1. Cul es el papel del mtodo en la construccin del conocimiento?

El papel principal de este mtodo es la enseanza y el aprendizaje escolar dentro y fuera del aula de la escuela, mediante el cual se adquieren habilidades y se desarrollan cualidades, con el fin de tomar decisiones adecuadas al momento de hacer un anlisis de un problema y un hecho. Con esto se aprende a identificar lo bueno de lo malo, entre lo urgente y lo importante. Por otra parte el facilitador desarrolla tcnicas con las que el capacitando adquiere bases solidas en el conocimiento a travs de la ciencia y la prctica. 2. En el siglo XX la investigacin se ha polarizado en 2 enfoques principales que son el cualitativo y el cuantitativo De qu manera ayudarn a mi investigacin estos enfoques? Enfoque cualitativo, se abordaran las estrategias con las cuales se tratara de conocer los hechos y caractersticas de los registros sociodemograficos del totalidad de los implicados mediante la observacin. Enfoque cuantitativo, nos permitir examinar mediante un anlisis de los datos de manera numrica, mediante la estadstica, es importante mencionar que para que la investigacin se de una forma lineal, ya que las variables debern tener relacin entre si y sobre todo una unidad de observacin

3. Existirn otros modelos de investigacin y paradigmas? Modelos: Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Investigacin exploratoria: La investigacin que se realiza con el propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problema determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Investigacin documental: Se realiza, como su nombre lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de cualquier especie. Investigacin de Campo.- Se realiza directamente en campo por lo cual son llamados primarios y valor permite cerciorarse de la forma en que fueron obtenidos lo cual se pueden modificar si hay dudas.

Primeramente que es un Paradigma? Segn Thomas Khun, quien fue el que le dio carta de presentacin en el contexto de la investigacin cientfica, un paradigma es un esquema normal admitido y consensuado por una comunidad para enmarcar, encarar, leer, explicar o ver un fenmeno. En sentido estricto, el paradigma corresponde a un concepto epistemolgico y, como tal, a una concepcin filosfica de las caractersticas ms generales del conocimiento cientfico: a qu objeto se dirige ese conocimiento, con qu mtodo lo estudia, etc. Desde este punto de vista epistemolgico, en las ciencias sociales se distinguen dos grandes paradigmas: el paradigma explicativo y el paradigma interpretativo o comprensivo.

El paradigma explicativo.- Los fundamentos filosficos del paradigma explicativo se encuentran en el empirismo y en el realismo cientfico, especialmente en este ltimo caso, en el realismo cientfico y crtico. Ambas escuelas afirman la existencia de cosas reales, independientes de la conciencia. Sin embargo, se reconoce que el objeto percibido no es una mera reproduccin de la realidad, pues en el proceso del conocimiento se combinan la percepcin y el pensamiento.

Paradigma interpretativo .- Las bases filosficas del paradigma estn constituidas por una o varias de las escuelas idealistas en las cuales es posible adscribir a autores como Dilthey, Weber, Husserl, Schuts, para nombrar a los ms importantes. Segn este paradigma, existen mltiples realidades construidas por los actores en su relacin con la realidad social en la cual viven. Por eso, no existe una sola verdad, sino que surge como una configuracin de los diversos significados que las personas le dan a las situaciones en las cuales se encuentra. La realidad social es as, una realidad construida con base en los marcos de referencia de los actores.

5. Para que me servirn los recurso tecnolgicos y metodolgicos?