Los Derechos Del Nio

Cartilla Extensin Rural No. 1

Elaborado por: GIANNI ALEX VASQUEZ CABALLERO I.E.M. GUAVIO BAJO Fusagasug 2013

AGENDA DE TRABAJO
HORA ACTIVIDAD Dinmica de bienvenida OBJETIVO Promover relaciones de confianza, respeto y dinamismo dentro del grupo de estudiantes con el Extensionista. DIRIGIDO A AMBIENTE

7:15
7:40

Todo el grupo

Exterior

Explicacin Los Dar a conocer al docente y a los Derechos del Nio estudiantes la explicacin del tema.

Todo el grupo

Saln y Exterior

8:15

Cuento: El Patito Feo

Compartir un cuento con Valores y Mensajes Educativos.

Todo el grupo

Exterior

8:45

Experimento:

Propiciar el espritu investigativo de los estudiantes, apoyado en experimentos y trabajos de campo relacionados a la produccin agropecuaria.
Refrigerio Desarrollar las actividades comprendidas en las cartillas. Evaluacin del docente de la sede al estudiante extensionista, utilizando formato anexo.

Grupos de trabajo donde se asignan labores.

Todo el grupo

Exterior

9:45
10:15 12:30

Descanso Trabajo con cartillas Evaluacin y acuerdos

Exterior Saln

Grupos de 3 o mas estudiantes

Todo el grupo

Saln

Amiguitos para el UNICEF.

Principio 1: El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia. Principio 2: EL nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo por ello por lay ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin fundamental a que se atender ser el inters superior del nio.

Principio 3: El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Principio 4: El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados. Principio 5: EL nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Principio 6: El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra ndole.

Principio 7: El nio tiene derecho a recibir educacin que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro til de la sociedad. El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educacin y orientacin; dicha responsabilidad incumbe en primer trmino, a sus padres. El nio debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales debern estar orientados hacia los fines perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el goce de este derecho.

Principio 8: El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban proteccin y socorro.
Principio 9: El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin, o impedir su desarrollo fsico, mental o moral. Principio 10: El nio debe ser protegido contra las prcticas que pueden fomentar la discriminacin racial, religiosa o de cualquiera otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus semejantes.

AUDIOCUENTO
EL PATITO FEO

VIDEOCUENTO EL PATITO FEO

Como cada verano, a la Seora Pata le dio por empollar y todas sus amigas del corral estaban deseosas de ver a sus patitos, que siempre eran los ms guapos de todos. Lleg el da en que los patitos comenzaron a abrir los huevos poco a poco y todos se congregaron ante el nido para verles por primera vez. Uno a uno fueron saliendo hasta seis preciosos patitos, cada uno acompaado por los gritos de alborozo de la Seora Pata y de sus amigas. Tan contentas estaban que tardaron un poco en darse cuenta de que un huevo, el ms grande de los siete, an no se haba abierto. Todos concentraron su atencin en el huevo que permaneca intacto, incluso los patitos recin nacidos, esperando ver algn signo de movimiento. Al poco, el huevo comenz a romperse y de l sali un sonriente pato, ms grande que sus hermanos, pero oh, sorpresa!, muchsimo ms feo y desgarbado que los otros seis... La Seora Pata se mora de vergenza por haber tenido un patito tan fesimo y le apart con el ala mientras prestaba atencin a los otros seis. El patito se qued tristsimo porque se empez a dar cuenta de que all no le queran... Pasaron los das y su aspecto no mejoraba, al contrario, empeoraba, pues creca muy rpido y era flacucho y desgarbado, adems de bastante torpe el pobrecito. Sus hermanos le jugaban pesadas bromas y se rean constantemente de l llamndole feo y torpe. El patito decidi que deba buscar un lugar donde pudiese encontrar amigos que de verdad le quisieran a pesar de su desastroso aspecto y una maana muy temprano, antes de que se levantase el granjero, huy por un agujero del cercado.

As lleg a otra granja, donde una vieja le recogi y el patito feo crey que haba encontrado un sitio donde por fin le querran y cuidaran, pero se equivoc tambin, porque la vieja era mala y slo quera que el pobre patito le sirviera de primer plato. Tambin se fue de aqu corriendo. Lleg el invierno y el patito feo casi se muere de hambre pues tuvo que buscar comida entre el hielo y la nieve y tuvo que huir de cazadores que pretendan dispararle. Al fin lleg la primavera y el patito pas por un estanque donde encontr las aves ms bellas que jams haba visto hasta entonces. Eran elegantes, grciles y se movan con tanta distincin que se sinti totalmente acomplejado porque l era muy torpe. De todas formas, como no tena nada que perder se acerc a ellas y les pregunt si poda baarse tambin. Los cisnes, pues eran cisnes las aves que el patito vio en el estanque, le respondieron: - Claro que s, eres uno de los nuestros! A lo que el patito respondi: -No os burlis de m!. Ya s que soy feo y desgarbado, pero no deberais rer por eso... - Mira tu reflejo en el estanque -le dijeron ellos- y vers cmo no te mentimos. El patito se introdujo incrdulo en el agua transparente y lo que vio le dej maravillado. Durante el largo invierno se haba transformado en un precioso cisne!. Aquel patito feo y desgarbado era ahora el cisne ms blanco y elegante de todos cuantos haba en el estanque. As fue como el patito feo se uni a los suyos y vivi feliz para siempre. FIN

Amigos de Otro Planeta: Colorea de Verde Al Extraterrestre mas alto y de azul al mas bajo.

Dibuja todas las patas que puedas a cada ciempis, luego colorea usando dos colores para cada bichito.

Completa las caras de estos nios con las expresiones que mas te gusten.

Ayuda a nuestros amigos de la granja a encontrar su respectivo hogar

Crucigrama de Animales

Sumas Sin Llevar Realiza las operaciones y colorea de negro los espacios con resultados correctos

Encuentra las cinco diferencias y Decora los aviones.

Multiplica: calcula cada operacin, recorta y pega las piezas segn el resultado en cada casilla y decora.

FORMATO DE EVALUACION DEL ESTUDIANTE

ESTUDIANTE CUMPLIMIENTO CON LA AGENDA DEL DIA CONCOCIMIENTO Y DOMINIO DEL TEMA PUNTUALIDAD PRESENTACION PERSONAL AYUDAS O RECURSOS UTILIZADOS COMPORTAMIENTO, RESPETO Y VOCABULARIO UTILIZADO CON LOS COMPAEROS

FAVOR UTILIZAR LA ESCALA VALORATIVA POR DESEMPEOS PARA LA EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES

DESEMPEO SUPERIOR

DESEMPEO ALTO

DESEMPEO BASICO

DESEMPEO BAJO

DS

DA

DBA

Dba

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Si Se Presenta Alguna Anomala Como Llamado De atencin O Retardo Favor Escribirlo En Las Observaciones.