IMB-PC COLEGIO BILINGE VILLA NUEVA EXAMEN PARCIAL

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________ MATERIA: ___QUMICA ________________________ CATEDRTICO: Carlos _______________________ I del ___ Cid _____________________________________________________________ _________________________________________________________ CLAVE: FECHA:

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GRADO: 4To. Bachillerato en computacin con orientacin cientfica.

Instrucciones Generales: Lea detenidamente el contenido del siguiente proyecto, realice toda la metodologa proporcionada, dejando constancia de su trabajo en hojas adjuntas. Trabaje de forma ordenada. Nombre del proyecto: Separacin de mezclas. Identificacin o descripcin del Proyecto En el estudio de la qumica, es de suma importancia conocer el mtodo cientfico y sus pasos, ya que a travs de este los cientficos resuelven problemas que se dan en la naturaleza, de una forma sistematizada y ordenada para dar soluciones a los mismos y proponer as las recomendaciones pertinentes. Las sustancias puras que forman mezclas se pueden separar utilizando procedimientos fsicos. El mtodo empleado para ello depende fundamentalmente del tamao de las partculas y de las propiedades de las sustancias por separar, es por eso que es de suma importancia que el estudiante maneje estos procedimientos y los entienda. El da de la actividad: Los alumnos realizarn una presentacin prctica de laboratorio exponiendo y ayudndose de material como carteles y mezclas previas. Definicin de Objetivos Objetivo General Aplicar los pasos del Mtodo Cientfico para la solucin de problemas en separacin de mezclas. Objetivos Especficos - Conocer los mtodos para separar mezclas. - Utilizar el mtodo cientfico como una herramienta de trabajo y experimentacin - Realizar conclusiones pertinentes en base al proceso del mtodo cientfico. Recursos Recursos humanos - Grupos de 5 estudiantes, - Ayuda docente. Recursos Materiales QUMICA I. 4To. Bachillerato en computacin con orientacin cientfica. 1/2

- Cartulina, Marcadores, Recortes, Computadora, Programa PowerPoint, Programa Excel, Calculadora, Programa - Programa Word, etc. Recursos Econmicos: Inversin estimada del proyecto para el alumno Q10.00 Por alumno.

Bibliografa - Qumica Innova. Editorial Santillana (Texto). - http://www.fullexperimentos.com/2010/06/el-metodo-cientifico.html - http://www.fullexperimentos.mezclasfsicascom/2010/06html

Etapas y/o Actividades Docente - En clase se discutir todos los tipos de separacin de mezclas. Grupos de trabajo de 5 estudiantes, Estudiantes - Analizar el problema propuesto y determinaron su solucin. - Exponer la solucin usando carteles o diapositivas de PowerPoint. - Buscar usando la bibliografa recomendada, nuevos problemas ingeniosos. - Verificar los resultados obtenidos. - Presentar en laboratorio los problemas y sus soluciones. Evaluacin Se evaluar el trabajo, considerando los siguientes aspectos: - Solucin a los problemas propuestos. - Hoja de Cotejo - Aporte de ideas al grupo. - Desempeo grupal. - Exposicin de los resultados obtenidos. - Distribucin de tareas al interior del grupo. - Reconocimiento de los valores interiores de los problemas.

QUMICA I
. 4to. Bachillerato en Computacin con Orientacin Cientfica.

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Productos Obtenidos - Presentaciones, - Guas de trabajo, - Informe final, - Esquemas de los problemas.

HOJA DE COTEJO PRESENTACIN FINAL PROYECTO: CATEGORAS TRABAJO ESCRITO 25Pts. Uso correcto del lenguaje Tono de voz adecuado Compostura y formalidad de quienes presentan Participacin activa de todos lo miembros del grupo en la presentacin Dominio del tema Presentacin de los alumnos Presentacin grupal Conclusiones coherentes PUNTEO 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 NOTA TOTA L

EXPOSICIN 40 Pts.

Entrega de informe escrito Buena ortografa Redaccin adecuada y visible en todo el informe

Orden y limpieza Calidad de trabajo

Material de apoyo. 35Pts.

Creatividad Uso adecuado de dibujos, imgenes y grficas Seleccin apropiada de los materiales utilizados Aprovechamiento de los recursos del medio Presentacin de grficos o ayudas visuales

5 5 5 10 10

COMENTARIOS Y ALUMNOS DESTACADOS: ______________________________

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