TRODUCCIN

El presente trabajo de investigacin est dirigido a la aplicacin de nuestros conocimientos en condicionamiento clsico y condicionamiento operante adquiridos en el estudio del anlisis experimental de la conducta.

A travs de un experimento conductual pretenderemos que nuestro sujeto de experimentacin, la rata Mojito, manifieste una dependencia a las bebidas alcohlicas a travs de la utilizacin de refuerzo positivo (comida) y castigo (plancha electrificada). Para obtener esta conducta utilizaremos inicialmente el condicionamiento clsico para que Mojito asimile el sonido de un timbre con la entrega de comida, as posteriormente al escuchar el timbre asumir que se le har entrega de comida y decidir entre dos caminos a tomar que le llevarn hacia la comida o en su caso a la comida impregnada en alcohol.

Ya obteniendo la dependencia alcohlica de Mojito iniciaremos el proceso contrario: eliminar o disminuir la dependencia al alcohol; para esto intercambiaremos el refuerzo positivo por el castigo y el castigo por el refuerzo positivo.

As mediante este experimento buscaremos comprobar la utilidad y eficacia del condicionamiento clsico y el condicionamiento operante en la creacin o eliminacin de una conducta especfica.

Planteamiento del problema

Es posible crear una dependencia alcohlica en Mojito y posteriormente reducir o eliminar dicha adiccin?

Justificacin

Nuestro grupo investigativo eligi esta problemtica para comparar los efectos que tiene el alcoholismo en un animal con respecto a un ser humano, as analizaramos uno de los problemas ms actuales y ms difciles de tratar como la dependencia al alcohol. A travs de nuestros conocimientos en la rama del conductismo intentaremos aplicar los principios de esta corriente para lograr el cumplimiento de nuestros objetivos.

Hiptesis

Es posible crear una dependencia alcohlica en Mojito mediante condicionamiento operante, empleando refuerzo positivo y castigo, y posteriormente reducir o eliminar dicha adiccin invirtiendo el proceso.

Objetivos

Objetivo General: Crear una dependencia alcohlica en Mojito mediante condicionamiento operante y posteriormente reducir o eliminar dicha adiccin invirtiendo el proceso.

Objetivos Especficos:

1.- Lograr que Mojito asocie el sonido de un timbre con la entrega de comida mediante condicionamiento clsico.

2.- Obtener la discriminacin entre comida normal y comida impregnada en alcohol.

3.- Castigar si Mojito elige la comida normal con una plancha electrificada y

reforzar positivamente si escoge la comida con alcohol.

4.- Obtener que Mojito opte por consumir la comida alcoholizada an sin la utilizacin de refuerzos o castigo.

5.- Castigar si Mojito elige la comida alcoholizada con una plancha electrificada y reforzar positivamente si escoge la comida normal.

6.- Obtener que Mojito opte por consumir la comida normal an sin la utilizacin de refuerzos o castigo.

Operacionalizacin de variables

Variable Independiente : Alcohol / Comida Variable Dependiente: Refuerzo positivo

MARCO CONCEPTUAL

Descripcin de los elementos de la experimentacin

Sujeto: (6/11/2006)

Nombre: Mojito

Especie: Rata albina o de laboratorio Edad: 4 meses aproximadamente Peso: 195 Tamao: 35 cm. (incluyendo cola) Gnero: Macho

Alimentacin: La rata tiene una alimentacin balanceada y completa come cereales, frutas, verduras, arroz, dulces, carne, etc y bebe agua, leche, t, etc. ( y esencialmente vino)

Otras Especificaciones:

Suministracin de alcohol

Se le dio a la rata una cantidad de 0,5 ml. De vino junto con las comidas; la relacin que sacamos de esta suministracin fue comparada con la siguiente tabla:

Efectos de la variacin de las concentraciones de alcohol en la sangre ALCOHOL EN LA SANGRE (mg/100ml) EFECTOS SOBRE UN BEBEDOR MODERADO DE TOLERANCIA NORMAL 20 Se siente bien. Mnimo o nulo efecto sobre su desempeo. 40 Capaz de "dejarse ir" socialmente, se siente "a tope". Ligeramente peligroso si conduce a gran velocidad. 60 El juicio queda disminuido. Incapaz de adoptar decisiones importantes. La conduccin se hace temeraria. 80 Prdida definitiva de la coordinacin. Conduccin peligrosa a cualquier velocidad. 100 Tendencia a perder el control sexual si no est demasiado adormilado. Torpeza de movimientos. 160 Obviamente embriagado. Posiblemente agresivo. Incontrolado. Puede sufrir de prdida posterior de memoria de los acontecimientos. 300 A menudo, incontinencia espontnea. Mnima capacidad de excitacin sexual. Puede

caer en coma. 500 Susceptible de morir si no recibe atencin mdica. Biblioteca de Consulta Microsoft Encarta 2005. 1993-2004 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Ambiente inicial:

1 m.

1 m,

La caja est construida de madera con laterales de vidrio para la mejor observacin del proceso. Tiene una divisin que delimita las dos opciones que Mojito podr tomar. Uno de los caminos consta de una plancha con una capacidad de transmitir X voltios.

Ambiente Final

La caja fue modificada para hacer evidentes los dos condicionamientos aplicados a la rata. Se le insert un tubo de 30 cm. Que conectaba a una caja de cartn donde se retena a la rata hasta hacer sonar la campana.

MARCO TERICO

CONDICIONAMIENTO CLSICO

El condicionamiento clsico fue descubierto y estudiado por el reflexlogo ruso Ivan Pavlov, quien en el transcurso de su investigacin de las bases nerviosas y ganglionares descubri por accidente los principios del condicionamiento basado en la asociacin por el que es recordado hasta nuestros tiempos. Pavlov ide un dispositivo que implantaba en los perros de su investigacin con

el objetivo de medir su nivel de salivacin, Pavlov observ que los perros salivaban cuando escuchaban sus pasos mucho antes de que la comida llegara.. As asombrado por este fenmeno llev a cabo una investigacin donde descubri que poda tomar un estmulo neutro ( por ejemplo un ruido o una fuerte luz) y despus de asociaciones sucesivas con la recompensa primaria (comida), el perro motivado (en este caso por el hambre) salivaba ante la sola presentacin del estmulo neutro. As en trminos generales el condicionamiento clsico consiste en aprender a transferir una respuesta natural de un estmulo a otro. Este tipo de condicionamiento construy cuatro elementos bsicos:

Estmulo Incondicionado (EI) Suceso (Ej.: comida) que provoca siempre una reaccin Estmulo Condicionado (EC) Estmulo que ha sido asociado a cierta respuesta (sonido de campana, pasos) Respuesta Incondicionada (RI) Respuesta ante un estmulo incondicionado (salivacin ante la comida) Respuesta Condicionada (RC) Comportamiento que se a aprendido a efectuar mediante la asociacin frente al estmulo condicionado (salivacin ante la campana) La fuerza de la asociacin depende de la frecuencia de la aparicin conjunta de los dos estmulos. Si stos dejan de aparecer juntos, el condicionamiento se atena y termina por desaparecer

CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL Est basado en el principio del refuerzo positivo y negativo (el premio y el castigo) desarrollado por el psiclogo estadounidense Burrhus F. Skinner. El enfoque de este psiclogo, filsofo y novelista, conocido como conductismo radical, es semejante al punto de vista de Watson, segn el cual la psicologa

debe ser el estudio del comportamiento observable de los individuos en interaccin con el medio que les rodea. Skinner, sin embargo, difera de Watson en que los fenmenos internos, como los sentimientos, deban excluirse del estudio. Sostena que estos procesos internos deban estudiarse por los mtodos cientficos habituales, haciendo hincapi en los experimentos controlados tanto con animales como con seres humanos. Sus investigaciones con animales, centradas en el tipo de aprendizaje -conocido como condicionamiento operante o instrumental- que ocurre como consecuencia de un estmulo provocado por la conducta del individuo, probaron que los comportamientos ms complejos como el lenguaje o la resolucin de problemas, podan estudiarse cientficamente a partir de su relacin con las consecuencias que tiene para el sujeto, ya sean positivas (refuerzo positivo) o negativas (refuerzo negativo). El refuerzo es un proceso por el que se incrementa la asociacin continuada de una cierta respuesta ante un cierto estmulo, al obtener el sujeto un premio o recompensa (refuerzo positivo).. Psiclogos y neurlogos utilizan hoy estas tcnicas en la modificacin de conducta y la emplean como terapia para tratar ciertos tipos de neurosis, desintoxicacin de alcohlicos o algunos trastornos tpicos que aparecen durante la infancia, como la fobia, enuresis, tartamudeo y otros. Los refuerzos se pueden clasificar en Primarios y Secundarios: Reforzadores primarios: Son aquellos que no dependen de la historia del sujeto, sino de las caractersticas biolgicas; son comunes a todos los sujetos de la especie y tienen un carcter altamente adaptativo, guardando relacin directa con la supervivencia del sujeto y la especie. Reforzadores secundarios: Al contrario que los Primarios, stos no tienen relacin directa con la supervivencia y dependen, ms bien, de la historia individual del sujeto. Los dos tipos de refuerzos bsicos en la teora de Skinner son: REFUERZO POSITIVO: Este tipo de refuerzo provoca que la presencia de

ellos aumente la probabilidad de una conducta, es decir, que aadir un estimulo al entorno trae consigo que esa respuesta aumente o se repita en el futuro. El "Refuerzo positivo" incorpora una conducta nueva, aumenta una existente o elimina una conducta inapropiada incompatible. REFUERZO NEGATIVO: Se llama refuerzos negativos al aumento de probabilidad de una conducta, como consecuencia de la omisin de un estimulo. A diferencia del refuerzo positivo, aqu se omite o retira un estimulo que antecede a la respuesta o conducta, y como consecuencia aumenta dicha conducta. En resumen, el Refuerzo Negativo a travs de la respuesta o conducta, elimina el estmulo aversivo que le antecede, por consiguiente se da un incremento a la conducta que causo la eliminacin o desaparicin de este estmulo. Otros procedimientos importantes dentro del control de la conducta son: Castigo: Consiste en presentar un estimulo aversivo o retirar un reforzador inmediatamente despus de una conducta, disminuyendo o eliminando la probabilidad de repeticin de dicha conducta. Extincin: Proceso mediante el cual una conducta deja de emitirse al descontinuar el reforzamiento que la mantena. Una conducta o respuesta se acaba por que deja de recibir lo que la hace existir. Discriminacin: Proceso en el cual la frecuencia de una respuesta es ms alta ante la presencia de un estimulo, que ante su ausencia. Es decir es el proceso en que la presencia de un Estimulo discriminatorio hace posible que una respuesta dada, sea reforzada, pero importante es sealar que para que esto ocurra, debe existir por lo menos un Estimulo delta, que es en cuya presencia no existe refuerzo y funciona para suprimir o inhibir la conducta. As, si un Estimulo discriminatorio, logra reforzar la conducta, los dems estmulos sern Estmulos delta. Generalizacin: Proceso en el cual se refuerza una conducta, por medio de

la mayor cantidad de estmulos posibles.

PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO Los programas de reforzamiento son "reglas", que determinan cuando seguir la entrega o presentacin de un reforzador a la presentacin de una respuesta o conducta. Existen diferentes tipos de programas de reforzamiento. Programa de reforzamiento continuo: Se llama a este tipo de programa, cuando el refuerzo es manifestado en cada momento de ser producida una respuesta. Programa de reforzamiento intermitente: Este reforzamiento se da cuando son reforzadas solo algunas de las conductas emitidas por el organismo, no todas. En la vida cotidiana, en el colegio, universidad, etc., se dan estos tipos de programas. Segn los experimentos realizados por Skinner, los programas de reforzamiento parcial, son bastante estables y mantienen la conducta por periodos ms largos que los programas de reforzamiento continuo. Los programas de reforzamiento parcial o intermitente, pueden programarse teniendo en cuenta el nmero de respuestas o tambin el tiempo que transcurre. Por lo tanto existen diferentes programas: o Programa de razn Estos programas consideran el nmero de respuestas antes de presentar un reforzador, es decir, el reforzador depende de la conducta del organismo en base al nmero de respuestas de este. Este programa se subdivide en dos: Razn fija: Que es cuando el reforzamiento se da cada vez que el sujeto cumple con un determinado numero de repuestas que se ha establecido de antemano. Razn variable: los reforzamientos ocurren despus de una cantidad variable de respuestas, no despus de un nmero fijos. Esta cantidad difieren de reforzamiento en reforzamiento. o Programa de intervalo:

Son aquellos que toman la cantidad de tiempo transcurrido antes de proporcionar el reforzador. Los programas de intervalo se definen en funcin del tiempo, pero se refuerzan en base a la primera respuesta que se obtiene luego de transcurrido el tiempo previsto; es decir, el reforzamiento, cualquiera que sea el programa seguido (de razn o de intervalo) siempre debe ser consecuencia de una respuesta. Existen dos tipos de programas de intervalo: Intervalo fijo: que son aquellos en donde se establece un intervalo, donde al trmino de este, se refuerza la primera respuesta que se emita. Intervalo variable: es cuando se establece un determinado intervalo variable, por ejemplo 2-4-7; y en donde se refuerza la primera conducta transcurrido el tiempo. CONCLUSIONES Nuestro experimento un tanto complejo, intent mostrar un poco de la problemtica que se vive desde hace muchos aos, el alcoholismo. De esta manera a travs de nuestro experimento obtuvimos las siguientes conclusiones. Respecto a la creacin de una adiccin al alcohol mediante el condicionamiento clsico y operante, el grupo pudo de manera efectiva implantar dicha dependencia. En cuanto se refiere a la otra fase de la experimentacin, quitar la adiccin con los mismos procedimientos; concluimos que no se logro de manera efectiva establecer lo que se pretenda, ya que dicha conducta requiere un plazo ms prolongado de tiempo, y nuevas estrategias de condicionamiento que posibiliten lo que se busca.

As concluimos que nuestra hiptesis investigativa es verificada parcialmente.

A continuacin analizaremos las causas para nuestra conclusin:

El alcoholismo representa una de las condiciones ms complejas y difciles de tratar. En los seres humanos este proceso requiere de mucho tiempo y terapias alternativas para su tratamiento y eliminacin, a pesar de que los animales poseen procesos primitivos y menos complejos observamos que el proceso de eliminacin o disminucin de la dependencia alcohlica requiere de cierto tiempo que nuestro grupo investigativo no pudo experimentar.

Recomendaciones: En base a lo experimentado a lo largo del proyecto, sugerimos que se tome en cuenta los siguientes puntos en posteriores investigaciones: - El ambiente experimental debe estar compuesto por dos cajas comunicadas a travs de un tubo, para hacer evidentes los dos condicionamientos empleados y permitir una visin amplia de las dos alternativas que tiene la rata.

- Este tipo de investigacin requiere un periodo prolongado de tiempo ya que se realiza un condicionamiento clsico al asociar la campana con la entrega de comida y un condicionamiento operante que implica a su vez dos procesos, primero crear una conducta alcohlica en la rata y posteriormente eliminar esta conducta lo cual requiere bastante tiempo porque el alcohol crea una necesidad fisiolgica en la rata difcil de eliminar. - Para eliminar la conducta alcohlica en la rata es recomendable evitar el castigo con descargas elctricas ya que esta puede sufrir alteraciones cardiacas debido a que el consumo de alcohol aumenta toda su actividad fisiolgica. - El empleo de un ruido fuerte como castigo al consumir la comida con bebida alcohlica no es til para eliminar la conducta ya que la rata se acerca a la comida sin importarle el castigo que recibe. - Al remover la conducta alcohlica a la rata y darle a escoger entre dos tipos

de comida es mejor que la comida sea diferente, es decir: la comida sin vino ser la mas agradable para la rata como chocolate, para que en si la comida sea reforzante, mientras que la comida con vino ser menos atractiva para la rata como pan, de este modo la rata prefiere comer el chocolate que el pan con vino.