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Nome: _________________________________________________________________________ 5 ano ____

Atividades Diagnsticas - ____/____/____


A galinha e os ovos de ouro
Esopo
Certa manh, um fazendeiro descobriu que sua galinha tinha posto um ovo de ouro. Apanhou o ovo, correu
para casa, mostrou-o mulher, dizendo:
- Veja! Estamos ricos!
Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preo.
Na manh seguinte, a galinha ps outro ovo de ouro, que o fazendeiro vendeu a melhor preo. E assim
aconteceu durante muitos dias. Mas, quanto mais rico ficava o fazendeiro, mais dinheiro queria. E pensou: Se
esta galinha pe ovos de ouro, dentro dela deve haver um tesouro!.
Matou a galinha e, por dentro, ela era igual a qualquer outra.
Moral: Quem tudo quer tudo perde.
1- No trecho Levou o ovo ao mercado e vendeu-o por um bom preo, a palavra sublinhada refere-se
(A) Bom.
(B) Mercado.
(C) Ovo.
(D) Preo.
2- O homem ficou rico porque
(A) Apanhou o ovo, correu para casa e mostrou para a esposa.
(B) Descobriu que tinha no quintal uma galinha que botava ovos.
(C) Matou uma galinha que tinha um tesouro dentro da barriga.
(D) Vendeu ovos de ouro no mercado durante vrios dias.
3- O ponto de exclamao em Estamos ricos! indica que o fazendeiro est
(A) Irritado.
(B) Surpreso.
(C) Tranqilo.
(D) Triste.
4- A histria trata, principalmente, da
(A) Esperteza.
(B) Ganncia.
(C) Ignorncia.
(D) Maldade.
5- Por que o fazendeiro resolveu matar a galinha?
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6- O que o fazendeiro acreditou que havia dentro da galinha?
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1

Prego ou percevejo
A menina se queixa:
- Mame, tem um percevejo na parede!
- No percevejo. um prego.
A menina insiste:
- Mame, tem um percevejo na parede.
- No me perturbe, filha. J disse que um prego!
- Mame, tem um prego andando na parede...
1- Os trechos A menina se queixa e A menina insiste do ao dilogo ideia de
(A) Continuidade.
(B) Finalidade.
(C) Incio.
(D) Motivo.
2- No trecho - Mame, tem um prego andando na parede..., h um trao de
(A) Fingimento.
(B) Ironia.
(C) Raiva.
(D) Susto.
As tirinhas a seguir so da Turma da Mnica.
Texto 1

Texto 2

Os dois textos tratam da


(A) Necessidade de desmatar para ter progresso.
(B) Preocupao com o desmatamento.
(C) Riqueza das belezas naturais do Brasil.
(D) Vegetao tpica das terras indgenas e rurais.
2

Agora veja o que Sylvia Orthof conta sobre o bicho-carpinteiro que ela teve.
Quando eu estava no colgio, eu tive um bicho-carpinteiro. Quem no sabe o que , vou explicar: um bicho
que d na gente, faz a gente mudar de lugar, correr, subir, sentar, pensar em outra coisa, deixar de pensar, ir fazer
pipi, mudar de ideia e tomar sorvete, depois sair correndo pro banheiro, voltar pra sala de aula e odiar a
professora... uf!
Quem tem bicho-carpinteiro no para quieto. Eu tive tanto bicho-carpinteiro que nem sei dizer quantos!
Ns tnhamos uma professora chata, mais chata do que aquela professora mais chata que voc conhece. [...]
Bastava a tal de Dona Chatilda entrar na classe e o bicho-carpinteiro vinha me visitar, inventando de me fazer jogar
bolinhas de papel mastigado no teto. [...]
E voc, tem bicho-carpinteiro tambm? Cuide bem dele, um bicho timo, s que no animal domstico,
feito gato ou cachorro. Bicho-carpinteiro ningum consegue domesticar. [...]
ORTHOF, Sylvia. Os bichos que tive: memrias zoolgicas. Rio de Janeiro: Salamandra, 1983.
1- O bicho-carpinteiro citado no texto real? Por que voc pensa assim?
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2- Crie uma lista das coisas que a autora cita que algum pode fazer por causa do bicho-carpinteiro.
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3- Como algum que tem bicho-carpinteiro?
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4- O que quer dizer a expresso bicho-carpinteiro ningum consegue domesticar?
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5- A autora deixa uma pergunta para o leitor. Que pergunta essa? Responda-a.
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