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Classe 5 : Ecole primaire, base de français Ce cours est pensé pour les enfants
Classe 5 : Ecole primaire, base de français Ce cours est pensé pour les enfants

Classe 5 : Ecole primaire, base de français

Ce cours est pensé pour les enfants de primaire qui savent déjà lire et écrire, mais qui ont encore besoin des bases du français : il est conçu autour de la méthode progressive Alex et Zoé et d'exercices de lecture sur les difficultés propres au français .

+
+

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

Unité 5 Leçon 1 et 2

Unité 6 Leçon 1 et 2

Unité 7 Leçon 1 et 2

Unité 8 Leçon 1 et 2

Qu'est-ce que tu veux?

Noël, qu'est-ce qu'il y a

Qu'est-ce que tu aimes?

Qu'est-ce que tu sais faire?

*

L'imagerie de la lecture :

à Noël?

*

Jouer :

* jeu du loto

Explication du fonctionnement (syllabes et écho) + fe ve me de je (pages 12-21)

*

L'imagerie de la lecture :

jeu du loto de la nourriture

* L'imagerie de la lecture :

ge gue que phe che ec (pages 22-31)

*

L'imagerie de la lecture :

in on an oi oir ur (pages 42-51)

gne ou elle il ette our

*

Alex et zoé 1

(pages 32-41) la le li lu lo

*

Cahier-marionette :

*

Alex et zoé 1

Unité 1 leçon 3

faire un tangram et le coller

Unité 1 leçon 3

*

*Cahier-marionettes :

Jouer : jeu de l'oie d'Alex et Zoé

coloriage guidé et libre

 

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

*

Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

*

Lecture d'une histoire

*

Lecture d'une histoire

*Réalisation du cahier- marionette et remplissage

* Cahier-marionette :

déroulement d'une journée + écriture des mots page 22

Alex et zoé 1 Unité 3 leçon 3

Alex et zoé 1 Unité 4 leçon 3

*

de la1ere page de présentation

*

Cahier-marionette :

*

Cahier-marionette :

écriture des mots page 32

écriture des mots page 42

+écriture des mots page

*

Alex et zoé 1

*

Alex et zoé 1

*

Alex et zoé 1

 

12

Unité 2 leçon 4

Unité 3 leçon 4

Unité 4 leçon 4

*

Alex et zoé 1

Unité 1 leçon 4

4 leçon 4 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 Classe 6 : CE2-CM1
4 leçon 4 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 Classe 6 : CE2-CM1
4 leçon 4 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 Classe 6 : CE2-CM1
4 leçon 4 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 Classe 6 : CE2-CM1
4 leçon 4 * Alex et zoé 1 Unité 1 leçon 4 Classe 6 : CE2-CM1

Classe 6 : CE2-CM1

Aux enfants français de primaire il n'est pas seulement demandé de parler français, mais aussi de maˆˆtriser d'autres domaines. Ainsi, ce cours destiné aux enfants de CE2-CM1aborde de nombreuses matières telles qu'elles sont traitées en France.

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

*

Français :

*

Français :

*

Français :

*

Français :

26 lettres de l'alphabet Majuscules accents et signes règles d'orthographe

singulier et pluriel la phrase et ses constituants phrase déclarative,

nom et groupe nominal pronom verbe et groupe verbal mots invariables

compléments d'objet compléments circonstanciels présent de l'indicatif

d'usage

interrogative la phrase exclamative,

*

Maths :

passé composé

difficultés orthographique

ordre des nombres d´écimaux

*

Maths :

*

Maths :

impérative

l'addition

la soustraction

les nombres naturels

*

Maths :

*

Géographie :

la multiplication

les fractions

nombres décimaux

climats de Terre et de France

*

Géographie :

*

Géographie :

ordre des nombres naturels

végétation sur la Terre et

Le relief de la Terre et de la France

en France

*

Géographie :

 

les fleuves et rivières de la Terre et de la France

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

*

Français :

*

Français :

*

Français :

*

Français :

masculin et féminin

phrase négative

sujet du verbe

imparfait de l'indicatif

*

Sciences :

*

Histoire :

*

Sciences :

*

Histoire :

les végétaux (fleurs, champignons, reproduction)

la vie avant l'homme

les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire)

Gaulois et Romains

les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29

+

les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29
les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29

Untitled-4

1

les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29

22/02/09

les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29
les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29
les animaux (nourriture reproduction et chaîne alimentaire) Gaulois et Romains + Untitled-4 1 22/02/09 15:24:29

15:24:29

Cultural Institute

Culture International Club

C ulture K ids

C

Noge

c I

C Noge c I
Cours intensif des vacances de printemps キュルチュール子供春期講習
Cours intensif
des vacances de
printemps
キュルチュール子供春期講習

世田谷区野毛3-10-16 158-0092

: 03-5758-3875 fax : 03-5758-3876

culture1@ka2.so-net.ne.jp

www.culture-française-tokyo.co.jp

  9h30-17h00 31 mars - 3 avril

du mardi au vendredi

Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ?

Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ?

Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ?
Ce printemps, de quoi l’enfant sera capable ?
6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se
6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se
6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se

6 cours intensifs en français conçus par notre équipe qui aideront vos enfants à se développer et à s’épanouir apprendre + manger ensemble + apprendre + jouer dehors + atelier de création Stage de vacances en français tout en restant à Tokyo

liste des classes

programme général des journées

Français 1

フランス語 MS-GS

Français 2

フランス語 Base pour le petits

Français 3

フランス語 CP

Français 4

フランス語 CP-CE1

Français 5

フランス語

Base pour écoliers

Français 6

フランス語 CE1-CM1

9:30 -10:20 1er cours 10:30 -11:10 2e cours 11:15 -12:00 3e cours 12:00 -13:00 déjeuner
9:30 -10:20
1er cours
10:30 -11:10
2e cours
11:15 -12:00
3e cours
12:00 -13:00
déjeuner
13:00 -13:40
4e cours
13:45 -14:30
5e cours
14:30 -16:00
Jeux dehors
3 cours dans la matinée, 2 cours dans l’après-midi
(Cela différe légèrement suivant les classes)
Les enfants mangent une cuisine française familiale aux repas
du midi, équilibrée et comprenant beaucoup de légumes.
Un goûter est également servi ; une tartine
Les enfants sont très heureux de jouer dehors (accampagnés
par nos professeurs, dans Noge machi parc) : c’est une pré--
cieuse occasion de se faire des amis
JEU DE L OIE DU FRANCAIS ACTIVITE D EVEIL
JEU DE L OIE DU FRANCAIS
ACTIVITE D EVEIL

16:00 -17:00 ACTIVITE AU CHOIX

ATELIER DE FABRICATION DE BOULE DE NEIGE

ACTIVITE AU CHOIX ATELIER DE FABRICATION DE BOULE DE NEIGE THEATRE DE MARIONETTES : JOUER UNE
ACTIVITE AU CHOIX ATELIER DE FABRICATION DE BOULE DE NEIGE THEATRE DE MARIONETTES : JOUER UNE

THEATRE DE MARIONETTES :

JOUER UNE PIECE EN FRANCAIS

NEIGE THEATRE DE MARIONETTES : JOUER UNE PIECE EN FRANCAIS ----------------------- à couper �

----------------------- à couper

-------------------------

Inscription

cours ouverts au public qui ne nécessite pas le paiement de droit d’entrée

nom et prénom

 

tel.

 

atelier choisi

 

participation à la préparation de la boîte à outils le 15 mars

Oui

Non

Classe CIC(membre)

Adresse (non membre)

Niveau de français(non

membre)

 

prix/h

h/jour

journée

4 jours

3 jours

2 jours

1 jour

Classe choisie

Dates des cours

Touts les dates

¥1.680

7.5h

¥12.600

¥50.400

-

-

-

 

-

la journée

¥2.016

7.5h

¥15.120

-

¥45.360

¥30.240

¥15.120

   

la matinée

¥2.520

4.5h

¥11.340

¥45.360

¥34.020

¥22.650

¥11.340

   

l’après-midi

¥3.024

2.5h

¥7.560

¥30.240

¥22.680

¥15.120

-

   

Untitled-4

1

¥3.024 2.5h ¥7.560 ¥30.240 ¥22.680 ¥15.120 -     Untitled-4 1 22/02/09 15:23:14

22/02/09

¥3.024 2.5h ¥7.560 ¥30.240 ¥22.680 ¥15.120 -     Untitled-4 1 22/02/09 15:23:14
¥3.024 2.5h ¥7.560 ¥30.240 ¥22.680 ¥15.120 -     Untitled-4 1 22/02/09 15:23:14
¥3.024 2.5h ¥7.560 ¥30.240 ¥22.680 ¥15.120 -     Untitled-4 1 22/02/09 15:23:14

15:23:14

Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS Destiné aux enfants ayant déjà une bonne compréhension du
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS

Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS

Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS
Classe 1 : Ecole maternelle MS-GS

Destiné aux enfants ayant déjà une bonne compréhension du français, ce cours vise a l'éveil de l'enfant, tant sur le plan linguistique (acquisition de vocabulaire et alphabet) que sur le plan de la logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques)

la logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques) + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour
la logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques) + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour

+

logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques) + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4
logique (nombreuses activités ludiques et pédagogiques) + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-

*

Apprendre à bien parler :

*

Apprendre à bien

*

Apprendre à bien parler :

*

Apprendre à bien

12h

D'où vient la voix? Reconnaître le timbre de

raisonner :

Raconter une histoire

raisonner :

Reconnaître les formes

*

Apprendre à bien raisonner :

Comparer plus ou moins Comparer : autant Compléter : il manque

la

voix

géométriques

Trier pour faire des collections Classer pour organiser ses

Moduler sa voix

Reconnaître les différents

Petite gymnastique de la bouche Distinguer les sons

volumes

collections

quelque chose

Reconnaître les paires Découvrir les contraires

Reconnaître des intrus

*

Apprendre à se souvenir

*

Jouer :

:

*

Apprendre à bien

*

Jouer :

jeu de lettres

Les douze mois de l'année

raisonner :

jeu des formes

*

Apprendre à se souvenir :

La ronde des quatre

Reconnaître les différences Le jeu des 10 différences Reconnaître les différences de couleurs Reconnaître les différences de grandeur

*

Apprendre à se souvenir :

Des jeux pour bien observer Se rappeller une liste de mots

saisons

Les moments de la journée

C'est quand mon

*

Grand Alphabet :

Les jours de la semaine

anniversaire?

E

F G H I

Hier, aujourd'hui ou demain

*

Grand Alphabet :

*

Ecriture cahier-marionette:

*

Grand Alphabet :

T

U V W X

E

F G H I

M

N O P Q

*

Ecriture cahier-

 

*

Ecriture cahier-marionette :

marionette :

*

Jouer :

M

N O P Q

T U V W X

jeu des chiffres

 

* Jouer :

*

Grand Alphabet :

jeu de lettres ou formes

lettres A B C D

12-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-

*

Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

14h30

*Réalisation du cahier-

* Encyclopédie des enfants

* Encyclopédie des enfants

* Encyclopédie des

marionette et remplissage de la1ere page de présentation et lettres A

* Cahier-marionette :

*Cahier-marionette :

enfants

déroulement d'une journée

Tangram a découper, jouer

*

Cahier-marionette :

* Grand Alphabet J K

puis coller

coloriage du verso et

B

C D

* Cahier-marionette : J K

* Grand Alphabet R S

chanson : ainsi font font

 

* Cahier-marionette : R S

 

font

* Grand Alphabet Y Z

* Cahier-marionette : Y Z

Classe 2 : Ecole maternelle, base de français
Classe 2 : Ecole maternelle, base de français

Pour les petits qui ne savv vent pas encore écrire et qui débutent en français, nous recommandons ce cours : il offre une avanvv cée progressive en franvv çais, et leur permet de retenir le vocabulaire de base essentiel pour eux.

+ brochure cours printemps 09 Fr2.2 2
+
brochure cours printemps 09 Fr2.2
2
essentiel pour eux. + brochure cours printemps 09 Fr2.2 2 Heure Jour 1 Jour 2 Jour

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

Unité 1 Leçon 1 et 2 Bonjour, comment tu t'appelles? *Réalisation du cahier-marionette et

Unité 2 Leçon 1 et 2

Unité 3 Leçon 1 et 2

Unité 4 Leçon 1 et 2 Qu'est-ce que tu fais?

Tu as quel âge?

Qu'est-ce que c'est?

*

Cahier-marionette :

*

Cahier-marionette :

*

jeu du loto

déroulement d'une journée

Coloriage guidé et non guidé

*

Cahier-marionette :

+ écriture des chiffres

des animaux vus

réaliser et coller le

remplissage de la1ere page de présentation

*

Alex et zoé 1

*

Alex et zoé 1

tangram

Unité 1 leçon 3

Unité 3 leçon 3 + poster

*

Alex et zoé 1

*

Alex et Zoé 1

*

Jouer :

*

Jouer :

Unité 4 leçon 3

Unité 1 leçon 3

jeu des formes, faire des

jeu des formes, insister sur

*

Jouer :

*

Jouer :

animaux

les couleurs

jeu des letttres : faire l'alphabet

jeu des chiffres

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

*

Lecture d'une histoire

* Bientôt la maternelle

* Bientôt la maternelle

* Bientôt la maternelle

Bientôt la maternelle plein de copines

*

Moi je mange, je lis, je

Moi je ris, moi je pleure

Moi je sais, moi tout seul

sens, j'écoute

*

Alex et Zoé 1

*

Alex et Zoé 1

A l'école on s'amuse

*

Alex et Zoé 1

Unité 2 leçon 4

Unité 3 leçon 4

*

Alex et Zoé 1

Unité 1 leçon 4

Unité 4 leçon 4

Classe 3 : vers le CP, activités d’éveil
Classe 3 : vers le CP, activités d’éveil

Des activités d'éveil (traivv

tées de manière plus

profonde qu'en maternelle). La première découverte des syllabes. Cette classe, qui forme les enfants au bon français, est

très adaptée aux élèves qui

accèdent aux classes de CP ou y sont déjà.

+
+
qui accèdent aux classes de CP ou y sont déjà. + Classe 4 : CP-CE1 Heure
Classe 4 : CP-CE1
Classe 4 : CP-CE1
Classe 4 : CP-CE1
Classe 4 : CP-CE1

Classe 4 : CP-CE1

Classe 4 : CP-CE1

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

*

Apprendre à bien parler :

*

L'imagerie de la lecture :

*

L'imagerie de la lecture :

*

L'imagerie de la lecture :

D'où vient la voix? Reconnaître le timbre de la voix

ta te ti to tu (pages 16-21)

ra re ri ro ru ( pages 22-33)

na ne ni no nu (pages 34-43)

*

Jouer :

*

Jouer :

*

Jouer :

jeu des lettres - copier les

jeu des lettres - copier les

jeu des lettres - copier les

Moduler sa voix Petite gymnastique de la bouche Distinguer les sons Virelangues

mots vus avec l'imagerie

mots vus avec l'imagerie

mots vus avec l'imagerie

Apprendre à bien raisonner :

*

*

Apprendre à bien parler :

*

Apprendre à bien raisonner :

Raconter une histoire

Comparer plus ou moins

Reconnaître les formes géométriques

*

Apprendre à bien

Comparer : autant Compléter : il manque quelque chose Des suites à inverser Le sudoku

raisonner:

*

L'imagerie de la lecture :

Reconnaître les différents volumes Reconnaître les paires Découvrir les contraires

Trier pour faire des collections

Classer pour organiser ses collections

Explication du fonctionnement

(syllabes et écho) + pa pi pu pe po (pages 10-15)

*

Apprendre à se souvenir :

*

Jouer :

*

Jouer :

Reconnaître des intrus

Les douze mois de l'année

jeu des lettres - copier les mots vus avec l'imagerie *Réalisation du cahier- marionette et remplissage de la1ere page de présentation

jeu des formes

*

Apprendre à se souvenir :

La ronde des quatre saisons C'est quand mon anniversaire?

Apprendre à se souvenir :

Les moments de la journée Les jours de la semaine Hier, aujourd'hui ou demain

*

Des jeux pour bien observer Se rappeller une liste de mots

*

L'imagerie de la lecture :

 

ba bi bu be bo

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

* Lecture d'une histoire

14h30

* Cahier-marionette :

* Cahier-marionette :

* Cahier-marionette :

* Cahier-marionette :

écrituredes mots page 10

déroulement d'une journée

écriture des mots page 22 Tangram a découper, jouer

écriture des mots page 34 rendre le cahier joli

*

Apprendre à bien raisonner :

/ date

Reconnaître les différences Le jeu des 10 différences le jeu du portrait

écriture des mots page 16 Mon portrait

puis coller

*

l'imagerie de la lecture

la le li lo lu (pages 44-69)

*

Apprendre à bien

 

raisonner : Reconnaître les différences de couleurs Reconnaître les différences de grandeur

de couleurs Reconnaître les différences de grandeur Super boîte à outils : boite en métal, en

Super boîte à outils : boite en métal, en plastique, aimants de l’alphabet minuscule et majuscule, des chiffres et des formes, tangrams en tissu de 7 couleurs, planche de jeux, tableau blanc, etc. environ 5 000 yens de matériaux。le dimanche 15 mars 14h-17h les parents sont invités à venir préparer la boîte ensemble (facultatif) Vous pouvez la préparer chez vous ou nous commander la préparation ( payant ).

Destiné aux élèves en classe de CPvCE1, ce cours effectue une révivv sion de tous les essenvv tiels appris en CP, tant en français qu'en mathémavv tique.

appris en CP, tant en français qu'en mathémavv tique. + Heure Jour 1 Jour 2 Jour

+

en CP, tant en français qu'en mathémavv tique. + Heure Jour 1 Jour 2 Jour 3

Heure

Jour 1

Jour 2

Jour 3

Jour 4

9h30-12h

Encyclopédie des enfants

*

*Français :

Encyclopédie des enfants *Français :

*

Encyclopédie des enfants *Français :

*

Encyclopédie des enfants *Français :

*

Connaître l'alphabet Les différentes écritures Identifier les syllabes d'un

mot a l'oral Identifier les syllabes d'un mot à l'écrit

les sons a et i le son l le masculin et féminin le son y

le son r le e final muet les sons p et b les sons t et d

le son e les sons f et v le son u le son ch

*

Maths :

les accents

le singulier et le pluriel

les nombres de 0 a 5

*

Maths :

*

Maths :

*

Maths :

trier/classer les nombres de 6 à 9 Plus que/Autant que utiliser le signe + *Chanson : lundi matin *Jouer : avec les lettres

les signes = et # écritures additives compter de 2 en 2 grouper par 10 *Jouer : avec les formes

reconnaˆtre des formes

Dessus/Dessous, Devant/ derrière Utiliser des nombres Intérieur/Extérieur Ordre croissant/ Décroissant *Jeu de bataille *Jouer : avec les chiffres

simples les nombres de 10 a 19 les dizaines les nombres de 20 a 29

12h-13h

Repas

Repas

Repas

Repas

13h-14h30

Lecture ensemble d'une histoire :

*Français :

*

Lecture ensemble d'une histoire :

*Français :

*

Lecture ensemble d'une histoire :

*Français :

*

Lecture ensemble d'une histoire :

*Français :

*

l'écriture dans l'interligne *Maths :

les sons m et n *Maths :

l'écriture dans deux ou trois interlignes *Maths :

les lettres qui descendent *Maths :

gauche/droite

découvrir et utiliser le

Reproduire une forme simple sur un quadrillage

*

Cahier-marionette :

calendrier

vérifier les alignements a

réalisation et remplissage

*

Cahier-marionette :

l'aide d'une règle le nombre 10

*

Cahier-marionette :

de la présentation

déroulement d'une journée plus calendrier des saisons et des mois

reproduire le dessin du

*

Cahier-marionette :

quadrillage sur le cahier

réalisation et jeu avec le tangram

du * Cahier-marionette : quadrillage sur le cahier réalisation et jeu avec le tangram 22/02/09 14:38:59

22/02/09

du * Cahier-marionette : quadrillage sur le cahier réalisation et jeu avec le tangram 22/02/09 14:38:59
du * Cahier-marionette : quadrillage sur le cahier réalisation et jeu avec le tangram 22/02/09 14:38:59
du * Cahier-marionette : quadrillage sur le cahier réalisation et jeu avec le tangram 22/02/09 14:38:59

14:38:59