Universidad EDEC de Monterrey Maestra en Educacin

Materia: Teora de la Educacin Alumno: Carlos Jair Garca-Guerrero El Principio de la Democracia en la Educacin

Monterrey, NL a 9 de febrero de 2013

El Principio de la Democracia en la Educacin

Una de las mayores preocupaciones en Mxico es la educacin igualitaria y democrtica. El proceso educativo permite al individuo obtener un aprendizaje que lo homologue y as beneficie a la sociedad: por esto su importancia resulta indiscutible en la planeacin de los Planes Nacionales de Desarrollo de los gobiernos federales como el que est arrancando en nuestro pas. En la antigedad, la educacin azteca estaba basada en principios jerrquicos y religiosos que producan soldados, artesanos, guerreros, mientras que las ciencias slo eran impartidas para las clases nobles. Con el paso del tiempo estas prcticas fueron modificando y se disminuyeron las barreras entre las clases sociales, impartindose educacin a cada vez ms personas. La educacin hoy en da ha demostrado que ha sido democrtica, porque no ve diferencia de sexos, color de piel, ni nivel social o econmico, lucha da a da contra la ignorancia, es una llave fundamental que abre las puertas para forjar un mejor futuro para cada uno de los mexicanos y sus familias. Pero como tiene ventajas, tambin tiene pequeos errores: la falta de recursos econmicos para apoyar a todas esas personas que no cuentan con el capital suficiente para terminar sus estudios, a pesar de las becas que se le otorga hoy en da, no se da el recurso suficiente para comprar materiales para todas las escuelas, y mejorar los mtodos de educacin, tampoco para crear escuelas en

las comunidades que las necesitan ya que por cuestiones de distancias y transportes no pueden acceder o asistir a las instituciones ms cercanas a sus comunidades. La educacin en lo particular es gratuita, ya que la obligacin de la federacin, de los estados y de los municipios es implementar una educacin para todos los integrantes de estos, para que la educacin se desarrolle satisfactoriamente debe haber salud en las personas tanto fsica como mental. La educacin no debe excluir a nadie por motivos ideolgicos, religiosos, gnero, salud, edad o econmicos. Para ello, las ciencias educativas actualmente promueven que el lenguaje inclusivo (ni sexista ni discriminatorio) represente la realidad social y promueva la igualdad.

Bibliografa 1. Jimnez Rodrigo ML, Romn Onsalo M, Traverso Cortes J. Lenguaje no

sexista y barreras a su utilizacin. Un estudio en el mbito universitario. Rev Invest Educ (2011); 9(2):174-83.

2. Romn M. Manual de Agentes de Igualdad. Diputacin Provincial de Sevilla (2009). Sevilla:255-68.