PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Momentos

Lunes 21 COPIADO DE PATRONES Presentamos un recuadro con imgenes donde Enrique el ttere quiere copiar y los nios le ayudaran

Martes 22

Inicio:

Preguntamos el porqu de la posicin de las imgenes y si son Construccin: iguales

Aplicacin de la hoja de trabajo (Cada nio copiara los patrones segn se indique) Salida: Refrigerio, recreo Escogemos un dibujo sobre el da de la educacin inicial Rutina de salida

Mircoles 23 Jueves 24 LATERALIDAD : COMPRENSION DE Derecha de espalda CUENTOS Cantamos la cancin manito derecha arriba Escuchan el cuento en y preguntamos Cul pictograma es la derecha de mi compaero? Realizamos algunas Nos ponemos en fila preguntas acerca del de dos y observamos cuento, cada uno la espalda de nuestro relata el cuento. compaero y cul es su derecha donde trae Aplicacin de la hoja la pita roja. de trabajo Pegamos en la pizarra (Coloreamos la a una silueta de un PASEO A ACO respuesta correcta nio de espalda y segn el cuento) cada nio coloca objetos en la mano derecha del nio y en Refrigerio, recreo el pie derecho. Aplicacin de la hoja Cine planet se de trabajo (Coloca una traslada a huellitas de pelota en el pie amor, vemos nuestra derecho del nio y el pelcula de los pitufos. carro rojo en su mano derecha.) Decoramos nuestro Refrigerio, recreo dibujo del da E.I Exposicin de los dibujos Rutina de salida Rutina de salida

Viernes 25

SHOW INFANTIL DE DISFRACES

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Momentos

Lunes 28 DIMENSIONES: ALTO - BAJO Preguntamos a los nios quien creen que es el ms alto del saln y quien el ms bajo. Observamos las imgenes de la pizarra y cada nio sale a indicar cul es el ms alto.

Martes 29 ABSURDOS

Mircoles 30 CONOCIENDO A LOS ANIMALES SALVAJES

Jueves 31 DIMENSIONES: GRUESO -DELGADO

Viernes 01/05/12 SECUENCIA TEMPORAL Presentamos un ejemplo de secuencia temporal, donde los nios debern colocar en la pizarra Preguntamos del porqu lo ordenaron as y explican las imgenes Aplicacin de la hoja de trabajo (Recorta y ordena la secuencia temporal) Refrigerio, recreo Resolvemos nuestro libro de creatividad Rutina de salid

Inicio:

Presentamos los dibujos de Luciana el ttere y preguntamos Contamos el cuento si es correcto o real lo del rey len y de sus que dibujo amigos en la selva Preguntamos a los nios por qu no es real o posible el dibujo y cada uno da su opinin Nombran algunos ejemplos ms de absurdos Aplicacin de la hoja de trabajo (pg. )

Construccin: Nombran algunos ejemplos ms que encuentren a su alrededor.

Salida:

Aplicacin de la hoja de trabajo (pg. ) Refrigerio, recreo Refrigerio, recreo Armamos nuestro payaso alto y cortamos el bajo. Rutina de salida Realizamos un dibujo absurdo y lo pintamos Rutina de salida

Preguntamos a los nios quien creen que es el ms gordito del saln y quien el ms Preguntamos si delgado. podramos tener a un Observamos len en nuestra casa o algunos objetos que sino un oso. sacaremos de la cajita mgica cada nio y buscaran su Elaboramos un ttere opuesto grueso de papel de len, delgado. utilizaremos tela de Colocamos peluche largo para la ejemplos en la melena del len. pizarra donde los nios los diferencian Aplicacin de la hoja y clasifican. de trabajo (Identifica a Aplicacin de la hoja los animales salvajes de trabajo y coloralos). Refrigerio, recreo Salimos a buscar Refrigerio, recreo palos gruesos y delgados. Resolvemos nuestro libro de creatividad. Rutina de salida Rutina de salida

Mes: Junio

Nombre de la Unidad: Papito eres mi hroe

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Momentos

Lunes 04 DIMENSIONES: LARGO - CORTO

Inicio:

Construccin:

Salida:

Martes 05 Mircoles 06 Jueves 07 Viernes 08 PERCEPCION VISUAL: FIGURA PREVENCION DE TEXTURAS: DURO SEMEJANZAS Y FONDO ACCIDENTES BLANDO DIFERENCIAS Preguntamos a los Presentamos los dibujos de Rayo el Sacamos de la cajita Cerramos los ojos Jugamos al juego nios quien creen ttere y preguntamos de sorpresa y para adivinar lo que del barco se hunde y que es el ms largo si pueden ver las sacamos instrumentos tocamos. deben reunirse los de nuestros gusanos imgenes que hay. de proteccin, que nos nios que tienen que tenemos en el ofrecen seguridad. Describen las zapatos negros. saln. Comentan acerca de caractersticas de lo la imagen y descubren Preguntamos en que que estn tocando. Preguntamos del Observamos las los objetos o animales situaciones podramos porqu se juntaron imgenes de la ocultos en la imagen. usar esos Colocamos los que de semejante pizarra y cada nio instrumentos. ejemplos en la tienen. sale a indicar cul Aplicacin de la hoja mesa y observamos, es el ms largo. de trabajo describimos lo que Observamos Salimos al patio a ver vemos. si alguno de esos algunos ejemplos de Nombran algunos Refrigerio, recreo instrumentos tenemos la pizarra y ejemplos ms que Aplicacin de la hoja en el jardn. comparamos. encuentren a su de trabajo alrededor. Realizamos un dibujo Aplicacin de la hoja Aplicacin de la hoja con figura y fondo Refrigerio, recreo de trabajo de trabajo Aplicacin de la hoja para descubrir que de trabajo hay en su dibujo. Salimos a buscar Refrigerio, recreo Refrigerio, recreo Refrigerio, recreo objetos que son Entrenamos para el Rutina de salida Resolvemos nuestro blandos y livianos. da del padre. Entrenamos para el libro de creatividad da del padre. Rutina de salida Rutina de salida Rutina de salida. Rutina de salida

Momentos

Lunes 11

Martes 12

Mircoles 13

Jueves 14

Viernes 15

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LABERINTOS ESTACIONES: INVIERNO - VERANO PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA.

Inicio:

Presentamos algunos laberintos en la pizarra Cerramos los ojos donde cada nio para adivinar lo que resolver uno. tocamos. Describen las caractersticas de lo que estn tocando; lo suave y lo spero.

TEXTURAS: SUAVE - ASPERO

Salimos a ver al conejo y lo tocamos; Construccin: vamos al comedor y tocamos el schosh brice. Aplicacin de la hoja de trabajo Salida: Refrigerio, recreo Practicamos la dramatizacin. Rutina de salida

Presentamos a los tteres donde Enrique Realizamos dos y Rayo estarn pequeos conjuntos vestidos de manera donde pondremos muy diferente. algunos objetos y Dibujaremos en el animales. patio algunos Preguntamos por qu laberintos donde ellos Rayo estar muy Colocamos tendrn que buscar la abrigado y Enrique no; ejemplos en la salida. mostramos dos pizarra donde los laminas donde hay sol nios los diferencian y la otra donde llueve. y clasifican. Elaboramos la tarjeta para pap y su regalo. Aplicacin de la hoja Aplicacin de la hoja de trabajo (Recorta y de trabajo Aplicacin de la hoja pega la vestimenta de trabajo. que debe utilizar cada Terminamos nuestro nio en el invierno y regalo para pap Refrigerio, recreo verano) con nuestra tarjeta. Practicamos la Refrigerio, recreo dramatizacin para el Practicamos la dramatizacin. Ensayo general da del padre. para el da del padre. Trabajamos nuestro Rutina de salida libro de trazos. Rutina de salida

Celebramos el da del padre en Huellitas de Amor

Rutina de salida

Momentos

Lunes 18

Martes 19

Mircoles 20

Jueves 21

Viernes 22

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CUANTIFICADORES: TODOS-ALGUNONINGUNO DISCRIMINACION VISUAL :VOCAL A PARABOLA :LA OVEJA PERDIDA CUANTIFICADORES: MUCHOS POCOS. DISCRIMINACION VISUAL: VOCAL E Identifican la vocal E en los peridicos, cuentos, revistas y los cortamos, quien encuentra ms E. Dibujaremos en papelotes la vocal la vocal E. Resolvemos nuestra hoja de aplicacin. Refrigerio, recreo Realizamos nuestros ejercicios de psicomotricidad. Trabajamos nuestro libro de trazos. Rutina de salida

Preguntamos si en Preguntamos a los Identifican la vocal A Representamos la Inicio: en los peridicos, parbola de la oveja nuestro saln hay nios si todos cuentos, revistas y los perdida con siluetas muchos nios como trajeron su refrigerio cortamos, quien de los personajes, tipo en los otros salones. hoy o si viajaron el encuentra ms A. tteres. fin de semana. Salimos a ver al Dibujaremos en el Explicamos patio y algunos Responden las patio con tiza la vocal brevemente la salones para preguntas, A. enseanza que trae la verificar si hay explicamos parbola que nos pocos nios, brevemente acerca ensea a amarnos realizamos varios de los Resolvemos nuestra Construccin: todos como cristo nos ejemplos de pocos cuantificadores: hoja de aplicacin. ama y se preocupa muchos. todos, algunos y cuando nos portamos ninguno. mal. Aplicacin de la hoja Refrigerio, recreo de trabajo Salimos a ver Aplicacin de la hoja algunos ejemplos Realizamos nuestros de trabajo (Laberinto Refrigerio, recreo ejercicios de para que encuentre a Aplicacin de la hoja psicomotricidad. Salida: la oveja perdida). de trabajo Realizamos nuestros ejercicios Trabajamos nuestro Refrigerio, recreo Refrigerio, recreo de psicomotricidad libro de trazos. Resolvemos el libro Contamos el cuento Rutina de salida por los nios Rutina de salida Rutina de salida Rutina de salida

Momentos

Lunes 25

Martes 26

Mircoles 27

Jueves 28

Viernes 29

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DISCRIMINACION VISUAL :VOCAL I Buscamos la vocal I que se perdi por el saln, colocamos la vocal A y E para confundirlos. ANIMALES ACUATICOS Y AVES SIMETRIA Observamos la pizarra para ver el trabajo de Enrique. Ayudaremos a enrique a resolver su tarea sobre simetra. Aplicacin de la hoja de trabajo Preparamos nuestra Papa a la Huancana, recogemos todo los ingredientes y con ayuda de los nios preparamos. Refrigerio, recreo Resolvemos nuestro libro de creatividad. Rutina de salida FERIADO

SECUENCIA LOGICA Jugamos con las masitas e intercambiamos colores.

Inicio:

Construccin:

Salida:

Presentamos a los nios una tina con muchos animales acuticos de plstico, y una caa para que Utilizamos los pesquen; bloques lgicos, los Dibujaremos en la preguntamos si podra eslabones e pizarra la vocal I. vivir un lobo en el intercalamos colores agua. haciendo Resolvemos nuestra Aplicacin de la hoja secuencias por de trabajo (Encierra hoja de aplicacin. colores. en un crculo y colorea a los animales Realizamos algunos Refrigerio, recreo acuticos) ejemplos en la Pegamos en la pizarra pizarra y los nios Realizamos nuestros una silueta de una ejercicios de completan. gallina con plumas psicomotricidad. para que los nios Aplicacin de la hoja puedan tocar, se Trabajamos nuestro de trabajo explica las libro de trazos. caractersticas de las Pintamos un palito de Salida a ver al aves (pico y plumas). chupete simulando campesino, lo que Refrigerio, recreo que es la I mayscula. produce Visitamos a la hacienda a ver a los Rutina de salida aptos y gallinas y Rutina de salida otras aves. Rutina de salida

Mes: Julio

Nombre de la Unidad: Orgulloso de ser peruano

PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Momentos

Lunes 02 SECUENCIA ASCENDENTE Y DESCENDENTE

Martes 03 DISCRIMINACION VISUAL :VOCAL O

Mircoles 04 TRABAJADORES DE LA COMUNIDAD

Jueves 05 DISCRIMINACION VISUAL :VOCAL U Identifican la vocal U en los peridicos, cuentos, revistas y los cortamos, quien encuentra ms U. Dibujaremos en cartulina negra la vocal E con tiza. Resolvemos nuestra hoja de aplicacin. Refrigerio, recreo Realizamos nuestros ejercicios de psicomotricidad. Trabajamos nuestro libro de trazos.

Viernes 06

Jugamos a ordenar Reconocemos la vocal Inicio: por tamao las O mayscula en imgenes que nuestros nombres y lo presentamos de encerramos en un grande a pequeo y crculo. viceversa. Presentamos la Vocal O en la pizarra el Utilizamos algunos sonido que produce y ejemplos como los que es mayscula. botones, plantas, y Resolvemos nuestra otros objetos de hoja de aplicacin. Construccin: varios tamaos. Refrigerio y recreo Dibujaremos la vocal Aplicacin de la hoja O sobre una cartulina de trabajo para que y despus lo recorten y peguen repasaremos con segn la secuencia. papel higinico con goma para luego Refrigerio, recreo pintarlo. Salida: Realizamos ejercicios de psicomotricidad. Ejercicios de Trabajamos nuestro psicomotricidad libro de trazos. Rutina de salida Rutina de salida

Presentamos a los diferentes trabajadores profesionales que trabajan en nuestra comunidad. Explicamos brevemente la labor que tienen en la comunidad y algunos instrumentos o materiales representativos que utilizan. Aplicacin de la hoja de trabajo (Relaciona a cada profesional con su material de trabajo) Refrigerio, recreo Visitamos a algunos profesionales Rutina de salida

DIA DEL MAESTRO

Rutina de salida