MUNICPIO DE SERTOZINHO

SECRETARIA DE ADMINISTRAO
DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS E TREINAMENTO

CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS N. 001/2012 (EDITAL DE ABERTURA DE INSCRIES) A Prefeitura Municipal de Sertozinho, nos termos do disposto no Contrato n. 017/12 - Processo Administrativo n. 345/2012 - Dispensa de Licitao, com publicao de Resumo e Extrato de Contrato no Jornal Oficial do Municpio de Sertozinho, Estado de So Paulo, faz saber que realizar Concurso Pblico para provimento dos cargos relacionados, no Captulo II deste Edital, regido pelas Instrues Especiais, parte integrante deste Edital, e sob organizao e aplicao da Fundao para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho Fundao VUNESP. INSTRUES ESPECIAIS CAPTULO I DAS DISPOSIES PRELIMINARES 1. O Concurso Pblico destina-se ao preenchimento de vagas existentes, constantes no Captulo II DOS CARGOS, bem como das que vierem a existir dentro do prazo de validade do Concurso, nos termos da Constituio Federal, art, 37, inciso III, obedecida ordem classificatria. 2. Os requisitos estabelecidos no item 1. do Captulo XVI DA COMPROVAO DE REQUISITOS PARA NOMEAO, e no item 3. Do Captulo XVIII DA NOMEAO, deste Edital, devero ser atendidos e comprovados na data da nomeao. 3. A nomeao e o exerccio dos cargos sero regidos pelo Regime Estatutrio. 4. O candidato aprovado e nomeado dever prestar servios dentro do horrio estabelecido pela Administrao, podendo ser, conforme o caso, em regime de planto, diurno e ou noturno, em dias de semana, sbados, domingos e feriados, respeitada a jornada semanal de trabalho.

1. Os cargos, vencimentos (R$), nmero de vagas, jornada semanal de trabalho, requisitos exigidos so os estabelecidos na tabela abaixo: VENCIMENTOS (R$) JORNADA SEMANAL DE TRABALHO (HORAS) - Agente de Vigilncia em Sade - Atendente 15 06 1.088,53 44 horas 44 horas Ensino Fundamental Completo Ensino Fundamental Completo

CARGOS

NMERO DE VAGAS

51

CAPITULO II DOS CARGOS

21 896

5. Haver reserva de vagas aos portadores de necessidades especiais, obedecido o percentual previsto no Decreto n 3.298/99 e na Lei Complementar Municipal n 199, de 30 de outubro de 2007.

85 18 10 3

REQUISITOS EXIGIDOS

1.167,13

Pgina 1

- Auxiliar de Consultrio Dentrio

02

1.167,13

44 horas

- Guarda Vidas - Inspetor de Alunos

05 06

1.265,61 961,03

44 horas 44 horas

Ensino Fundamental Curso de Formao Especfica com registro no Conselho de Odontologia (CRO) Ensino Mdio Completo Ensino Fundamental Completo Ensino Fundamental Completo e CNH Categoria D ou E. Ensino Fundamental Completo Ensino Fundamental Completo

- Motorista

06

1.265,61

44 horas

- Recepcionista

06

1.167,13

44 horas

- Telefonista

04

1.167,13

30 horas

- Agente de Trnsito

03

1.265,61

44 horas

- Escriturrio

06

1.337,66

44 horas

Ensino Completo e categoria AB Ensino Completo

Mdio CNH Mdio

- Fiscal Ambiental

02

1.932,23

44 horas

- Fiscal do ISSQN (Fiscal do Imposto Sobre Servios de Qualquer Natureza)

02

1.932,23

44 horas

- Fiscal

03

1.337,66

44 horas

- Professor de Educao Bsica I

40

12,96 por hora aula

Jornada Inicial

Superior Completo (Biologia, Agronomia, Engenheiro Ambiental e Engenheiro Florestal) Superior Completo (Cincias Contbeis, Direito, Administrao, Engenharia) com respectivo registro profissional no conselho de classe Ensino Mdio Completo e CNH categoria AB Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao para o magistrio nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educao Infantil ou Normal Superior ou Ensino Mdio Modalidade Normal,

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para a docncia da Educao Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental

- Secretrio de Escola Tcnico Enfermagem em

06 12

1.492,62 1.492,62

44 horas 44 horas

Ensino Completo

Mdio

- Tcnico em Iluminao

01

1.167,13

44 horas

- Tcnico de Laboratrio de Anlises Clnicas

03

1.492,62

44 horas

- Tcnico de Som

01

1.167,13

44 horas

- Tcnico de Edificaes

01

1.167,13

44 horas

- Tcnico de Informtica

01

1.167,13

44 horas

- Assistente Social

05

2.626,51

30 horas

- Bibliotecrio

01

1.932,23

44 horas

Ensino Mdio Completo, Curso Regular de Tcnico de Enfermagem e Registro no Conselho Regional de Enfermagem Ensino Mdio Completo e Curso especfico na rea Ensino Tcnico de Laboratrio de Analises Clinicas, com respectivo registro profissional Ensino Mdio Completo e curso especfico na rea Ensino Tcnico em Edificaes, com registro no CREA Ensino Tcnico de Informtica, regular, homologado pela Secretaria Estadual de Educao, com publicao no Jornal Oficial, com carga horria mnima de 1000 (mil) horas, conforme Resoluo CNE 04/99. Ensino Superior Completo e registro no CRESS Ensino Superior Completo (Biblioteconomia e Documentao) e

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registro no Conselho de Classe

- Dentista Clnico Geral

05

2.415,99

20 horas

- Dentista - Endodontista

01

2.415,99

20 horas

-Dentista Odontopediatra

01

2.415,99

20 horas

- Documentalista

01

2.415,99

44 horas

- Enfermeiro 30 horas

06

2.415,99

30 horas

Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no CREA Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade

- Engenheiro Ambiental

01

4.179,05

44 horas

- Engenheiro Civil

01

4.179,05

44 horas

- Engenheiro Eltrico

01

4.179,05

44 horas

- Farmacutico

01

2.626,51

44 horas

- Fisioterapeuta

01

2.415,99

20 horas

- Fonoaudilogo

05

2.415,99

20 horas

- Mdico Clnico Geral

06

2.896,54

20 horas

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- Mdico Ginecologista

03

2.896,54

20 horas

- Mdico Pediatra

06

2.896,54

20 horas

- Mdico Veterinrio

01

2.415,99

20 horas

Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Ensino Superior Completo e registro no Conselho de Classe na especialidade Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio

- Nutricionista

01

2.626,51

40 horas

- Professor de Educao Bsica II - Artes

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II - Cincias

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II Educao Fsica

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II - Geografia

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II - Histria

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

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- Professor de Educao Bsica II - Ingls

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II - Matemtica

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Professor de Educao Bsica II - Portugus

01

14,45 por hora aula

Jornada Inicial

- Psiclogo

03

2.415,99

20 horas

- Subcontador

01

2.085,92

44 horas

- Supervisor de Ensino

01

3.200,00

44 horas

Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Curso de Licenciatura Plena com Habilitao na rea especfica, para a docncia nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Mdio Ensino Superior Completo e registro no CRP Ensino Superior Completo e registro no CRC Licenciatura Plena em uma das disciplinas da Grade Curricular e Complementao em Pedagogia e Habilitao em Superviso Escolar ou Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitao em Superviso Escolar

2. Os vencimentos dos cargos tem como base o ms janeiro de 2.012. CAPITULO III - DAS ATRIBUIES DOS CARGOS

CARGOS

DESCRIO / ATRIBUIES

Agente de Vigilncia Orientar e fiscalizar as atividades e obras para preservao ambiental e da sade, por meio de vistoria, inspees e anlises tcnicas de locais, atividades, em Sade obras, projetos e processos, visando o cumprimento da legislao ambiental e sanitria, promover a educao sanitria e ambiental.

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Atendente

Recepcionar o pblico externo

Auxiliar de Recepcionar as pessoas em consultrio dentrio e auxilia o cirurgio- dentista, Consultrio Dentrio acompanhando suas atividades.

Guarda-Vidas

Exercer tarefas de vigilncia e salvamento em piscinas e clubes esportivos, observando os banhistas para prevenir afogamentos e salvar a vida de pessoas em perigo.

Inspetor de Alunos

Inspecionar alunos em todas as dependncias do estabelecimento de ensino, garantindo a disciplina e segurana dos mesmos. Dirigir veculos de passageiros e de carga, conduzindo-os em trajeto determinado, de acordo com as normas de trnsito e as instrues recebidas, para efetuar o transporte de servidores, autoridades, materiais e outros.

Motorista

Recepcionista Telefonista

Recepcionar o pblico externo Operar equipamento telefnico, acionando teclas e outros dispositivos, para estabelecer comunicaes internas, locais ou interurbanas. Fiscalizar o trnsito, obedecendo legislao em vigor, segundo o Cdigo de Trnsito Brasileiro. Executar servios gerais de escritrio das diversas unidades administrativas, como a classificao de documentos e correspondncias, transcrio de dados, lanamentos, prestao de informaes, arquivo, digitao em geral e atendimento ao pblico. Fiscalizar as atividades, sistemas e processos produtivos, acompanhar e monitorar as atividades efetivas ou potencialmente poluidoras, causadoras de degradao ou promotoras de distrbios, alm das utilizadoras de bens naturais.

Agente de Trnsito

Escriturrio

Fiscal Ambiental

Fiscal do ISSQN

Fiscalizar tributos municipais, inspecionando estabelecimentos industriais, de prestao de servios e demais entidades, examinando documentos, para defender os interesses da Fazenda Pblica municipal e da economia popular.

Fiscal

Fiscalizar imveis, estabelecimentos comerciais, industriais, diverses pblicas, ambulantes, verificando o cumprimento da legislao pertinente, para assegurar o bem-estar da comunidade.

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Professor de Atuar na Educao Infantil (0 a 5 anos) e no Ensino Fundamental nas classes de 1 ao 5 ano Educao Bsica I Secretrio de Escola Organizar as atividades pertinentes secretaria da escola.

Tcnico Enfermagem Tcnico Iluminao

em Acompanhar os servios de enfermagem nas unidades de sade, zelando pelas metas e rotinas de trabalho, para auxiliar no atendimento aos pacientes e possibilitar a recuperao e proteo de sua sade. em Realizar montagens de iluminao de palco e suas respectivas instalaes, operar equipamentos refletores e mesa de luz, posicionam fonte de luz.

Tcnico de Executar trabalhos tcnicos de laboratrio, relacionados anatomia patolgica, Laboratrio de dosagens e anlises bacteriolgicas e qumicas em geral, realizando ou orientando exames, testes de cultura de microrganismos atravs da manipulao Anlises Clnicas de aparelhos de laboratrio e por outros meios, para possibilitar o diagnstico de doenas. Tcnico de Som Realizar a manuteno, instalao de equipamentos de som de acordo com normas estabelecidas, monitoram e testam aparelhos de udio em geral para assegurar seu perfeito funcionamento. de Executar projetos de edificaes e outras obras de engenharia civil, orientandose por plantas, esquemas e especificaes tcnicas, para colaborar na construo, reparo e conservao das referidas obras.

Tcnico Edificaes

Tcnico Informtica

de Viabilizar para todos os integrantes da organizao o uso de ferramentas de informtica necessrias e adequadas, apoiando o desenvolvimento de suas diversas atividades na rea.

Assistente Social

Bibliotecrio

Prestar servios sociais orientando indivduos, famlias, comunidade e instituies sobre direitos e deveres (normas, cdigos e legislao), servios e recursos sociais e programas de educao, planejar, coordenar e avaliar planos, programas e projetos sociais em diferentes reas de atuao profissional (seguridade, educao, trabalho, jurdica, habitao e outras), desempenhar tarefas administrativas e articular recursos financeiros disponveis. Assessorar nas atividades de ensino, pesquisa e extenso. Organizar, coordena, supervisiona e executa trabalhos relativos s atividades biblioteconmicas, desenvolvendo um sistema de catalogao, classificao, referncia e conservao do acervo bibliogrfico, para armazenar e recuperar as informaes de carter geral ou especfico, e coloc-las disposio dos usurios, seja em bibliotecas ou em centros de documentao e informao.

Dentista Geral

Cinico Diagnosticar e tratar afeces da boca, dentes e regio maxilo facial, utilizando processos clnicos ou cirrgicos, para promover e recuperar a sade bucal e geral do paciente.

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Dentista Endodontista

- Promover a preservao do dente por meio da preveno, diagnstico, prognstico, tratamento e controle das alteraes da polpa e dos tecidos perirradiculares.

Dentista Odontopediatra

- Prevenir o tratamento e o controle dos problemas de sade bucal do beb, da criana e do adolescente, a Educao para Sade Bucal e a integrao desse procedimento com os dos outros profissionais da rea da sade.

Documentalista

Realizar o tratamento documental do acervo, participar de projetos de elaborao de referncias e pesquisas para subsidiar a organizao do acervo do Centro de Memria; prestar assessoria na rea de Arquivologia e afins.

Enfermeiro horas

30 Executar servios de enfermagem, empregando processos de rotina e/ou especficos, para possibilitar a proteo e a recuperao da sade individual ou coletiva.

Engenheiro Ambiental

Atuar monitorando ambiente, avaliando os processos de licenciamento ambiental. Trabalham na gesto, proteo e controle da qualidade ambiental, fazendo a difuso de tecnologias, informaes e educao ligadas a esta rea.

Engenheiro Civil

Elaborar, executa e dirige projetos de engenharia civil, estudando caractersticas e preparando planos, mtodos de trabalho e demais dados requeridos, para possibilitar e orientar a construo, a manuteno e o reparo das obras e assegurar os padres tcnicos. Elaborar e dirige estudos e projetos de engenharia eltrica, estudando caractersticas e especificaes e preparando plantas, tcnicas de execuo e recursos necessrios, para possibilitar e orientar as fases de instalao, funcionamento, manuteno e reparao. Executar tarefas diversas relacionadas com a composio e fornecimento de medicamentos e outros preparados; analisa substncias, matrias e produtos acabados, valendo-se de tcnicas e aparelhos especiais, baseando-se em frmulas estabelecidas, para atender a receitas mdicas, odontolgicas e veterinrias. Tratar meningites, encefalites, doenas reumticas, paralisias, sequelas de acidentes vascular-cerebrais e outros, empregando ginstica corretiva, cinesioterapia, eletroterapia e demais tcnicas especiais de reeducao muscular, para obter o mximo de recuperao funcional dos rgos e tecidos afetados. Identificar problemas ou deficincias ligadas comunicao oral, empregando tcnicas prprias de avaliao e fazendo treinamento fontico, auditivo e de dico, para possibilitar o aperfeioamento e/ou a reabilitao da fala.

Engenheiro Eltrico

Farmacutico

Fisioterapeuta

Fonoaudilogo

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Mdico Clnico Geral

Realizar exames mdicos, emite diagnstico, prescreve medicamentos e outras formas de tratamento para diversos tipos de enfermidades, aplicando recursos de medicina preventiva ou teraputica, para promover a sade e o bem-estar do paciente.

Mdico Ginelogista Realizar exames mdicos, emitem diagnsticos, prescreve medicamentos e outras formas de tratamento afeces do aparelho reprodutor feminino e rgos anexos, atende a mulher no ciclo gravdico-puerperal, prestando assistncia mdica especifica, empregando tratamento clinico-cirrgico, para a preservao da vida da me e do filho. Mdico Pediatra Realizar exames mdicos, emitem diagnsticos, prescreve medicamentos e outras formas de tratamento para diversos tipos de enfermidades, prestando assistncia mdica especfica s crianas at a adolescncia, para avaliar, prevenir preservar ou recuperar sua sade. Realizar clinica mdica veterinria em todas as suas especialidades, contribuindo para o bem-estar animal, promovendo sade publica. Prestar assistncia e educao nutricional a coletividades ou indivduos sadios, ou enfermos, atravs de aes, programas, pesquisas e eventos, direta ou indiretamente relacionados alimentao e nutrio, visando preveno de doenas, promoo, manuteno e recuperao da sade.

Mdico Veterinrio

Nutricionista

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Artes

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Cincias

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II ao 9 ano) e Ensino Mdio. Educao Fsica

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Geografia

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Histria

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Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Ingls

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Matemtica

Professor de Ministrar aulas nas disciplinas especificas do currculo da Educao Bsica (6 Educao Bsica II - ao 9 ano) e Ensino Mdio. Portugus

Psiclogo

Presta assistncia sade mental, bem como atende e orienta a rea educacional e organizacional de recursos humanos, elaborando e aplicando tcnicas psicolgicas para possibilitar a orientao e o diagnstico clnico, em relao a sua integrao a famlia e a sociedade. Auxiliar, cooperar e substituir o contador em todas as tarefas inerentes contadoria.

Subcontador

Supervisor de Ensino Implementar, avaliar, coordenar e planejar o desenvolvimento de projetos pedaggicos/instrucionais nas modalidades de ensino presencial e/ou a distncia. Atuam em cursos acadmicos em todos os nveis de ensino para atender as necessidades dos alunos, acompanhando e avaliando os processos educacionais. Viabilizam o trabalho coletivo, criando e organizando mecanismos de participao em programas e projetos educacionais, facilitando o processo comunicativo entre a comunidade escolar e as associaes a ela vinculadas.

CAPITULO IV DOS REQUISITOS PARA INSCRIO E NOMEAO 1. O candidato, ao se inscrever, dever ter conhecimento dos requisitos exigidos a seguir, comprovando na data da nomeao: a) ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou gozar das prerrogativas previstas no art. 12 da Constituio Federal e demais disposies de lei; b) ter idade mnima de 18 (dezoito) anos completos at a data de nomeao, exceto, para o cargo de Motorista, que dever possuir 21 (dezoito) anos completos na data da prova. c) ter disponibilidade para realizao de servios inadiveis fora do horrio normal de trabalho a servio, quando for o caso; d) estar quite com as obrigaes eleitorais; e) estar quite com as obrigaes militares (quando do sexo masculino); f) no registrar antecedentes criminais, achando-se no pleno exerccio de seus direitos civis e polticos; estar com Cadastro de Pessoa Fsica regularizado (CPF); g) gozar de boa sade fsica, mental e psicolgica para o exerccio das atribuies do cargo, comprovada por inspeo mdica oficial realizada por profissionais designados pela Prefeitura;

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h) possuir os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o exerccio do cargo, constantes do Captulo II DOS CARGOS, Captulo XVI - DA COMPROVAO DE REQUISITOS PARA NOMEAO, e Captulo XVIII - DA NOMEAO, deste Edital; i) no ter sido demitido ou exonerado do servio pblico (federal, estadual ou municipal) em consequncia de processo administrativo (por justa causa ou a bem do servio pblico); j) no ocupar cargo, emprego ou funo pblica, ressalvados os acumulveis previstos no art. 37, inciso XVI da Constituio Federal e no Decreto Estadual n. 41.915, de 02 de julho de 1997; h) outros documentos que a Prefeitura julgar necessrios. 2. O candidato que, na data da nomeao, no reunir os requisitos enumerados no item 1. deste Captulo perder o direito nomeao. 2.1. A no entrega dos documentos eliminar o candidato do Concurso Pblico, anulando-se todos os atos decorrentes da inscrio, sem prejuzo das sanes penais aplicveis falsificao das informaes. 3. So de exclusiva responsabilidade do candidato, sob as penas da lei, as informaes fornecidas no ato da inscrio. CAPITULO V DAS INSCRIES 1. A inscrio do candidato implicar a completa cincia e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais o candidato no poder alegar qualquer espcie de desconhecimento. 2. A inscrio dever ser efetuada, das 10 horas de 27.02.2012 s 16 horas de 30.03.2012, (horrio oficial de Braslia) exclusivamente pela internet, no endereo eletrnico www.vunesp.com.br, no sendo aceita qualquer outra forma de inscrio ou inscrio fora do prazo. 3. O candidato que no tiver acesso prprio internet poder efetivar sua inscrio por meio de servios pblicos, tais como o PROGRAMA ACESSA SO PAULO, que disponibiliza postos (locais pblicos para acesso internet), em vrias cidades do Estado. Esse programa completamente gratuito e permitido a todo cidado. 3.1. Para utilizar o equipamento, basta ser feito um cadastro e apresentar o RG nos Postos do Acessa SP, em um dos endereos disponveis no endereo eletrnico www.acessasaopaulo.sp.gov.br. 4. Para inscrever-se, o candidato dever durante o perodo de inscrio: a) acessar o endereo eletrnico www.vunesp.com.br; b) localizar no endereo eletrnico o link correlato ao Concurso Pblico; c) ler, na ntegra, o respectivo Edital e preencher total e corretamente a ficha de inscrio; d) transmitir os dados da inscrio; e) imprimir o boleto bancrio; f) efetuar o correspondente pagamento do valor da taxa de inscrio at 30.03.2012. Ateno para o horrio bancrio. 5. O correspondente pagamento da importncia do valor da taxa de inscrio poder ser efetuado, em dinheiro ou em cheque, em qualquer agncia bancria, conforme segue: Ensino Fundamental Completo Ensino Mdio Completo Ensino Superior Completo R$ 35,00 R$ 45,00 R$ 75,00

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5.2. Para o correspondente pagamento da taxa de inscrio, somente poder ser utilizado o boleto bancrio gerado no ato da inscrio. 5.2. A efetivao da inscrio somente ocorrer aps a confirmao, pelo banco, do pagamento do boleto bancrio referente taxa. 5.2.1. A pesquisa para acompanhar a situao da inscrio poder ser feita no endereo eletrnico www.vunesp.com.br, na pgina do Concurso Pblico, 03 dias teis aps o encerramento do perodo de inscries. 5.2.2. Caso seja detectada falta de informao, o candidato dever entrar em contato com o Disque VUNESP - Fone: (11) 3874-6300, para verificar o ocorrido. 5.3. No caso do pagamento em cheque, se, por qualquer razo, o cheque for devolvido ou efetuado pagamento inferior ao valor da taxa de inscrio, a inscrio do candidato ser automaticamente cancelada. 5.4. No ser aceito pagamento da taxa de inscrio por depsito em caixa eletrnico, pelos Correios, fac-smile, transferncia, DOC, ordem de pagamento ou depsito comum em conta corrente, condicional ou fora do perodo correspondente neste Capitulo (27.02.2012 a 30.03.2012) ou por qualquer outro meio que no os especificados neste Edital. 5.4.1. O pagamento por agendamento somente ser aceito se comprovada a sua efetivao dentro do perodo estabelecido. 5.4.2. O candidato que se inscrever para mais de 1 (um) cargo, cujo o horrio das provas objetivas coincidam, ser considerado ausente naquele cargo em que no comparecer, sendo eliminado do Concurso Pblico no respectivo cargo. 5.5. O no atendimento aos procedimentos estabelecidos nos itens anteriores implicar o cancelamento da inscrio do candidato, verificada a irregularidade a qualquer tempo. 5.6. No haver devoluo de importncia paga, ainda que efetuada a mais ou em duplicidade, nem iseno total ou parcial de pagamento do valor da taxa de inscrio. 5.7. A devoluo da importncia paga somente ocorrer se o Concurso Pblico no se realizar. 6. O candidato ser responsvel por qualquer erro, omisso e pelas informaes prestadas na ficha de inscrio. 6.1. O candidato que prestar declaraes falsas, inexatas ou ainda que no satisfizer a todas as condies estabelecidas neste Edital, ter sua inscrio cancelada e, em consequncia, anulados todos os atos dela decorrentes, mesmo que o candidato seja aprovado. 7. No ato da inscrio, no sero solicitados os documentos comprobatrios constantes no item 1. do Captulo IV- DOS REQUISITOS PARA INSCRIO E NOMEAO, sendo obrigatria a sua comprovao no ato da nomeao, sob pena da excluso do candidato do Concurso Pblico. 8. s 16 horas (horrio de Braslia) de 30.03.2012, a ficha de inscrio e o boleto bancrio no estaro mais disponibilizados no endereo eletrnico da Fundao VUNESP. 9. A Fundao VUNESP e a Prefeitura Municipal de Sertozinho no se responsabilizam por solicitao de inscrio pela internet no recebida por motivo de ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao, congestionamento das linhas de comunicao, bem como outros fatores de ordem tcnica que impossibilitem a transferncia de dados. 10. O descumprimento das instrues para inscrio pela internet implicar a no efetivao da inscrio. 11. A inscrio somente ser efetivada aps a confirmao, pelo banco, do correspondente pagamento do boleto referente taxa de inscrio. 12. O candidato que necessitar de condies especiais, inclusive prova braile, prova ampliada, etc., dever, no perodo das inscries, encaminhar por SEDEX, Fundao VUNESP, ou entregar pessoalmente, na Fundao VUNESP, solicitao contendo nome completo, RG, CPF, telefone(s) para contato e os recursos necessrios para a realizao das provas quando for o caso indicando no

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envelope o Concurso Pblico para o qual est inscrito, conforme estabelecido no Anexo I MODELO DE REQUISIO PARA CONDIO ESPECIAL OU PROVA ESPECIAL. 12.1. O candidato que no o fizer, durante o perodo de inscrio e conforme o estabelecido neste item, no ter a sua prova especial preparada ou as condies especiais providenciadas. 12.2. O atendimento s condies especiais pleiteadas para a realizao da prova ficar sujeito, por parte da Fundao VUNESP e da Prefeitura Municipal de Sertozinho, anlise da razoabilidade do solicitado. 12.3. Para efeito dos prazos estipulados neste Captulo, ser considerada, conforme o caso, a data da postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT ou a data do protocolo firmado pela Fundao VUNESP. 12.4. O candidato portador de necessidades especiais dever observar ainda o Captulo VI DA PARTICIPAO DE CANDIDATO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 13. Informaes complementares referentes inscrio podero ser obtidas no endereo eletrnico www.vunesp.com.br e pelo Disque VUNESP. CAPITULO VI DA PARTICIPAO DE CANDIDATO PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS 1. A participao de candidatos portadores de necessidades especiais, no presente Concurso Pblico, ser assegurada nos termos do artigo 37, inciso VIII, da Constituio Federal, e da Lei Complementar Municipal n 199, de 30 de outubro de 2007. 1.1. O candidato, antes de se inscrever, dever verificar se as atribuies do cargo, especificadas no Captulo III DAS ATRIBUIES DOS CARGOS, so compatveis com a deficincia de que portador. 2. O candidato dever especificar, na ficha de inscrio, o tipo de deficincia que apresenta, observado o disposto no artigo 4 do Decreto Federal n 3.298, de 20.12.99, e na Smula 377, do Superior Tribunal da Justia, e, no perodo de inscrio, encaminhar Fundao VUNESP, por SEDEX, ou entregar pessoalmente ou por procurao, na Fundao VUNESP, com a identificao no envelope do Concurso Pblico para o qual est inscrito: a) relatrio mdico atestando a espcie, o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena CID, bem como a causa da deficincia, inclusive para assegurar previso de adaptao da sua prova; b) dados pessoais: nome completo, RG e CPF, anexados ao relatrio mdico. 3. O candidato que, no ato da inscrio, no declarar ser portador de necessidades especiais ou aquele que se declarar e no atender ao solicitado na alnea a e b do item 2 deste Captulo, no ser considerado portador de necessidades especiais e no poder impetrar recurso em favor de sua situao. 4. Aps o prazo de inscrio, fica proibida qualquer incluso ou excluso de candidato da lista especial de candidatos portadores de necessidades especiais. 5. Sero consideradas deficincias aquelas conceituadas pela medicina especializada, de acordo com os padres mundialmente estabelecidos e legislao aplicvel espcie, e que constituam inferioridade que implique em grau acentuado de dificuldade para integrao social. 5.1. No sero considerados como deficincia os distrbios passveis de correo. 5.2. Para efeito dos prazos estipulados neste Captulo, ser considerada, conforme o caso, a data de postagem fixada pela Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos ECT ou a data do protocolo firmado pela Fundao VUNESP. 5.3. Os documentos encaminhados fora da forma e dos prazos estipulados neste Captulo no sero conhecidos.

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6. O tempo para a realizao da prova objetiva, e to somente neste caso, poder, desde que requerido justificadamente, ser diferente daquele previsto para os demais candidatos, levando-se em conta o grau de dificuldade apresentado em decorrncia da deficincia. 6.1. O candidato inscrito como portador de necessidades especiais que necessitar de condies especiais para a realizao da prova dever observar o item 11. e seus subitens do Captulo V DAS INSCRIES. 7.2. O candidato portador de necessidades especiais participar do Concurso Pblico em igualdade de condies com os demais candidatos, no que tange ao contedo e avaliao das provas. 8. O candidato portador de necessidades especiais aprovado no Concurso Pblico ser convocado pela Secretaria de Administrao da Prefeitura Municipal de Sertozinho, para percia mdica, com a finalidade de avaliao quanto configurao da deficincia, conforme art. 4 do Decreto n 3.298/99, e a compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia declarada. 9. A avaliao de que trata este item ter carter terminativo. 9.1. No ser considerado portador de necessidades especiais o candidato cuja deficincia assinalada, na ficha de inscrio, no se fizer constatada na forma do artigo 4 e seus incisos do Decreto Federal n 3.298/99, devendo esse permanecer apenas na Lista de Classificao Geral, desde que considerado habilitado no Concurso. 9.2. Ser excludo da Lista de Classificao Especial o candidato que no tiver configurada a deficincia declarada ou que no comparecer pericia mdica, passando a figurar apenas na Lista de Classificao Definitiva Geral. 10. As vagas reservadas que no forem providas, por falta de candidatos portadores de necessidades especiais ou por reprovao no Concurso sero preenchidas pelos demais candidatos com estrita observncia da ordem classificatria. 11. O percentual de vagas reservado aos portadores de necessidades especiais ser revertido para aproveitamento de candidatos da Lista de Classificao Final Geral, se no houver inscrio, aprovao ou ainda o nmero de aprovados portadores de necessidades especiais. 12. Aps a nomeao do candidato portador de necessidades especiais, a condio no poder ser arguida para justificar a concesso de readaptao do cargo, bem como para aposentadoria por invalidez. CAPITULO VII DAS PROVAS 1. O Concurso Pblico consistir, conforme o caso, das seguintes provas: CARGOS PROVAS N DE DURAO QUESTES DAS PROVAS

Agente Sade

de

Vigilncia

em

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 20 10 10 3 horas

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Atendente Recepcionista

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica 10 10 10 10 3 horas

Auxiliar Dentrio Telefonista

de

Consultrio

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 10 10 10 05 05 3 horas

Inspetor de Alunos

Motorista

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos PROVA PRTICA 10 10 10 05 05 3 horas

Guarda-Vidas

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos PROVA PRTICA 10 10 10 05 05 3 horas

Agente de Trnsito

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades 10 10 05 3 horas

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Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos Escriturrio Secretrio de Escola PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica

05 20

15 15 10 10 3 horas

Fiscal

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 20 10 10 05 05 3 horas

Professor Bsica I

de

Educao

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Pedaggicos & Legislao PROVA DE TTULOS Avaliao de Documentos 20 3 horas 10 10 05 05

Tcnico de Enfermagem Tcnico de Iluminao Tcnico de Laboratrio de Anlises Clnicas Tcnico de Som Tcnico de Edificaes

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 20 10 10 05 05 3 horas

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Tcnico de Informtica

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos PROVA PRTICA 20 10 10 05 05 3 horas

Assistente Social Bibliotecrio Dentista - Clnico Geral Dentista Endondotista Dentista - Odontopediatra Documentalista Enfermeiro -30 horas Engenheiro Ambiental Engenheiro Civil Engenheiro Eltrico Farmacutico Fiscal Ambiental Fiscal do ISSQN Fisioterapeuta Fonoaudilogo Nutricionista Psiclogo Subcontador

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 30 10 10 05 05

3 horas

Mdico Clnico Geral Mdico Ginecologista Mdico Pediatra Mdico Veterinrio

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Politica de Sade Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos 30 10 10 05 05 3 horas

Professor de Bsica II Artes

Educao

PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Atualidades 05 3 horas

Professor de Educao Bsica II Cincias

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Bsica II Cincias

Noes de Informtica

05 20 30

Professor de Educao Conhecimentos Pedaggicos & Legislao Bsica II Educao Fsica Professor de Educao Bsica II Geografia Professor de Educao Bsica II Histria Professor de Bsica II Ingls Educao Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos PROVA DE TTULOS

Professor de Educao Bsica II Matemtica Professor de Educao Bsica II - Portugus Supervisor de Ensino PROVA OBJETIVA Conhecimentos Gerais Lngua Portuguesa Matemtica Atualidades Noes de Informtica Conhecimentos Especficos Conhecimentos Especficos PROVA DE TITULOS 30 10 10 05 05 3 horas

2. A prova objetiva, para todos os cargos, visa avaliar o grau de conhecimento terico do candidato, necessrio ao desempenho do cargo. 2.1. Essa prova ser composta de questes de mltipla escolha, com 5 (cinco) alternativas cada uma, e de acordo com o contedo programtico constante do Anexo II DO CONTEDO PROGRAMTICO. 3. A prova prtica avaliar o candidato individualmente, levando em considerao sua habilidade na execuo das atividades relativas ao cargo a que concorre, de acordo com o Captulo III DAS ATRIBUIES DO CARGO e dos conhecimentos especficos constante no Anexo II do contedo programtico. 3.1 A prova prtica ser realizada em poca posterior, a ser divulgada oportunamente, conforme previsto no Captulo IX DA PROVA PRTICA. 4. A prova de ttulos visa valorizar a formao acadmica do candidato. CAPITULO VIII - DA PRESTAO DA PROVA OBJETIVA 1. A prova ser realizada na cidade de Sertozinho, com data prevista para 13 de maio de 2012, no perodo da tarde.

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2. A confirmao da data e informaes sobre o local, horrio e a sala para a realizao da prova devero ser acompanhadas pelo candidato por meio de Edital de Convocao a ser publicado no Dirio Oficial do Municpio - DOM, no podendo ser realizada fora do estabelecido neste item e nem alegada qualquer espcie de desconhecimento. 3. Nos 5 dias que antecederem a data prevista para a prova, o candidato poder ainda: - consultar os endereos eletrnicos www.vunesp.com.br e www.sertaozinho.sp.gov.br; - contatar o Disque VUNESP, em dias teis, das 8 horas s 20 horas. 3.1. Eventualmente, se, por qualquer que seja o motivo, o nome do candidato no constar do Edital de Convocao, esse dever entrar em contato com a Fundao VUNESP, por meio do Disque VUNESP, para verificar o ocorrido. 3.2. Ocorrendo o caso constante deste item, poder o candidato participar do Concurso e realizar a prova se apresentar o respectivo comprovante de pagamento, efetuado nos moldes previstos neste Edital, devendo, para tanto, preencher, datar e assinar, no dia da prova, formulrio especfico. 3.2.1. A incluso de que trata este item ser realizada de forma condicional, sujeita posterior verificao da regularidade da referida inscrio. 3.2.2. Constatada eventual irregularidade na inscrio, a incluso do candidato ser automaticamente cancelada, sem direito reclamao, independentemente de qualquer formalidade, considerados nulos todos os atos dela decorrentes. 4. O candidato somente poder realizar a prova na data, horrio, local e sala constantes do Edital de Convocao. 5. O horrio de incio da prova ser definido em cada sala de aplicao, aps os devidos esclarecimentos. 5.1. O candidato somente poder retirar-se da sala de aplicao da prova depois de transcorrido o tempo de 50% da durao da respectiva prova, levando consigo somente o material fornecido para conferncia da prova objetiva realizada. 6. O candidato dever comparecer ao local designado para a prova, constante do Edital de Convocao, com antecedncia mnima de 1 hora, munido de: a) original de um dos seguintes documentos de identificao: Cdula de Identidade (RG), Carteira de rgo ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS), Certificado Militar, Carteira Nacional de Habilitao, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503/97, Passaporte, Carteiras de Identidade expedidas pelas Foras Armadas, Polcias Militares e Corpos de Bombeiros Militares; e b) caneta transparente esferogrfica transparente de tinta azul ou preta, lpis preto e borracha; 6.1. Somente ser admitido na sala ou local de prova o candidato que apresentar um dos documentos discriminados na alnea a do item 6. deste Captulo, desde que este permita, com clareza, a sua identificao. 6.2. O candidato que no apresentar o documento conforme alnea a do item 6. deste Captulo, no far a prova, sendo considerado ausente e eliminado do Concurso. 6.3. No sero aceitos protocolo, cpia dos documentos citados, ainda que autenticada, boletim de ocorrncia ou quaisquer outros documentos no constantes deste Edital, inclusive carteira funcional de ordem pblica ou privada. 7. No ser admitido na sala ou no local de prova o candidato que se apresentar aps o horrio estabelecido para o seu incio. 8. No haver segunda chamada, seja qual for o motivo alegado para justificar o atraso ou a ausncia do candidato, nem aplicao da prova fora do local, sala, data e horrio preestabelecidos. 9. O candidato no poder ausentar-se da sala ou local de prova sem o acompanhamento de um fiscal.

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10. Em caso de necessidade de amamentao durante a prova, a candidata dever levar um acompanhante, maior de idade, devidamente comprovado, que ficar em local reservado para tal finalidade e ser responsvel pela criana. 10.1. No momento da amamentao, a candidata dever ser acompanhada por uma fiscal, sem a presena do responsvel pela criana. 10.2. No haver compensao do tempo de amamentao durao da prova da candidata. 11. Excetuada a situao prevista no item 10. deste Captulo, no ser permitida a permanncia de qualquer acompanhante nas dependncias do local de realizao da prova, podendo ocasionar inclusive a no participao do candidato no Concurso. 12. O candidato que, eventualmente, necessitar alterar algum dado cadastral, no dia da prova, dever solicitar formulrio especfico para tal finalidade, que dever ser datado e assinado pelo candidato e entregue ao fiscal. 12.1. O candidato que no atender aos termos do caput deste item dever arcar, exclusivamente, com as consequncias advindas de sua omisso. 13. O candidato que queira fazer alguma reclamao ou sugesto dever procurar a sala de coordenao no local em que estiver prestando a prova. 14. No haver prorrogao do tempo previsto para a aplicao da prova em virtude de afastamento, por qualquer motivo, de candidato da sala ou local de prova. 15. So de responsabilidade do candidato, inclusive no que diz respeito aos seus dados pessoais, a verificao e a conferncia do material entregue pela Fundao VUNESP, para a realizao da prova. 16. Durante a prova, no sero permitidas qualquer espcie de consulta a cdigos, livros, manuais, impressos, anotaes e/ou outro tipo de pesquisa, utilizao de outro material no fornecido pela Fundao VUNESP, uso de telefone celular, protetor auricular, bon, gorro, chapu e culos de sol. 16.1. O telefone celular, durante a aplicao da prova, dever permanecer desligado. 17. No ato da realizao da prova, o candidato receber a folha de respostas e o caderno de questes. 17.1. Em hiptese alguma, haver substituio da folha de respostas por erro do candidato. 17.2. A folha de respostas, cujo preenchimento de responsabilidade do candidato, o nico documento vlido para a correo eletrnica e dever ser entregue, no final da prova, ao fiscal de sala, juntamente com o caderno de questes. 17.3. O candidato dever transcrever as respostas para a folha de respostas, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, bem como assinar no campo apropriado. 17.3.1. O candidato que tenha solicitado Fundao VUNESP fiscal transcritor dever indicar os alvolos a serem preenchidos pelo fiscal designado para tal finalidade. 17.4. No ser computada questo com emenda ou rasura, ainda que legvel, nem questo no respondida ou que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta. 17.5. No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, sob pena de acarretar prejuzo ao desempenho do candidato. 17.6. Aps o trmino do prazo previsto para a durao da prova, no ser concedido tempo adicional para o candidato continuar respondendo questo ou procedendo transcrio para a folha de respostas. 18. Durante a realizao da prova, poder ser colhida a impresso digital do candidato, sendo que, na impossibilidade do candidato realizar o procedimento, esse dever registrar sua assinatura, em campo predeterminado, por 03 (trs) vezes. 19. O caderno de questes da prova objetiva ser disponibilizado, no endereo eletrnico da Fundao VUNESP, a partir das 14 horas do 1 dia til subsequente ao da aplicao, e o gabarito ser disponibilizado aps a publicao no Dirio Oficial do Municpio.

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20. O candidato dever observar total e atentamente o Captulo XIII - DO JULGAMENTO DAS PROVAS E HABILITAO. 21. Ser eliminado do Concurso o candidato que: a) no comparecer a prova, conforme convocao oficial, publicada no Dirio Oficial do Municpio DOM, seja qual for o motivo alegado; b) apresentar-se fora de local, sala, data e/ou do horrio estabelecidos no Edital de Convocao; c) no apresentar o documento de identificao conforme o previsto na alnea a do item 6. deste Captulo; d) ausentar-se, durante o processo, da sala ou do local de prova sem o acompanhamento de um fiscal; e) estiver durante a aplicao da prova, fazendo uso de calculadora e relgio com calculadora, agenda eletrnica ou similar, aparelhos sonoros, gravador, rdio e/ou qualquer outro tipo de receptor e emissor de mensagens, bem como com o celular ligado; f) for surpreendido em comunicao com outro candidato ou terceiros, verbalmente ou por escrito, bem como fazendo uso de material no permitido para a realizao da prova; g) utilizar meios ilcitos para a realizao da prova; h) no devolver ao fiscal qualquer material de aplicao da prova, fornecido pela Fundao VUNESP; i) estiver portando arma, ainda que possua o respectivo porte; j) durante o processo, no atender a quaisquer das disposies estabelecidas neste Edital; k) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos; l) agir com incorreo ou descortesia para com qualquer membro da equipe encarregada da aplicao da prova. CAPITULO IX DA PRESTAO DA PROVA PRTICA (para os cargos de Guarda-Vidas; Motorista e Tcnico em Informtica) 1. Sero convocados conforme tabela adiante os candidatos mais bem habilitados na respectiva prova objetiva. Cargos Guarda-Vidas Quantidade 50 primeiros habilitados na prova objetiva, mais os empatados na ltima classificao 60 primeiros habilitados na prova objetiva, mais os empatados na ltima classificao 15 primeiros habilitados na prova objetiva, mais os empatados na ltima classificao

Motorista

Tcnico em Informtica

1.1. Havendo empate na ltima colocao, todos os candidatos nessas condies sero convocados. 2. A convocao acontecer oportunamente e o local, data e horrios/turmas sero estabelecidos em Edital de Convocao a ser publicado no Dirio Oficial do Municpio e disponibilizado no site da Fundao VUNESP, no endereo www.vunesp.com.br. 3. O candidato dever chegar ao local da prova, constante do Edital de Convocao, com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio estabelecido para seu incio, no sendo admitidos retardatrios, sob pretexto algum. 4. Somente ser admitido ao local da prova o candidato que estiver munido de: 4.1. original de um dos seguintes documentos de identificao: Cdula de Identidade (RG), Carteira de rgo ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS), Certificado Militar,

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Carteira Nacional de Habilitao, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503/97, Passaporte, Carteiras de Identidade expedidas pelas Foras Armadas, Polcias Militares e Corpos de Bombeiros Militares; 4.2. Para o cargo de Motorista e obrigatrio a apresentao documento original da Carteira Nacional de Habilitao com fotografia, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503, de 23 de setembro de 1997, Categoria D ou E, dentro do prazo de validade. CAPITULO X DA PROVA DE TTULOS 1. Para os cargos de: Professor de Educao Bsica I, Professor de Educao Bsica II, nas disciplinas de: Artes, Cincias, Educao Fsica, Geografia, Histria, Ingls, Matemtica, Portugus e Supervisor de Ensino. 2. Sero convocados todos os candidatos habilitados na prova objetiva. 3. A convocao acontecer oportunamente em turmas, e o local, data e horrios sero preestabelecidos no ato da convocao, por meio da publicao no Dirio Oficial do Municpio e disponibilizado no site da Fundao VUNESP no endereo www.vunesp.com.br. 4. O candidato dever chegar ao local da prova, constante do Edital de Convocao, com antecedncia mnima de 30 (trinta) minutos do horrio estabelecido para seu incio, no sendo admitidos retardatrios, sob pretexto algum. 5. Somente ser admitido ao local da prova o candidato que estiver munido de: 5.1. original de um dos seguintes documentos de identificao: Cdula de Identidade (RG), Carteira de rgo ou Conselho de Classe, Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS), Certificado Militar, Carteira Nacional de Habilitao, expedida nos termos da Lei Federal n 9.503/97, Passaporte, Carteiras de Identidade expedidas pelas Foras Armadas, Polcias Militares e Corpos de Bombeiros Militares. 6. O candidato convocado prova de ttulos que no comparecer a esta prova ser considerado ausente, porm, no ser eliminado do Concurso. 7. A entrega e a comprovao dos ttulos so de responsabilidade exclusiva do candidato. 7.1.. Os documentos devero ser entregues em cpias reprogrficas, autenticadas ou acompanhadas da apresentao do original para serem vistadas pelo receptor, sendo que: 7.1.1. no sero aceitos protocolos de documentos ou fac-smile; 7.1.2. no sero aceitos, para entrega, documentos originais de diplomas; 7.1.3. podero ser entregue, no original, atestados e declaraes. 8. Ser permitida a entrega de ttulos por procurao, mediante entrega do respectivo mandato com firma reconhecida e apresentao de documento original de identificao com foto do procurador. Dever ser entregue uma procurao por candidato, que ficar retida. 9. Todos os documentos/ttulos entregues, cuja devoluo no for solicitada no prazo de 90 (noventa) dias, contados a partir da homologao do resultado final do Concurso, sero inutilizados. 10. A solicitao da devoluo dos documentos dever ser feita somente aps a publicao da homologao do Concurso e dever ser encaminhada por Sedex ou Aviso de Recebimento AR, Fundao VUNESP, situada na Rua Dona Germaine Burchard, 515, gua Branca/Perdizes, So Paulo CEP 05002-062, contendo a especificao do respectivo Concurso. CAPITULO XI - DO JULGAMENTO DAS PROVAS E HABILITAO DA PROVA OBJETIVA 1. A prova objetiva ser avaliada na escala de 0 a 100 pontos. 1.1. A nota da prova objetiva ser obtida pela frmula: NP = Nax100 Nq

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Onde: NP = nota da prova Na = nmero de acertos Nq = nmero de questes 1.2. Ser considerado habilitado o candidato que obtiver nota da prova (NP) igual ou superior a 50 pontos e no zerar em nenhum dos componentes da prova. 1.3. O candidato no habilitado ser eliminado do Concurso Pblico. 2. A prova prtica ser avaliada na escala de 0 a 100 pontos. 2.1. Ser considerado habilitado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 50 (cinquenta) pontos. 2.2. O candidato habilitado na prova objetiva, mas no convocado para a realizao da prova prtica dentro da proporo estabelecida no item 1. DO Captulo IX DA PRESTAO DA PROVA PRTICA, ser excludo do Concurso. 3. O candidato no habilitado na prova pratica ser excludo do Concurso Pblico. DA PROVA PRTICA 1. A prova prtica ser avaliada na escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos. 2. Ser considerado habilitado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 50 (cinquenta) pontos. 3. O candidato no habilitado na prova prtica ser excludo do Concurso Pblico. DA PROVA DE TTULOS 1. A prova de ttulos ter carter classificatrio. 2. A pontuao dos ttulos estar limitada aos valores constantes na tabela de ttulos, observando-se os comprovantes, os valores unitrio e mximo e a quantidade mxima de cada ttulo. 3. A pontuao total da prova de ttulos estar limitada ao valor mximo de 10 (dez) pontos. 4. Somente sero avaliados os ttulos obtidos at a data de publicao deste Edital. 5. Cada ttulo ser considerado uma nica vez. 6. Os comprovantes de ttulos devero estar em papel timbrado da instituio, com nome, cargo/funo e assinatura do responsvel, data do documento e, 6.1. no caso de comprovao de ttulo de doutor ou de mestre por intermdio de ata de defesa, dever ser entregue, tambm, certificado/declarao de homologao do ttulo, contendo a data da homologao; 6.2. no caso de certificado/declarao de concluso de curso de doutorado ou de mestrado, dever constar a data da homologao do respectivo ttulo; 6.3. no caso de certificado/declarao de concluso de curso de ps-graduao lato sensu, dever constar a carga horria total do curso; 6.4. no histrico escolar, devero constar o rol das disciplinas com as respectivas cargas horrias, notas ou conceitos obtidos pelo aluno e o ttulo da monografia ou do trabalho de concluso do curso. 7. Os ttulos obtidos no exterior devero ser revalidados por universidades oficiais que mantenham cursos congneres, credenciados nos rgos competentes. 7.1. Os ttulos obtidos no exterior no passveis de revalidao devero ser traduzidos por tradutor oficial juramentado. 8. Comprovada, em qualquer tempo, a irregularidade ou ilegalidade na obteno do ttulo, o candidato ter anulada a respectiva pontuao e, comprovada a sua culpa, esse ser eliminado do Concurso. 9. Tabela de Ttulos

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Ttulos Doutor na rea a que concorre ou na rea da Educao. Mestre na rea a que concorre ou na rea da Educao. Ps-graduao lato sensu (Especializao) na rea a que concorre ou na rea da Educao, com carga horria mnima de 360 (trezentas e sessenta) horas.

Comprovantes Diploma devidamente registrado ou ata de defesa ou certificado/declarao de concluso de curso.

Quantidade Mxima 1

Valor Unitrio 4

Valor Mximo

- Certificado/declarao de concluso de curso; - e histrico escolar.

CAPITULO XII - DA PONTUAO FINAL 1. A pontuao final ser apurada na seguinte conformidade: a) nota obtida na prova objetiva, para os cargos com fase nica; b) somatrio das notas obtidas nas provas objetiva e prtica, para os cargos de Guarda- Vidas, Motorista e Tcnico de Informtica; c) somatrio da nota obtida na prova objetiva, mais a pontuao obtida nos ttulos para os cargos de Professor de Educao Bsica I , Professor de Educao Bsica II e Supervisor de Ensino; CAPITULO XIII - DOS CRITRIOS DE DESEMPATE E DA CLASSIFICAO FINAL 1. Os candidatos sero classificados, por cada cargo em concurso, em ordem decrescente da pontuao final. 2. Em caso de igualdade da pontuao final, sero aplicados sucessivamente, os seguintes critrios de desempate ao candidato; a) com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, nos termos da Lei Federal n 10.741/2003, entre si e frente aos demais, sendo dada a preferncia ao de idade mais elevada; b) obtiver maior pontuao nas questes de Lngua Portuguesa; c) obtiver maior pontuao nas questes de Matemtica d) obtiver maior pontuao nas questes de Atualidades; e) obtiver mais pontuao nas questes de Poltica de Sade (quando houver); f) obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Especficos (quando houver); g) obtiver maior pontuao nas questes de Conhecimentos Pedaggico (quando houver); h) obtiver maior pontuao na prova de Ttulos (quando houver); i) obtiver maior pontuao nas questes de Noes de Informtica (quando houver); j) obtiver maior pontuao na prova prtica (quando houver); k) que tiver maior nmero de filhos, considerada a data final do perodo de inscries; 3. Persistindo, ainda, o empate, poder haver sorteio na presena dos candidatos envolvidos.

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4. No ato da inscrio, o candidato fornecer as informaes necessrias para fins de critrios de desempate, estando sujeitos s penalidades impostas pela Prefeitura Municipal de Sertozinho, em caso de inverdicas. 5. Os candidatos classificados sero enumerados por cada cargo em concurso em 2 (duas) listas, sendo a primeira (Lista Geral) com a classificao geral com todos candidatos e a segunda (Lista Especial) somente com a classificao dos candidatos portadores de necessidades especiais. 6. Os candidatos constantes da Lista Especial (portadores de necessidades especiais) devero submeter-se percia mdica para avaliao de sua(s) deficincia(s), conforme previsto no Captulo VI DA PARTICIPAO DE CANDIDATOS PORTADOR DE NECESSIDADES ESPECIAIS 6.1. No ocorrendo, neste Concurso Pblico, inscrio ou aprovao de candidatos portadores de necessidades especiais, ser elaborada apenas a Lista de Classificao Geral. 7. As listas de classificao definitiva geral e especial dos candidatos habilitados sero publicadas em ordem classificatria, no Dirio Oficial do Municpio DOM, e disponibilizadas no endereo eletrnico da Prefeitura Municipal de Sertozinho e da Fundao VUNESP. CAPITULO XIV - DOS RECURSOS 1. O prazo para interposio de recurso ser de 2 (dois) dias teis, contados a partir da data da publicao ou do fato que lhe deu origem. 2. Em caso de interposio de recurso contra o gabarito, resultado da prova objetiva , resultado da prova prtica e resultado da classificao final do Concurso Pblico, o candidato dever utilizar o campo prprio para interposio de recursos, no endereo eletrnico www.vunesp.com.br, na pgina especfica do Concurso Pblico, e seguir as instrues ali contidas. 2.1. A pontuao relativa (s) questo(es) anulada(s) ser atribuda a todos os candidatos presentes na respectiva prova. 2.2. No caso de provimento do recurso interposto dentro das especificaes, esse poder, eventualmente, alterar a nota/classificao inicial obtida pelo candidato para uma nota/classificao superior ou inferior, ou ainda poder ocorrer a desclassificao do candidato que no obtiver a nota mnima exigida para habilitao. 2.3. No caso de recurso em pendncia poca da realizao de alguma das etapas do Concurso Pblico, o candidato poder participar condicionalmente da etapa seguinte. 2.4. A deciso do deferimento ou indeferimento de recurso contra o gabarito e do resultado do Concurso Pblico ser publicada, oficialmente, no Dirio Oficial do Municipal DOM, e disponibilizada no endereo eletrnico www.vunesp.com.br. 3. O gabarito divulgado poder ser alterado em funo da anlise dos recursos interpostos e, caso haja anulao ou alterao do gabarito, as provas sero corrigidas de acordo com o gabarito oficial definitivo. 4. A banca examinadora constitui ltima instncia para os recursos, sendo soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos adicionais. 5. O recurso interposto fora da forma e dos prazos estipulados neste Edital no ser conhecido, bem como no ser conhecido aquele que no apresentar fundamentao e embasamento, ou aquele que no atender s instrues constantes do link Recursos, na pgina especfica do Concurso Pblico no endereo eletrnico da Fundao VUNESP. 6. Quando o recurso se referir ao gabarito da prova objetiva, dever ser elaborado de forma individualizada, ou seja, 1 (um) recurso para cada questo e a deciso ser tomada mediante parecer tcnico da Banca Examinadora. 6. No ser aceito recurso interposto por meio de fax, e-mail, protocolado pessoalmente ou por procurao, ou por qualquer outro meio, alm do previsto neste Captulo. 7. No ser aceito pedido de reviso de recurso e/ou recurso de recurso. 8. No haver, em hiptese alguma, vistas de prova.

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CAPITULO XV DA HOMOLOGAO 1. O resultado final do Concurso, aps decididos todos os eventuais recursos interpostos, ser homologado pelo Prefeito Municipal de Sertozinho. CAPITULO XVI - DA COMPROVAO DE REQUISITOS PARA NOMEAO 1. O candidato dever acompanhar as convocaes para nomeao, por meio de publicaes no Dirio Oficial do Municpio - DOM, sendo de inteira responsabilidade do candidato o acompanhamento, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento. 1.1. A convocao por carta registrada, encaminhada pela Prefeitura Municipal de Sertozinho no ser considerada de carter oficial. 1.2. A Prefeitura Municipal de Sertozinho no se responsabiliza pelo no recebimento da convocao, realizada conforme descrito nos subitens 1 e 1.1. deste Captulo, seja por motivo de endereamento ou quaisquer outros motivos que acarretem o no recebimento dessa. 2. O candidato convocado dever comprovar, no momento da nomeao, os requisitos exigidos no Captulo IV DOS REQUISITOS PARA INSCRIO E NOMEAO, e o Captulo XVIII DA NOMEAO. 3. O no comparecimento para comprovao dos requisitos para nomeao, no prazo determinado pela Prefeitura Municipal de Sertozinho, implicar a desistncia da vaga. 4. Ser eliminado do Concurso o candidato convocado que no comprovar os requisitos exigidos neste Edital. 5. No caber recurso em relao a essa fase. CAPITULO XVII DA AVALIAO MDICA ADMISSIONAL 1. O candidato convocado para nomeao, aps comprovao dos requisitos, dever ser submetido, obrigatoriamente, por exame mdico pr-admissional. 2. O exame mdico pr-admissional ser realizado em data, local e horrio predeterminados pela Diviso de Medicina e Segurana do Trabalho da Secretaria da Administrao Municipal de Administrao, sem possibilidade de alterao, salvo comprovadas as hipteses de caso fortuito ou fora maior. 3. O no comparecimento ao exame mdico pr-admissional na data, local e horrio previstos excluir o candidato do Concurso Pblico, ressalvadas as disposies anteriores. 4. O exame mdico pr-admissional ter carter eliminatrio, considerando-se as condies de sade necessria para o exerccio das atividades inerentes ao cargo. 5. A Prefeitura Municipal de Sertozinho poder solicitar exames clnicos complementares, se julgar necessrios. 6. No caber recurso em relao a essa fase. CAPITULO XVIII - DA NOMEAO 1. Os candidatos sero convocados para nomeao, a critrio da Prefeitura Municipal de Sertozinho, obedecendo rigorosamente, a ordem de classificao. 2. No caso de desistncia formal do candidato, prosseguir-se- convocao dos demais candidatos habilitados, observada a ordem classificatria.

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3. O candidato convocado para nomeao dever apresentar o original e entregar cpia dos seguintes documentos: Certificado de concluso da escolaridade, exigido para o respectivo cargo, reconhecido pelo MEC; Carteira de Trabalho e Previdncia Social (CTPS); Carteira de Identidade; Cadastro de Pessoa Fsica (CPF); Ttulo de Eleitor e comprovante de quitao eleitoral (comprovante de voto ou justificativa); Certificado de Reservista com a respectiva circunscrio militar, para os candidatos do sexo masculino; g) Certido de nascimento dos filhos menores de 21 anos; h) Carto de Inscrio no PIS/PASEP ou pesquisa; i) Declarao de que no acumula remunerao proveniente de cargos pblicos, conforme previsto na Constituio Federal de 1988; j) Outros documentos que a Prefeitura Municipal de Sertozinho julgar necessrios. 4. No sero aceitos protocolos ou cpias dos documentos exigidos, no acompanhados do original. CAPITULO XIX - DAS DISPOSIES FINAIS 1. A inscrio implicar a completa cincia e a tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital e nas demais normas legais pertinentes, sobre as quais no poder o candidato alegar qualquer espcie de desconhecimento. 2. A inexatido e/ou irregularidades nos documentos, verificadas a qualquer tempo, em especial por ocasio da nomeao, acarretaro a nulidade da inscrio com todas as suas decorrncias, sem prejuzo das demais medidas de ordem administrativa, cvel ou criminal. 3. A aprovao e a classificao definitiva geram, para o candidato, apenas a expectativa de direito nomeao e preferncia na nomeao. 4. O resultado final e a homologao sero publicados no Dirio Oficial do Municpio e poder ocorrer parcialmente de acordo com a concluso das etapas previstas neste Edital, sendo de inteira responsabilidade do candidato o seu acompanhamento. 5. O prazo de validade deste Concurso Pblico ser de 02 (dois) anos, contados da data da sua homologao, podendo ser prorrogado, a critrio da Administrao, uma nica vez e por igual perodo. 6. Os itens deste Edital podero sofrer eventuais atualizaes ou retificaes, enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, circunstncia que ser mencionada em Edital ou Aviso a ser publicado no Dirio Oficial do Municpio - DOM. 7. A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste Edital e alteraes posteriores no sero objetos de avaliao da prova neste Concurso Pblico. 8. As informaes sobre o presente Concurso Pblico sero prestadas pela Fundao VUNESP, por meio do Disque VUNESP e pelo endereo eletrnico www.vunesp.com.br, sendo que aps a classificao definitiva as informaes sero de responsabilidade da Prefeitura Municipal de Sertozinho. 9. Em caso de alterao de algum dado cadastral at a emisso da classificao definitiva, o candidato dever requerer a atualizao Fundao VUNESP. Aps esse perodo, dever ser requerido Prefeitura Municipal de Sertozinho. 10. A Prefeitura Municipal de Sertozinho e a Fundao VUNESP se eximem das despesas decorrentes de viagens e estadas dos candidatos para comparecimento a qualquer fase deste Concurso Pblico e de documentos/objetos esquecidos e/ou danificados no local ou sala de provas. 11. A Prefeitura Municipal de Sertozinho e a Fundao VUNESP no se responsabilizam por eventuais prejuzos ao candidato decorrentes de: a) b) c) d) e) f)

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a) endereo no atualizado; b) endereo de difcil acesso; c) correspondncia devolvida pela ECT por razes diversas de fornecimento e/ou endereo errado do candidato; d) correspondncia recebida por terceiros. 12. A Prefeitura Municipal de Sertozinho e a Fundao VUNESP no emitiro Declarao de Aprovao no Concurso Pblico, sendo a prpria publicao no Dirio Oficial do Municpio DOM, documento hbil para fins de comprovao da aprovao. 13. Todas as convocaes, avisos e resultados oficiais, referentes realizao deste Concurso Pblico, sero publicados, oficialmente, no Dirio Oficial do Municpio - DOM, sendo de inteira responsabilidade do candidato o seu acompanhamento, no podendo ser alegada qualquer espcie de desconhecimento. 14. Toda meno a horrio neste Edital e em outros atos dele decorrentes ter como referncia o horrio oficial de Braslia. 15. Os questionamentos relativos a casos omissos ou duvidosos sero julgados pela Prefeitura Municipal de Sertozinho. 16. Decorridos 90 dias da data da homologao e no caracterizando qualquer bice, facultada a incinerao da prova e demais registros escritos, mantendo-se, porm, pelo prazo de validade do Concurso Pblico, os registros eletrnicos. 17. Sem prejuzo das sanes criminais cabveis, a qualquer tempo a Prefeitura Municipal de Sertozinho, poder anular a inscrio, prova ou nomeao do candidato, verificadas falsidades de declarao no Concurso. 18. O candidato ser considerado desistente e eliminado do Concurso Pblico quando no comparecer s convocaes nas datas estabelecidas ou manifestar sua desistncia por escrito. Sertozinho, 14 de fevereiro de 2012.

NRIO GARCIA DA COSTA PREFEITO MUNICIPAL

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ANEXO I MODELO DE REQUISIO PARA CONDIO ESPECIAL OU PROVA ESPECIAL Eu, _____________________________________________________, RG n _____________________, CPF n __________________, venho requer para o Concurso Pblico da Prefeitura Municipal de Sertozinho: ( ( ( ) Prova em Braile ) Prova Ampliada Fonte ) Acomodaes

( ) Outros (descrever a condio): _________________________________________________________________________________. Nestes Termos, Pede deferimento. ______________,. _____ de ______________ 2012. _________________________ assinatura do(a) candidato(a) Ateno: O laudo mdico, relatrio e a solicitao para requerer condio especial ou prova especial, devero ser encaminhados ou entregues at 30.03.2012. ANEXO II - DO CONTEDO PROGRAMTICO No que se refere atualizao da legislao indicada, informa-se que deve ser considerada a legislao atualizada, desde que vigente, tendo como base at a data da publicao oficial do Edital. ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Crase. MATEMTICA Nmeros inteiros: operaes e propriedades. Nmeros racionais, representao fracionria e decimal: operaes e propriedades. Mnimo mltiplo comum. Razo e proporo. Porcentagem. Regra de trs simples. Mdia aritmtica simples. Equao do 1. grau. Sistema de equaes do 1. grau. Sistema mtrico: medidas de tempo, comprimento, superfcie e capacidade. Relao entre grandezas: tabelas e grficos. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, teorema de Pitgoras. Raciocnio lgico. Resoluo de situaes-problema.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS Agente da Vigilncia em Sade Saneamento Ambiental. Raiva. Morcegos. Controle de vetores de dengue e Febre Amarela. Biologia e Controle de pragas. Escorpies: Morfologia, Biologia e Preveno. Biologia e controle de Roedores.

ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Crase. MATEMTICA Nmeros inteiros: operaes e propriedades. Nmeros racionais, representao fracionria e decimal: operaes e propriedades. Mnimo mltiplo comum. Razo e proporo. Porcentagem. Regra de trs simples. Mdia aritmtica simples. Equao do 1. grau. Sistema de equaes do 1. grau. Sistema mtrico: medidas de tempo, comprimento, superfcie e capacidade. Relao entre grandezas: tabelas e grficos. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, teorema de Pitgoras. Raciocnio lgico. Resoluo de situaes-problema. ATUALIDADES Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2 semestre de 2011, divulgados na mdia local e/ou nacional. NOES DE INFORMTICA MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MSPowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Auxiliar de Consultrio Dentrio Orientao sobre tcnicas de higiene bucal. Recepo do paciente: preenchimento de ficha clnica e organizao do arquivo e fichrio e controle do movimento financeiro. Revelao e montagem de radiografias dentrias. Material de uso odontolgico: classificao e manipulao. Instrumental odontolgico: identificao, classificao, tcnicas de instrumentao. Aspectos ticos do exerccio profissional da ACD. Bases legais e competncias. Atribuies da ACD e a sua importncia na equipe

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odontolgica. Moldeiras odontolgicas: tipos, seleo e confeco de modelos em gesso. Mtodos preventivos contra a crie dental e doenas periodontais: tcnicas de aplicao. Primeiros socorros. Cuidados ps-operatrios. ndices epidemiolgicos. Consultrio odontolgico: conservao, manuteno do equipamento e do ambiente do trabalho. Princpios ergonmicos na clnica odontolgica. Odontologia social e Sade Pblica: Sistema nico de Sade (SUS), Programa de Sade da Famlia (PSF). Biossegurana. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Guarda-Vidas Primeiros Socorros: tcnicas e procedimentos da respirao artificial: boca a boca e pulmotor (ressuscitador). Tcnicas de salvamento: jud aqutico, abordagem do acidentado na gua, retirada do acidentado da gua e transporte do acidentado na gua. Fases do afogamento. Cuidados na preparao para o transporte do acidentado ao pronto-socorro. Como chamar o resgate (telefone). Postura do profissional no local do trabalho. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Inspetor de Alunos Controle da movimentao dos alunos. Observao de sua conduta: manuteno da ordem e da observncia das normas da escola. Atendimento de alunos em caso de necessidade. Lei Federal n. 8.069, de 13.07.90 Estatuto da Criana e do Adolescente: artigos 1. a 6. ; 13; 15 a 18; 53 a 59; 131 a 135. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Motorista Legislao de trnsito: Novo Cdigo de Trnsito Brasileiro, abrangendo os seguintes tpicos: administrao de trnsito, regras gerais para circulao de veculos, os sinais de trnsito, registro e licenciamento de veculos, condutores de veculos, deveres e proibies, as infraes legislao de trnsito, penalidades e recursos. Resolues do Conselho Nacional de Trnsito (em vigor at a data de publicao do Edital). Mecnica de veculos: conhecimentos elementares de mecnica de automveis, troca e rodzio de rodas; regulagem de motor, regulagem e reviso de freios, troca de bomba dgua, troca e regulagem de tenso nas correias, troca e regulagem da frico, troca de leo. Servios corriqueiros de eletricidade automotiva: troca de fusveis, lmpadas, acessrios simples, etc. Direo defensiva. CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Telefonista Noes do Sistema Central do PABX. Operaes por meio de aparelhos telefnicos. Normas de qualidade no atendimento ao pblico interno e externo. ENSINO MDIO COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Crase. MATEMTICA Operaes com nmeros reais. Mnimo mltiplo comum e mximo divisor comum. Razo e proporo. Porcentagem. Regra de trs simples e composta. Mdia aritmtica simples e ponderada. Juro simples. Equao do 1. e 2. graus. Sistema de equaes do 1. grau. Relao entre grandezas: tabelas e

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grficos. Sistemas de medidas usuais. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, ngulo, teorema de Pitgoras. Raciocnio lgico. Resoluo de situaes-problema. ATUALIDADES Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2 semestre de 2011, divulgados na mdia local e/ou nacional. NOES DE INFORMTICA MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MSPowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Agente de Trnsito Legislao de trnsito: Novo Cdigo de Trnsito Brasileiro, abrangendo os seguintes tpicos: administrao de trnsito, regras gerais para circulao de veculos, os sinais de trnsito, registro e licenciamento de veculos, condutores de veculos, deveres e proibies, as infraes legislao de trnsito, penalidades e recursos. Resolues do Conselho Nacional de Trnsito. CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Fiscal Ambiental Introduo Ecologia: Ecologia: conceitos; Componentes abiticos dos ecossistemas; Componentes biticos dos ecossistemas; Hbitat e nicho ecolgico. O fluxo de energia e o ciclo da matria nos ecossistemas: O ciclo da gua; O ciclo do gs carbnico; O ciclo do oxignio; O ciclo do nitrognio. Biomas: Os biomas terrestres; A fitogeografia do Brasil. Quebra do equilbrio ambiental; Alteraes biticas; Alteraes abiticas. Poluio e contaminao do meio ambiente: Conceito de poluio; Poluio das guas; Poluio do ar; Poluio do solo. Princpios de conservao da natureza: Ao predatria do homem; Impacto ecolgico das grandes obras; O planejamento como soluo para os problemas ecolgicos. Noes sobre reciclagem e tratamento de resduos slidos e lquidos: Origem dos resduos; Consequncia do lanamento de resduos biosfera: reciclagem e poluio; Compostos biodegradveis e no biodegradveis; Tratamento biolgico dos resduos biodegradveis. Impacto ambiental. Preservao ambiental. Os sistemas naturais: hidrografia: Hidrografia: as guas no planeta. O desenvolvimento e a questo ambiental: Os movimentos de defesa do meio ambiente. A origem dos rios. Caractersticas gerais dos rios. A rede hidrogrfica. A rede hidrogrfica brasileira: A hidrografia brasileira; As bacias hidrogrficas. Geologia e geomorfologia. Pedologia. Clima. Remanescentes de vegetao. Fauna de vertebrados. Legislao Ambiental Pertinente. Legislao Ambiental Municipal. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fiscal do ISSQN Direito Administrativo: Conceito de Direito Administrativo. Princpios Informativos do Direito Administrativo. Administrao Pblica: conceito; rgos e agentes pblicos. A atividade administrativa. Princpios bsicos da Administrao Pblica e Informativos do regime jurdico-administrativo. Poderes Administrativos. Atos Administrativos. Conceito, requisitos e atributos. Atos vinculados e Atos discricionrios. O Poder de Polcia. A invalidao dos atos

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administrativos: anulao e revogao. A organizao administrativa brasileira: Administrao descentralizada. Fundao, Sociedade de Economia Mista, Empresa Pblica e Autarquia. Servios Pblicos: consideraes gerais. Licitao: conceito, finalidade, seus princpios. Anulao e revogao; modalidades. Contratos Administrativos: consideraes gerais. Domnio Pblico: classificao geral. Consideraes gerais. A responsabilidade civil da Administrao. A reparao do dano. O controle administrativo, legislativo e judicirio. Mandato de Segurana e Ao Popular. Mandato de Segurana Coletivo. Mandato de Injuno. Hbeas data. Interveno na propriedade e no domnio econmico. Consideraes gerais. Desapropriao. Limitaes Administrativas. Servidores pblicos. Regime nico. Consideraes gerais. Dos Funcionrios Pblicos: Normas constitucionais, direitos, deveres e responsabilidades. Poder disciplinar. Processo administrativo disciplinar. Uso/ocupao do solo. Proteo ambiental. Direito Comercial: Comerciante. Teoria dos Atos do Comrcio. Registro do Comrcio. Livros mercantis. Estabelecimentos mercantis. Nome comercial. Contratos mercantis. Compra e venda. Mandato mercantil. Comisso mercantil. Alienao fiduciria em garantia. Contrato de cmbio. Arrendamento mercantil. Sociedades comerciais. Sociedades por cotas de responsabilidades limitadas. Sociedade por aes. Ttulos de crdito. Letra de cmbio. Nota promissria. Duplicata. Cheque. Falncia: caracterizao, efeitos jurdicos, integrao do patrimnio do falido (Ao revogatria). Verificao e classificao dos crditos. Pedido de restituio. Embargos de terceiros. Inqurito judicial. Crimes falimentares. Concordata. Concordata preventiva. Concordata suspensiva. Interveno e liquidao extrajudicial. Direito Penal: Dos crimes praticados por funcionrio pblico. Peculato. Peculato culposo. Concusso. Excesso de Exao. Corrupo passiva. Prevaricao. Economia: Valor e preo. Escassez. Oferta, demanda e equilbrio. Produtividade marginal dos meios de produo. Moeda-inflao. Determinao do nvel de renda. Poltica fiscal e papel do governo na economia capitalista. Cmbio. Balana de pagamentos. Agregados macroeconmicos. Contas nacionais. Matemtica Financeira: Razes e propores. Diviso proporcional regras da sociedade mdias. Porcentagem. Juro e desconto simples. Juro composto. Desconto composto. Financiamento (sistema Price). Amortizao. Investimentos e aplicaes. Contabilidade: As normas brasileiras de contabilidade. Resolues (CFC 563/83; 596/85; 597/85; 612/85; 684/90; 686/90; 750/93 e 785/95. So NBC-T de nmero 1 a 3, publicadas no Dirio Oficial da Unio). Procedimentos contbeis bsicos (segundo o mtodo das Partidas Dobradas). Estatstica patrimonial e as variaes do patrimnio lquido. Fatos contbeis. Operaes com mercadorias. Avaliao de estoque: PEPS e mdia mvel. Problemas contbeis diversos. Balancetes. Demonstraes contbeis. Relatrios. Anlise de demonstraes contbeis (introduo). Direito Tributrio: Sistema Constitucional Tributrio: O Estado e o Poder de tributar. Princpios constitucionais tributrios. Limitaes ao poder de tributar. Competncia tributria. Repartio das receitas tributrias. Direito Tributrio: conceito, princpios bsicos, fontes reais e formas de tributao. Vigncia, aplicao, interpretao e integrao da legislao tributria. Obrigao tributria: conceito, espcies, natureza, elementos. Fator gerador: conceito, espcie e efeito. Sujeito ativo: competncia e capacidade. Sujeito passivo: solidariedade, capacidade, domiclio, responsabilidade tributria. Base de clculo e alquota: conceitos espcies. Crdito tributrio: lanamento: conceito, natureza jurdica, modalidade e efeitos. Suspenso, excluso, extino do crdito tributrio. Garantias e privilgios do crdito tributrio. Tributos: conceito e classificao. Incidncia legal e econmica. No incidncia. Imunidade. Iseno. Percusso, repercusso, difuso e absoro. Imposto. Taxa. Contribuio de melhoria. Emprstimo compulsrio. Contribuies parafiscais. Tributos federais, estaduais e municipais: fator gerador, sujeito ativo e passivo. Base de clculo e alquota. Lanamento. Administrao Tributria: fiscalizao. Evaso, eliso, sonegao. Dvida ativa, certides negativas. Processo administrativo e judicial tributrio: generalidades. Espcies. Recursos. Legislao tributria municipal: Cdigo Tributrio Municipal (Lei Complementar 01/90 e alteraes subsequentes. Regulamento para cobrana e fiscalizao do imposto sobre servios de qualquer natureza ISSQN (Lei Complementar 151/2003 e Lei Federal 116/2003) Cdigo de Posturas (Lei Complementar Municipal 202/2008 - DOM 10/01/2008) CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fiscal Direito Administrativo Abuso e desvio de poder. Ato administrativo punitivo. Multas. Desapropriao por utilidade pblica, necessidade pblica, interesse social. Indenizao. Desapropriao indireta. Funo social da

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propriedade. Responsabilidade pelos atos danosos praticados pelos agentes pblicos. Responsabilidade pela omisso ou deficincia de servio. Responsabilidade civil pessoal dos agentes pblicos. Improbidade administrativa. Lei Federal n. 8.429/92. Direito Constitucional Dos Direitos e Deveres Individuais e Coletivos. Dos Municpios. Da Administrao Pblica: Disposies Gerais, dos servidores pblicos civis. Noes De Direito Penal Crimes contra a Administrao Pblica - arts. 312 a 327 do Cdigo Penal. Administrao Planejamento: planejamento estratgico; planejamento baseado em cenrios; gerenciamento de projetos; gerenciamento de processos. Processo decisrio: tcnicas de anlise e soluo de problemas; fatores que afetam a deciso; tipos de decises. Gesto de pessoas: estilos de liderana; liderana situacional; gesto por competncias; gesto de conflitos; trabalho em equipe; motivao; empoderamento. Comunicao organizacional: habilidades e elementos da comunicao. Gesto da informao e do conhecimento. Controle administrativo: princpios, mecanismos e objetivos; conceitos de eficincia, eficcia e efetividade. As novas tecnologias e seus impactos na administrao organizacional. tica no servio pblico. Legislao Municipal Conhecimentos especficos da legislao do comrcio ambulante, regras de convivncia municipal de muros e passeios, processos administrativos/exigncias para concesso de alvars/licenas de construo e funcionamento. Taxas; Contribuio de Melhoria; Imunidades, isenes, no incidncia e remisso; Infraes e Penalidades: multas. Lei Complementar n 01/90 (CODIGO TRIBUTARIO MUNICIPAL) Lei Complementar n 202/2008 (CODIGO DE POSTURAS) CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica I Conceitos: Unidade entre educar e cuidar na educao bsica. Valorizao de todas as linguagens infantis. Os diferentes ritmos na construo do conhecimento. Integrao escola X famlia e comunidade. rvore do saber: cultura e educao. Natureza (destacando os quatro elementos fortes) e Sociedade. Educao Inclusiva. As tecnologias da Informao e da Comunicao no contexto escolar. LEGISLAO: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Resoluo CNE/CEB n 05/2009 e Parecer CNE/CEB n 20/2009 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Resoluo CNE/CEB n 01/2010 e Parecer CNE/CEB 22/2009- Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Lei/L11114.htm Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6 (seis) anos de idade. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11274.htm Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Disponvel em:

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http://www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Documentos/Legisla%C3%A7%C3%A3o/L eiFederal11645.pdf Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/Lei/L11494.htm Lei Orgnica do Municpio de Sertozinho Lei Complementar n 50, 28/05/96 - Estatuto dos Servidores Municipais de Sertozinho. BIBLIOGRAFIA: ARROYO, Miguel G. Ofcio de mestre. Editora Vozes. CURTO, Lus Maruny;Morillo,Maribel M. & TEIXID,Manuel M. Escrever e ler - Volume I e II. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas, 2000. FERREIRO, Emlia. Com todas as letras. So Paulo: Editora Cortez, 1992. FERREIRO, Emlia & TEBEROSKY, Ana. A psicognese da lngua escrita, Porto Alegre: Editora Artmed,1999. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez. GADOTTI, Moacir e ROMO, Jos Eustquio. Autonomia da Escola princpios e propostas. Editora Cortez. KAUFFMAN, Ana Maria & RODRIGUEZ, Maria Helena. Escola leitura e produo de textos, Porto Alegre. Editora Artes Mdicas. LERNER, Dlia & PIZANI,Alcia Palcios. A aprendizagem da lngua escrita na escola reflexes sobre a proposta pedaggica construtivista. Porto Alegre: Editora Artmed,1995. PERRENOUD, Philippe, THURLER, Monica Gather. As competncias para ensinar no sculo XXI A formao dos professores e o desafio da avaliao. Editora Artmed, 2002. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez. SOL, Isabel. Estratgias de leitura. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. PERRENOUD, P, PAQUAY, L., ALTET, m., CHARLIER, E: Formando professores profissionais: Quais estratgias? Quais competncias? - Porto Alegre:Artmed Editora, 2001. LERNER, Delia Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio Porto Alegre: Artmed, 2002. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez. HOFFMANN, Jussara. Avaliao: mito e desafio. Editora Mediao. HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora:uma relao dialgica na construo do conhecimento. Srie Idias no. 22, SP, fde, pg 51-59. PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pblica. Ed. So Paulo: Loyola. SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed. BRASIL.Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil. Braslia: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministrio da Educao.Secretaria de Educao Bsica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Braslia: MEC/SEB, 2010. ROSSETTI-FERREIRA, M.C.et al. (org). Os fazeres na Educao Infantil. So Paulo: Cortez SPODEK, Bernard e SARAMACHO, Olvia N. Ensinando crianas de 3 a 8 anos. Porto Alegre: Artmed, 1998. GOLDSCHMIED, Elinor; JACKSON Sonia. Educao de 0 a 3 anos: o atendimento em creche. Trad. Marlon Xavier. Porto Alegre: Artmed, 2006. PIAGET, Jean. A formao do smbolo na criana: imitao, jogo e sonho, imagem e representao. Trad. Alvaro Cabral e Christiano Monteiro Oiticica. Rio de Janeiro, 2010. HORN, Maria da Graa Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organizao dos espaos na educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004.

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ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educao Infantil. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul. FRIEDMANN, Adriana. Brincar: crescer e aprender: o resgate do jogo infantil.So Paulo: Moderna, 1996. Lino de Macedo: "Disciplina um contedo como qualquer outro" http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/disciplina-conteudo-comoqualquer-outro-431413.shtml MACEDO, Lino - Ensaios pedaggicos: Como construir uma escola para todos? VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Poltico-Pedaggico. Livro da Histria de Sertozinho: Conto, Canto e Encanto com a Minha Histria...SertozinhoEnergia, F e Trabalho- Editora Noovha Amrica 1 edio- 2007. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico de Enfermagem Participao na programao de enfermagem. Execuo de aes assistenciais de enfermagem, exceto as privativas do Enfermeiro; aes educativas aos usurios dos servios de sade; aes de educao continuada; atendimento de enfermagem em urgncias e emergncias; atendimento de enfermagem nos diversos programas de sade da criana, da mulher, do adolescente, do idoso e da vigilncia epidemiolgica. Preparo e esterilizao de material, instrumental, ambientes e equipamentos. Controle de abastecimento e estoque de materiais mdico-hospitalares e medicamentos. Participao na orientao e superviso do trabalho de enfermagem, em grau auxiliar. Participao na equipe de sade. tica Profissional. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico de Iluminao Conhecimentos de instalao e operao de equipamentos de iluminao; projetores de filmes; episcpios; retroprojetores e projetores de slides funcionamento e manuteno. Conhecimentos bsicos sobre o olho e a viso: elementos formadores de imagem, viso monocromtica, luz e cor. Leitura de mapa de iluminao de espetculos (mapa de palco), bem como montagem e operao dos respectivos sistemas. Demais conhecimentos compatveis com as atribuies das funes. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico de Laboratrio de Anlises Clnicas Hematologia: coleta, esfregao e colorao em hematologia. Morfologia de hemcias e leuccitos. Contagem manual em cmara de hemcias e leuccitos. Dosagem de hemoglobina e determinao de hematcrito. ndices hematimtricos e contagem diferencial. Dosagem automatizada de hemcias, leuccitos e plaquetas. Coagulao, tempo de coagulao e tempo de sangramento. Coagulao, tempo de protombina e tempo de tromboplastina parcial ativada. Contagem de reticulcitos e velocidade de hemossedimentao. Bioqumica: sistemas analticos e aplicao. Princpios bsicos: fluorometria, fotometria, turbidimetria, nefelometria, absoro atmica, eletroforese e imunoeletroforese. Carbohidratos, lipdeos, protenas e aminocidos. Eletrlitos e equilbrio cido bsico. Avaliao da funo heptica. Avaliao da funo renal. Enzimas cardacas. Microbiologia: meios de culturas: classificao e utilizao dos mais utilizados em laboratrio de anlises clnicas. Esterilizao em laboratrio de anlises clnicas. Coleta e transporte de amostras clnicas para o exame microbiolgico. Classificao morfolgica das bactrias. Princpios da colorao de Gram e Ziehi Neelsen. Processamento das amostras para cultura de bactrias aerbias. Processamento das amostras para cultura de micobactrias. Processamento das amostras para cultura de fungos. Teste de sensibilidade aos antimicrobianos (disco difuso, macro e microdiluio, E test). CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico de Som Conhecimento bsico de eletricidade e material eltrico e dos meios de segurana utilizados na preveno de acidente. Conhecimentos de som: montagem de equipamento, gravao e reproduo de mdia digital e analgica, equalizao e mixagem de mesa de som.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico em Edificaes Controle tecnolgico de concreto e materiais constituintes e controle tecnolgico de solos. Fundaes e Estruturas: movimentao de terra, formas, escoramento, armao e concretagem. Fundaes superficiais e profundas: tipos, execuo, controle. Estruturas: pr-moldadas, in loco. Terraplenagem, drenagem, arruamento e pavimentao. Servios topogrficos. Execuo e controle. Edificaes: Materiais de construo. Instalaes prediais (hidrulicas, sanitrias e eltricas) e servios complementares. Leitura e interpretao de projetos de instalaes prediais e de plantas de locao, forma e armao. Normas ABNT. Noes de desenho em meio eletrnico (AUTOCAD). CONHECIMENTOS ESPECFICOS Tcnico em Informtica Lgica de programao. Linguagens de programao PHP, Java, C++ Builder. Programao Java Script, HTML, CSS e XML. Gerenciamento de bancos de dados relacionais e SQL. Gerenciamento de Apache, MySQL, PostgreSQL e Oracle. Dreamweaver. Controle de backups. Arquitetura de computadores. Estaes Windows (9x/ME/NT/2000/XP) e Linux. Redes, TCP/IP, manuteno/suporte de equipamentos tipo IBM-PC. Instalao e manuteno de perifricos. Sistema operacional WINDOWS (9X/XP/2000 Server com Active Directory),WindowsVista, Linux e FreeBSD. Instalao e organizao de programas: direitos e licenas antivrus, programas de manuteno de arquivos, obteno e instalao de drivers e dispositivos. Internet: conceitos gerais e protocolos. ENSINO SUPERIOR COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Crase. MATEMTICA Operaes com nmeros reais. Mnimo mltiplo comum e mximo divisor comum. Potncias e razes. Razo e proporo. Porcentagem. Regra de trs simples e composta. Mdia aritmtica simples e ponderada. Juro simples. Equao do 1. e 2. graus. Sistema de equaes do 1. grau. Relao entre grandezas: tabelas e grficos. Sistemas de medidas usuais. Geometria: forma, permetro, rea, volume, ngulo, teorema de Pitgoras. Raciocnio lgico. Resoluo de situaes-problema. ATUALIDADES Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2 semestre de 2011, divulgados na mdia local e/ou nacional. NOES DE INFORMTICA MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de

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quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MSPowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Assistente Social Teoria do Servio Social: pressupostos e fundamentos, relao sujeito-objeto, objetivos. A prxis profissional: relao terico-prtica; a questo da mediao. Vertentes de pensamento: materialismo histrico, positivismo, fenomenologia. Metodologia em Servio Social: alternativas metodolgicas. Instrumentao: o atendimento individual, o trabalho com grupos, comunidades, movimentos emergenciais, a questo das tcnicas, o cotidiano como categoria de investigao. Documentao. Servio Social e interdisciplinaridade. Poltica Social e planejamento: a questo social e a conjuntura brasileira. Instituio e Estado. Movimentos sociais e participao popular. A prestao de servios e a assistncia pblica. Equipamentos comunitrios e creche. Projetos e Programas em Servio Social. Servio Social e famlia. Constituio Federal 88: Da sade, Da promoo social e Da proteo especial. Lei n. 8.069/90 - Estatuto da criana e do adolescente: linhas de ao, diretrizes e entidades. Medidas de proteo criana e ao adolescente. Da prtica do infracional. Das medidas pertinentes ao pai ou responsvel. Do Conselho Tutelar. Do acesso justia da infncia e da juventude. Lei Federal n. 8.742, de 07.12.93 - Lei Orgnica da Assistncia Social. tica profissional. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Bibliotecrio Documentao e Informao. Conceito, desenvolvimento e estrutura da documentao geral e jurdica. Fontes institucionais: centros, servios e sistemas de documentao. Instrumentos da documentao: tipos de documentos. Processos e tcnicas: seleo, tratamento (anlise, armazenagem e recuperao) e disseminao. A normalizao e as linguagens documentrias. Tcnicas de elaborao de descritores, cabealhos de assuntos, vocabulrio controlado. Mecanizao e automao de servios bibliotecrios. Principais sistemas de informao automatizados: nacionais e internacionais. Informtica: noes bsicas. Organizao e Administrao de Bibliotecas: princpios bsicos de OAB. Planejamento bibliotecrio. Processamento Tcnico de Informao: Classificao: classificao decimal universal: histrico, estrutura. Sinais e smbolos utilizados na CDU. Uso das tabelas auxiliares. Ordenao vertical e horizontal. Catalogao: AACR 2. Cdigo de Catalogao Anglo-Americano. Programas de entrada: autoria individual e mltipla, entidades coletivas, publicaes peridicas, documentos legais (legislao e jurisprudncia). Catalogao descritiva. Indexao e resumo: noes bsicas. Bibliografia: ABNT . NBR 6023. Referncias bibliogrficas. Referenciao de livros e publicaes no todo e em parte (nmeros especiais, suplementos), referenciao de artigos de peridicos. Referncia: conceituao do servio de referncia. Atendimento a pesquisas e consultas. Estudo do usurio. Tcnicas de busca: intercmbio. Utilizao de fontes gerais e jurdicas de informao, enciclopdia, dicionrios, ementrios, bibliografias, diretrios. Servios de alerta e disseminao da informao. Conscincia Profissional: legislao, tica, organismos de classe. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Dentista Clnico Geral Anatomia, histologia e fisiologia do sistema estomatogntico: diagnstico bucal, exame da cavidade oral, anamnese e exame clnico, exames complementares, anatomia e histologia bucal, fisiologia e patologia bucal, microbiologia e bioqumica bucal. Semiologia e tratamento da crie dentria e doenas periodontais. Semiologia e tratamento das afeces do tecido mole. Semiologia e tratamento das afeces da maxila e da mandbula. Semiologia e tratamento das afeces pulpares. Radiologia odontolgica: tcnica e interpretao radiogrfica. Anestesiologia odontolgica: mecanismos de ao, tcnicas, cuidados e acidentes anestsicos. Dentstica operatria restauradora: preparo cavitrio, tratamento restaurador atraumtico (ART), adequao do meio bucal e proteo do complexo dentina

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polpa. Materiais dentrios forradores e restauradores. Teraputica e farmacologia de interesse na clnica odontolgica. Cirurgia oral menor: indicaes e contra-indicaes, exodontias, cuidados pr e ps-operatrios. Princpios de traumatologia do sistema estomatogntico: urgncias e emergncias em odontologia. Ocluso: noes gerais, preveno de ms ocluses. Epidemiologia da crie dentria e das doenas periodontais. Mtodos de preveno da crie dentria e das doenas periodontais. Uso tpico e sistmico do flor: nveis de preveno e aplicao. Biossegurana e ergonomia. Atendimento aos pacientes portadores de necessidades especiais. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Dentista - Endodontista Anatomia dentria. Topografia da cavidade pulpar e do peripice. Histofisiologia do complexo dentinopulpar. Microbiologia relacionada endodontia. Farmacologia: Receiturio. Antiinflamatrios. Antibiticos. Analgsicos. Drogas utilizadas em anestesia local. Tcnicas anestsicas e tratamento de complicaes relacionadas anestesia local. Preveno e tratamento de emergncias mdicas em odontologia. Princpios de tratamento e preveno das infeces odontognicas. Mtodos e tcnicas de exame em endodontia. Material e instrumental endodntico. Assepsia e anti-sepsia na prtica endodntica. Alteraes da polpa dental. Alteraes patolgicas do peripice. Acesso e preparo da cmara pulpar. Tratamento conservador da polpa dental. Odontometria. Apicificao. Instrumentao dos canais radiculares. Tratamento biomecnico dos canais radiculares: Biopulpectomia. Necropulpectomia. Medicao intracanal. Obturao dos canais radiculares. Tratamento endodntico em odontopediatria. Diagnstico e tratamento das urgncias em endodontia: Pulpite reversvel. Pulpite irreversvel. Pericementite apical aguda. Abscesso apical agudo. Abscesso fnix. Reabsoro dentria. Trauma dental. Problemas endodnticos e periodontais de interesse comum. Clareamento de dentes com alterao de cor. Cirurgia em endodontia. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Dentista - Odontopediatra Odontognese, erupo dentria e rizlise. Anatomia dos dentes decduos. Desenvolvimento e caractersticas das denties decdua e mista. Abordagem psicolgica da criana. Diagnstico e plano de tratamento. Radiologia. Semiologia. Crie e doenas periodontais na infncia e adolescncia. Afeces da mucosa bucal. Preveno: conscientizao e tcnicas de higiene bucal. Mtodos de aplicao, efeitos colaterais e toxicidade do flor. Anestesia local. Cirurgia. Dentstica. Materiais dentrios. Prtese e reabilitao. Tratamento endodntico de dentes decduos e permanentes jovens. Traumatismos dentoalveolares. Ortodontia preventiva. Inter-relao com a fonoaudiologia. Teraputica medicamentosa. Sedao e anestesia geral. Pacientes com necessidades especiais. Biossegurana. tica profissional. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Documentalista Fundamentos arquivsticos: teorias e princpios. Administrao de arquivos. Classificao e avaliao documental. Tipologias documentais e suportes fsicos: teoria e prtica. A automao aplicada aos arquivos. O gerenciamento da informao e o acesso ao documento nos arquivos. Higienizao e conservao preventiva. Legislao arquivstica. Elaborao de projetos para captao de recursos. tica e legislao profissional. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Enfermeiro 30 horas Introduo enfermagem: Fundamentos de enfermagem. Exerccio de Enfermagem: cdigo de tica dos profissionais de enfermagem. Legislao profissional COREN. Programa nacional de imunizao: Consideraes gerais. Calendrio de vacinao para o Estado de So Paulo. Vacinao contra as doenas imunoprevinveis. Cadeia de frio. Meios de desinfeco e esterilizao. Administrao aplicada enfermagem: administrao em enfermagem. Superviso em enfermagem. Enfermagem em pronto-socorro: consideraes gerais sobre pronto atendimento: a) definio de urgncia e emergncia; b) prioridade no tratamento; c) princpios para um atendimento de urgncia e emergncia. Assistncia de enfermagem nas urgncias: a) do aparelho respiratrio; b) do aparelho

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digestivo; c) do aparelho cardiovascular; d) do aparelho locomotor e esqueltico; e) do sistema nervoso; f) ginecolgicas e obsttricas; g) dos distrbios hidroeletrolticos e metablicos; h) psiquitricas; i) do aparelho urinrio. Ateno bsica sade: ateno criana (crescimento e desenvolvimento, aleitamento materno, alimentao, doenas diarricas e doenas respiratrias); ateno sade da mulher (prnatal, parto, puerprio, preveno do cncer ginecolgico, planejamento familiar);ateno sade do adulto (hipertenso arterial e diabetes mellitus). Assistncia de enfermagem em queimaduras. Assistncia de enfermagem em intoxicaes exgenas (alimentares, medicamentosas, envenenamentos). Assistncia de enfermagem em picadas de insetos, animais peonhentos e mordeduras de animais (soros e vacinas). Assistncia de pacientes: posicionamento e mobilizao. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Engenheiro Ambiental Planejamento ambiental. Avaliao de Impacto Ambiental. Monitoramento Ambiental. Indicadores Ambientais e de Desenvolvimento Sustentvel. Poltica e Gesto Ambiental. Instrumentos da poltica ambiental. Licenciamento Ambiental. Sistemas de Gesto Ambiental. Saneamento Ambiental. Controle da Poluio Ambiental. Legislao Federal, Estadual e Municipal. Legislao: Lei de Crimes Ambientais, Lei n 9.605, de 12 de fevereiro de 1998. Cdigo Florestal, Lei n 4.771, de 15 de setembro de 1965; Lei Federal n 6.938 de 1981 (Poltica Nacional de Meio Ambiente e suas alteraes); Lei Federal n 9.433 de 1997 (Poltica Nacional de Recursos Hdricos e suas alteraes); Lei Federal n 9.605 de 1998 e Decreto regulamentador (Lei de Crimes Ambientais e suas alteraes); Lei Federal n 9.795 de 1999 (Poltica Nacional de Educao Ambiental e suas alteraes); Resolues CONAMA N 1 de 1986; 237 de 1997, 302 e 303 de 2002 e 369 de 2006 e suas alteraes; Lei Estadual no 11241/2002; Lei Estadual n0 12300/2006; Lei Estadual no 6134/88; Lei Estadual no 7750/92; Lei Estadual no 9034/94; Lei Estadual no 997/76. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Engenheiro Civil Planejamento e viabilidade de projetos e obras: programao e controle. Avaliao de custos unitrios. Projeto e execuo de edificaes. Documentos descritivos: discriminaes tcnicas, cadernos de encargos, especificaes tcnicas Terraplanagem e locao de obra. Canteiro de obras: instalaes provisrias; proteo e segurana; depsito e armazenamento de materiais, equipamentos e ferramentas. Estruturas metlicas, de madeira e de concreto; formas armao; alvenaria estrutural; estruturas pr-fabricadas. Instalaes eltricas em baixa tenso; instalaes hidrulicas; instalaes de esgoto; e instalaes especiais (proteo e vigilncia, gs, ar comprimido, vcuo e gua quente). Alvenarias e revestimentos. Esquadrias. Forros. Pisos. Coberturas. Impermeabilizao. Conhecimento avanado em AutoCAD. Projeto e execuo de rodovias. Pavimentao. Projeto, tipos, aplicao e componentes. Principais elementos. Drenagem. Critrios de medio. Custos rodovirios. Hidrulica e saneamento bsico. Redes de gua e esgoto. Mecnica dos solos. Permeabilidade, percolao, compactao, compressibilidade, adensamento, estimativa de recalques, resistncia ao cisalhamento, empuxos de terra, estruturas de arrimo, estabilidade de taludes, estabilidade das fundaes superficiais e estabilidade das fundaes profundas. Resistncia dos materiais e anlise estrutural. Deformaes e anlise de tenses; flexo simples; flexo composta; toro; cisalhamento e flambagem. Estruturas isostticas. Estruturas hiperestticas. Dimensionamento do concreto armado. Engenheiro legal. NBR 13752. Percias de engenharia na construo civil. Engenharia de avaliaes: mtodos; nveis de rigor; depreciao; fatores de homogeinizao; desapropriaes; laudos de avaliao. NBR 14653; Avaliao de Imveis Urbanos. Fiscalizao. Ensaios de recebimento de obra. Acompanhamento da aplicao de recursos (medies, emisso de fatura, etc). Controle de execuo de obras e servios. Documentao da obra: dirios documentos de legalizao, ARTs. Engenharia de custos. Levantamento dos servios e seus quantitativos. Oramento analtico e sinttico. Composio analtica de servios. Cronograma fsico-financeiro. Clculo do benefcio e despesas indiretas BDI. Clculo dos encargos sociais. ndices de atualizao de custos na construo civil. Patologia das obras de engenharia civil. Licitaes e contratos da Administrao Pblica (Lei 8.666/1993 e Lei

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8.883/1994). Noes de legislao ambiental. Lei 6.766/79 (Parcelamento do solo urbano). Inspeo de empreendimentos e obras habitacionais. Noes de uso e ocupao do solo: conhecimento e conceituao da terminologia empregada em Legislao Urbanstica; parcelamento do solo: desmembramento; ndices: taxa de ocupao, coeficiente de aproveitamento. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Engenheiro Eltrico Sistemas trifsicos: Sistemas simtricos de carga equilibrada, ligaes estrela e tringulo, grandezas de fase e de linha. Cargas desequilibradas. Sistemas trifsicos com indutncias mtuas. Potncia em sistemas trifsicos. Vales por unidade (pu): Representao de mquinas eltricas em pu. Choque de bases, representao de transformadores com comutador de derivao. Aplicao de valores pu a sistemas trifsicos simtricos com carga equilibrada. Componentes simtricos: Conceitos bsicos, aplicao a sistemas trifsicos. Representao de redes por diagramas seqenciais. Tratamento de desequilbrios. Potncias de curto-circuito trifsico e fase-terra. Anlise eltrica de redes: Matrizes primitivas de elementos de rede, matrizes de admitncias nodais e matriz de impedncias nodais. Reduo de redes. Alteraes na configurao do sistema e seu reflexo nas matrizes de rede. Fluxo de potncia: Formulao do problema, representao de barras de gerao e de carga. Mtodos para resoluo. Controle de fluxo de potncia e de tenso nas barras. Modelos para representao da carga: potncia, corrente e impedncia constante. Estudo de defeitos: Transitrios em circuitos R-L, Componente unidirecional da corrente de defeito. Modelagem de geradores sncronos e motores de induo, Defeitos trifsico, fase-terra, dupla fase e dupla-fase terra. Sistemas aterrados e sistemas isolados. Dimensionamento de disjuntores. Instalaes eltricas de baixa tenso: Conceitos bsicos. Proteo contra choques eltricos. Dispositivos de manobra e proteo. Planejamento da instalao. Dimensionamento de condutores. Proteo contra correntes de sobrecarga. Proteo contra correntes de curto-circuito. Compensao reativa. Fundamentos de luminotcnica. Manuteno de instalaes eltricas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Farmacutico Princpios de Farmacologia; Logstica do abastecimento; Seleo, aquisio, anlise, armazenamento e distribuio de medicamentos e correlatos; Gerenciamento de estoque; Desenvolvimento e/ou manipulao de frmulas magistrais e oficinais; Manipulao de estreis (Nutrio parenteral e quimioterapia); Legislao farmacutica; Portaria 344/98 SVS/MS (12/05/1998); Assistncia farmacutica; Farmacovigilncia; Farmcia clnica. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fisioterapeuta Conhecimento das principais patologias neurolgicas infantis (conceitos das doenas, etinologia, quadro clnico). Conhecimento especfico do tratamento fisioteraputico aplicado s principais doenas: objetivos e planejamento de programas de tratamento, conhecimento de adaptaes para pacientes especiais em casa, conhecimento do tipo de orteses a serem solicitadas quando necessrio. Conhecimento do desenvolvimento neuropsicomotor normal de zero a cinco anos de idade. Conhecimento de conceitos bsicos de promoo de sade como puericultura e preveno de doenas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Fonoaudilogo Conhecimento em anatomia e fisiologia (pertencentes prtica fonoaudiolgica). Patologia dos rgos da fala e da audio. Patologia do sistema nervoso central: Patologia do SNC e suas implicaes na comunicao: encefalopatias no progressivas, encefalopatia crnica infantil fixa (paralisia cerebral), disartrias, dispraxias, apraxias, dislexia. Deficincia mental. Distrbio psiquitrico. Lingustica: fontica e fonologia. Desenvolvimento humano: fsico e motor, perceptual e cognitivo. Desenvolvimento do indivduo excepcional: conceitos bsicos. Aspectos psicossociais dos indivduos considerados excepcionais. Classificao das excepcionalidades: mental, visual, auditiva e fsica. Audiologia: avaliao audiolgica completa. Linguagem oral: desenvolvimento da linguagem oral. Contribuies

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das principais teorias psicolingusticas: comportamental (Skiner); construtivista (Piaget); inatista (Chomsky) e sociointeracionista (Vygotsky). Etapas de aquisio da linguagem: fontico-fonolgica; sinttica, semntica, pragmtica. Linguagem escrita: desenvolvimento da linguagem escrita. Contribuies das principais teorias psicolingusticas: comportamental (Skiner); construtivista (Piaget); inatista (Chomsky) e sociointeracionista (Vygotsky). Etapas de aquisio da linguagem escrita: teorias, tcnicas, avaliao e tratamento dos distrbios da comunicao. Fonoaudiologia em instituio educacional: fonoaudiologia educacional: objetivos, conceitos e papis. A instituio e a equipe multi e interdisciplinar. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Nutricionista Cdigo de tica. Nutrio normal: conceito de alimentao e nutrio. Critrios para planejamento e avaliao de dietas normais: qualitativos, quantitativos e grupos de alimentos. Leis de alimentao. Clculo das necessidades calricas basais e adicionais para adulto normal. Nutrientes. Particularizao da dieta normal para diferentes grupos etrios: alimentao do lactente (0 a 1 ano), do infante (1 a 2 anos), do pr-escolar (2 a 7 anos), do escolar (7 a 12 anos) e do adolescente (12 a 18 anos). Dietoterapia: princpios bsicos. Tcnica Diettica: Caractersticas fsico-qumicas dos alimentos. Condies sanitrias, higinicas e mtodos de conservao. Critrios para seleo e aquisio de alimentos. Pr-preparo e preparo de alimentos. Planejamento de servios de alimentao compras, mtodos e procedimentos de recepo e estocagem, movimentao e controle de gneros. Elaborao de cardpios em nvel institucional. A merenda escolar, desnutrio e fracasso escolar. Municipalizao da merenda escolar. Sade escolar. Nutrio em sade pblica: programas educativos fatores determinantes do estado nutricional de uma populao e carncia nutricional. Avaliao nutricional: epidemiologia da desnutrio protico calrica. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Psiclogo As teorias psicolgicas atuais como embasamento de interveno e encaminhamento das questes sociais: desigualdade, excluso, violncia domstica. Metodologia de trabalho em grupo e com equipe interdisciplinar. Elaborao de estudo de casos. Desenvolvimento infanto-juvenil. Tcnicas de trabalho em relaes familiares. Poltica de sade mental. Terapias ambulatoriais em sade mental. Doenas e deficincias mentais. Diagnstico psicolgico: conceitos e objetivos, teorias psicodinmicas, processo diagnstico, testes e laudos. Abordagem teraputicas. Psicopatologia: natureza e causa dos distrbios mentais. Neurose, psicose e perverso: diagnstico. Noes de Recrutamento e Seleo e Desenvolvimento de Pessoal. tica Profissional e Sistema nico de Sade - SUS (princpios e diretrizes). CONHECIMENTOS ESPECFICOS Subcontador Noes bsicas de contabilidade: princpios e convenes. Escriturao: contbil e conciliao de contas, conceitos bsicos de ativo, passivo, receita, despesa, investimento. Poltica fiscal e tributria: noes bsicas de legislao Tributria. Polticas governamentais de estabilizao econmica. Princpios de estatsticas. Sistema de Anlise de Apurao de Custos. Conceitos bsicos de custo. Desenvolvimento econmico e poltico industrial. Contabilidade Geral. Estrutura conceitual bsica da contabilidade. Princpios fundamentais da contabilidade. Plano de contas. Procedimentos bsicos de escriturao. Livros obrigatrios e auxiliares. Procedimentos contbeis diversos. Correo monetria de balano. Depreciao. Amortizao. Apurao de resultado. Demonstraes Contbeis. Determinao de ndices e quocientes e interpretao. Conciliao e Anlise de contas patrimoniais e de resultado. Correo integral. Contabilidade em moeda constante. Estrutura e conceitos bsicos de contabilidade de custo. Legislao Tributria/Fiscal. Tributos fiscais. Tributos sobre o faturamento, base de clculo, alquotas e escriturao fiscal. Regulamento de Imposto de Renda decreto-lei n 1041/94 Pessoa jurdica. Princpios Gerais de Economia. Noes bsicas de estatstica. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Supervisor de Ensino

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Gesto Democrtica. Gesto de recursos financeiros e humanos. Mediao e gesto de conflitos. Avaliao e acompanhamento do rendimento escolar. Poltica Pblica Educacional. Educao Inclusiva. As Tecnologias da Informao e Comunicao no contexto escolar. LEGISLAO: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. Lei n 11.645, de 10/03/2008 Inclui no Currculo Nacional a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro- Brasileira e Indgena. Lei n 11.494, de 20/06/2007 Dispe sobre o Fundo de Manuteno da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao- FUNDEB. Lei Orgnica do Municpio de Sertozinho. Lei Complementar n 50, 28/05/96 - Estatuto dos Servidores Municipais de Sertozinho. PUBLICAES DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAO: Resoluo CNE/CEB n 01/2000 e Parecer CNE/CEB n 11/2000 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e Adultos. Resoluo CNE/CEB n 02/2001 e Parecer CNE/CEB n 17/2001 - Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Resoluo CNE/CEB n 05/2009 e Parecer CNE/CEB n 20/2009 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Resoluo CNE/CEB n 01/2010 e Parecer CNE/CEB 22/2009- Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resoluo CNE/CEB n 03/2010 e Parecer CNE/CEB n 06/2010 Institui Diretrizes Operacionais para a Educao de Jovens e Adultos nos aspectos relativos durao dos cursos e idade mnima para ingresso nos cursos de EJA; idade mnima e certificao nos exames de EJA; e Educao de Jovens e Adultos desenvolvida por meio da Educao a Distncia. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. Parecer CNE/CEB n 13/2009, aprovado em 3 de junho de 2009 - Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Resoluo CNE/CEB n 4, de 2 de outubro de 2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Parecer CNE/CEB n 11/2004, aprovado em 10 de maro de 2004 - Consulta tendo em vista o artigo 58 da Lei 9.394/96- LDB e a Resoluo CNE/CEB 2/2001, que instituiu Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica. PUBLICAES INSTITUCIONAIS: BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Bsica. Ensino Fundamental de nove anos: orientaes para a incluso da criana de seis anos de idade. Braslia, MEC/SEB/FNDE,2004. BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade. Orientaes e Aes para a Educao das Relaes tnico-Raciais. Braslia: SECAD, 2006 BIBLIOGRAFIA: ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez. 2010. AQUINO, Jlio Groppa. Diferenas e preconceitos na escola. Editora Summus, 1998. AZANHA, Jos Pires. Autonomia da escola: um reexame. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_16_p037-046_c.pdf

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BEAUDOIN, M.-N.; TAYLOR, M. Bullying e desrespeito: como acabar com essa cultura na escola. Porto Alegre: Artmed, 2006. DOLZ, Joaquim; NOVERRAZ, Michele; SCHNEUWLY, Bernard. Sequncias didticas para o oral e a escrita: apresentao de um procedimento. In: SCHNEUWLY, Bernard DOLZ, Joaquim. Gneros orais e escritos na escola. Traduo de Roxane Rojo e Glas Sales Cordeiro. Campinas, SP: Mercado das Letras, 2004, p. 95-128 DOWBOR, Ladislau. Tecnologias do conhecimento: Os desafios da educao. Rio de Janeiro, Vozes, 2001. FERREIRA Naura Syria Carapeto e AGUIAR, Marica ngela da S. (orgs.). Gesto da Educao Impasses, perspectivas e compromissos. Editora Cortez, 2001. 19 FERREIRA, Naura Syria Carrapeto (Org.). Superviso educacional para uma escola de qualidade. Editora Cortez, 2003. FERREIRO, Emlia. Com todas as letras. So Paulo: Cortez, 2000. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessrios prtica educativa. Editora Paz e Terra, 1996. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez, 2005. FUSARI, J. A formao continuada de professores no cotidiano da escola fundamental. Disponvel em: www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_12_p025-034_c.pdf HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora: uma relao dialgica na construo do conhecimento. LA TAILE, Yves; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky e Wallon: teorias psicogenticas em discusso. So Paulo: Summus, 1992. LERNER, Dlia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre: Artmed, 2002 LIBANEO, Jos Carlos; TOSCHI, Mirza Seabra; OLIVEIRA, Joo Ferreira de. Educao Escolar: Polticas, Estrutura e Organizao. Cortez, 2003. MACEDO , Lino de. Ensaios pedaggicos. Como construir uma escola para todos? So Paulo: Artmed, 2009. MACHADO, Lourdes M. (Coord.) e MAIA, Graziela Z. A. (Org.). Administrao e Superviso Escolar.Questes para o novo milnio. So Paulo: Pioneira, 2000. PARO, Vitor. Gesto democrtica da escola pblica. So Paulo: tica, 1997. MORIN, Edgard. Os sete saberes necessrios educao do futuro. Editora Cortez, 2003. PERRENOUD, Philippe, Dez novas competncias para ensinar. Artes Mdicas, 2000. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez, 2001. SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed, 1998. 30. SILVA JR, Celestino A. e RANGEL, Mary (Org.). Nove Olhares sobre a Superviso. Editora Papirus, 1999. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. ZABALA, Antoni. A prtica educativa: Como ensinar. Porto Alegre: Editora Artmed, 1998. ENSINO SUPERIOR COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS LNGUA PORTUGUESA Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios). Sinnimos e antnimos. Sentido prprio e figurado das palavras. Pontuao. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e sentido que imprimem s relaes que estabelecem. Concordncia verbal e nominal. Regncia verbal e nominal. Colocao pronominal. Crase.

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POLTICA DE SADE Diretrizes e bases da implantao do SUS. Constituio da Repblica Federativa do Brasil - Sade. Lei Orgnica do Municpio cap. Sade. Organizao da Ateno Bsica no Sistema nico de Sade. Epidemiologia, histria natural e preveno de doenas. Reforma Sanitria e Modelos Assistenciais de Sade Vigilncia em Sade. Indicadores de nvel de sade da populao. Polticas de descentralizao e ateno primria Sade. Doenas de notificao compulsria no Estado de So Paulo. Doenas de notificao compulsria Estadual e Nacional. Calendrio Nacional de Vacinao. ATUALIDADES Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2 semestre de 2011, divulgados na mdia local e/ou nacional. NOES DE INFORMTICA MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MSPowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico Clnico Geral Medicina Preventiva: Programas de preveno primria, secundria e terciria. Programas de promoo da sade. Indicadores epidemiolgicos. Medicina do Trabalho: Programa de Controle Mdico de Sade Ocupacional. Programa de Preveno de Riscos Ambientais. Ergonomia. Organizao do Trabalho. Sade Mental e Trabalho. Fatores de risco ocupacionais. Legislao: Normas Regulamentadoras de Sade e Segurana no Trabalho. Cdigo Sanitrio do Estado de So Paulo. Cdigo de tica Mdica. Clnica Mdica (diagnstico, tratamento, reabilitao e preveno): Doenas cardiovasculares. Doenas dermatolgicas. Doenas do sistema digestrio. Doenas hematolgicas. Doenas imunolgicas. Doenas infecto-contagiosas. Doenas metablicas e do sistema endcrino. Doenas neurolgicas. Doenas osteo-musculares. Doenas otorrinolaringolgicas. Doenas psiquitricas. Doenas pulmonares. Doenas renais. Doenas reumatolgicas. Intoxicaes exgenas. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico - Ginecologista Estadiamento do cncer genital e mamrio. Cncer do colo uterino. Hiperplasia endometrial. Carcinoma do endomtrio. Cncer de ovrio. Sndrome do climatrio. Osteoporose ps-menopusica. Distrbios do sono no climatrio. Acompanhamento do paciente sob reposio hormonal. Fisiologia menstrual. Amenorria. Disfuno menstrual. Anovulao crnica. Dismenorria. Sndrome prmestrual. Endometriose. Hiperprolactinemia. Tumor de ovrio com atividade endcrina. Citopatologia genital. Leses benignas da vulva e da vagina. Leses benignas do colo uterino. Cervicites. Infeco do trato genital inferior pelo HPV: Diagnstico e tratamento. Mtodos moleculares de diagnstico em patologia do trato genital inferior. Corrimento genital. Infeco genital baixa. Salpingite aguda. Dor

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plvica crnica. Doenas benignas do tero. Prolapso genital e roturas perineais. Incontinncia urinria de esforo. Infeco urinria na mulher. Bexiga hiperativa. Cncer de mama. Mamografia e USG (indicaes, tcnicas e interpretao). Leses no palpveis de mama: diagnstico e conduta. Teraputica sistmica do carcinoma de mama. Neoplasias benignas de mama: fibroadenoma, papiloma e tumores filodes. Alterao funcional benigna da mama. Mastites e cistos mamrios. Fluxos papilares. Mastalgias cclicas e acclicas. Procedimentos invasivos em mastologia. Ultra-som de mama: indicao e tcnica. Procedimentos invasivos dirigidos pela mamografia e ultra-som. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico Pediatra Indicadores de mortalidade perinatal, neonatal e infantil; crescimento e desenvolvimento: desnutrio, obesidade, alimentao do recm-nascido e do lactante, carncias nutricionais, desvitaminoses, distrbio do desenvolvimento neurolgico e psicomotor; imunizaes: ativa e passiva; patologia do lactante e da criana: distrbio cardio-circulatrio, choque, crise hipertensiva, insuficincia cardaca, reanimao cardiorrespiratria; distrbios respiratrios: afeces das vias areas superiores, bronquite, estado de mal asmtico, insuficincia respiratria aguda, pnemopatias agudas e derrames pleurais; distrbios metablicos e endcrinos: acidose e alcalose metablica, desidratao aguda, diabetes mellitus, hipo e hipertiroidismo, insuficincia supra-renal; distrbios neurolgicos e motores; distrbios do aparelho urinrio e renal: glomerolopatia, infeces do trato urinrio, insuficincia renal aguda e crnica, Sndrome Hemoltica Urmica, Sndrome Nefrtica; Distrbios onco-hematolgicos: anemias carenciais e hemolticas, hemorragia digestiva, leucemias e tumores slidos, sndromes hemorrgicas; patologias do fgado e das vias biliares: hepatites virais, insuficincia heptica; doenas infecto-contagiosas: AIDS, diarreias agudas e outras comuns na infncia; infeco hospitalar: meningoencefalite viarais e fngicas sepse e meningite de etiologia bacteriana, tuberculose, viroses respiratria; acidentes: por submerso, intoxicaes exgenas agudas; a criana e o adolescente vtima de violncia. Aleitamento materno. Reanimao Neonatal. Cdigo de tica mdica. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Mdico Veterinrio Legislao: Constituio Federal: Seo Sade - Ttulo VIII - Cap. II Seo II Sade; Lei Federal n. 9.605/98 - Lei de Crime Contra o Meio Ambiente; Constituio Estadual: Seo Sade - Ttulo VII Cap. II Seo II Sade. Cdigo Sanitrio Estadual: Lei 10.083 de 23 de setembro de 1998; Lei 10.145 de 23 de dezembro de 1998. Noes Bsicas de administrao e planejamento. Epidemiologia: geral e aplicada: princpios, definies e classificaes. Cadeia epidemiolgica de transmisso das doenas. Mtodos epidemiolgicos aplicados sade pblica: definies e conceitos; levantamentos de dados; estatstica de morbidade; propores, coeficientes e ndices utilizados em estudos de sade; coeficientes ou taxas de mortalidade, morbidade e letalidade. Imunologia: conceitos gerais sobre antgenos e anticorpos; clulas do sistema imunolgico; mecanismos da resposta humoral; tcnicas imunolgicas. Biologia Molecular: conceitos bsicos. Zoonoses: conceituao e classificao. Etiologia, patogenia, sintomatologia, epidemiologia, diagnstico, preveno e controle das seguintes zoonoses: raiva; dengue; febres hemorrgicas; febre amarela; encefalites; leptospirose; bruceloses; tuberculoses; salmoneloses; estreptococoses e estafilococoses; doena de Lyme; pasteureloses; yersinioses; clostridioses; criptococose; histoplasmose; dermatofitoses; leishmanioses; toxoplasmose; doena de Chagas; criptosporidiose; dirofilariose; toxocarase; tenase/cisticercose; equinococose; ancilostomases. Biologia, vigilncia e controle de populaes dos animais domsticos. Biologia, vigilncia e controle de populaes de animais sinantrpicos que podem causar agravos sade: quirpteros; roedores; insetos rasteiros; artrpodes peonhentos; mosquitos; carrapatos; pombos. Tcnicas cirrgicas: cirurgias de esterilizao em ces e gatos. Mtodos e tcnicas de eutansia em animais domsticos. Noes gerais de esterilizao, desinfeco e biossegurana. ENSINO SUPERIOR COMPLETO CONHECIMENTOS GERAIS

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ATUALIDADES Questes relacionadas a fatos polticos, econmicos, sociais e culturais, nacionais e internacionais, ocorridos a partir do 2 semestre de 2011, divulgados na mdia local e/ou nacional. NOES DE INFORMTICA MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia, manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos MS-Office 2010. MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes, colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas, ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto. MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados. MSPowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao, animao e transio entre slides. Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos. Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas. CONHECIMENTOS PEDAGGICOS & LEGISLAO Concepes de Educao e Escola. Cargo social da escola e compromisso social do educador. tica no trabalho docente. Tendncias educacionais na sala de aula: correntes tericas e alternativas metodolgicas. A construo do conhecimento: papel do educador, do educando e da sociedade. Viso interdisciplinar e transversal do conhecimento. Projeto poltico-pedaggico: fundamentos para a orientao, planejamento e implementao de aes voltadas ao desenvolvimento humano pleno, tomando como foco o processo ensino-aprendizagem. Currculo em ao: planejamento, seleo e organizao dos contedos. Avaliao. Educao inclusiva. Gesto do plano de ensino. Parmetros Curriculares Nacionais PCN Ciclo II. LEGISLAO: Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988: art. 5, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229. Lei n 9394, de 20/12/96 - Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Lei n 8069 de 13/07/90 - Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente ECA. Resoluo CNE/CEB n 04/2009 e Parecer CNE/CEB n 13/2009 - Institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. Resoluo CNE/CEB n 05/2009 e Parecer CNE/CEB n 20/2009 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Resoluo CNE/CEB n 01/2010 e Parecer CNE/CEB 22/2009- Define Diretrizes Operacionais para a implantao do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. Resoluo CNE/CEB n 04/2010 e Parecer CNE/CEB n 07/2010 Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica. Resoluo CNE/CEB n 07/2010 e Parecer CNE/CEB n 11/2010 - Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 09 (nove) anos. Lei Federal n 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de tornar obrigatrio o incio do ensino fundamental aos seis anos de idade. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2005/Lei/L11114.htm Lei Federal n 11.274, de 06/02/06 - Altera a redao dos artigos 29, 30, 32 e 87 da Lei n 9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dispondo sobre a durao de 9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrcula obrigatria a partir dos 6 (seis) anos de idade. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2004-2006/2006/Lei/L11274.htm

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Lei Federal n 11.645, de 10/03/08 - Altera a Lei 9.394/96, modificada pela Lei 10.639/03, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena. Disponvel em: http://www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Documentos/Legisla%C3%A7%C3%A3o/L eiFederal11645.pdf Lei Federal n 11.494, de 20/06/07 que regulamenta o Fundo de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos Profissionais da Educao - FUNDEB. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/Lei/L11494.htm Lei Orgnica do Municpio de Sertozinho Lei Complementar n 50, 28/05/96 - Estatuto dos Servidores Municipais de Sertozinho. BIBLIOGRAFIA: ARROYO, Miguel G. Ofcio de mestre. Editora Vozes. CURTO, Lus Maruny;Morillo,Maribel M. & TEIXID,Manuel M. Escrever e ler - Volume I e II. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas, 2000. FERREIRO, Emlia. Com todas as letras. So Paulo: Editora Cortez, 1992. FERREIRO, Emlia & TEBEROSKY, Ana. A psicognese da lngua escrita, Porto Alegre: Editora Artmed,1999. FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se completam. Editora Cortez. GADOTTI, Moacir e ROMO, Jos Eustquio. Autonomia da Escola princpios e propostas. Editora Cortez. KAUFFMAN, Ana Maria & RODRIGUEZ, Maria Helena. Escola leitura e produo de textos, Porto Alegre. Editora Artes Mdicas. LERNER, Dlia & PIZANI,Alcia Palcios. A aprendizagem da lngua escrita na escola reflexes sobre a proposta pedaggica construtivista. Porto Alegre: Editora Artmed,1995. PERRENOUD, Philippe, THURLER, Monica Gather. As competncias para ensinar no sculo XXI A formao dos professores e o desafio da avaliao. Editora Artmed, 2002. RIOS, Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docncia da melhor qualidade. Editora Cortez. SOL, Isabel. Estratgias de leitura. Porto Alegre: Editora Artes Mdicas. VEIGA, Ilma Passos. Projeto Poltico Pedaggico da Escola: uma construo possvel. Papirus Editora, 2006. PERRENOUD, P, PAQUAY, L., ALTET, m., CHARLIER, E: Formando professores profissionais: Quais estratgias? Quais competncias? - Porto Alegre:Artmed Editora, 2001. LERNER, Delia Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio Porto Alegre: Artmed, 2002. ALARCO, Isabel. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. Editora Cortez. HOFFMANN, Jussara. Avaliao: mito e desafio. Editora Mediao. HOFFMAN, Jussara. Avaliao mediadora:uma relao dialgica na construo do conhecimento. Srie Idias no. 22, SP, fde, pg 51-59. PIMENTA, Selma Garrido. O pedagogo na escola pblica. Ed. So Paulo: Loyola. SACRISTN, J. Gimeno. O Currculo uma reflexo sobre a prtica. Editora Artmed. BRASIL.Ministrio da Educao e do Desporto. Secretaria de Educao Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil. Braslia: MEC/SEF, 1998. BRASIL. Ministrio da Educao.Secretaria de Educao Bsica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Braslia: MEC/SEB, 2010. ROSSETTI-FERREIRA, M.C.et al. (org). Os fazeres na Educao Infantil. So Paulo: Cortez SPODEK, Bernard e SARAMACHO, Olvia N. Ensinando crianas de 3 a 8 anos. Porto Alegre: Artmed, 1998. GOLDSCHMIED, Elinor; JACKSON Sonia. Educao de 0 a 3 anos: o atendimento em creche. Trad. Marlon Xavier. Porto Alegre: Artmed, 2006.

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PIAGET, Jean. A formao do smbolo na criana: imitao, jogo e sonho, imagem e representao. Trad. Alvaro Cabral e Christiano Monteiro Oiticica. Rio de Janeiro, 2010. HORN, Maria da Graa Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organizao dos espaos na educao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educao Infantil. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul. FRIEDMANN, Adriana. Brincar: crescer e aprender: o resgate do jogo infantil.So Paulo: Moderna, 1996. Lino de Macedo: "Disciplina um contedo como qualquer outro" http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/disciplina-conteudo-comoqualquer-outro-431413.shtml MACEDO, Lino - Ensaios pedaggicos: Como construir uma escola para todos? VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto Poltico-Pedaggico. Livro da Histria de Sertozinho: Conto, Canto e Encanto com a Minha Histria...SertozinhoEnergia, F e Trabalho- Editora Noovha Amrica 1 edio- 2007. CONHECIMENTOS ESPECFICOS - Professor de Educao Bsica II - Artes Artes Cnicas: histria das artes cnicas; teoria e prtica; teatro e jogo. Artes Plsticas: histria geral das artes; histria e ensino da arte no Brasil; teoria da arte: arte como produo, conhecimento e expresso; a obra de arte e sua recepo; artes visuais: elementos de visualidade e suas relaes; comunicao na contemporaneidade. Msica: aspectos histricos da msica ocidental; elementos estruturais da linguagem musical; tendncias educacionais quanto ao ensino da msica na sala de aula; viso interdisciplinar do conhecimento musical. Dana: histria da dana; papel da dana na educao; estrutura e funcionamento do corpo para a dana; proposta triangular: fazer, apreciar, contextualizar. As danas como manifestaes culturais. BIBLIOGRAFIA: BARBOSA, Ana M. A Imagem no ensino da arte: anos 80 e novos tempos. 6. ed. So Paulo: Perspectiva,2008. _______. Tpicos utpicos. 3.ed. Belo Horizonte: C/Arte, 2007. FONTERRADA, Marisa Trench de Oliveira. De tramas e fios: um ensaio sobre msica e educao. So Paulo: Editorada UNESP, 2008. HERNNDEZ, F. Cultura visual, mudana educativa e projeto de trabalho. Porto Alegre: Artmed, 2000. cap. 2, 3, 4 e 8. MARQUES, Isabel A. Linguagem da dana: arte e ensino. So Paulo: Editora Digitexto, 2010. OTT, R. W. Ensinando crtica nos museus. In: BARBOSA, A. M. (Org.). Arte-educao: leitura no subsolo. So Paulo:Cortez, 1997. p. 111 - 139. PILLAR, Analice D. (Org.). A Educao do olhar no ensino das artes. Porto Alegre: Mediao, 2001. cap. 1, 2, 7. SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Artes. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Cincias O conhecimento cientfico: evoluo histrica. Ensino de Cincias: evoluo e contextualizao na sociedade brasileira; o ensino de Cincias e as questes sociais: ambiente, sade, orientao sexual, tica e pluralidade cultural. Relao entre os seres vivos e o ambiente: o homem e a sua ao sobre o ambiente; princpios bsicos que regem as funes vitais dos seres vivos; relao entre estruturas e funes dos sistemas e suas adaptaes ao meio; caracterizao dos grandes grupos animais e vegetais. O corpo humano como um todo em equilbrio: sade e orientao sexual, desequilbrios: endemias, drogas, desnutrio. Continuidade das espcies: evoluo; reproduo, hereditariedade.

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Fundamentos tericos da Qumica: conceitos, leis, relaes e princpios bsicos; interaes e transformaes qumicas. Fundamentos tericos da Fsica: conceitos, leis, relaes e princpios bsicos. BIBLIOGRAFIA: HELLMAN, H. Grandes debates da Cincia. So Paulo: Ed. UNESP, 1999. MENEZES, Luis C. A Matria: uma aventura do esprito; fsica conceitual. So Paulo: Editora Livraria da Fsica, 2005. CACHAPUZ, Antonio. A Necessria renovao do ensino de Cincias. So Paulo: Cortez, 2005. cap. 1. CAMPOS, Maria Cristina C.; NIGRO, R. G. Didtica das Cincias: o ensino-aprendizagem como investigao. So Paulo: FTD, 1999. Contedo e metodologia. NARDI, R. (Org.). Questes atuais no ensino de cincias. So Paulo: Escrituras, 2005. CARVALHO, Isabel C. de M. Educao ambiental: a formao do sujeito ecolgico. So Paulo: Cortez, 2004. 1 Parte - cap. I e III; 2 Parte- cap. III, IV e V. SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Cincias Naturais. So Paulo, 2007. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II Educao Fsica Dimenses histricas da Educao Fsica. Dimenses filosficas, antropolgicas e sociais aplicadas Educao e ao Esporte: lazer e as interfaces com a Educao Fsica, esporte, mdia e os desdobramentos na Educao Fsica; as questes de gnero e o sexismo aplicados Educao Fsica; corpo, sociedade e a construo da cultura corporal de movimento. Dimenses biolgicas aplicadas Educao Fsica e ao Esporte: as mudanas fisiolgicas resultantes da atividade fsica; nutrio e atividade fsica; socorros de urgncia aplicados Educao Fsica. A Educao Fsica no currculo da Educao Bsica - significados e possibilidades: as diferentes tendncias pedaggicas da Educao Fsica na escola; Educao Fsica escolar e cidadania; os objetivos, contedos, metodologia e avaliao na Educao Fsica escolar. Esporte e jogos na escola: competio, cooperao e transformao didtico pedaggica. Crescimento e desenvolvimento motor. BIBLIOGRAFIA: BRACHT, V. A constituio das teorias pedaggicas da educao fsica. Cadernos Cedes, n 19, p. 69 88, 1999. FONTANA, R.C. O corpo aprendiz. In: CARVALHO, Y. e RUBIO, K. (Orgs.). Educao fsica e cincias humanas. So Paulo: Hucitec, 2001. LIMA, M. E. e NEIRA, M. G. O currculo da educao fsica como espao de participao coletiva e reconhecimento da cultura corporal da comunidade. Revista Iberoamericana de Educacin, Madrid, v. 51, n. 5, p. 01-10, 2010. LIPPI, B. G.; SOUZA, D. A. e NEIRA, M. G. Mdia e futebol: contribuies para a construo de uma pedagogia crtica. Revista Brasileira de Cincias do Esporte, Campinas, v. 30, n. 1, p. 91-106, 2008. Disponvel em: www.rbceonline.org.br/revista NEIRA, M. G. e NUNES, M.L.F. Pedagogia da cultura corporal: crtica e alternativas. So Paulo: Phorte, 2006. cap. 3 5. ________. Educao fsica, currculo e cultura. Phorte: So Paulo, 2009. SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Educao Fsica. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped

CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Geografia

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Evoluo do pensamento geogrfico. Natureza e sociedade: os sistemas naturais; as aes humanas sobre a natureza. O espao geogrfico mundial e brasileiro: o processo de industrializao; o processo de urbanizao; o espao agrrio; o papel do Estado na organizao do espao; a dinmica demogrfica; globalizao e geopoltica. O ensino de Geografia: princpios metodolgicos; o uso de representaes cartogrficas. BIBLIOGRAFIA: ABSABER, Aziz. Os Domnios da natureza no Brasil: potencialidades paisagsticas. So Paulo: Ateli Editorial, 2007.cap.1. CASTRO, I. E. de; GOMES, P. C. da C.; CORRA, R. L.(Orgs.). Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro, 2006.Parte I p. 15 - 47; 77 - 116; Parte II p. 271 - 307. CASTROGIOVANNI, A. Carlos, Helena C., KAERCHER, Nestor Andr. Ensino de Geografia: prticas e textualizaes no cotidiano. 7. ed. Porto Alegre: Mediao, 2009. DURAND, Marie-Franoise, COPINSCHI, Philippe, MARTIN, Benoit e PLACIDI, Delphine. Atlas da mundializao. So Paulo: Saraiva, 2009. CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construo de conhecimentos. 4. ed. Campinas: Papirus, 2003. cap.1- 3. HAESBAERT, Rogrio. Territrios alternativos. 2. ed. So Paulo: Contexto, 2006. p. 101 158. JOLY, F. A Cartografia. 10. ed. Campinas: Papirus, 2007. ROSS, Jurandyr L. Sanches (Org.) Geografia do Brasil. 5. ed. So Paulo: EDUSP, 2005. cap.2, 3, 6, 7 e 8. Dados atualizados. SANTOS, Milton. Por uma outra globalizao: do pensamento nico conscincia universal. Rio de Janeiro: Record, 2001. SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Geografia. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Histria Ensino de Histria: Saber histrico escolar; seleo e organizao de contedos histricos; metodologias do ensino de Histria; trabalho com documentos e diferentes linguagens no ensino de Histria. Conhecimento histrico contemporneo: saber histrico e historiografia; histria e temporalidade. Histria do Brasil e a construo de identidades: historiografia brasileira e a histria do Brasil; histria nacional, regional e local; histria brasileira: da ocupao indgena ao mundo contemporneo. Histria da Amrica e suas identidades: lutas sociais e identidades: sociais, culturais e nacionais. Histria do mundo Ocidental: legados culturais da Antiguidade Clssica, convvios e confrontos entre povos e culturas na Europa medieval; histria africana e suas relaes com a Europa e a Amrica. Lutas sociais, cidadania e cultura no mundo capitalista. BIBLIOGRAFIA: ABUD, Ktia Maria. Ensino de histria. So Paulo. Cengage Learning. 2010. (Coleo ideias em Ao). BITTENCOURT, Circe. Ensino de histria: fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2004. CALDEIRA, Teresa Pires do Rio. Cidade de muros: crime segregao e cidadania em So Paulo. So Paulo: Editora 34; EDUSP. 2000. cap. 6 : So Paulo: trs padres de segregao espacial CHESNEAUX, Jean. Devemos fazer tabula rasa do passado? So Paulo: tica, 1995. FAUSTO, Boris. Histria do Brasil. So Paulo: EDUSP, 2007. HERNANDEZ, Leila Leite. A frica na sala de aula: visita histria contempornea. So Paulo: Selo Negro, 2005. HOBSBAWM, Eric. A Era dos Extremos: o breve sculo XX. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. PORTA, Paula (Org.) Histria da cidade de So Paulo. So Paulo: Paz e Terra, 2004. cap. 5: O migrante brasileiro na So Paulo estrangeiro.

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SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Histria. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Ingls English Language. Language as communication: language system: phonology, morphology, syntax. Teacher development and teaching practice: objectives in teaching English as a foreign language: methods, approaches, techniques and resourecs; the four skills: reading, speaking, listening, writing. Evaluating, selecting and producing materials. BIBLIOGRAFIA: BRAIT, Beth (org). Bakhtin: conceitos-chave. So Paulo: Contexto, 2005. BARBARA, Leila; RAMOS, Rosinda de C. G. (Orgs.). Reflexo e aes no ensino-aprendizagem de lnguas. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2003. GRADDOL, D. English Next. UK: British Council, 2006. Acesso online: http://www.britishcouncil.org/learning-research-englishnext.htm SCHENEUWLY, B. ; DOLZ, J. Gneros orais e escritos na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2004. cap. 1 4. SO PAULO (Cidade). Secretaria de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Caderno de orientao didtica: referencial de expectativas para o desenvolvimento da competncia leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental da rea de Ingls. So Paulo, 2007. Disponvel em: www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Matemtica Nmeros e operaes: resoluo de situaes-problema, compreendendo diferentes significados das operaes, envolvendo nmeros naturais, inteiros, racionais e irracionais; obteno de expresses equivalentes a uma expresso algbrica por meio de fatoraes e simplificaes; traduo de situaes-problema por equaes ou inequaes do 1 e 2 graus, discutindo o significado das razes encontradas em confronto com a situao proposta; uso de funes para descrever a interdependncia de duas grandezas em situaes concretas; identificao de grficos que representam funes reais, analisando suas propriedades (crescimento e decrescimento, zeros, etc); resoluo de situaes-problema envolvendo funes polinomiais do 1 e do 2 graus; resoluo de situaes-problema que envolvem porcentagem e juros. Espao e forma: interpretao, a partir de situaes-problema (leitura de plantas, croquis, mapas), da posio de pontos e de seus deslocamentos no plano, pelo estudo das representaes em um sistema de coordenadas cartesianas; classificao de figuras tridimensionais e bidimensionais, segundo critrios diversos, como: corpos redondos e poliedros; poliedros regulares e no-regulares, prismas, pirmides e outros poliedros; crculos, polgonos e outras figuras; nmero de lados dos polgonos; eixos de simetria de um polgono; paralelismo de lados, medidas de ngulos e de lados; anlise em prismas e pirmides da posio relativa de duas arestas (paralelas, perpendiculares, reversas) e de duas faces (concorrentes, paralelas, perpendiculares); identificao de ngulos congruentes, complementares e suplementares em feixes de retas paralelas cortadas por retas transversais; determinao da soma dos ngulos internos de um polgono convexo qualquer; resoluo de situaes envolvendo congruncia e/ou semelhana de tringulos; aplicao do teorema de Tales e do teorema de Pitgoras. Medidas: resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas (capacidade, tempo, massa, temperatura) e as respectivas unidades de medida, fazendo converses adequadas para efetuar clculos e expressar resultados; clculo da rea de superfcies planas; clculo da rea da superfcie total de alguns slidos geomtricos (prismas e cilindros); clculo do volume de alguns prismas retos e composies destes; estabelecimento da relao entre a medida da diagonal e a medida do lado de um quadrado e a relao entre as medidas do permetro e do dimetro de um crculo. Tratamento da informao: leitura e interpretao de dados expressos em grficos de colunas, de setores, histogramas e polgonos de

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frequncia; obteno das medidas de tendncia central de uma pesquisa (mdia, moda e mediana), compreendendo seus significados para fazer inferncias; construo do espao amostral, utilizando o princpio multiplicativo e a indicao da probabilidade de um evento por meio de uma razo. Objetivos e seleo de contedos da Matemtica no Ensino Fundamental. Aprender e ensinar Matemtica no Ensino Fundamental: o professor e o saber matemtico; o aluno e o saber matemtico; as relaes professor-aluno e aluno-aluno. A resoluo de problemas e o ensino-aprendizagem de Matemtica. Avaliao em Matemtica. Meios para ensinar e aprender Matemtica no Ensino Fundamental: possibilidades da histria da Matemtica; jogos nas aulas de Matemtica; o uso das calculadoras. BIBLIOGRAFIA: BOYER, Carl. Histria da matemtica. 2.ed. So Paulo: Edgard Blucher, 1999. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 1998. Volume: Matemtica. BUSSAB, Wilson, O. e Moretin, Pedro. Estatstica Bsica. Editora Atual. CNDIDO, Suzana Laino. Formas num mundo de formas. So Paulo, Moderna, 1997. DAMBROSIO, U. Da realidade ao: reflexes sobre Educao e Matemtica. Unicamp, Campinas, 1986. IEZZI, Gelson e outros. Coleo Fundamentos da Matemtica Elementar. So Paulo. Atual: 1997. Volumes: 1, 5, 9 e10. Centro de Aperfeioamento do Ensino de Matemtica (CAEM). Jogos e resoluo de Problemas. Uma estratgia para o ensino da Matemtica. So Paulo: IME/USP., v6, 1996. LOPES, A. J. Explorando o uso da calculadora no ensino de Matemtica para jovens e adultos - in Alfabetizao e Cidadania n. 6 RAAB, 1998. PARRA, Ceclia & SAIZ, Irma. A didtica da Matemtica, reflexes psicopedaggicas. Porto Alegre: Artes Mdicas,1995. SO PAULO (Estado). Secretaria da Educao. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas. Proposta Curricular para o ensino da Matemtica: 1 grau. So Paulo: SE/CENP. Experincias Matemticas. So Paulo, 5 a 8 sries. VITAE/CENP, 1994. CONHECIMENTOS ESPECFICOS Professor de Educao Bsica II - Portugus Aprendizagem da lngua materna: estrutura, uso e funes; ensino e aprendizagem da gramtica normativa. Linguagem: uso, funes, anlise; lngua oral e escrita; variaes lingusticas; norma padro. O texto: tipologia textual; intertextualidade; coeso e coerncia textuais; o texto e a prtica de anlise lingustica. Leitura e produo de textos. Literatura brasileira. BIBLIOGRAFIA: BAKHTIN, M. Esttica da criao verbal. 4.ed. So Paulo: Martins Fontes, 2003. p. 261 - 306. BASSO, Renato; ILARI, Rodolfo. O Portugus da gente: a lngua que estudamos a lngua que falamos. So Paulo: Contexto, 2006. BEZERRA, Maria Auxiliadora; DIONSIO, ngela Paiva; MACHADO. Anna Rachel. Gneros textuais e ensino. 5.ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007. GERALDI, J. Wanderley (Org.). O Texto na sala de aula. 4.ed. So Paulo: tica, 2006. KOCK, Ingedore V.; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender os sentidos do texto. So Paulo: Contexto, 2006. MARCUSCHI, Luiz Antnio: Da fala para a escrita: atividades de retextualizao. 8.ed. So Paulo: Cortez,2007. ________. Produo textual, anlise de gneros e compreenso. So Paulo: Parbola, 2008. p. 48 225.

________. Orientaes curriculares e proposio de expectativas de aprendizagem para o ensino fundamental II - lngua portuguesa. So Paulo, 2007. Disponvel em:
www.portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/bibliped

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ANEXO III - DOS ENDEREOS FUNDAO VUNESP Rua Dona Germaine Burchard, 515 gua Branca/Perdizes - So Paulo SP - CEP 05002-062 Horrio: dias teis - das 08 s 12horas e das 13h30min s 16horas Disque VUNESP: fone (11) 3874-6300 - dias teis - das 8 s 20horas Endereo eletrnico: www.vunesp.com.br PREFEITURA MUNICIPAL DE SERTOZINHO Rua Aprgio Arajo, 837 Sertozinho SP CEP: 14160-030 Horrio: dias teis das 09 as 12horas e das 13h30min s 16horas Endereo eletrnico: www.sertaozinho.sp.gov.br

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