Matriz de Referncia de Matemtica da 8 srie do Ensino Fundamental Comentrios sobre os Temas e seus Descritores Exemplos de Itens

T EMA IV T RATAMENTO DA INFORMAO Esse tema explicita a importncia de mostrar ao aluno a utilizao dos conhecimentos adquiridos em sua vida escolar para interpretar informaes que aparecem nos jornais e revistas de todos os tipos. As habilidades relacionadas aos descritores desse tema, T RATAMENTO DA so comentadas a seguir considerando-se o que avaliado nos testes do Saeb e da Prova Brasil.
INFORMAO,

D36 Resolver problema envolvendo informaes apresentadas em tabelas e/ou grficos. Esse descritor deve verificar a habilidade de o aluno analisar tabelas ou grficos, extraindo deles as informaes necessrias para a soluo do problema. Essa habilidade avaliada por meio de situaes-problema contextualizadas, nas quais o aluno ter que analisar os grficos que lhe forem apresentados e possivelmente realizar algum clculo para obter a resposta do problema. Por exemplo, considere a tabela abaixo: Produto (1.000kg=1tonelada) Ao Papel Sabo Borracha Consumo de gua (em litros) 250.000 1.000.000 2.000 2.750.000

Com respeito aos dados apresentados podemos perguntar: a) o consumo de gua para produzir 1 tonelada de papel o mesmo que para produzir 4 toneladas de ao? b) Consome-se mais gua para produzir 100 kg de ao do que 10 kg de borracha? c) 5.000.000 litros de gua so suficientes para produzir 2.000kg de borracha? Exemplo de item do descritor D36: O grfico abaixo mostra a evoluo da preferncia dos eleitores pelos candidatos A e B.

Candidato A Candidato B

60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 1 de maio 1 de junho 1 de julho 1 de agosto 1 de setembro 1 de outubro

Em que ms o candidato A alcanou, na preferncia dos eleitores, o candidato B? (A) Julho (B) Agosto (C) Setembro (D) Outubro D37 Associar informaes apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos grficos que as representam e vice-versa.

Esse descritor deve verificar a habilidade de o aluno relacionar informaes apresentadas em tabelas com grficos, ou informaes apresentadas em grficos com tabelas. Essa habilidade avaliada por meio de situaes-problema contextualizadas, nas quais seja possvel associar dados apresentados em tabelas, listas, ou quadros a diferentes tipos de grficos, ou seja, podem ser apresentados grficos de setor (tipo pizza), grficos em colunas e grficos de linhas, ou vice-versa.

Exemplo de item do descritor D37:

Os alunos da 8 srie fizeram uma estimativa para 200 pessoas com base no estudo abaixo.

Que grfico de barras melhor representa o estudo? (A)

Hbitos saudveis e longevidade 140 120 100 80 60 40 20 0 Assistncia Mdica Gentica Meio ambiente Estilo de Vida
120 100 80 60 40 20 0 Assistncia Mdica Gentica Meio ambiente Estilo de Vida

(B)
Hbitos saudveis e longevidade

(C)
Hbitos saudveis e longevidade 120 100 80 60 40 20 0 Assistncia Mdica Gentica Meio ambiente Estilo de Vida

(D)
Hbitos saudveis e longevidade 120 100 80 60 40 20 0 Assistncia Mdica Gentica Meio ambiente Estilo de Vida