Voz crtica y conciente de los Universitarios

No7

CORRE LA
SECCIN MENSUAL Marzo 2013

VOZ
coordinadora_estudiantil@hotmail.com

www.cestudiantil.com

ESTUDIANTES UNOS, AHORA ES POR LA ORGANIZACIN NACIONAL ESTUDIANTIL

Editorial:
poco ms de un mes de haberse reanudado las actividades dentro de la universidad hemos podido observar los diversos procesos legales que se han suscitado; como lo son elecciones de consejo universitarios, consejo de gobierno y directivos en las diversas facultades, procesos en los cuales se ha denotado las diversas estrategias que se utilizan para que los candidatos a estos puestos sean exclusivamente quienes responden a los intereses de quienes manejan la universidad y no de la comunidad universitaria como debiera ser, dejando al descubierto la poca democracia y la poca participacin que se ejerce como estudiantes, de lo cual no es excepcin la eleccin de rector que desde 1993 con la candidatura de Marco Antonio

Morales pasando por cinco periodos hasta llegar a el actual rector Eduardo Gasca Gasca Pliego el proceso ha sido de candidatura nica, regularmente impuestos desde el gobierno del estado ya que como se ha visto la universidad sirve de trampoln a los intereses de los representantes del estado, particularmente del priismo. Con la salida de la actual administracin podemos evaluar que esta le dio prioridad a gastos innecesarios como la re m o d e l a c i n d e re c to r a , q u e sorprendentemente duro los 4 aos de Gasca Pliego en el puesto de rector, la implementacin del manual de la ANUIES (cmaras de seguridad, torniquetes etc...) que ms all de ayudar a la mejora de la universidad sirven solo para mejorar la apariencia, siendo que hay un sinfn de necesidades

para bsicas con las que no se cuentan en los diferentes centros de estudio, vitales parar un buen desarrollo acadmico. En respuesta a la nueva ley que hace una obligacin del estado impartir la educacin de nivel medio superior, hasta el momento la administracin saliente a sus cuatro aos de gestin no ha construido alguna nueva preparatoria. internacional de la mujer esto nos recuerda que en el caso de las estudiantes embarazadas o con hijos hasta el momento no se ha llevado a cabo la creacin de guarderas en centros de estudio como Ciudad Universitaria, ya que muchas veces el no contar con espacios como estos son limitantes para que las jvenes madres concluyan sus estudios, sin embargo la universidad solo hace alarde a la campaa sobre equidad de gnero, que no se ve materializada en los hechos. En general podemos observar que todos

estos procesos de eleccin as como las diferentes medidas que toma la universidad son solo el reflejo de la apata que tenemos como estudiantes y de la dinmica meramente academicista en la que nos sumergimos desinteresndonos por las toma de decisiones al interior de nuestra universidad y esto seguir siendo de esta manera hasta que exijamos nuestros derechos como universitarios y nos hagamos participes de la toma de decisiones buscando una organizacin democrtica desde la cual podamos impulsar nuestras demandas y propuestas de manera que cada grupo o semestre este representado, es hora de voltear a ver el caso de la lucha de los universitarios de la UACM, y buscar aprender hasta donde lleva la organizacin de los estudiantes.

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Cuarto informe Eduardo Gasca Pliego

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As se eligen los consejeros universitarios en la Facultad de Ciencias 8 de Marzo Da Internacional de la Mujer Trabajadora!

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El movimiento estudiantil en la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico cerca de triunfar.

2 Marzo 2013

Culminan los cuatro aos de Eduardo Gasca Pliego

Al ltimo informe asistir el gobernador del Estado de Mxico, Eruviel vila Villegas; autoridades de las secretaras de Educacin Pblica estatal y federal, as como de la Asociacin Nacional de Universidades e Instituciones de Educacin Superior (ANUIES), es decir todos los personeros que jugaron un papel decisivo en la ruta hacia la privatizacin de la educacin en la UAEM durante estos cuatro aos de gestin y seguirn lucrando con la universidad. Ante esto es necesario un anlisis estudiantil sobre estos cuatro aos de administracin: La matrcula UAEM en este ciclo asciende a 33 mil 819 alumnos,(estadstica 911 2012-2013, Secretara de Planeacin y Desarrollo Institucional: http://www.uaemex.mx/planeacion/do cs/2012-2013/911_NMS_Inicio_1213.pdf) segn el rector Gasca Pliego est deber crecer a 100 mil estudiantes en las prximas dos administraciones; a pesar de ello en el Estado de Mxico la poblacin de la juventud es de 3 millones 736 mil 670 jvenes entre 15 y 29 aos,( segn el Censo Nacional de Vivienda del INEGI); as que la matrcula de la UAEMex ser desproporcional a la poblacin juvenil, por lo que el sector privado seguir creciendo exponencialmente para dar cobertura educativa a la juventud rechazada de las Universidades pblicas. A marchas forzadas se puede dar un crecimiento significativo de matrcula, por el poco presupuesto que el estado le otorga a la educacin pblica menos del 1% del PIB y tambin del mal uso de recursos que se genera, ponderando los gastos Mateos, con un evidente sello personales de administrativos, la remodelacin permanente de la que fue sujeto el edifico central de rectora y los 40 millones de pesos invertidos en medidas de seguridad en esta administracin por mencionar algunos. La falta de presupuesto en la universidad se deber agradecer a polticos como Enrique Pea Nieto y Eruviel vila Villegas, con quien orgullosamente ha estado a su lado el Dr. Gasca Pliego, mostrndoles su apoyo, inclusive con unas de las acciones ms criticables de esta administracin, que fue el intento de cambio de nombre de la universidad en abril de 2010, por Universidad Autnoma del Estado de Mxico Adolfo Lpez priista, accin que no pudo concluir la administracin, por las protestas estudiantiles que se llevaron a cabo contra esta medida. La libertad de expresin de la comunidad estudiantil nunca fue reconocida por esta administracin, al transformar las facultades del consejo universitario como mximo rgano representante, a simples actos de votos unnimes en las propuestas que jams pasan por discusin de la base estudiantil; por lo que esta administracin no fomenta ni coherencia, credibilidad y congruencia entre lo que se dice y lo que se hace en la universidad y fuera de ella. El ejemplo ms claro fue la implementacin del manual de seguridad de la ANUIES. Sin ninguna consulta estudiantil, se impusieron torniquetes de ms de 40 mil pesos y circuitos cerrados de videovigilancia para mantener el control autoritario de la comunidad estudiantil, medidas que an no se han echado a andar en su totalidad en Ciudad Universitaria, por el temor de rectora de que los estudiantes manifiesten su inconformidad en este periodo de eleccin de rector. Otro aspecto importante en esta administracin fue la firma del convenio con la banquera Santander, del que a la fecha los nicos beneficios para los estudiantes han sido que el costo de reposicin de una credencial universitaria sea de 130 pesos, problemas con las credenciales que no cuenta con fotografa, tiempos de espera largos para poder recibir una credencial, trabas burocrticas para que el alumno pueda hacer uso del depsito de becas; por lo que el nico beneficiario en este convenio es la banquera Santander, que obtiene importantes ganancias con los recursos de la universidad e inclusive tiene la oportunidad de instalar sucursales al interior de espacios universitarios. Criticable la creacin de nuevos espacios acadmicos y carreras sin infraestructura ptima para el desarrollo acadmico: ejemplos como las carreras de Bioingeniera Mdica, Biotecnologa e Ingeniera en Sistemas Energticos Sustentables, que se acomodaron a la reducida infraestructura de la facultad de Medicina y Ciencias, peo an, dichas licenciaturas en muchos de los casos no cuentan con la planta docente preparada para impartir clases en estas licenciaturas. En cuanto al deporte la UAEMex fue sede de la XV edicin de la UniversiadaNacional 2011, donde el Rector E. Gasca Pliego declar haber hecho una inversin de ms de 130 millones de pesos en infraestructura deportiva, de la que a estas alturas solo una reducida cantidad de comunidad universitaria tiene conocimiento de su funcionamiento y acceso a estas instalaciones. En este evento la principal figura proyectada por el evento con tintes polticos fue la del exgobernador del Estado de Mxico Enrique Pea Nieto quien estaba en ruta a la candidatura a la presidencia e inauguro el evento, el cual en segundo lugar fue un importante promocional para Santander. As con estos y ms elementos criticables concluye esta administracin 2009-2013. La convocatoria para eleccin de rector ser aprobada por el Consejo Universitario en la sesin ordinaria de marzo, sin embargo los candidatos o el candidato se postularn entre el 13 de marzo y el 3 de mayo, por lo que comienza la etapa en que el postulante querr acercarse a la comunidad estudiantil para anunciar a viva voz que la Universidad Autnoma del Estado de Mxico es democrtica e incluyente al sentir de su comunidad, lo que nos da una idea de con que tiempos podemos organizarnos en nuestros centros de estudio para recibir al candidato como se merece: con necesidades y compromisos reales, con demandas a corto mediano y largo plazo, exigiendo el cmo y cuando se vern resueltas. Universitarios unos, ahora es por la Organizacin Nacional Estudiantil! Que la universidad la dirija la comunidad no los personeros en el gobierno! FB: Coordinadora Estudiantil Universitaria

3 Marzo 2013
As se eligen los consejeros universitarios en la Facultad de Ciencias
Despus de un proceso de elecciones de director lleno de irregularidades e inconformidades en la Facultad de Ciencias, el pasado viernes 15 de febrero se llevaron a cabo elecciones para elegir alumnos representantes ante el H. Consejo Universitario en este centro de estudio. El proceso que inicio con una convocatoria e s p o nt n e a a l d a s i g u i e nte d e reanudadas las clases, aunado con la tpica poca difusin de la misma; limit como siempre la participacin del estudiantado que bajo la dinmica del inicio de clases y la inconformidad por los horarios no tuvo tiempo de siquiera enterarse. Lo anterior termin por favorecer a la planilla impulsada por los acadmicos, que cont anticipadamente con la informacin pertinente as como con la asesora de estos, la planilla verde azul, ante esto haciendo la lucha por evitar la unilateralidad del proceso otros alumnos se vieron en la necesidad de integrar una planilla aspirante a dicha representacin, la cual estuviera compuesta por alumnos interesados en contribuir a mejorar el nivel acadmico de la Universidad en lo general y de la Facultad en lo particular, que realmente representaran la voz de los intereses y necesidades de la comunidad estudiantil y no las necesidades de una u otra persona. Por lo que se conform la planilla roja. Planilla que bajo la bandera de la organizacin estudiantil, no realiz las propuestas vacas de siempre, si no que manej como reivindicacin principal la generacin de una estructura organizada de la comunidad estudiantil de la facultad, que se rena de manera peridica una vez al mes constituida por un representante de cada grupo de la facultad. Siendo estos, quienes respalden y propaguen las acciones a realizar por los Consejeros Universitarios. Estos representantes por grupo seran la voz de las necesidades del mismo, quienes a su vez mantendrn un contacto directo con los representantes alumnos ante el H. Consejo Universitario de la Facultad de Ciencias. As pues contando estas elecciones con dos planillas: planilla verde azul, y la planilla roja integrada por compaeros que han tenido participacin activa dentro de la Facultad, tal es el caso de la pasada eleccin de director y que planteaban propuestas organizativas hacia los estudiantes. Se realiz la fase de votaciones de la cual se obtuvieron los siguientes resultados: VOTOS TOTALES: 402 VOTOS A FAVOR PLANILLA AZUL VERDE: 203 VOTOS A FAVOR LA PLANILLA ROJO: 187 VOTOS ANULADOS: 10 ABSTENCIONES: 2 Voto menos del 50 por ciento de los estudiantes inscritos en la Facultad y resalta que el proceso se llev a cabo en da Viernes, justo cuando ningn estudiante de la licenciatura de biotecnologa tiene clases. Ante esto los integrantes de la Planilla Rojo, expresan que el haber participado en este proceso de elecciones da pauta al anlisis del cmo se desarrollan este tipo de proceso democrticos en la universidad. De igual manera se analiza que si bien el proceso de votaciones tuvo un desarrollo relativamente bueno, vemos que el hecho de una convocatoria espontanea justo al inicio de clases, la falta de difusin hacia toda la comunidad estudiantil de dichas elecciones, el poco tiempo para la realizacin de campaa por parte de los aspirantes a dicho cargo y la votacin de solo la mitad de los alumnos de nuestra facultad; son cuestiones que por una parte limitan la participacin de los compaeros y por otra son evidencia de la que orienta el sentido de los grupos de la eternidad, rgano reproductor y productor de los herederos y de las ideas, orientaciones discursivas, horizontes en los que se puede decir y pensar antropologa, pero tambin ausentar antropologas, practicas profundas de alienacin, diferenciacin, clasificacin, legitimacin de redes de afinidad, las orientaciones y rumbos de las administraciones se resienten en las practicas educativas, en la integracin, segregacin u omisin de la participacin como comunidad, pero tambin exaltan la resistencia. Los herederos descienden de procesos polticos e histricos que han omitido la competitividad acadmica por la competencia social, los limites formativos expuestos en el ir y venir de algunas sesiones son una muestra clara, !los salones hablan y parecen no ser escuchados o solo no hablan de ah que la narrativa de eleccin de directivos en la facultad de antropologa albergue en la m e m o r i a u n n i co re c u e rd o d e postulacin de varios candidatos, dicen algunos que desde esa ltima ocasin no ha existido competencia alguna en la experiencia democrtica, el monologo de lo electoral es requisito, el control y el poder del centro de estudios cambia de manos de forma circular todos sern un da directores, relaciones complejas que han permitido mantener un discurso y una visin sobre la antropologa y el que hacer antropolgico . La complicidad de diferentes sectores estudiantiles, la apata y principalmente la distribucin poltica que es la causa y consecuencia del conflicto entre las facultades se convierte en las condiciones que limitan el acceso a ciertos grupos sociales a ciertas facultades, pues el proceso de distribucin en la produccin del orden social afirma estructuras significantes que operan para mantener a las clases dominantes en las carreras dominantes, utilizando las facultades que no funcionan a los intereses que definen falta inters de los directivos en que la totalidad de la comunidad estudiantil sea parte de estos procesos, que en este caso definen quienes sern los representantes de los alumnos de la Facultad de Ciencias, que sern los encargados de votar en representacin de toda la base estudiantil en las prximas elecciones de rector y que incluso delinearan la ruta de este proceso tan importante, que definir el futuro manejo de la Universidad. As mismo los compaeros integrantes de la planilla rojo hacen un llamado a no permitir que las condiciones de este centro de estudio continen como estn, a que la comunidad estudiantil exija que las necesidades y problemticas sean solventadas y sobre todo a que quienes estn frente a los directivos como representantes en este caso la planilla verde-azul cumplan su obligacin de hacer que todos los compaeros tomen parte de la toma de decisiones en nuestra Universidad. La lucha de los alumnos no termina con el intento de ser representantes ante el H. Consejo Universitario, contina con el trabajo y participacin desde la base, conformando esa estructura representativa de cada grupo de la facultad, tal como se propuso en estas elecciones. el discurso neoliberal como espacios de segunda mano, fenmenos que han terminado por eliminar la organizacin y lucha estudiantil, la construccin de convivencia y comunidad en aras de una antropologa responsable, comprometida y consecuente con la formacin estudiantil y con la sociedad. Estamos en un periodo importante que definir una transicin o una reproduccin que a la fecha no han beneficiado la formacin antropolgica ni las relaciones institucionales, las practicas de resistencia que existen entre (profesores y alumnos) es la fuente del movimiento que definir nuevas formas de dialogo, se avecinan cambios que nos interesan y en donde tenemos que demostrar la capacidad de organizacin para dar solucin a muchas de las demandas emergentes durante el proceso formativo, y presentar a los rganos directivos proyectos que beneficien la construccin de una comunidad de conocimiento que incluya voces en espacios que han permanecido unsonos durante mucho tiempo. El llamado es a integrarnos a las filas de esta facultad, alumnos y profesores que se interesan por su formacin y por su disciplina, el tiempo es el indicado para hacernos notar, organizar y trabajar en comunidad por las reformas que nos beneficien, lo que esta en juego con la transicin o la reproduccin es nuestra formacin, la idea de crear antropologas fuera de los horizontes terroristas del modelo neoliberal, en nuestras manos esta crear, ensear y aprender de forma horizontal, "el antroplogo al pueblo y el pueblo haciendo antropologa" , la importancia del estar ah en casa es la de conquistar la libertad de luchar para mejorarla, el llamado es a participar y exigir ese derecho, ocupemos los espacios que hemos censurado, renovemos ideas y construyamos transicin ahora que hemos dado cuenta de como funciona la reproduccin. Pigletc de la azotea

Transicin o reproduccin, hacia 8 de Marzo Da Internacional de la Mujer una nueva administracin en la Trabajadora! Facultad de Antropologa s que un da de homenaje es un da
de lucha acerca del importante rol que desempea la mujer en cada mbito de la sociedad. El 8 de marzo se conmemora la lucha femenina por su participacin en la sociedad, en las mismas condiciones de igualdad que el hombre. Esta celebracin surge como respuesta a una serie de acontecimientos en 1857 cuando en la fbrica estadunidense Triangle Shirtwaist Company de Nueva York murieron 196 obreras textiles mandadas asesinar por su patrn, ya que ellas exigan mejores condiciones de trabajo tales como: la disminucin de la jornada laboral a 10 horas, aumento de salario y sobre todo un descanso a la mitad de la jornada laboral para que pudieran alimentar a sus hijos. El Da Internacional de la Mujer se estableci en la II Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas celebrada en Copenhague en 1910 a propuesta de Clara Zetkin, fundadora del Partido Comunista de Alemania, quien llam a todas las masas femeninas a luchar contra la dominacin burguesa y a unir sus luchas por sus derechos con las del proletariado internacional; as el Da Internacional de la Mujer es el justo homenaje al temple y tenacidad de la mujer, principalmente la de las clases oprimidas que a lo largo de la historia han sido gloriosas combatientes del pueblo. Por ello este da debe ser una jornada ms de lucha y combate contra la explotacin y opresin, contra el hambre y la miseria, por la conquista de los derechos de la mujer, como parte de la lucha por transformar la sociedad. Hoy en da las mujeres representamos ms del 50 por ciento de la poblacin por tal motivo tambin somos las que producimos las riquezas de las naciones, y es inadmisible que seamos tambin las que tengamos las peores condiciones de vida tanto en la familia como en el trabajo. La emancipacin de la mujer nicamente se lograra cuando se libere el trabajador en general cuando, se haya abolido la explotacin del hombre por el hombre y cuando las contradicciones de este sistema desaparezcan. Por eso llamamos a todas las mujeres que recordemos este da por su contenido y significado, no por un da de consumo y equidad falsa que en la vida cotidiana no existe. Frente de mujeres proletarias LA MUJER ES EL VERDADERO PRINCIPIO DE CONTINUIDAD DE UN PUEBLO MUJERES DE TODOS LOS PASES UNIDAS

La rutina de los cambios de administracin, sea en rectora o en los diferentes facultades es sin duda uno de los escenarios que dejan ver la prctica y ejercicio democrtico que es tan sonado en los discursos que glorifican y exaltan la labor de los elegidos y los herederos, quienes son los elegidos? Y Porque los herederos?, la escuela es un espacio social en el que se escriben posiciones que disponen a quienes existen y se relacionan en l histricamente. El ejercicio del poder, prcticas y estrategias del habitus que se manifiestan como capital cultural, capital poder universitario, capital de poder y prestigio cientfico, capital de notoriedad intelectual, capital de p o d e r p o l t i c o y e c o n m i c o, intervienen en las decisiones de la transicin o reproduccin para la nueva administracin, las demandas son claras, han sido continuas y discontinuas en las diferentes esferas que integramos la institucin, sin embargo el acaparamiento circular y rotatorio de las direcciones por quienes se eligen y heredan es la clave de la permanencia y reproduccin en el campo del poder y orden, pues desde esos puestos se constituyen como organizadores. La distribucin del poder tiene diferentes principios, rganos y ordenes, que se extienden en los procesos constructivos del "alumno deseable" como heredero, no todos los alumnos son acreditados dentro de esas construcciones idntitarias claro esta, los herederos cumplen con condiciones que imponen los elegidos, un curriculum oculto que privilegia la permanencia del status quo, la escuela como espacio social depende de esas relaciones, condiciones de filiacin

El movimiento estudiantil en la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico cerca de triunfar

n Mxico ms de 7 millones de jvenes no estudian ni trabajan, la matrcula a nivel nacional se conforma por 33.8 millones de alumnos, representando el 31.6 por ciento de la poblacin total del pas. De estos, el 75.9 por ciento se encuentra en el rea de educacin bsica, que va desde preescolar hasta secundaria; seguida de la educacin media superior con 11.6 por ciento de estudiantes, mientras que la educacin superior slo abarca el 2.7 por ciento, es notable como cada vez la educacin se convierte en un privilegio en lugar de un derecho, donde las reformas neoliberales amenazan con sacar a ms nios y jvenes de las escuelas, buscando mano de obra ms barata, conviertiendo a las escuelas un mercado y de los estudiantes mercancas ejemplo de esto son las altas colegiaturas, la disminucin de la matrcula y de espacios para hijos de trabajadores, campesinos, y sectores ms humildes de la sociedad, los 7 millones de jvenes en Mxico que no estudian ni trabajan, etc. Sirviendo a los intereses privados de aquellos quienes lucran a partir de la educacin tales como lo son la Asociacin Nacional de Universidades e Institutos de Educacin Superior (ANUIES) con el ex rector de la UAEM Rafael Lpez Castaares como presidente,la empresa CENEVAL el cual dictamina los aspirantes con aptitudes para ingresar a la Universidad, rechazando a miles de estudiantes ao con ao. La banca Santander, la empresa Jumex, la empresa John Deere, etc. que han hecho tratos millonarios con la universidad a cambio de hacer patentes sus productos y poder hacer propaganda dentro de la universidad violentando la autonoma universitaria. Adems a nivel internacional los programas de estudio son diseados desde el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el banco mundial (BM) desvinculando las ciencias sociales, de las ciencias naturales, decidiendo que los estudiantes deben abocarse solo al estudio y saliendo de la universidad entrar en una empresa, para que su esfuerzo intelectual solo sirva a los ya mencionados intereses privados. El Frente Yosoy132 del valle de Toluca hace un llamado a los estudiantes universitarios a no olvidar y continuar la lucha heredada de los movimientos del 56 y 76 que sentaron las bases de la Universidad pblica democrtica y popular. En servicio de los intereses sociales a los que se debe y no al servilismo para el priismo en que se ha manejado la UAEM en las ltimas administraciones. Saludamos combativamente a los universitarios que hoy deciden darle un nuevo orden a esta Universidad, generando asambleas y espacios de organizacin estudiantil verdaderamente democrticos, los cuales deben ligarse al proceso nacional para combatir con fuerza las medidas neoliberales que afectan a la poblacin en general y a los jvenes en particular, pasos prcticos el Congreso Nacional Estudiantil, como germen de la Organizacin Nacional Estudiantil. N i un gobierno neoliberal ms! Si no ardemos juntos quien iluminara esta oscuridad! Frente #Yo Soy 132 Valle de Toluca

Posicionamiento del frente #yosoy132 del valle de Toluca ante la situacin de la Educacin publica

a Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico surgi por decreto del Gobierno del Distrito Federal en el 2001. Al haber sido decretada su autonoma paso por un proceso de definicin de sus estructuras orgnicas y legislacin; a partir de dicho proceso organizaciones estudiantiles independientes se involucraron y participaron en la conformacin de una normatividad democrtica, sin embargo desde el surgimiento de esta universidad, dicha institucin se enfrent en su interior a dos posiciones, una era la posicin de estos estudiantes, as como acadmicos y administrativos conscientes de que dicha universidad tena que ser gratuita, reivindicar el derecho de todos a la educacin, tener una estructura democrtica en la cual el sector acadmico, estudiantil y administrativo participaran para tomar las decisiones de la universidad y deba tener un carcter social, que estuviera vinculada a los problemas sociales y que permitiera el ingreso de cualquier persona, sin importar edad o condicin social. La otra posicin ha sido la que est inmersa en la lgica del capital, el mercado laboral y la ganancia, la cual ha venido pretendiendo que dicha universidad se convierta en un negocio, que genere rentabilidad y que este abierto solo a quien pueda pagar la educacin; esta posicin se ejemplific ms claramente en la figura de la doctora Esther Orozco, rectora de la UACM desde mayo de 2010, quien en 2011 present un desfavorable informe de la crisis que viva la institucin, en el que culpaba abiertamente al modelo educativo y calificaba de fraude educativo el sistema abierto y permisivo que opera en dicha institucin. La respuesta no se hizo esperar, alumnos y profesores uacemitas consientes y profundamente ofendidos por las declaraciones de la rectora se firmas a favor de su renuncia acusndola de corrupta. Incluso algunos egresados de la UACM dieron a la tarea de recolectar presentaron quejas por el dao moral que les haba ocasionado las declaraciones de Orozco (La Jornada, 14 de abril de 2011). Cerca de tres mil firmas fueron presentadas ante el Consejo Universitario exigiendo la destitucin de la rectora. El propio Consejo Universitario acus a Orozco de dao psicolgico a los alumnos, y la Comisin de Derechos Humanos del Distrito Federal, cre la Recomendacin 14/2012, en la que peda a Orozco disculparse pblicamente de sus denostaciones. Por su parte, Orozco no sigui dicha recomendacin y respondi que ella no dejara el cargo hasta 2014 tal y como lo indica el estatuto acadmico de la universidad. Estos elementos fueron antecedentes de la importante Huelga de 102 das que se inici en la UACM a partir del mes de agosto de 2012, con la participacin contundente de estudiantes y acadmicos, en la toma de todos los planteles de la universidad, el primer argumento central la destitucin de Elba

Esther Orozco, y los motivos: Haber amaando las elecciones de Consejo Universitario para imponer estudiantes y acadmicos afines a sus intereses e instalar por lo tanto un consejo espurio, as como acusaciones de malos manejos presupuestarios y el rechazo de la comunidad UACMita por su proceder en general desde 2010. El segundo argumento central, fue la instalacin del d e n o m i n a d o Te r c e r C o n s e j o Universitario electo democrticamente. A partir de agosto as como durante los 102 das de huelga, la rectora priorizo el desprestigio de la huelga con comunicados y declaraciones en medios de comunicacin, us grupos de choque para golpear y atacar a quienes mantenan los paros, y ms tarde cuando pareca que el conflicto se resolva, desconoci las minutas de acuerdo que fueron firmadas entre los UACMitas paristas organizados en el Consejo Estudiantil en Lucha y las dems partes del conflicto, incluidas el Gobierno del DF, minuta que permiti el levantamiento de la toma de los planteles el 6 de Diciembre d e 2 0 1 2 y q u e g a ra n t i z a b a l a conformacin del Tercer Consejo Universitario segunda demanda central del movimiento. El haber logrado estos acuerdos fue gracias a la importante union del sector estudiantil, quien a la vez que mantuvo el paro en la universidad,

hizo un permanente Brigadeo dirigido a la poblacin, realizo permanentes marchas, y se vinculo con la sociedad en general y el movimiento social en particular. Por lo tanto a pesar de que la rectora desconoci la minuta de acuerdo, el da 6 de diciembre de 2012 quedo instalado el Tercer Consejo Universitario, el cual ya ha sesionado de manera extraordinaria cuatro veces a las cuales la rectora no ha asistido ya que insiste en desconocer a este consejo universitario. Ante lo ya mencionado en la ltima sesin del Tercer Consejo Universitario del 20 de febrero por unanimidad se ha tomado la importante definicin de: Revocar del cargo de rectora de la UACM a Elba Esther Orozco, as como a Jos de Jess Izquierdo Ubaldo, Abogado General; Vernica Cuenca Linares, Contralora General; Karina Chaparro Alvidrez, Tesorera; Claudia Magdalena Macedo Ramrez Coordinadora de comunicacin. Ante esta resolucin la ahora ex rectora y sus colaboradores han declarado desconocer dichas resoluciones y seguirn aferrndose a mantener sus cargos, sin embargo los sectores democrticos estudiantiles, acadmicos y administrativos han dado un importante paso hacia el triunfo de este proceso de lucha por defender la Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico.