SUPERVISION DE LA ZONA No. 1 DE EDUCACION ESPECIAL USAER No.

___ COMPETENCIAS CURRICULARES DE PRIMARIA ESPAOL PRIMER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ 2012-2013 ESCUELA:___________________________________CICLO ESCOLAR

MBITO: ESTUDIO PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL AULA LO QUE EL ALUMNO LO QUE EL ALUMNO ES QUE TIPO DE APOYO APRENDIZAJES ESPERADOS ES CAPAZ DE HACER CAPAZ DE HACER CON REQUIERE SOLO AYUDA Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. Utiliza el orden alfabtico MBITO: LITERATURA PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: IDENTIFICAR LA INFORMACIN QUE PROPORCIONAN LAS PORTADAS DE LOS TEXTOS Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttulos e ilustraciones. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. MBITO: PARTICIPACIN SOCIAL PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR LAS REGLAS PARA LA CONVIVENCIA DEL GRUPO Identifica la funcin de los reglamentos. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. Identifica las letras para escribir palabras determinadas. Expone su opinin y escucha las de sus compaeros. BLOQUE 2 MBITO: ESTUDIO PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: RECOMENDAR DATOS A TRAVS DE TABLAS Utiliza las tablas como recurso para ordenar informacin. Identifica las diferencias entre texto y BLOQUE 1

tabla. Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente). Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas AMBITO: LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: RECOMENDAR UN CUENTO POR ESCRITO Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento. Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los ttulos. Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo. AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: LEER NOTICIAS EN PRENSA ESCRITA Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grficos. Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas. Identifica informacin en noticias, con un propsito especfico. BLOQUE 3 Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema. Discrimina informacin a partir de un propsito definido. Escribe notas para comunicar MBITO: ESTUDIO PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR NOTAS INFORMATIVAS

informacin. AMBITO: LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REESCRIBEN CANCIONES CONSERVANDO LA RIMA Identifica la funcin y caractersticas de la rima. Identifica la similitud grfica entre palabras que riman. Interpreta el significado de canciones. AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ANUNCIAR POR ESCRITO SERVICIOS O PRODUCTOS DE LA COMUNIDAD Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos. Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional. Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado. BLOQUE 4 Resume informacin sobre un tema. Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especfico. Localiza en el texto informacin especfica. Conoce el formato de las fichas AMBITO: ESTUDIO PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN FICHERO TEMTICO

informativas. AMBITO: LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: REESCRIBIR CUENTOS Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo. Adapta el lenguaje para ser escrito. Identifica las palabras para escribir. AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: SEGUIR INSTRUCTIVOS PARA ELABORAR UN JUGUETE A PARTIR DE MATERIAL DE REUSO Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso. Escribe un instructivo: materiales y procedimiento. Explica procedimiento. oralmente un

BLOQUE 5 Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones. Emplea el diccionario para corroborar la ortografa de palabras. Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Utiliza las TIC para obtener informacin.

AMBITO: LITERATURA PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ELABORAR UN CANCIONERO

AMBITO: PARTICIPACION SOCIAL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: PRESENTAR UN TEMA EMPLEANDO CARTELES. Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin y alerta. Organiza informacin para exponerla a otros. Identifica los recursos grficos de los carteles.

Identifica palabras para escribir

mensajes con una intencin determinada.

MATEMTICAS
BLOQUE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS
Lee y escribe los nmeros hasta el 10. Compara y completa colecciones. Expresa oralmente o por medio de dibujos las caractersticas de dibujos. Utiliza algunos referentes para describir la posicin de personas u objetos.

LO QUE EL ALUMNO ES CAPAZ DE HACER SOLO

LO QUE EL ALUMNO ES CAPAZ DE HACER CON AYUDA

QUE TIPO DE APOYO REQUIERE

BLOQUE 2 Lee y escribe nmeros hasta el 30. Compara colecciones.

Resuelve problemas de suma y resta. Compara pesos al interpretar la posicin de los platillos de una balanza. Comunica grficamente recorridos. BLOQUE 3 Lee y escribe los nmeros hasta el 100. Reconoce nmeros de dos cifras.

Resuelve problemas de adicin y sustraccin. Resuelve problemas compara longitudes. BLOQUE 4 Resuelve problemas que implican identificar relaciones como: uno ms, mitad, doble, 10 ms. Soluciona mentalmente problemas de suma y resta con 10,20,30, etc. Descompone un nmero de dos donde

cifras. Compara superficies directamente BLOQUE 5 Resuelve operaciones de suma o resta con nmeros de dos cifras. Resuelve problemas con distintos significados de la adicin y sustraccin. Reconoce y representa lneas rectas o curvas. Mide y compara capacidades de recipientes mediante unidades de medida arbitrarias.