerá la asignación, para 3 min. Recogerá la
Se formarán por equipos para pegar posteriormente empezar con las exposiciones. asignación que dejo
en la pared el rotafolio e iniciar su la clase anterior.
exposición. El docente observará cada exposición y 25 min.
tomará apuntes de de la participación de
Expondrán el tema correspondiente cada uno de los alumnos para determinar su Se evaluara de
frente a sus compañeros de acuerdo al desempeño. acuerdo en la
orden de los temas asignados. exposición con base
en los siguientes
puntos:

 Presentación
de la
exposición
7 min.  Contenido.
El maestro responderá a cada una de estas  Organizació
Los alumnos tendrán una sesión de preguntas con el cuidado de que sea de n
preguntas para aclarar dudas manera muy clara y objetiva.  Planeación
 Dominio del
tema
3 min.  Fluidez
Como actividad final será concluir el tema y
dar las gracias por la atención, tanto al grupo
como a la maestra.
Asignaciones:

Estudiar para el examen bimestral de la materia