Seminrio Teolgico Batista do Sudeste em Guarulhos

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Parecer de Leitura do Texto: Uma nova escola para um novo mundo.

Carla Geanfrancisco Didtica I Prof Maristela 3 Semestre Bacharel em Teologia

O mundo vem mudando desde seus primrdios, mostrando sempre traos de desenvolvimento, sempre impulsionados por eventos histricos, principalmente os de alto impacto, mas isso no quer dizer que todos estejam tendo acesso s tecnologias e as informaes, recorrentes deste movimento. Por mais que para muitos, hoje a comunicao j tem chegado atravs de diversos meios; levando-se em conta que as mesmas informaes esto sempre em poderio de alguns, podemos ate dizer que ela pode ser instrumento de manipulao. A reflexo critica dita no texto, est ocorrendo em pontos limitados, e muito das informaes, no atual momento chegam to mastigadas que no meu entender, no despertam interesse para reflexo. Quanto ao exemplo do professor, se o mesmo seja hoje ou anterior ao movimento de informao tiver interesse, ira busca, o contedo que possa enriquecer sua aula. Claro, hoje temos muitos meios que proporcionem a facilidade, mas mesmo assim s h para os que se interessem; sejam alunos ou professores. O que podemos dizer, que muitos alunos, possam se empolgar a buscar mais informao, e assim, incentivar ao professor, e vice e versa, porm, ambos tambm, podem acabar com o interesse do outro, dependendo das posturas. Assim sendo o que podemos dizer, que hoje temos uma gerao mais ativa, em alguns casos at mais participativa, que: fora o mestre a dinamizar suas aulas, ai sim, buscando novas ferramentas disponveis no mercado. Por mais que as mesmas se mostrem mais pobres em contedo, equiparados aos nveis de conhecimento que tnhamos outrora. Carla Geanfrancisco 2007 Pgina 1 de 2

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___________________________________________________________________________ Com todos os recursos hoje disponveis, toda a tecnologia, toda a informao, e mesmo com toda esta gama de informao, vemos o ensino se tornando cada vez mais frgil, pois temos muitos dados, jogados de forma desconexa, e em qualidade baixa, de forma a no desenvolver o intelecto, mas sim, somente abastecer a mente. Claro observamos excees em todos os campos e em todos os meios; e sim cabem a estas pessoas buscarem o elo de ligao dos indivduos em uma gesto social; visto que nos ltimos anos a escola tem buscado interagir socialmente, seja com a comunidade ou com os familiares, inclusive para regatar o que se foi perdido. Pois aps alguns anos, as geraes, precisam ser reeducadas, os pais tm que ser ensinados, para que possa ensinar e acompanhar os filhos, e resgatar a idia de que educao se comea em casa, e no que a escola um local de criao e educao de crianas e jovens. Que foram vitimas de uma democracia que se utilizou, da escola para formar indivduos em serie, que estivessem aptos a enfrentar um mercado de trabalho. Temos que muito nos atentar ao fato, de que a linha que separa: preparar tecnologicamente as pessoas, no seja uma forma de mascarar uma preparao para o mercado de trabalho, mascarada a idia de uma dinmica de educao, com diversas informaes sem filtro, pois a mesma tecnologia, possibilita a quem queira, difundir suas idias sem, que ela seja avaliada como boa ou m, prpria ou imprpria, etc... A tecnologia fantstica, se bem utilizada, claro, pode ser uma ferramenta extraordinria de aprendizado, mas tambm, pode ser ferramenta para diversos outros fins. E despendi ao mestre a necessidade de buscar conhecimento para tal discernimento e aplicao.

Carla Geanfrancisco

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