PLAN DE AULA COMUNITARIO

I. DATOS REFERENCIALES Distrito Educativo Unidad Educativa Campo de saberes Temtica Orientadora rea Contenido Ejes Articulares Tiempo Responsable Nivel Curso Trimestre II. DESARROLLO : : : : : : : : : : : : Umala San Jos Comunidad y Sociedad Prehistoria Ciencias Sociales Edad de los metales Educacin intracultural, intercultural y plurilinge. 80 minutos Alvaro Vidal Chino Alvarez Secundario 3 de secundario Tercero

1. Objetivo holstico Realizamos el anlisis de la temtica edad de los metales, estudiando el desarrollo del dominio de la naturaleza del hombre en documentos escritos, mediante el anlisis crtico y la elaboracin de esquemas entre los equipos de trabajo, para consolidar y legitimar la historia del hombre en el mundo y en los pueblos del Abya Yala.

III. DESARROLLO PEDAGOGICO

PROCESOS DIDACTICO RECURSOS/MATERIALES EVALUACION

FASE DE INICIO: motivacin:

Textos de consulta de ciencias sociales 3 de Sec.

SER

Apreciacin de actos valorativos desarrollo al

Realizamos una dinmica con juego llamado dibujo un en Recordacin el tema anterior Presentacin del contenido Edad de los metales

Cuadros didcticos Pizarra Tizas Hojas bond Bolgrafos Palegrafos Marcadores

metalrgico hombre primitivo

del

equipo.(mapa de Bolivia)

SABER

Reconocimiento, Deteccin de experiencias de comprensin anlisis de y la aprendizaje (saberes Previos)

temtica edad de los A travs de preguntas abiertas metales

FASE DE PROCESO: HACER (PRCTICA) Organizacin comunitarios. Facilitacin de material didctico y bibliogrfico apropiado. Observacin e identificacin del Realiza una posicin crtica analtica,

de

equipos

sobre la temtica.

proceso de aprendizaje comunitario Seguimiento por grupos al proceso de aprendizaje comunitario.

(TEORA) Socializamos equipos contenido. Analizamos y participamos entre de

DECIDIR

en trabajo

plenaria sobre

de el

Fundamenta, fortalece y analiza

crticamente sobre el desarrollo tecnolgico metalrgico hombre primitivo. y del

todos los equipos de trabajo con sus puntos de vista sobre el contenido.

(VALORACIN)

Reflexinanos y analizamos

sobre la

importancia de los metales descubiertos por el hombre primitivo

(PRODUCCIN) Produccin de conocimiento tangible e intangible. Elaboracin de esquemas y grficos referidos a la temtica. Apropiacin de documentos escritos como los esquemas. Elaboracin de sopas de letras

FASE DE CULMINACIN:

Retroalimentacin sobre las dificultades de aprendizaje.

Actividades complementarias Se asignara actividades de trabajos de investigacin como: la elaboracin de un glosario con algunos trminos

referidos a la temtica.

PRODUCTO: Valoracin al descubrimiento y la importancia de los metales para el hombre primitivo, tanto la utilidad para la sociedad actualidad.

BIBLIOGRAFIA - Ley 070 de Avelino Siani Elizardo Prez - Currculo Base del Sistema Educativo Plurinacional 2012. - Currculo del Subsistema de Educacin Regular. - Historia - geografa 3 de secundaria (editorial don Bosco)

- Pagina web: wikipedia

Lugar y Fecha: San Jos, 25 de Septiembre de 2012

Firma del practicante

Docente Gua

Firma del Director

DIBUJOS EN EQUIPO
OBJETIVOS: Incentivar la capacidad creativa y la rapidez de pensamiento. MATERIALES: Un lpiz o marcador por equipo.5 o ms pliegos de papel por equipo. DESARROLLO: Se hacen equipos segn el nmero de participantes y el material que se disponga (se recomienda no ms de 6 por equipo). Estos equipos se forman en fila, un equipo junto al otro, dnde el primero de cada fila tiene un marcador o lpiz. Frente a cada equipo, a unos 710 metros se coloca un pliego de papel u hoja grande. El juego comienza cuando el animador nombra un tema, por ejemplo "la ciudad", luego el primero de cada fila corre hacia el papel de su equipo con un marcador en la mano y comienza a dibujar sobre el tema nombrado, en este caso "la ciudad", luego de +o-10 segundos el animador grita "ya" y los que estaban dibujando corren a entregar el marcador al segundo de su fila que rpidamente corre a continuar el dibujo de su equipo, luego de + o - 10 segundos ...... El juego termina cuando el animador lo estime y se le otorgan puntos al equipo que mejor dibuj sobre el tema nombrado.