AQUOPS 2013 - Programme

ES_NOUVE L S DIMENSIONS GIE DE_ A_ P DA G OLECOLE DANS
20
PROGRAMME
2 // COLLOQUE AQUOPS 2013
,
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LAQUOPS />
04 05 06 08
Mot de la ministre ............................................................................................... Mot du prsident ............................................................................................... Mot de la coordonnatrice .................................................................................. Assemble gnrale annuelle ..........................................................................
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COLLOQUE AQUOPS ET LE SALON 2013 />

07 08 11 48 56 57
Horaire du colloque et du salon AQUOPS 2013 .................................... Confrence douverture et activit de clture AQUOPS 2013 ........ Cocktail du colloque AQUOPS 2013 ............................................................. Transport VIA Rail Canada .................................................................................. Modalits dinscription ........................................................................................ Formulaire dinscription .....................................................................................
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COLLOQUE AQUOPS MARDI 26 MARS 2013 />
Ateliers thmatiques BLOC 100 ................................................................... 12
COLLOQUE AQUOPS MERCREDI 27 MARS 2013 />

BLOC 1100 ................................................................. BLOC 1500 ................................................................. BLOC 2100 ................................................................ BLOC 2200 ................................................................ BLOC 2500 ................................................................
CRDITS
COMIT DE RDACTION INFOGRAPHIE
Mario Morin et Michelle Rhaume
Ateliers confrences Ateliers laboratoires Ateliers confrences Ateliers confrences Ateliers laboratoires
18 23 24 28 31
Michelle Rhaume et Cline Birgand
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COLLOQUE AQUOPS JEUDI 28 MARS 2013 />

BLOC 3100 ................................................................ BLOC 3200 ................................................................ BLOC 3500 ................................................................ BLOC 4100 ................................................................ BLOC 4500 ................................................................
PHOTOGRAPHIE
Michelle Rhaume
PUBLICIT
Marie-France Leclair
COMIT DE LECTURE
Francine Berardelli Mardigrafe Inc.
IMPRESSION COLOGIQUE
Ateliers confrences Ateliers confrences Ateliers laboratoires Ateliers confrences Ateliers laboratoires
32 36 41 42 46
# INDEX ...................................................................... 49
Ce livre est imprim sur un papier certifi co-Logo, blanchi sans chlore, contenant 100 % de fibres recycles post-consommation, sans acide et fabriqu partir de biogaz rcuprs.
COLLOQUE AQUOPS 2013 // 3
/MOT DE LA MINISTRE
Repenser notre conception des apprentissages.
LES JEUNES CONTRIBUENT L'VOLUTION DE LA TECHNOLOGIE
Les nouvelles technologies ont entran dans nos vies des changements considrables auxquels les coles du Qubec nchappent pas. Lomniprsence de ces outils du XXIe sicle nous amne repenser notre conception des apprentissages de mme que nos mthodes denseignement. Plus que jamais, les jeunes qui ont grandi lre numrique ont un rle jouer, eux qui vibrent au rythme de ces nouvelles technologies et qui, par lutilisation quils en font, contribuent leur volution. Je me rjouis donc de constater tous les efforts dploys pour promouvoir un usage pdagogique des technologies de linformation et de la communication dans nos coles. Votre prsence aujourdhui ce colloque traduit bien votre engagement faire de lcole qubcoise un lieu dapprentissage stimulant et branch sur notre ralit. En esprant que cet vnement sera pour vous loccasion dchanges fructueux dont les bienfaits se ressentiront jusque dans nos classes.
Marie Malavoy, MINISTRE DE LDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT
/ MOT DU PRSIDENT
Un colloque aux couleurs des professionnels de lenseignement :
31 ANS DEXPERTISE!
Il me fait plaisir de vous prsenter un autre colloque aux dimensions de la pdagogie : notre expertise professionnelle denseignantes, denseignants! En intgrant les outils informatiques, la classe se transforme peu peu en laboratoire o se construisent des connaissances, se dveloppent des habilets cratives et de communication. lcole 2.0 les valeurs de coopration et dchanges contribuent crer un climat de classe o sactivent des lves plus motivs : linformatique permet de maintenir ces liens vivants et rflexifs. Lutilisation doutils plus personnels, tels les cellulaires, les tablettes numriques, posent bien des questions lcole. Les avis divergents amnent des prises de position tout autant varies : lcole les intgre, lcole les interdit, lcole est prudente. Plusieurs ateliers aborderont diverses faons de les intgrer pdagogiquement. Il est donc ncessaire dduquer les jeunes au dveloppement dune pratique thique, saine et constructive. Lcole 2.0 est au cur de l'volution sociale de llve! Dans ce contexte o souvrent de multiples portes sur le monde, il est ncessaire de faire une rflexion thique sur leurs usages. Il est donc essentiel dduquer les jeunes en les responsabilisant afin de dvelopper de saines habitudes dutilisations : un spcialiste du domaine de la cybercriminalit et divers aspects lgaux nous livrera sa rflexion et sa pratique. Le colloque aussi, tout en offrant des rflexions thiques sur les mdias sociaux nourrira leur intgration pdagogique : des projets pour lcole 2.0. Nous souhaitons que cet vnement vous apporte des pistes de rflexions, des projets favorisant la diversification pdagogique et une autre occasion de formation continue. Bon colloque.
< Extrait />

lcole 2.0 les valeurs de coopration et dchanges contribuent crer un climat de classe o sactivent des lves plus motivs : linformatique permet de maintenir ces liens vivants et rflexifs.
Mario Morin, PRSIDENT DE l'AQUOPS
MARIO MORIN, Prsident de l'AQUOPS.

/MOT DE LA COORDONNATRICE
Les nouvelles dimensions de la pdagogie dans l'cole 2.0
DE LA RFLEXION L'IMAGE!
// : NATIFS DU NUMRIQUE Cette anne, jai conu le visuel de la 31e dition du colloque de lAQUOPS dans un tat et une sensibilit toute particulire puisque je venais de donner naissance mon premier enfant. Cette rflexion sur la pdagogie et lcole 2.0 a alors pris une nouvelle dimension. Les interrogations fusent mais peuvent se rsumer : Comment la pdagogie et lcole volueront-elles pour permettre aux natifs du numrique de rpondre adquatement aux exigences de la socit venir? // : COLE 2.0 Lcole 2.0 sinscrit tout naturellement dans la rvolution numrique. Elle reflte et rflchit la progression de sa socit et de sa culture. Les natifs du numrique baignent dans une socit globale dans laquelle il est fondamental de pouvoir se connecter les uns aux autres, de travailler en collaboration et de partager les savoirs. De nouvelles dimensions pdagogiques sont ncessaires lcole actuelle pour intgrer cet tat de faits. Celuici dtermine leurs faons dapprendre dans un contexte dducation informelle. Il faut se rappeler que lcole na jamais t le seul lieu pour apprendre. Cest dautant plus vrai aujourdhui, avec lmergence du numrique qui a dcloisonn les lieux dapprentissages. // : CONSTELLATION COLE 2.0 Comment reprsenter ltendue des possibles voqus par lcole 2.0? Pour ce faire, jai opt pour limage de la constellation. Une constellation est un ensemble d'toiles suffisamment proches pour qu'on les relie par des lignes imaginaires. Cette cole, est forme de la rencontre des axes de connaissances, de savoirs et de comptences. Cest une structure versatile, qui se veut <#Socialisante/>, <#Collaborative/>, <#Constructive/> et <#Ouverte/>.
Lcole-constellation et ses professeurs-toiles demeurent des repres importants pour le traitement intelligent des connaissances. // : PROFESSEURS Dans lcole 2.0, le professeur a une attitude participative et cherche avec ses lves des solutions aux problmes poss, et ce, plus souvent quil ne donne des cours magistraux. Il devient son tour une sorte dlve et apprendra beaucoup deux. Cependant, tout comme autrefois les toiles des constellations servaient de repres aux marins partis en mer, les professeurs, toiles de la constellation cole 2.0, orientent la navigation des lves dans le cyberespace. Lenseignant joue un rle de guide. Un nouveau type d[hyper]liens merge entre lcole 2.0 et les natifs du numrique.
< REMERCIEMENTS />

Un tendre merci mon fils lios Rhaume Genevs, alors g de 2 mois davoir pos pour la ralisation du visuel 2013. En tant que natif du numrique, il compltera le savoir que je lui transmets par celui acquis auprs de ses pairs et maidera un jour son tour naviguer dans la complexit environnante. Je resterai nanmoins lun de ses prcieux repres.
MICHELLE RHAUME, Coordonnatrice, conceptrice-ditrice des publications et responsable du site Internet
HORAIRES / COLLOQUE ET DU SALON DU

Mardi 26 mars
07:00 g 08:15 07:00 g 18:00 12:00 g 13:30 09:00 g 12:00 Accueil Inscriptions Dner Ateliers THMATIQUES BLOC 100 (30 min de pause 10h30) 13:30 g 16:30 16:30 g 19:00
# SALON OUVERT DE 16H30 19H00

Ateliers THMATIQUES BLOC 100 (30 min de pause 15h00) Ouverture du salon des exposants
Mercredi 27 mars
07:00 g 08:00 07:00 g 17:00 08:15 g 09:30 Accueil Inscriptions Mot de bienvenue et confrence de Franois Bisson Visite du salon Ateliers CONFRENCES BLOC 1100 Ateliers LABORATOIRES BLOC 1500 13:30 g 14:30 14:30 g 15:30 15:30 g 16:30 ou 13:30 g 16:30 17:00 g 19:00 11:30 g 13:30

Dner et visite du salon des exposants Ateliers CONFRENCES BLOC 2100 Visite du salon Ateliers CONFRENCES BLOC 2200 Ateliers LABORATOIRES BLOC 2500 Cocktail
09:30 g 10:00 10:00 g 11:30 ou 10:00 g 12:00
1111:30 g 12:30 : Assemble gnrale annuelle de l'AQUOPS - Salle Courville
Jeudi 28 mars
07:30 g 13:30 08:30 g 10:00 10:00 g 10:30 10:30 g 11:30 ou 08:30 g 11:30 Inscriptions Ateliers CONFRENCES BLOC 3100 Visite du salon Ateliers CONFRENCES BLOC 3200 Ateliers LABORATOIRES BLOC 3500 11:30 g 13:00 13:00 g 14:15 ou 13:00 g 14:30 14:30 g 15:30

Dner et visite du salon des exposants Ateliers CONFRENCES BLOC 4100 Ateliers LABORATOIRES BLOC 4500 Activit de clture Sono-tubes session
/CONFRENCE OUVERTURE
La cybercriminalit : des aspects lgaux!
Diplm de lcole nationale de police du Qubec en 1992. M. Bisson a exerc, depuis plus de 20 ans, diverses fonctions dont celles de patrouilleur, enquteur-accident, moniteur, intervenant jeunesse, et enfin, comme membre de la Division des relations communautaires la Ville de Lvis : volet formation. En 2005, M. Bisson a dvelopp en collaboration avec dautres corps de police, le sujet de la prvention sur le phnomne du Net : projet qui lamena transmettre ses connaissances un peu partout au Canada, jusquen Europe. Passionn par la prvention, M. Bisson viendra vous entretenir de la cybercriminalit : les consquences rsultant de lutilisation des rseaux sociaux. Il tentera de rpondre plusieurs interrogations : les limites lgales le cheminement lgal des interventions la place de la prvention dans les coles le rle du milieu scolaire. Bref, il faut comprendre derrire tout a, que la technologie nous rattrape et est omniprsente dans nos vies : son utilisation peut poser des problmes quant au respect des liberts individuelles et collectives. Donc, nous devons mieux comprendre cette ralit sachant quelle ne peut que samplifier!
FRANOIS BISSON, Service de Police de la Ville de Lvis Agent la formation Cofondateur du Programme Vous NET pas seul
/ASSEMBLE GNRALE
http://www.aquops.qc.ca http://www.grics.qc.ca
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Une initiative de
Mercredi 27 mars de 11h30 12h30
L'assemble gnrale vous permet de participer la vie associative et aussi de vous impliquer en acceptant de faire partie de son CA ou de proposer un candidat ou une candidate avant le 7 mars 2013. Pour ce faire, visitez le site : http://aquops.qc.ca/article.php3?id_article=220 Un prix CHAPO pour souligner le travail exemplaire de personnes ayant contribu intgrer le TIC en milieu scolaire. Pour soumettre une candidature, visitez le site : http://aquops.qc.ca/rubrique.php3?id_rubrique=9
ACTIVIT /CLTURE DE
Sono-tubes session
JEUDI 28 MARS DE 14:30 15:30 VILLERAY-DE TOURNY

Pour terminer un colloque quoi de mieux que de se rassembler autour dune activit o plaisir, crativit et coopration contribuent nourrir nos nergies. Le corps sactive dans la danse et les mains rythment. Chacun tant une note de la gamme, la cohsion attentive crera la mlodie : une harmonie dquipe! Cette activit enlevante et innovatrice est parfaite pour mettre en relief les valeurs essentielles toute quipe de travail : esprit collaboratif, coute mutuelle, sens de limputabilit et surtout, le plaisir de travailler ensemble. De plus, elle est idale pour dmontrer la force intergnrationnelle au sein dune quipe ainsi que limportance de communiquer dune mme voix. Ce que les participants retireront de lactivit des tubes musicaux? Un renforcement des liens entre les membres de lquipe, la ralisation par chacun que son rle est dterminant, une motivation renouvele. Tel un orchestre musical, une quipe se surpasse en jouant en parfaite harmonie!
Une gracieuset de
http://www.smarttech.com/fr-ca http://www.latulippe.ca/fr
//:WWW
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/REMERCIEMENTS QUIPE
Des noyaux en fusion
Depuis 6 ans, en tant que prsident, il mest donn de suivre et daccompagner une quipe qui, du dbut la fin dune anne, encadre la prparation et la ralisation du colloque annuel de lAQUOPS. Trois noyaux fondent une quipe de ralisation : Le premier noyau : les permanents qui agissent tout au long de lanne pour planifier les tapes de la ralisation et mettre en place le cadre o chacun prendra place. Le second noyau : les personnes qui se greffent pour grer les comits. Le troisime noyau : les personnes bnvoles qui soutiennent lexcution de lvnement et accompagnent les congressistes. Voil la cellule agissante : trois noyaux complmentaires et unis pour raliser le 31e colloque de lAQUOPS un colloque 2.0! Une quipe constructive, collaborative et gnreuse! Merci de contribuer la russite de lAQUOPS. toutes ces personnes, je voudrais reconnatre leur soutien la cause de lAssociation, les remercier de leur engagement. Merci vous tous!
Michelle Rhaume, Coordonnatrice, conceptrice-ditrice des publications et responsable du site Internet Marie-France Leclair, Responsable de la publicit, des commandites, du salon des exposants et de la comptabilit Maritza Edmond Briffault, Charge des inscriptions Tiffany Blanchette, Agente de bureau
Claude Granger, Responsable de la logistique informatique du colloque Olivier De Lachevrotire, Gestionnaire du rseau du colloque Dominic Gagn , Aide la gestion du rseau du colloque Suzanne Dansereau, Responsable du comit des ateliers Denise Meunier, Responsable du comit daccueil Tous les bnvoles qui se joindront cette quipe les 26, 27 et 28 mars 2013
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Mario Morin, Prsident de l'AQUOPS
COCKTAIL /L'AQUOPS DE
Pause rseautage
MERCREDI 27 MARS DE 17:00 19:00 FOYER DU HILTON
lcole 2.0 les changes et les interactions animent les intervenants. Offrons-nous cette pause pour crer des liens collaboratifs pdagogiques. Ajoutons des mailles au rseautage!
SMART technologies se joint lAQUOPS et vous accueille pour un verre, soulignant la force de la collaboration et de sa mission!
Une invitation de
http://www.smarttech.com/fr-ca http://www.aquops.qc.ca
//:WWW
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Mardi 26 mars
101
LA TABLETTE TACTILE, UN OUTIL MULTISENSORIEL!

Cette journe thmatique est un survol des possibilits pdagogiques quoffre la tablette tactile la maternelle. Nous vous prsenterons une synthse dune anne dexprimentation qui nous a mrit le prix national AQUOPS du plan daction sur la lecture lcole. Objectifs de la journe? Nous vous prsenterons le iPad . Durant cet atelier, vous aurez loccasion de vous lapproprier, de le manipuler, de vivre quelques activits pdagogiques, de dcouvrir quelques applications de cration pertinentes pour le titulaire et les lves. Ces outils permettront vos lves dtre actifs dans le dveloppement de leurs comptences et de leurs apprentissages. Si vous avez le got de vivre diffrentes activits avec cette technologie, latelier est pour vous!
VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO
Dmarche pdagogique Prscolaire Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
k k k k
Pascale-D. Chaillez, Service national du RCIT l'ducation prscolaire Lynda O'Connell, Service national du RCIT l'ducation prscolaire Diane Cantin, C.s. des Patriotes Manon Roussel, C.s. des Patriotes http://www.recitpresco.qc.ca/node/1035
102
ENSEIGNER AVEC MES OUTILS SMARTBOARD

Comment dynamiser notre enseignement dans une salle de classe SmartBoard? Venez vivre une situation relle d'enseignement en classe avec les outils Smart Technologies. Le tableau, la camra-document et le systme de votation Smart Response. Venez partager vos expriences et interrogations sur le sujet. Dcouvrez quelques trucs et astuces pour crer des leons. Pralables : -Utiliser un TBI en classe -Connaissances de base du Logiciel Notebook -Apporter votre portable avec le logiciel Notebook.
Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
k k
Chantal Plamondon, C.s. des Premires-Seigneuries Andr Bernier, C.s. des Premires-Seigneuries
http://www.smarttechnologies.fr
103
DVELOPPEMENT DE LENSEIGNEMENT INTERACTIF AVEC LE TNI

La transition entre une pdagogie associe un tableau conventionnel et la pdagogie avec le TNI Activboard est beaucoup plus que lannotation sur un document dj existant! Cette journe vise favoriser, auprs de lutilisateur, une organisation efficace de sa planification de cours afin dexploiter le logiciel ActivInspire et aller au-del dune utilisation traditionnelle. Comment ne pas tomber dans le pige dutiliser ces outils seulement pour de la projection? Comment transformer notre cours en classe interactive? Cet atelier ira plus loin que lexplication de la technologie en dveloppant chez le participant la philosophie de ce quest lenseignement avec la technologie daujourdhui. Vous aurez besoin de votre ordinateur et du logiciel ActivInspire version gratuite 60 jours.
Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
k
Nadine Tanguay, C.s. du Chemin-du-Roy
http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
Bloc 100
< Ateliers thmatiques # Journe complte # 09:00-16:30 />
104
LE POT-POUR-RIRE TIC
Venez remplir votre valise TIC en vivant 4 ateliers diffrents BD-TIC (numriseur, Photofiltre ,Word) DIDAPAGES BASIC (logiciel qui permet de crer des livres virtuels) Audacity (traitement du son) et Windows Movie Maker (montage vido) SKETCHUP (dessin en 3D). Les animateurs Rcit de la rgion de l'A-T, vous feront vivre mains sur les touches des activits avec des logiciels gratuits. Le tout dans une ambiance dcontracte et dynamique. Venez vous amuser, on respectera votre rythme. Pas besoin d'expert, mais un esprit ouvert! Vous devez apporter votre portable et tlcharger les logiciels avant votre arrive. Voir notre site pour le tlchargement des logiciels. Apporter casque d'coute avec micro.
Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Windows
ANIMATION
k k k k
Nancy Golinski, RCIT local (C.s. du Lac-Tmiscamingue) ric Letendre, RCIT local (C.s. de l'Or-et-des-Bois) Jose Roy, RCIT local (C.s. Harricana) Marc Nolet, C.s. de la Baie-James http://www.nordtic.net
105
GOOGLE DRIVE : POUR INTERAGIR, PAS SEULEMENT AU TNI!

Google Drive offre de nombreuses possibilits. Nous utilisons cet outil depuis quelques annes pour nos animations laide de la fonction formulaire et comme outil de prise de notes collectives. Rcemment, nous avons dvelopp des SA qui mobilisent cet outil tant au primaire quau secondaire. Cet atelier, de type collaboratif, vise permettre le partage de nos diffrentes expertises dans lutilisation des multiples fonctions de ce puissant outil. Les participantes et participants seront donc invits partager leurs trouvailles. Cet atelier sera divis en trois parties : 1- Trucs et astuces techniques de Google Drive 2- Pistes dutilisation pdagogique et professionnelle (TNI) 3- Alternatives Google Drive Les participants sont invits apporter ordinateur ou tablette.
Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
ANIMATION
k
Benoit Petit, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH)
http://www.recitdp.qc.ca
106
MATH SCIENCE 2E CYCLE ET LES TIC

Vivez 4 ateliers reproductibles en classe ou comme formateur et apprenez concrtement utiliser des logiciels gratuits utiles principalement au 2e cycle du secondaire en sciences - mathmatique. 1- Redcouvrez le dessin technique et apprenez SketchUp (avec un dtour vers Sweet Home 3D). 2- Montez de vrais circuits lectriques sur plaque d'essai avec rsistances, diodes, transistors et condensateurs, puis analysez votre circuit l'aide du logiciel Solve Elec (avec un dtour vers Arduino). 3- Crez votre outil Gogbra sur les points de fuite pour apprendre ce logiciel, puis utilisez des ressources Gogbra disponibles sur le web. 4- Filmez une vido d'un objet et analysez son mouvement (Kinovea et Tracker) en utilisant un tableur (Libre Office) et un logiciel graphique (Gogbra).
Formation technologique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
ANIMATION
k k
Patrick Touchette, RCIT local (C.s. de la Capitale) Lalina Fournier, cole secondaire Saint-Marc
Mardi 26 mars
107
LE TNI ET LA PDAGOGIE : RFLEXIONS ET DMARCHES EFFICACES

a y est, vous avez votre TBI, ou a ne saurait tarder. Et ensuite? Les guides pdagogiques qui accompagnent ce nouvel outil sont minces et les dmarches d'intgration en classe sont en voie de dveloppement. Le RECITUS mne une rflexion continue sur cet outil et vous invite y prendre part activement. Nous prsenterons plusieurs exemples d'activits pour le primaire et le secondaire, inspires de lunivers social mais adaptables aux autres domaines. Nos objectifs principaux : travailler avec des canevas ouverts, sortir du tbiciel, varier les approches pdagogiques et sauver du temps! En plus de repartir avec des exemples concrets d'utilisation, les participants pourront manipuler le TBI, changer sur les dmarches proposes et rflchir collectivement sur le potentiel de l'outil.
ANIMATION
k k k
Steve Quirion, RCIT national, Domaine de l'univers social Marianne Gigure, RCIT national, Domaine de l'univers social Alexandre Lanoix, RCIT national, Domaine de l'univers social http://www.recitus.qc.ca/tni
108
LOGICIEL ANTIDOTE ET COLE 2.0 : LE SAVOIR COMMUNIQUER

La mise en commun et le partage des savoirs rclament une rdaction claire et un discours articul. Vous rvez d'amener vos lves utiliser brillamment les TIC et la navigation en ligne? enrichir leur vocabulaire, augmenter leurs connaissances gnrales? Vous rvez d'un assistant pour les accompagner tout au long du processus d'criture, de la planification la rvision? Nous vous invitons unir les TIC et les ouvrages de rfrence d'Antidote en un tandem gagnant sur le parcours du savoir communiquer. Au programme : exercices pratiques (modlisation); approches pdagogiques; conception du matriel d'apprentissage. Module 1 : les ouvrages de rfrence, paysage smantique et champ lexical. Module 2 : Les Prismes.
Formation technologique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
k
Dolores Tam, Druide informatique inc.
http://www.antidote.info
109
LA TABLETTE MOBILE S'INVITE EN CLASSE : DES RESSOURCES EN MST

Les TNI en classe apportent leur lot de changements dans la vie de la classe. Les tablettes numriques auront un impact d'autant plus important sinon plus. Il devient primordial pour l'enseignant(e) d'utiliser, de crer des objets numriques permettant d'exploiter ces TIC en classe. Au cours de cet atelier, nous allons aborder les thmes suivants : -utilisation et formation sur diffrents objets numriques pouvant tre manipuls par les enseignant(e)s et les lves (stratgie des 3-O); -cration de matriel pour et avec des outils mobiles; -planification de l'utilisation de la mobilit en classe; -publication de matriel. Note : Les participant(e)s devront avoir une tablette numrique pour l'atelier et avoir les droits de gestion.
Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
ANIMATION
k k
Pierre Couillard, RCIT national, de la MST Pierre Lachance, RCIT national, de la MST
http://www.m.recitmst.qc.ca
Bloc 100
110
CRER EN TOUTE LGALIT : UNE COMPTENCE POUR LE XXIE SICLE

Vivre dans un XXIe sicle numrique, cela ncessite une connaissance minimale du droit d'auteur. Trouver des ressources libres et les utiliser en toute lgalit dans vos projets ou ceux de vos lves, voil ce qui vous est propos. Vous dcouvrirez des outils tels que Gimp, Inkscape et ffDiaporama pour crer des projets dynamiques tels un abcdaire, une histoire image d'un conte, d'un pome, d'une chanson ou d'un vnement historique expliqu et vulgaris. Les possibilits sont nombreuses et adaptables toutes les matires scolaires! Les animateurs vous offrent une dmarche complte, du droit d'auteur la ralisation vido en passant par la dcouverte de ressources libres de droits, sans oublier l'amlioration des images et des sons.
ANIMATION
k k k
Hlne Jacob Goudreau, Pre-Marquette Andr Cotte, Carrefour ducation Joanne Tremblay, Carrefour ducation http://www.carrefour-education.qc.ca
111
LA TWITTRATURE, UN PRTEXTE POUR CRER!

De l'approche de twittrature en classe, en passant par la classe de MACHA, en plus d'veiller l'lve un mode d'criture contemporain, la twittrature ouvre grand les portes, mme celles de la Ville! Avec le comit de revitalisation du centre-ville, Ville Saint-Georges souvre au projet Je tweet ma ville en encourageant les jeunes lcriture de petites perles littraires qui seront tantt dites dans le journal local (enbeauce.com) tantt offertes au grand public en graffitis, et ce, au cur mme des activits et des regards des Beaucerons et des Beauceronnes. La twittrature, a sapprend! tre cratif aussi!
Leadership de gestion et enjeux Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
k
Marie Champagne, Polyvalente de Saint-Georges
http://www.mariechampagne.csbe.qc.ca
112
ACTIVER, SUIVRE ET VALUER LES CONNAISSANCES GRCE AU WEB

Cest possible dactiver, de suivre et dvaluer les connaissances grce au WEB. Cet atelier se veut une occasion de profiter de la technologie pour assurer un suivi des classes souvent trop nombreuses. Au moment o le MELS redit la place importante que doivent avoir les connaissances, les FORMULAIRES GOOGLE, le site PUZZLEMAKER et le logiciel dvaluation NETQUIZ viennent la rescousse. Le premier permettra llve dactiver ses connaissances tout en offrant lenseignant davoir un portrait de sa classe. Le second amnera llve valider ses connaissances tout en samusant. Enfin le troisime, qui occupera la place principale de la journe thmatique, guidera llve dans ses apprentissages tout en permettant lenseignant dvaluer en ligne les connaissances de ses lves.
ANIMATION
k
Marc Chevarie, Universit de Montral
http://www.recit.org/marc
Mardi 26 mars
113
ROBAQUOPS 2013
Robaquops a 10 ans! chaque anne, nous vous proposons une fois de plus une journe pleine de surprises et de dcouvertes. De plus, pour cet anniversaire symbolique, nous vous prparons quelques surprises! Venez passer la journe avec nous! Dbutants ou experts, vous tes invits dcouvrir la robotique pdagogique, essayer des dfis, dcouvrir les nouveauts, et rencontrer notre formidable quipe!
ANIMATION
k
Yannick Dupont, Brault & Bouthillier
http://www.braultbouthillier.com
114
LE TNI 2.0, UN ESPACE COLLABORATIF AU SERVICE DE LAPPRENANT

Cet atelier sadresse ceux qui possdent dj un TNI, quils utilisent de faon rgulire et qui sont curieux de connatre diffrentes faons de lintgrer dans diverses disciplines. Venez dcouvrir avec nous les multiples possibilits quoffre le TNI pour lenseignement certes, mais avant tout pour lapprentissage. Plus quun instrument pour visualiser des notes de cours ou pour consulter le Web, le TNI et les environnements collaboratifs (Web 2.0) permettent aux lves dexploiter le TNI pour construire leurs apprentissages et dvelopper collectivement leurs comptences. Lobjectif de latelier est de voir comment le TNI peut devenir une surface dinteractions collaboratives au service de lapprenant et de rflchir sur les avantages et les limites dun tel outil.
ANIMATION
k k k
Sandra Laine, RCIT national, Domaine des langues Claude Elmoznino, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH) Andr-Paul Bouchard, RCIT local (C.s. des Hautes-Rivires)
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TRAJETS LITTRAIRES : QUAND LA CARTE ET LE LIVRE SE RENCONTRENT!

Quand la carte numrique et le livre se rencontrent, la technologie vient enrichir lexprience de lecture. Derrire un repre, sur une carte numrique, peut se cacher du texte, des images, des vidos rfrant des renseignements factuels et interprtatifs en lien avec lendroit, les personnages du roman ou du texte lu. Lier ces repres donne naissance un trajet littraire qui permet de mieux cerner mais aussi dexploiter diffremment la lecture. Apportez un livre ou une BD que vous avez lu et dans lequel les lieux sont importants. Nous vous montrerons comment utiliser des outils Web et applications mobiles pour crer et animer un trajet littraire. Vous serez en mesure dutiliser les technologies et de proposer des expriences de lectures diffrentes vos lves.
ANIMATION
k k
Karine Thonnard, FEEP Andr Roux, RCIT national, Domaine des langues
Bloc 100
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TBI, POUR FAIRE DES TIC AUTREMENT

Animez diffremment et maximisez le potentiel de votre TNI en l'intgrant dans des projets TIC signifiants. Cet atelier vous permettra de jeter un regard neuf sur vos approches pdagogiques, peu importe la marque de votre tableau. Au menu, des ressources bien cibles pour enrichir votre enseignement en grand groupe et des ressources Web intgrer dans vos priodes dateliers pour une gestion de classe participative. Des pistes pour modliser une dmarche de recherche efficace pour le dveloppement des comptences informationnelles de mme que des astuces pour crer simplement des contenus thmatiques partir de la page blanche seront partags. Concevoir, avec vos lves, des leons signifiantes et varies, pourquoi pas?
Formation technologique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
ANIMATION
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Julie Beaupr, RCIT local, C.s. des Affluents Julie Nol, RCIT (C.s. des Sommets)
http://www.blogues.csaffluents.qc.ca/recit
Catgorie
Les TI au service de la socit
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Une puissance insouponne!
Bien avant lavnement des processeurs multicoeurs, nos ordinateurs possdaient un cur de plus que les autres : un cur qui redonne le got la vie des milliers de gens en apprentissage et en insertion sociale la grandeur de la province.
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Depuis 1998, plus de 180 000 ordinateurs ont eu une deuxime vie, dtournant ainsi des milliers de tonnes de dchets des centres denfouissement.
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Tous nos quipements informatiques sont tris et inspects avec minutie. Ils sont prpars selon vos spcications pour vous donner un maximum de rendement. Vous avez besoin daide pour slectionner le meilleur modle? Nos techniciens se feront un devoir de vous guider.
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Pour information ou pour commander
Mercredi 27 mars
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DES BESOINS NUMRIQUES DIFFRENTS, NOS SOLUTIONS SUR MESURE

lavant-garde du virage numrique en enseignement, Les ditions CEC mettent votre disposition un vaste ventail doutils et de contenus numriques simples et efficaces. Cet atelier permet de tirer le maximum du tableau blanc interactif (TBI) et de voir tous les outils et contenus numriques (activits TBI, exercices interactifs, accs au multimdia) les plus jour. Vous saurez les utiliser pour dynamiser vos cours et motiver vos lves au maximum.
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Jessica Daneau, Les ditions CEC inc. Debbie Dufour, C.s. des Grandes-Seigneuries Formation technologique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.editionscec.com
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CHENELIRE INTERACTIF : DES OUTILS NUMRIQUES INNOVANTS!

Chenelire ducation propose de nombreux outils numriques et interactifs qui facilitent lintgration de la technologie votre enseignement. Ceux-ci, utilisables sur TNI, tablette numrique ou ordinateur, permettent notamment de personnaliser votre manuel ou votre cahier numrique, de crer des prsentations animes en intgrant des contenus dun manuel ou dun cahier, de crer ou de modifier des activits interactives ou encore dorganiser vos squences denseignement. Au surplus, ces outils permettent de grer lensemble de votre matriel et de vos activits pdagogiques dans un mme espace virtuel, tout simplement! Chenelire ducation Interactif, tout en main pour intgrer facilement la technologie votre quotidien!
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Marie-Pier Olivier, cole Sainte-Co lette Formation technologique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.cheneliere.ca
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LE TBI AU 1ER CYCLE DU PRIMAIRE

La prsente confrence sadresse aux enseignants qui enseignent dj avec le TBI depuis, au moins, quelques mois. En rsum, voici les notions qui seront abordes en plus dune courte priode de questions : -O trouver des ressources dj prtes sur Internet? -Comment annoter les documents PDF et Office avec Smart Ink? -Comment utiliser les fonctions avances du logiciel Notebook 11 dans mon enseignement (crateur dactivits, son, etc.)? -Quels sites Web sont essentiels connatre et sont maximiss par lutilisation du TBI? -Comment rendre le TBI plus interactif dans les classes du primaire?
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France Leclerc, RCIT local, (C.s. de la Rivire-du-Nord) Formation technologique Primaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
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VALUATION EN COURS DAPPRENTISSAGE

Voici des outils pour aider lenseignant impliquer ses lves dans leur apprentissage et fournir des moyens de faire de la diffrenciation pdagogique avec une clientle de plus en plus diversifie. De la simple valuation directe et sans prparation jusqu une valuation planifie o les lves peuvent rpondre leur rythme nous pourrons voir dans cet atelier des moyens simples, intuitifs et motivants pour llve ainsi que lenseignant. Les units ActiVote, ActivExpression, ActiView et ActivEngage sont des priphriques qui font partie du quotidien de milliers dlves. Pourquoi sont-ils si attrayants et efficaces? Votre ordinateur ou votre mobile est permis!
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Nadine Tanguay, C.s. du Chemin-du-Roy Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
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FRANAIS ET TBI: DES SQUENCES D'ENSEIGNEMENT DYNAMIQUES!

Lors de cet atelier, vous dcouvrirez diffrentes squences d'enseignement du franais au secondaire qui ont t dveloppes de faon maximiser l'utilisation du TBI. Les animateurs aborderont la posie, l'argumentation, le texte narratif et bien plus encore. Venez constater comment le TBI peut tre bien plus qu'un simple tableau blanc. Laissez-vous inspirer par ces projets stimulants et repartez avec des outils prts tre utiliss!
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Lalina Fournier, cole secondaire Saint-Marc Patrick Touchette, RCIT local (C.s. de la Capitale) Monique Lachance, C.s. de la Capitale Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
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< Ateliers confrences # 90min # 10:00-11:30 />
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LES IPADS EN CLASSE DE FRANAIS AU PRIMAIRE

Dans le cadre de limplantation des iPads dans nos classes, nous avons fait des essais afin dapprivoiser cette nouvelle technologie avec nos lves. Nous vous livrons nos dcouvertes faites en franais pour les trois cycles du primaire : des projets pdagogiques sollicitant limagination et la crativit de nos lves en gardant en tte lutilisation des iPads des fins pdagogiques plutt que ludiques. Une liste dapplications utilises vous sera fournie avec le descriptif des projets.
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Nathalie Simard, Lower Canada College Pascale Gendron, Lower Canada College Nadia Cardinal, Lower Canada College Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
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UNE CLASSE AVEC PORTABLES... MISSION POSSIBLE!

Piloter une classe du primaire est tout un dfi, mais les outils informatiques peuvent nous faciliter la vie. Nous sommes deux enseignantes du deuxime et du troisime cycle qui exprimentons une classe avec des portables, chacune dans des rgions loignes l'une de l'autre. Comment notre rve est-il devenu ralit? Dans cet atelier, nous vous prsenterons notre dmarche d'implantation, notre vcu au quotidien et diffrents projets innovateurs en lien avec la progression des apprentissages. La plupart des projets prsents peuvent se vivre dans un laboratoire informatique. Venez dcouvrir une nouvelle faon d'enseigner l'image des jeunes branchs d'aujourd'hui!
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Mlissa Vachon, cole le Cerf-Volant Genevive Leblond, cole Litalien Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance https://www.melissavachon.csbe.qc.ca
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CRATIVIT : 2 DIRECTRICES NOVATRICES

Le leadership de la direction d'cole est un moteur puissant. Quand vient le temps de sortir des sentiers battus, cette force nat de la crativit et de l'humilit. Cette confrence donne la parole Isabelle Mass, directrice l'cole primaire Wilfrid-Bastien, lieu de naissance de la fameuse iClasse et Brigitte Coulombe, directrice de l'cole primaire Pie-XII, phare du projet Propulsion. Vous tes donc convis construire avec elles une vision colore et clate du leadership scolaire. Franois Rivest, conseiller pdagogique au service local du RCIT, partagera des rflexions sur son rle dans ces deux coles novatrices.
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Franois Rivest, RCIT local (C.s. de la Pointe-de-l'le) Isabelle Mass, cole Wilfrid-Bastien Brigitte Coulombe, cole Pie-XII Leadership de gestion et enjeux Primaire et secondaire Direction d'cole Dbutant Sans importance
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eBEAM : NOUVELLE GNRATION DE TNI

Dlaissez les TNI traditionnels et propulsez votre contenu pdagogique dans un environnement interactif captivant projet sur toute surface rigide (murs, vitres, tables...) allant jusqu 120 pouces de diagonale. Interactif, collaboratif eBeam permet aux enseignants et aux lves d'interagir et de collaborer distance ou en classe, en temps rel, partir de n'importe quel appareil mobile connect Internet, tel que les tablettes iPad et Androd. A la fois simple et convivial, eBeam rvolutionne les changes. Apportez vos appareils mobiles. Venez interagir et collaborer directement sur le nuage.
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Mario Caron, ORALYS Tanya Reddy, ORALYS Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.ebeam.oralys.ca/fr/accueil.html
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SCIENCE ET TECHNOLOGIE AU PRIMAIRE

Le PREST (ple rgional pour l'enseignement de la science et de la technologie) vous propose des formations et des ressources pdagogiques pour le primaire et le secondaire. Depuis 10 ans, nous offrons des sujets d'tude accessibles pour tous que des classes et des coles mettent en place ds le primaire. Les participants vivront une situation d'apprentissage avec une classe en visioconfrence. Elle permettra den comprendre la dmarche, la pertinence et de visiter les ressources offertes par PREST.
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Stphan Baillargeon, C.s. de la Beauce-Etchemin Dmarche pdogogique Primaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.prest.csbe.qc.ca
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Mercredi 27 mars
LA MOBILIT ET LA DMARCHE DE RECHERCHE
Les appareils mobiles jouent un rle dans la dmarche de recherche, en univers social comme dans dautres domaines. Ils nous apparaissent particulirement appropris pour accomplir les tapes de la dmarche alors que les lves recueillent et consignent linformation. Llve pourra, entre autres, se dplacer dans diffrents lieux physiques et virtuels pour recueillir des donnes et les classer laide doutils adapts. Les applications de prise et de partage de notes, les idateurs et les applications de cartographie et dannotation permettent de recueillir et de traiter linformation rapidement, de faon spontane, non-linaire et crative. Un atelier pour sinitier cet univers, apportez vos appareils mobiles.
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LES TIC MULTIDISCIPLINAIRES EN ECR

Vous cherchez des outils pour alimenter votre cours d'thique et culture religieuse en y intgrant d'autres disciplines? Cet atelier vous propose des ressources, en ligne, pratiques utiliser en classe et des projets concrets raliser avec vos lves pour chaque cycle du primaire : utilisation du Web 2.0 afin de collaborer, ralisation de diaporamas et de bandes dessines, utilisation de la capture vido pour favoriser la mtacognition, cration de balados, visites et visionnement d'objets en ralit virtuelle. noter, les participants sont invits apporter leur ordinateur portable ou leur tablette numrique afin d'accrotre linteractivit.
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Alexandre Lanoix, RCIT national, Domaine de l'univers social Steve Quirion, RCIT national, Domaine de l'univers social Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitus.qc.ca/mobilite
Benoit Petit, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH) Dmarche pdagogique Primaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitdp.qc.ca
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EXPRIMENTATION DU IPAD AU SECONDAIRE

Suite aux exprimentations de l'utilisation du iPad de l'anne prcdente (2011-2012), nous sommes partis des conclusions du rapport pour raliser un plan d'intgration de la tablette cette anne. Nous prsenterons donc ce rapport, notre plan d'intgration ainsi que des exemples concrets d'utilisation du iPad en classe de premier cycle du secondaire, et principalement en Univers social.
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Cynthia Lizotte, Collge de l'Assomption Jean-Franois Lvesque, Collge de l'Assomption Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Mac OS X http://www.classomption.qc.ca/histoire
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PDAGOGIE ET CLASSE INVERSE AVEC DIDACTI

Didacti est une nouvelle plateforme Web pour lducation. Gratuite et sans publicit, elle permet aux enseignants de supporter leurs cours dune version en ligne. En quelques clics, le prof peut insrer du texte, des images, des fichiers, des vidos et bien plus, puis partager ce matriel avec ses lves, leurs parents et ses collgues. Les lves contribuent eux aussi en crant du contenu, des portfolios et des journaux de bord. Cest loutil idal pour soutenir les lves distance, utiliser le TNI, corriger les travaux en ligne et enseigner dans un contexte avec des ordinateurs ou iPad en classe. Cest la meilleure porte dentre pour les TIC et les nouvelles mthodes denseignement comme lapprentissage actif et la classe inverse. Venez dcouvrir comment utiliser Didacti!
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David Chartrand, Collge Sainte-Anne de Lachine Christian Cantin, Collge St-Charles-Garnier Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.didacti.org
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ALEXIS KAUFFMANN
Utiliser des logiciels en classe implique souvent des cots importants de mme que la gestion de licences. Un bref historique de Framasoft, ses influences dans l'intgration pdagogique des TIC, une rflexion sur le dveloppement du libre en Europe, des combats livrer... Quelle est la plus-value de ce type de logiciel? Priode d'change avec les participants.
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Patrick Beaupr, Service national la FGA du RCIT Leadership de gestion et enjeux Prscolaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.framasoft.net
2.surmesure
pour vous !
Chef de file du numrique scolaire au Qubec, le CEC vous offre une trs grande quantit douvrages et de complments numriques dune trs grande souplesse qui se moulent vos besoins particuliers. La souplesse du CEC sexprime aussi par les outils mis votre disposition : TBI, tablette numrique, ordinateur ou maZoneCEC, votre zone privilgie o vous pouvez accder tous vos contenus numriques et utiliser des outils de gestion et de partage. Prenez le virage numrique avec des outils et du matriel qui sadaptent vos besoins, pas le contraire!
Des solutions
www.editionscec.com
/Les solutions DUCATIVES

La diffrenciation pdagogique!
La salle de classe SMART permet aux enseignants de basculer facilement entre des environnements d'apprentissage individuel, en petits groupes et avec toute la classe, et de prendre en compte tous les styles d'apprentissage. Que les enseignants soient spcialiss en mathmatiques, ducation spcialise, sciences, technologie, tudes primaires ou enseignement distance, les solutions SMART les assisteront dans leur tche. L'engagement des lves est essentiel l'apprentissage et, comme une collection croissante de recherche internationale le prouve, les tableaux blancs interactifs favorisent l'engagement des tudiants de plusieurs manires: Encouragent les tudiants venir au tableau blanc interactif et interagir avec sa surface avec les doigts. Permettent aux enseignants de construire des leons dynamiques qui attirent l'attention des tudiants. Encouragent les tudiants prendre une part active et s'engager dans le processus d'apprentissage par la lecture, l'criture, la discussion, l'analyse, la synthse et l'valuation. Font appel la motivation intrinsque et extrinsque des tudiants qui peuvent alors dmontrer leurs connaissances devant leurs pairs. Attirent les jeunes ns dans un univers digital qui ont le dsir d'apprendre dans un environnement stimulant.
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Mercredi 27 mars
< Ateliers laboratoires # 120 min # 10:00-12:00 />
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VENEZ ESSAYER EN PRIMEUR LE NOUVEAU NETMATHS 2013-2014!

L'application de maths la plus utilise au Qubec aura une nouvelle mouture ds l'automne prochain! Venez en laboratoire suivre une formation sur le nouvel environnement de Netmaths, offrant une nouvelle interface, des exemples dynamiques, des solutions dtailles, des activits plus riches, de nouveaux outils performants pour les profs et bien plus! En compagnie de l'quipe de dveloppement, explorez le futur de la nouvelle plateforme : superbe intgration iPad, tableaux blancs interactifs, outils de collaboration, contenu innovateur. Et surtout, n'oubliez pas de partager vos ides!
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SMART RESPONSE ... C'EST PARTI !

Venez dcouvrir les possibilits du SMART Response, l'outil d'valuation interactif qui fonctionne l'aide de manettes. Il permet de vrifier en tout temps le niveau de connaissances de vos lves et de mesurer les progrs d'apprentissage. Nous explorerons les lments suivants : le fonctionnement des manettes, la cration d'un questionnaire comprenant une page-titre, des pages de contenu et des questions de diffrents types (vrai ou faux, choix multiples, rponses courtes), l'ajout de vos d'lves partir de GPI. Nous terminerons par l'analyse des rsultats.
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Claude Laverdure, Netmaths Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.Netmaths.net
Johanne Coulombe, Socit GRICS Ann Quesnel, Socit GRICS Formation technologique Primaire, secondaire et adulte Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.smarttechnologies.fr
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LES LGENDES AMRINDIENNES AU PAYS DES OUI-DOUX

Faire de la robotique pdagogique avec les lves du 1er et 2e cycle du primaire en univers social, vous y avez pens? Rejoignez Saali, Julie et Alex dans le monde fascinant des Amrindiens. Les lves, par la cration dune lgende, dcouvriront le monde actuel et pass de nos anctres. Un projet fait sur mesure pour intgrer lhistoire, les langues et la technologie.
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Yannick Dupont, Brault & Bouthillier Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.braultbouthillier.com
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DES IPAD EN CLASSE, LA BONNE TECHNIQUE IMPORTE!

Les projets 1:1 d'iPad se multiplient, les chariots d'iPad et des tudiants en apportent de la maison. Le programme dApps en ligne vous permet maintenant de vous approprier les diffrents outils selon vos besoins. Apple Configurator, serveurs de gestion, profils de configuration, Mac Mini Server, les outils pour configurer, grer et dployer ces appareils sont nombreux. Lesquels choisir, et que peuvent-ils faire pour vous en classe? De plus, ces outils changent constamment et apportent de nouvelles fonctionnalits cruciales pour l'ducation. Cet atelier pratique vise vous familiariser avec certains de ces outils et comprendre leur rle en classe.
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Alexandre Morin, Apple Canada Inc. Annie Martin, Apple Canada Inc. Marie-Claude Barbe, Apple Canada Inc. Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Mac OS X http://www.apple.com/ca/fr/education/resources
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COFFRE OUTILS TIC

Pour tre efficace dans votre enseignement, formation, accompagnement, etc., vous utilisez des ressources numriques telles que des outils darchivage, de publication, de rseautage, etc. Le coffre outils TIC est conu en fonction de la ralit du Web 2.0. Ce catalogue vous propose des outils pdagogiques numriques permettant dtre plus efficace dans votre travail. Brve prsentation suivie dchanges avec les participants. Vous aurez loccasion dexprimenter (mains sur les touches) les ressources de votre choix.
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Bertin Desjardins, Service national du RCIT du dv. professionnel Pierre Lachance, RCIT national, de la MST Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recit.org/coffre2.0/Accueil
Mercredi 27 mars
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LE BLOGUE : OUTIL VOLUTIF S'ADAPTANT L'ENSEIGNANT

Intgrer le blogue dans sa classe est une tche complexe. Un outil doit rpondre des besoins rels et tre utilis avec une intention pdagogique prcise pour apporter une plus-value l'action pdagogique. Cette extension virtuelle de la classe traditionnelle est permise par l'utilisation d'un blogue anim par l'enseignant. Les classes virtuelles en projet intgrateur sont de bons exemples. L'outil du blogue fournit un cadre rassurant, permettant les premires exprimentations, avec souplesse, pour servir la crativit de chaque enseignant. Cet atelier propose de discuter autour du qui, pour qui, quoi, o, comment et pourquoi intgrer l'outil du blogue dans sa pratique.
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GEOGEBRA : OUTIL MATHMATIQUE INDISPENSABLE

GeoGebra est un logiciel dynamique de mathmatiques runissant gomtrie, algbre et calcul. D'une part, GeoGebra est un systme dynamique pour la gomtrie. Il permet de raliser des constructions avec des points, des vecteurs, des segments, des droites, des fonctions et de les changer dynamiquement. D'autre part, les quations et les coordonnes peuvent tre crites directement. Ainsi, GeoGebra a la capacit de traiter des variables, des vecteurs et des points, de trouver les drives des fonctions. Avec les nouvelles versions, le logiciel ajoute plusieurs fonctionnalits : 3D, calcul formel, amlioration de certaines fonctions, etc. L'atelier fera le tour des nouvelles fonctions disponibles l'usager.
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Cynthia Ouellette, RCIT national projet - Collge Durocher St-Lambert Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.projetintegrateur.qc.ca
Pierre Couillard, RCIT national, de la MST Pierre Lachance, RCIT national, de la MST Formation technologique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.geogebra.org www.????
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UTILISATION INTERACTIVE DE SON TNI : VOUS NTES PAS SEUL

Utiliser votre ActivBoard vous semble tre une tche supplmentaire? Vous croyez tout devoir recommencer? Dtrompez-vous! Il existe une foule de ressources pour vous aider peaufiner ce que vous faisiez dj. Il suffit de savoir o et comment chercher. Explorez les avenues qui soffrent vous et dynamisez graduellement vos leons. Parfois, une petite touche toute simple fait la diffrence pour vos lves! Faites travailler vos doigts et obtenez une foule de ressources intgrer ou adapter vos leons actuelles. Vous avez des questions? Cet atelier vise vous familiariser avec les moyens dy trouver des rponses.
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Philippe Lemieux, C.s. du Chemin-du-Roy Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
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CARREFOUR DUCATION, L'OUTIL INDISPENSABLE DE L'ENSEIGNANT

Vous planifiez un projet avec vos lves? Des outils, de bons rflexes, du temps... Carrefour : voil ce quil vous faut! Souligner une journe importante ou aborder une thmatique? Les guides de Carrefour dfrichent le Web pour vous et proposent les ressources pertinentes. Cet atelier vous dvoilera comment emballer vos thmatiques de classe. Apprenez trouver des sites Internet valids, des vidos, des activits pdagogiques, des images et de la musique libres de droits. Demeurez inform des nouveauts et dcouvrez les incontournables grce Facebook et Twitter. Carrefour ducation, c'est votre rpertoire qubcois des meilleurs contenus pdagogiques sur le Web.
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Joanne Tremblay, Carrefour ducation Andr Cotte, Carrefour ducation Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.carrefour-education.qc.ca
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UNE CLASSE ATELIER EN LIBRE LA FGA

Il est souvent difficile d'animer des activits dans une classe o l'on retrouve des lves provenant de plusieurs niveaux scolaires diffrents. C'est dans cette optique qu'un projet de classe atelier en logiciels libres a t mis sur pied dans des centres FGA de Montral en collaboration avec l'AQUOPS. Prsentation du projet et discussion sur les enjeux.
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Patrick Beaupr, Service national la FGA du RCIT Dmarche pdagogique ducation aux adultes et formation professionnelle Enseignant Dbutant Sans importance
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DIY - FAITES-LE VOUS-MME!

Les jeunes apprennent ce qu'ils veulent au moment o ils le dsirent. Lunivers DIY (Do It Yourself), ce mouvement de dbrouillards et de patenteux trs prsent aux tats-Unis sinstalle chez les jeunes Qubcois. Le DIY, c'est un mouvement o toute personne intresse crer quelque chose trouve des instructions et des tutoriels vido guidant pas pas : une communaut Internet se cre autour de ce phnomne. Avec des lves de 3e secondaire, j'ai test ce mouvement trs IN pour l'intgrer un projet artistique original et personnalis. Voyez les tutoriels intressant nos jeunes et ceux qu'ils crent eux-mmes.
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LA COLLABORATION EN CLASSE UN DFI?

Beaucoup doutils complmentaires nous sont proposs au sein de notre salle de classe : Tablettes, portables, ordinateur... Comment runir tous ces lments? Comment russir collaborer sur un mme contenu? Venez dcouvrir le logiciel de partage Bridgit et surmontez ces obstacles. Cet atelier vous permettra de voir une vue densemble des classes de demain.
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Andr Bernier, C.s. des Premires-Seigneuries Pierre-Alexandre Germain, Smart Technologies Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.smarttechnologies.fr
Marie-Pier Viens, Collge Sainte-Anne de Lachine Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Intermdiaire Sans importance
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TBI : STRATGIE GAGNANTE POUR LAPPRENTISSAGE DE LA GRAMMAIRE

Le tableau blanc interactif (TBI) favorise la diffrenciation et permet de rpondre aux divers styles dapprentissage des lves et leurs champs dintrt. Cet outil technologique, combin lapproche renouvele de lenseignement de la grammaire, permet aux lves dtre actifs, engags et persvrants. laide de la ressource, La grammaire nouvelle au TBI, des activits de grammaire varies, concrtes et interactives seront prsentes afin de montrer la place rserve la manipulation dobjets interactifs, ainsi qu la communication orale et la collaboration. Les participants apprivoisent le TBI et dveloppent de nouvelles activits pdagogiques.
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Francine Martineau, CFORP Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
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LES LVES EXPERTICS POUR UNE VRAIE INTGRATION DES TIC

La formation aux adultes sengage dans le renouveau pdagogique. Les nouveaux programmes se trouvent intgrer davantage les nouvelles technologies. Des coupures budgtaires, moins de techniciens ou de conseillers pdagogiques TIC : alors comment soutenir les enseignants dans le dveloppement de la comptence 8? Comment faire en sorte qu'ils puissent se concentrer sur la pdagogie et non sur les problmes techniques? La Commission scolaire de Laval a crit un programme local ExperTIC dans lequel les lves peuvent aller chercher des crdits. Cette confrence prsentera sa mise en place, son droulement au quotidien et les ractions des personnes impliques.
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Edith Guilbeault, RCIT FGA (13 -Laval) Leadership de gestion et enjeux ducation aux adultes et formation professionnelle Direction d'cole Dbutant Sans importance
VOLET SECTEUR PUBLIC

Centre franco-ontarien de ressources pdagogiques
NIVEAU TECHNO
http://www.cforp.ca
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ENSEIGNER LHISTOIRE LRE DU 2.0

Des livres numriques utiliser avec la plateforme de votre choix (ordinateurs, tablettes ipad ou Android), des contenus interactifs intressants pour bonifier et enrichir vos collections Carnet dhistoire et Questions dhistoire. Voil ce que vous offrent Les ditions CEC. Venez dcouvrir ces nouveauts numriques faciles utiliser par vous et par vos lves.
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Alexandra Labrche, Les ditions CEC inc. Claude Boivin, Collge Jean-De-La-Mennais Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.editionscec.com
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Mercredi 27 mars
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RESSOURCES LECTRONIQUES GRATUITES D'ACC POUR VOTRE CLASSE

Venez faire une exploration des trousses dapprentissage lectroniques sur la Premire et la Seconde Guerre mondiale, guerre de Core et les Forces Canadiennes, des sections interactives du site Web dAnciens Combattants Canada : Vivez Vimy, Les archives audio de la Premire Guerre mondiale, La force francophone, Le pays du matin calme, Le Mmorial virtuel de guerre du Canada, Les Hros se racontent et de la Semaine des anciens combattants. Nous ferons lessai du plan de leon Facebook de la guerre dAfrique du Sud et lactivit Opration Husky sur TBI.
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IDEOTEXT, LE COMPAGNON
Deux nouveaux produits Oralys sont maintenant disponibles en licences multiutilisateurs, IdeoText est le premier outil technologique entirement bilingue qui accompagne llve dans toutes ses tches dcriture et de lecture, avec support visuel intgr au besoin. Sa facilit dutilisation en fait loutil daide lcriture le plus simple apprivoiser et le plus volutif. Le Compagnon est un planificateur dhoraires et de squences pour les personnes ayant besoin dtre situes dans le temps. Cet outil permet dorganiser la squence des activits de la journe. Cet horaire imag et interactif vise rendre llve plus autonome dans lexcution de ses tches.
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Ren Audet, Anciens Combattants Canada Formation technologique Secondaire Enseignant Dbutant Windows http://www.veterans.gc.ca
Samantha Lamontagne, ORALYS Mario Caron, ORALYS Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
http://www.oralys.ca/fr/solutions/produits/ideoText.htm
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MISSION POSSIBLE EN TIC! FOULE IDES AU PRSCO ET PRIMAIRE!

Ce projet se veut un genre de continuum TIC trs concret, destin aux enseignants qui souhaitent exploiter les TIC. Sur le thme des agents secrets, nous vous proposons des missions mensuelles sur une priode de deux ans. Plus de 112 activits varies dune heure vous sont proposes. Tout le matriel ncessaire (tutoriels, matriel d'mulation...) se retrouve sur un site Web et est gratuit pour des ides de projets vivre ds votre retour en classe!
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CRIRE ENSEMBLE POUR APPRCIER DES UVRES LITTRAIRES

Dans une classe du primaire, le Knowledge Forum est utilis afin de dvelopper les comptences crire et apprcier des uvres littraires. Spcifiquement, les lves changent sur des lectures et mettent en rseau des romans jeunesse. travers une dmarche dcriture axe sur les ides, une colaboration des connaissances et lappropriation de diverses uvres se construisent. Lors de latelier, des exemples de productions dlves, les fonctions du Forum et des outils dvaluation seront prsents. Lactivit sinscrivant dans le projet de recherche-action crire ensemble au primaire , des rsultats prliminaires illustreront les retombes de lutilisation de loutil en lien avec les stratgies pdagogiques.
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Suzanne Harvey, RCIT local (C.s. des Chnes) Julie Aub, C.s. des Chnes Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.missiontic.csdc.qc.ca
Sophie Nadeau-Tremblay, cole Sainte-Bernadette Stphane Allaire, Universit du Qubec Chicoutimi Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
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LE NUMRIQUE... VOTRE PORTE!

Des outils numriques bien penss, des plates-formes pour tous les niveaux, des applications concrtes dexploitation en classe : voil ce que Pearson ERPI vous propose! Dcouvrez comment faire de nos produits numriques de vritables outils denseignement. Comme dans une bibliothque virtuelle, nos ressources sont accessibles par notre Portail primaire offrant une flexibilit et une approche pdagogique unique. Vous recevrez 1 code d'essai gratuit pour l'un de nos produits.
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Martin Thibodeau, Les ditions du renouveau pdagogique inc. Dmarche pdagogique Primaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.erpi.com
Mercredi 27 mars
LITTRATIE FINANCIRE AU PRIMAIRE
BIM enligne innove! Des tches disciplinaires en mathmatique, en franais, en sciences et en arts sont maintenant disponibles gratuitement pour les 3 cycles du primaire. Apprendre sur la littratie financire en bas ge peut aider renforcer les comportements financiers positifs. travers ces tches, les lves dvelopperont leur comprhension des concepts d'pargne, de dpense, de revenu, d'argent, de gain, de planification d'un budget et de troc. De plus, les lves apprendront faire la diffrence entre dsirs et besoins.
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LE 3D DANS NOS CLASSES?

La camra-document Smart est un outil merveilleux pour projeter un contenu pdagogique. Associe au logiciel Smart Notebook elle devient encore plus impressionnante! Mais avec loutil 3D. Venez voir comment intgrer des images 3D dans vos leons en utilisant la camra-document Smart. Cet atelier vous permettra de comprendre la plus-value de cet instrument au sein de votre classe.
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Chantal Plamondon, C.s. des Premires-Seigneuries Pierre-Alexandre Germain, Smart Technologies Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.smarttechnologies.fr
Ann Quesnel, Socit GRICS Jose Favreau, Socit GRICS Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.bimenligne.qc.ca
2202
LE TNI ACTIVBOARD, UNE QUESTION DOUTILS!

Appropriez-vous les outils ActivInspire afin de revamper vos prsentations. Dcouvrez les outils qui vous permettront de rejoindre vos lves avec un maximum defficacit sans y passer toutes vos soires! Apprenez utiliser le logiciel et, grce la pratique intgre cet atelier, vivez limpact que cet outil peut avoir sur vos leons.
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Philippe Lemieux, C.s. du Chemin-du-Roy Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
2205
TREMPLIN, UN PLONGEON DANS LRE NUMRIQUE!

Au cours de cet atelier, les participantes et les participants auront loccasion de se familiariser avec une ressource de sciences destine aux lves de 9-10 ans. Le guide pdagogique et la ressource numrique traitent de thmes varis comme le son, la lumire, les engrenages, les poulies, les roches, les minraux et les habitats. Agrment de vidos, daudios, de tutoriels, de jeux interactifs et de nombreux objets dapprentissage, Tremplin numrique saura plaire aux lves visuels, auditifs et kinesthsiques des lves dj prts pour le plongeon dans lre numrique.
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Cline Drouin, CFORP Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
http://www.cforp.ca
2203
LA LITTRATURE LHEURE DU NUMRIQUE

Comment rendre plus dynamique la pratique de la lecture en classe? laide des nouvelles technologies, il est maintenant possible de faire vivre vos lves des expriences interactives qui ont le don de leur plaire. Les lves disent : Bravo! . Les enseignants aussi. Venez dcouvrir comment les livres numriques peuvent soutenir lapprentissage de la pratique de la lecture.
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Alexandra Labrche, Les ditions CEC inc. Debbie Dufour, C.s. des Grandes-Seigneuries Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.editionscec.com
Bloc 2200 bloc 2100

2206
LCOLE DE DEMAIN POUR RPONDRE AUX RELS BESOINS DES LVES

Quelles sont les nouvelles tendances de fond en ducation? Quel est le profil de sortie ncessaire pour un lve au XXIe sicle? Quelles adaptations seront ncessaires dans nos coles pour y arriver? Quels sont les nouveaux modles, les nouvelles pratiques et les nouvelles organisations pdagogiques mieux adaptes au XXIe sicle et son incontournable ralit technologique? Que se passet-il ailleurs dans les meilleurs systmes? Les meilleures classes? Les meilleures organisations? Nous ferons une synthse de confrences, de lectures, de colloques, etc.
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2209 2210
RENPY ET LCRITURE DE TEXTES LUDIQUES

Avec RenPy, il est possible dcrire des textes individuels ou coopratifs et collectifs de manire intressante. De faon ludique, on intgre des images et des voix dlves, pour crer des histoires interactives. Une production qui se situe entre le livre numrique et le jeu vido. RenPy est un logiciel libre simple et gratuit. Nous vous proposons ici de partager lessai que nous en avons fait en classe du prscolaire, transfrable et autour dune histoire du type dont vous tes le hros . Apportez vos ordinateurs portables afin de crer votre histoire interactive.
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Nancy Brousseau, FEEP Leadership de gestion et enjeux Primaire et secondaire Direction d'cole et enseignant Intermdiaire Windows
Marie-Jolle Croteau, Universit Laval Carine Rousseau, Universit Laval Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance
2207
IDES@TIC.UNIVERS_SOCIAL
Prsentation de deux projets dvelopps en univers social et en mathmatique de deuxime secondaire. Le premier vise la cration d'un pavillon pour une exposition universelle virtuelle avec Sketchup, prsente sur Youtube. Le projet intgre des lments du territoire urbain et patrimonial et en mathmatique, le calcul de l'aire avec le solide cr (pavillon). Le second vise la collaboration synchrone. La classe divise en quipes produit une Cmap selon un concept l'tude. Chaque quipe prsente son idateur pour raliser un grand idateur reliant tous les concepts. Finalement, l'lve intgre les concepts en crant un album photo de la rvolution industrielle.
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LE CINMA DE L'ONF ET LA CLASSE DU 21E SICLE

Lquipe ONF ducation se propose, grce au nouvel espace de visionnage en continu CAMPUS, de prsenter au personnel enseignant des ressources et des stratgies efficaces pour intgrer les films, les uvres interactives et le matriel ducatif de l'ONF dans les cours des coles primaires et secondaires du Qubec. Nous mettrons en vidence des outils pdagogiques conviviaux et explorerons des stratgies pour intgrer en classe des films et des contenus ducatifs intimement lis aux proccupations de lcole daujourdhui. Le but : permettre chaque enseignant ou enseignante de crer ses propres modules dapprentissage selon les besoins de son programme dtudes.
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Dyna Prvost, Collge Regina Assumpta Johanne Desparois, Collge Regina Assumpta Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Intermdiaire Windows
Marc-Andr Roy, Office National Du Film du Canada Nathalie Larivire, Office National Du Film du Canada Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.onf.ca
2208
LA TABLETTE EN CLASSE : UN APPORT L'APPRENTISSAGE

Comment utiliser la tablette pour chercher, produire, prsenter? Quelles applications utiliser? Pourquoi son utilisation change-t-elle la dynamique en salle de classe? Comment modifier sa pdagogie en vue de son utilisation? Quelle gestion doit-on mettre en place pour maximiser son utilisation? Tirant profit d'une activit vcue pendant deux mois en classe de gographie de deuxime secondaire nous rpondrons toutes ces questions et plusieurs autres lors de cet atelier.
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Norbert Viau, Collge de l'Assomption Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
Bloc 2200
Mercredi 27 mars
2211
LE PROTICOLLOQUE, UN PROJET ENTREPRENEURIAL

Prsenter un projet denvergure et entrepreneurial permettant la mtacognition des lves sur leur utilisation des technologies dans leurs apprentissages. Projet duquel les enseignants qui vivent une autre ralit que Protic pourront tirer profit afin de pouvoir lutiliser dans leur environnement et ce tous les niveaux du primaire et du secondaire.
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Wendy Tardif, cole secondaire Les Compagnons-de-Cartier Marie-Hlne Roy, cole secondaire Les Compagnons-de-Cartier Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.protic1.net
2214
OPRATION PAJE
Partenariat Action Jeunesse en Environnement mobilise les connaissances acquises par les lves du primaire et du secondaire vers des actions de conservation et de restauration des cosystmes qubcois. ce jour, plus de 4 000 lves et 95 enseignants uvrent dans leur milieu pour le maintien de la biodiversit qubcoise. Leur effort ne tombera jamais dans loubli. Il est mis en valeur grce un site internet innovateur o on retrouve : des donnes dinventaires fauniques gorfrences; des photos et vidos; un accs 18 SA; des outils pdagogiques; un moyen de transfrer aux partenaires les donnes recueillies.
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Patrick Lampron, cole Jean-Raimbault Pablo Desfosss, cole Jean-Raimbault Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.operationpaje.com
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COLLABORER EN ESPACE PUBLIC : MTARFLEXIONS DES TUDIANTS

C'est extrmement facile dire que nous ferons travailler nos tudiants dans les espaces publics (Wikis, Twitter, Pearltrees). Mais le bien faire est autre chose. Des centaines de futurs enseignants se sont sensibiliss aux enjeux de cocrer (avec le public) dans ces espaces radicalement ouverts (o il n'y a que trs peu de contrle). Cet atelier prsente les vcus de ces enseignants - leur mtarflexion - afin d'aider d'autres enseignants qui songent exprimenter la crativit avec les autres dans le temps avec leurs lves au primaire.
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Rene Fountain, Universit Laval Fabio Suarez, Universit Laval Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
2215
QUAND LE WEB DONNE AUX LVES LE GOT DE LA LECTURE

Internet regorge de sites offrant des textes libres de droits, pouvant tre utiliss dans un cadre pdagogique. Ce qui est moins connu, c'est l'existence d'applications fournies gratuitement sur le web, qui permettent l'intgration des TIC dans un cadre d'apprentissage des diffrentes stratgies de lecture. Nous vous proposons une dcouverte de certaines de ces applications, ainsi qu'une dmarche pdagogique dj exprimente en classe.
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Jean-Frdric Martin, cole de la Renaissance Michel Cataford, cole de la Renaissance Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
2213
CEREBRO GYM : UN OUTIL UNIQUE POUR BOOSTER SES NEURONES!

CREO, crateur du monde virtuel SCIENCE EN JEU (www.scienceenjeu.com) a dvelopp un outil innovant pour permettre aux jeunes d'affronter le dfi des difficults d'apprentissage : le CEREBRO GYM (www.cerebrogym.com). Alliant la rigueur scientifique la puissance du jeu vido comme moyen de communication, cet outil labor avec la collaboration de spcialistes (orthophonistes, neuropsychologues) fera une relle diffrence dans la vie des jeunes, qu'ils aient un dficit attentionnel diagnostiqu ou non. Les moins jeunes aussi en profitent! Venez le dcouvrir lors de notre atelier!
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Genevive Lajeunesse, CREO inc. Caroline Valiquette, CREO inc. Formation technologique Primaire, secondaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.scienceenjeu.com
Bloc 2500 bloc 2100

2501
TWITTER EN CLASSE : APPRENDRE AVEC LES MDIAS SOCIAUX

Twitter est devenu un incontournable tant la radio, la tlvision, dans les journaux qu'en ducation. Quel est ce mdia social? Pourquoi attire-t-il autant l'attention? Quelle en est la richesse pour les enseignants? Peut-on penser l'utiliser en classe? Venez : 1- crer un compte et les utilisations; 2- voir des pistes dutilisation en classe; 3- des outils alternatifs usage plus scuritaire; 4- des communauts de pratiques trs actives; 5- un outil de dveloppement professionnel efficace. Apportez portable ou tablette.
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Benoit Petit, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH) Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitdp.qc.ca
2504
CARTOGRAF, UNE NOUVELLE APPLICATION DE CARTOGRAPHIE

CartoGraf est une nouvelle application libre de cartographie et de cration de croquis de gographie pense spcialement pour les lves et les enseignants. Elle permet le dessin et lajout de repres sur une varit de fonds de cartes, la navigation panoramique avec la fonction Streetview de Google Maps, la saisie de paysages et la ralisation de croquis de gographie avec des outils de dessins en ligne la fois performants et simples. Les travaux raliss peuvent tre mis en commun sur une mme carte pour un travail collaboratif. Dveloppe en TikiWiki, lapplication est elle-mme collaborative et volutive! Venez la dcouvrir.
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Marianne Gigure, RCIT national, Domaine de l'univers social Steve Quirion, RCIT national, Domaine de l'univers social Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.cartograf.recitus.qc.ca
2502
RPERTOIRE - PHASE II - LA ZONE D'CHANGES

Le programme de franais prescrit que tout lve du secondaire doit se constituer un rpertoire littraire personnalis tout au long de son parcours. En collaboration avec le Ministre de l'ducation du Qubec, le Domaine des langues a dvelopp lapplication Web Rpertoire : un rpertoire culturel personnalis, partageable, convivial et scuritaire. En 2013, Rpertoire offrira aussi une zone d'changes ses abonns. Nous proposons aux enseignants de franais du secondaire une formation mains sur les touches qui leur permettra de sapproprier loutil.
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Andr Roux, RCIT national, Domaine des langues Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.repertoire.domainelangues.qc.ca
2505
TABLETTE LECTRONIQUE : IDES, PRATIQUES GAGNANTES, ETC.

La 1e partie propose aux participants de raliser des tches technopdagogiques en utilisant des applications mobiles (mains sur la tablette). La ralisation de ces activits (ides dutilisation en classe, exemples dactivits) amnent les participants apprendre par eux-mmes en exprimentant. La 2e partie permettra aux participants dchanger sur des pratiques gagnantes (conseils et ressources) prsentes Liste cocher . Ces pratiques permettront dassurer que lintgration de la tablette numrique en salle de classe soit une russite. Steve Morissette prsentera 1 iPad par lve la Commission scolaire de Sorel-Tracy . Chaque participant devra possder sa tablette numrique.
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Bertin Desjardins, RCIT national du dveloppement professionnel Steve Morissette, RCIT local (C.s. de Sorel-Tracy) Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
VOLET
2503
LA ROBOTIQUE PDAGOGIQUE, APPRENDRE PAR LES MAINS

La robotique pdagogique savre tre un outil dapprentissage des plus motivants pour les lves du 3e cycle du primaire et du 1er cycle du secondaire. Elle permet de nombreuses manipulations, ce qui rend concret les notions abstraites du domaine des sciences, des technologies et mathmatique. Nous vous proposons de vivre lexprience main dans la boite . Vous dcouvrirez de nouvelles stratgies et activits ralisables avec le matriel LEGO Mindstorms : une ressource incontournable pour la robotique pdagogique.
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SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO
Yannick Dupont, Brault & Bouthillier Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.braultbouthillier.com
Jeudi 28 mars
3101
DOSSIER D'APPRENTISSAGE ET D'VALUATION NUMRIQUE, PPO

Afin de soutenir les enseignants dans lutilisation dun dossier dapprentissage et dvaluation en classe, le MELS a produit un guide dans lequel diffrentes ressources sont mises la disposition des enseignants du domaine du dveloppement professionnel. Cet atelier permettra aux participants de prendre connaissance de dossiers dapprentissage et dvaluation labors par les lves dans leur cours Projet personnel d'orientation. partir de l'observation de ces dossiers, les participants seront en mesure de constater les pratiques mises en place pour favoriser la fois une slection de traces pertinentes et leur utilisation des fins de rgulation des apprentissages de ses lves.
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Nathalie Bdard, C.s. des Sommets Bertin Desjardins, RCIT national du dveloppement professionnel Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.blogues.repertoireppo.qc.ca
3104 3105
E-BLOCKS : APPRENDRE LANGLAIS LANGUE SECONDE EN SAMUSANT

E-Blocks est une mthode d'enseignement rvolutionnaire destine aux lves (4-12 ans). Partant du constat que les enfants apprennent mieux en agissant, E-Blocks leur propose une interactivit infinie dans lapprentissage de langlais. Cest un outil extraordinaire de dveloppement de la mmoire visuelle et auditive. Mais avant tout, cest apprendre en samusant! Les lves travaillent en groupes autour du support tactile reli un ordinateur. Des animations et des activits attrayantes et dynamiques stimulent la participation et l'interactivit collectives. E-Blocks augmente de 25 30% la capacit dapprentissage de langlais par rapport aux mthodes classiques denseignement.
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Samantha Lamontagne, ORALYS Tanya Reddy, ORALYS Formation technologique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance
http://www.oralys.ca/fr/solutions/produits/eblock.htm BLOGUE AO-TIC...GR PAR DES JEUNES DE 6E ANNE DU PRIMAIRE!

Vingt jeunes de 11 et 12 ans sont inscrits dans une classe avec une couleur Approche orientante et Technologies de l'information et de la communication et sengagent dans le blogue conu spcifiquement pour eux. Ils crent, commentent, grent en tant que collaborateurs leur site Internet, depuis octobre. Ils acquirent une exprience hors du commun, ils sont grandement motivs. Ils ont accs un laboratoire informatique deux heures par semaine, trois portables dans la classe, un TNI et le dsir d'aller plus loin en utilisant l'ordinateur de la maison. Ils dcouvrent, tous les jours, les avantages d'une classe 2.0!
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ENSEIGNER LRE DU 2.0 : NOS NOUVEAUX OUTILS NUMRIQUES

Des livres numriques pour utiliser la plateforme de votre choix (ordinateurs, tablettes iPad ou Android), des contenus interactifs intressants pour personnaliser et dynamiser votre enseignement. Venez dcouvrir ces nouveauts numriques faciles utiliser par vous et par vos lves.
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Jessica Daneau, Les ditions CEC inc. Claude Boivin, Collge Jean-De-La-Mennais Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.editionscec.com
Danielle Maisonneuve, cole des Saints-Anges Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.aotic.blogue-ecole.com
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UNE SOLUTION NUMRIQUE ADAPTE VOS BESOINS ET VOS LVES

Les ditions Grand Duc vous prsentent leurs nouveauts numriques. Que vous soyez la recherche de matriel projeter sur TBI, lire sur iPad ou encore reproduire, vous trouverez sur le site Grand Duc en ligne une solution numrique adapte vos besoins et au niveau de vos lves.
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Nathalie Didier, ditions Grand Duc Marie-Hlne Laverdire, C.s. de la Capitale Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
ditions Grand Duc
http://www.grandducenligne.com
Bloc 100 bloc 2100 bloc 3100
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L'ABC DU DPLOIEMENT DU PROGRAMME D-CLIC

Comment mettre sur pied un programme de tablette numrique au secondaire? Comment encadrer les lves dans leur utilisation de cette technologie? Comment soutenir les parents dans lencadrement du iPad la maison? Cette confrence vous dvoilera labc du programme D-Clic, mis sur pied par la dynamique quipe du CSJV. De la rception des iPad, leur distribution, en passant par lencadrement des enseignants, des lves et des parents, vous explorerez toutes les facettes du programme. Nous rpondrons vos questionnements sur les aspects techniques de mme que sur les aspects pdagogiques : 90 minutes de partage et dchange sur notre exprience.
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TABLETTE ET GRATUIT, DEUX CLASSES ET LEUR RALIT!

On a la chance d'avoir des tablettes numriques iPad en classe, mais pas d'argent pour les apps? Pas grave! Venez dcouvrir comment, avec du contenu gratuit uniquement, nous russissons maximiser l'utilisation de nos tablettes en classe, que ce soit pour le quotidien, les ateliers, les projets, les crations artistiques, l'enseignement, etc.
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Karine Nadeau, C.s. des Chnes Anne L'Heureux, C.s. des Chnes Suzanne Harvey, RCIT local (C.s. des Chnes) Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.edumobiles.csdc.qc.ca
Corinne Gilbert, Collge Saint-Jean-Vianney Patrick Plante, Collge Saint-Jean-Vianney Leadership de gestion et enjeux Secondaire et services informatiques Enseignant Dbutant Sans importance http://www.de-clic.com
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LA ROBOTIQUE COMME MOYEN D'INTGRATION EFFICACE

Je rsumerai mon exprience au sein de Robotique FIRST Qubec, travers la coordination de l'quipe CHRONO 4492, de l'cole secondaire La Frontalire de Coaticook. Il sera question des dfis, des enjeux et du droulement d'une activit grand dploiement, demandant l'intervention du milieu et de divers paliers du monde de l'ducation, afin de guider les jeunes dans la conception et la ralisation complte d'un robot tlguid pendant une comptition de grande envergure. Il y a de la conception par ordinateur, de la mcanique, de la programmation et... beaucoup d'histoire(s)...
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LA NOUVELLE ORTHOGRAPHE
Est-ce nnufar ou nnuphar ? crit-on connatre ou connaitre ? La nouvelle orthographe apporte des rponses ces questions et permet de se positionner quant aux nouvelles faons dcrire certains mots. Connaissez-vous lorthographe recommande qui limine plusieurs incohrences et rgularise le franais crit? Participez cet atelier-confrence o vous pourrez : prendre connaissance des positions officielles sur les rectifications orthographiques; vous renseigner sur les logiciels et les dictionnaires jour; exprimenter, dans un bref exercice, lapplication des rgles exposes par lanimatrice; apprendre corriger quitablement vos lves.
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Hlne Dumais, GQMNF Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.hdumais.com
Dominique Robert, cole La Frontalire Xavier Guillot, Robotique First Qubec Dmarche pdagogique Secondaire et formation professionnelle Enseignant Dbutant Sans importance
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PRISE EN MAIN DU LOGICIEL ACTIVINSPIRE

Vous avez ou allez avoir un TNI Activboard? Voici un atelier d'initiation son logiciel ActivInspire pour dcouvrir ses outils de base.
Julie Hamel, Cylabe Interactif Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
Jeudi 28 mars
< Atelier confrence # 90 min # 8:30-10:00 />
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PFAE - PLANIFICATION GLOBALE ET TIC

Voici des planifications globales pour les parcours de formation axs sur l'emploi intgrant les TIC : la planification, la liste des sites utiliss, les critres d'valuation et l'exprience d'une enseignante en franais et en math, en FMS. Les mmes grilles existent pour FPT en franais, autonomie, PMT et histoire et gographie. Plus d'une centaine de sites que nous pouvons utiliser et motivant les lves. L'exprience se vit pour une deuxime anne dans les deux classes de FPT et FMS. Du concret, du vcu et du matriel pour les parcours!
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Marie-Hlne Brault, C.s. du Lac-Tmiscamingue Annie-France Charron, cole Rivire-des-Quinze Dmarche pdagogique Adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance
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CHENELIRE INTERACTIF : DES OUTILS NUMRIQUES INNOVANTS!

Chenelire ducation propose de nombreux outils numriques et interactifs qui facilitent lintgration de la technologie votre enseignement. Ceux-ci, utilisables sur TNI, tablette numrique ou ordinateur, permettent notamment de personnaliser votre manuel ou votre cahier numrique, de crer des prsentations animes en intgrant des contenus dun manuel ou dun cahier, de crer ou de modifier des activits interactives ou encore dorganiser vos squences denseignement. Au surplus, ces outils permettent de grer lensemble de votre matriel et de vos activits pdagogiques dans un mme espace virtuel, tout simplement! Chenelire ducation Interactif, tout en main pour intgrer facilement la technologie votre quotidien!
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Marie-Jose Laventure, cole Monseigneur-Euclide-Thberge Formation technologique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.cheneliere.ca
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COMPRENDRE ACCORDS ET SYNTAXE, UN LOGICIEL

Je nen pouvais plus de prparer des exercices de grammaire... Un collgue ma suggr le Grammaticiel... En quatre mois, mes lves ont revu presque tous les contenus du primaire et de premire quatrime secondaire. Soutenus par des capsules explicatives appropries, ils distinguaient tous les accords (noms, dterminants, adjectifs, participes), ils pouvaient faire lanalyse hirarchique des groupes constitutifs de phrases simples et des subordonnes. Selon les rsultats, je pouvais les aider. Extraordinaire, pour mes lves! Il le sera pour les vtres!
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Patrick Poulin, cole secondaire Notre-Dame-de-la-Trinit Grard-Raymond Roy, Les Didacticiels GRM Formation technologique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.dgrm.qc.ca
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DES RESSOURCES NUMRIQUES AU SERVICE DE LAPPRENTISSAGE

Lre numrique dans laquelle nous voluons, transforme nos modes denseignement. Le tableau blanc interactif et la tablette numrique, par exemple, sont devenus des outils pdagogiques incontournables qui stimulent la participation active des lves dans leur apprentissage et qui rendent les possibilits denseignement pratiquement illimites. Cet atelier vise prsenter des faons simples dutiliser la technologie : des activits concrtes et faciles mettre en pratique qui permettront daborder plusieurs matires (franais lecture et criture, mathmatiques, sciences, univers social) grce la technologie. Mettez la technologie au service de lapprentissage!
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Caroline Viel, Groupe Modulo Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.emodulo.groupemodulo.com
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CONSTRUIRE SON IDENTIT NUMRIQUE
Les jeunes utilisent les mdias sociaux et des jeux interactifs en ligne pour samuser, parler avec leurs amis ou animer leur vie sociale. La question de leur identit numrique est souvent souleve en milieux scolaires. Nous proposerons des pistes pour la construction dune identit numrique positive. Un temps de partage autour des moyens pour une prise de conscience et une rflexion thique des jeunes. On y prsentera deux SA (3e cycle primaire et 1er cycle secondaire) sur lidentit numrique et lusage des mdias sociaux. Ordinateur ou tablette numrique permis.
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Benoit Petit, RCIT national du dveloppement personnel, (CSSH) Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitdp.qc.ca
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LES MATHMATIQUES INTERACTIVES

L'utilisation des technologies est dterminante pour la russite et un meilleur rendement des lves. Cette ressource interactive intitule Les mathmatiques... un peu, beaucoup, la folie! permet aux lves d'explorer, d'exprimenter et de mettre en pratique des notions de mathmatiques, la gomtrie et la numration sur le tableau blanc interactif. Cette ressource rpond aux diffrents styles d'apprentissage et aux divers besoins des lves. Elle favorise l'adoption d'une attitude positive l'gard des mathmatiques. La technologie au service de l'apprentissage!
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Annik Mnard, CFORP Formation technologique Secondaire Enseignant Dbutant Windows
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DIDACTI - A FONCTIONNE AU PRIMAIRE

La plateforme web Didacti permet de conceptualiser, structurer, exploiter et partager des complments de situation denseignement-apprentissage dans un espace virtuel dune convivialit dsarmante. Quil soit question dactivits de rinvestissement ou de pratique, de capsules vido, de documents partags, dchanges personnaliss, dtablissement de liens cole-maison ou mme de devoirs autogrs, Didacti est un outil puissant lorsque bien encadr. Lexprimentation vcue dans une classe de 4e anne du primaire sera prsente partir dexemples, de photos, de tmoignages d'lves et de collgues enseignants. Un rapport anecdotique sera mis en ligne la suite du congrs titre de guide.
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Anne Claude D'Argy, Universit de Montral David Chartrand, Collge Sainte-Anne de Lachine Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance
http://www.cforp.ca
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RUELLE DE L'AVENIR
Projet 80 est un organisme communautaire qui collabore avec les directions et les enseignants des coles primaires de Montral. Notre mission est de contribuer concrtement la persvrance et la russite scolaire et ducative des jeunes. Nous offrons des ateliers, en lien avec le PFQ et les TIC dans les volets suivants : lecture, sciences, alimentation, environnement, robotique, multimdia, journalisme et radio. Nous prsenterons notre dmarche et les rsultats.
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LDUCATION AUX MDIAS, CEST QUOI A?

Quon le veuille ou non, nous sommes assaillis dinformation ds notre rveil. Un coup dil aux actualits en ligne, le tri des courriels en sirotant son caf, un texto de son ado, la radio en se rendant au boulot, a vous ressemble? Comment arrivez-vous garder un il critique face cette information? Et vos lves, possdent-ils les outils ncessaires pour exercer un tel jugement critique? Voil quelques-unes des questions que nous aborderons dans cet atelier ddi lducation aux mdias. Peu importe votre secteur et ordre denseignement, le dveloppement de la littratie est laffaire de tous!
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Alain Pilon, Projet 80 - Ruelle de l'Avenir Thrse Lessard, Projet 80 - Ruelle de l'Avenir Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Windows http://www.80-ruelle.org
milie Lefranois, Cgep de Drummondville Sonia Lefebvre, Universit du Qubec Trois-Rivires Leadership de gestion et enjeux Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Windows
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L'ASTRONAUTIQUE : FORMATION EN LIGNE-1ER CYCLE DU SECONDAIRE

Le PREST (ple rgional pour l'enseignement de la science et de la technologie) vous propose des formations et des ressources pdagogiques pour le primaire et le secondaire. Depuis 10 ans, nous offrons des sujets d'tude accessibles pour tous que des classes et des coles mettent en place ds le primaire. Les participants vivront une situation d'apprentissage avec une classe en visioconfrence. Elle permettra den comprendre la dmarche, la pertinence et de visiter les ressources offertes par PREST.
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Marc Doyon, C.s. de la Beauce-Etchemin Dmarche pdagogique Secondaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.prest.csbe.qc.ca
Jeudi 28 mars
< Ateliers confrences # 60 min # 10:30-11:30 />
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MOBILIT EN MATHMATIQUE, SCIENCE ET TECHNOLOGIE

Durant cet atelier, les animateurs prsenteront diffrents outils pdagogiques exploitables en classe (ou l'extrieur de celle-ci) par des appareils mobiles (tablettes, tlphones intelligents) dans le domaine MST. De plus, certaines solutions de cration de matriel pour la mobilit seront suggres aux participant(e)s.
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Pierre Couillard, RCIT national de la MST Pierre Lachance, RCIT national de la MST Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.m.recitmst.qc.ca
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ACCOMPAGNER L'INTGRATION DES TIC

Intgrer les TIC est une tche complexe; accompagner des enseignants dans ce processus d'intgration l'est encore davantage. Nous vous proposons une fiche de soutien au dveloppement de la comptence l'intgration des TIC en classe, exprimente dans le cadre du cours projet intgrateur. L'atelier propose de : mettre en lumire les leviers pour motiver les enseignants dans leur processus d'intgration; de revoir les variables permettant la cration d'un plan de formation continue personnalis; les ressources disponibles pour soutenir les enseignants.
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Cynthia Ouellette, RCIT national projet - Collge Durocher St-Lambert Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant et accompagnateur Dbutant Sans importance http://www.projetintegrateur.qc.ca
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Concilier la rigidit rcente de la loi sur les droits d'auteur avec la volont de mettre les lves en projet, voil le dfi de l'enseignant d'aujourd'hui. Les textes, les images, les photos, les vidos, la musique et les sons doivent tre librs de droits pour l'usage scolaire. Donc, les enseignants doivent apprendre distinguer ce qui est permis de ce qui ne l'est pas et surtout inculquer cette nouvelle comptence leurs lves. L'atelier vous aidera cerner les lments de cette comptence et vous donnera des outils pour la mettre en pratique.
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Andr Cotte, Carrefour ducation Leadership de gestion et enjeux Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.carrefour-education.qc.ca
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ATOUT INDISPENSABLE POUR L'ENSEIGNANT : DES RESSOURCES LIBRES
LES TECHNOLOGIES MOBILES EN ADAPTATION SCOLAIRE

Depuis janvier 2012, le Rcit national en univers social exprimente les technologies mobiles en classe de formation prparatoire au travail. Deux groupes dlves utilisent des baladeurs numriques cran tactile, pendant que les enseignants interagissent en classe laide dune tablette numrique et dune passerelle multimdia. Comment ces appareils peuvent-ils amener les lves acqurir une plus grande autonomie et dvelopper leurs comptences en univers social? Nous vous proposons un compte-rendu de notre exprimentation, des tapes pralables limplantation des appareils des exemples concrets de leur utilisation en classe et en milieu de stage.
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Nadine Martel-Octeau, RCIT local (C.s. de la Pointe-de-l'le) Marianne Gigure, RCIT national, Domaine de l'univers social Dmarche pdagogique Adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitus.qc.ca/fpt
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EXPLOITEZ LE POTENTIEL DE CRATION DU LOGICIEL ACTIVINSPIRE
Vous utilisez le logiciel ActivInspire pour crer des Paperboards? Vous voulez aller plus loin dans la dcouverte des possibilits de ce logiciel? Vous avez des questions? Cet atelier est pour l'utilisateur intermdiaire qui veut mettre du piquant dans la cration de ses Paperboards pdagogiques!
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Philippe Lemieux, C.s. du Chemin-du-Roy Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
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LES SOLUTIONS MICROSOFT POUR L'ENSEIGNEMENT

Venez dcouvrir comment Windows 8 vous permet de mieux enseigner en classe. La nouvelle version du fameux systme d'exploitation fonctionne aussi bien sur un appareil de type tablette qu'avec un appareil plus traditionnel. Nous couvrirons galement certaines fonctionnalits de la nouvelle suite bureautique Office 2013 ainsi que des outils pour l'enseignement.
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Jocelyn Hamelin, Microsoft Canada inc. Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Windows http://www.microsoft.com/france/education
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PREZI, PHOTORCIT ET COMPAGNIE! LE TOUT EN FGA!

Vous cherchez de nouveaux outils pour aider vos tudiants gayer leur prsentation? Je vous prsente Prezi, outil de prsentation dynamique en ligne. Nul besoin d'acheter un logiciel puisque tout est accessible sur le Web en tout temps... Faites diffremment en explorant le logiciel gratuit PhotoRcit. Ajoutez une musique d'ambiance, une narration... presque tout est possible. Vous dsirez crer un Festival du film? Le Guide du vidaste est pour vous. Un court-mtrage, un film d'animation, un documentaire, etc. Bref, un ventail d'outils technologiques intgrs la formation gnrale des adultes vous sera prsent en lien avec la persvrance scolaire.
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Nadia Fontaine, C.s. du Lac-Abitibi Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Windows
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CAPSULES D'ANIMATION POUR AIDER LES LVES

l'origine pour la formation distance, nous avons produit une srie de capsules vido afin de revoir divers concepts (en sciences surtout, mais nous regardons pour ajouter le franais et l'anglais cette anne). Ces capsules sont disponibles aussi pour nos lves en classe. Venez voir comment nous nous y sommes pris pour les crer, venez comparer vos stratgies de production d'animation pdagogique et ensemble crer un groupe de partage de ce genre de matriel afin d'optimiser vos ressources.
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DES RESSOURCES POUR TBI QUI FONT JASER

Venez dcouvrir les diverses ressources destines aux lves du prscolaire et du 1er cycle du primaire qui favorisent la communication orale. Tout dabord, les avantages dutiliser le TBI pour animer les routines en salle de classe au prscolaire seront prsents. Ensuite, laccent sera mis sur des faons denseigner la grammaire autrement avec des activits amusantes et interactives. Finalement, la lecture sanimera grce aux nombreuses activits et ressources complmentaires du magazine pancanadien Minimag.
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Patrick Burton, Centre d'ducation des adultes du Goland Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance
Brigitte Proulx, CFORP Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Windows
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UNE COMPLICIT EN RESSOURCES NATURELLES AU MOYEN DES TIC

La mission ducation des Ressources naturelles vous propose des occasions de complicit grce aux TIC. Au secondaire, un concours mettant en valeur une ressource naturelle coup de cur de votre rgion, avec Google Earth. Au primaire, les jeunes creront un jeu questionnaire ou d'associations, mis en ligne sur notre portail Plein de ressources. Et nous vous soumettrons l'hypothse d'une confrence Web avec l'un de nos experts, sur Skype. Vous aurez l'occasion de vous familiariser avec les outils ducatifs actuels du MRN, des vidos, des reportages et des fiches sur les mtiers de nos experts.
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http://www.cforp.ca
Alain Vigneault, Ministre des Ressources naturelles et de la Faune Denis Breton, Ministre des Ressources naturelles et de la Faune Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.education.mrnf.gouv.qc.ca
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Jeudi 28 mars
BRANCHEZ-VOUS SUR LEUR AVENIR!
Pearson ERPI dvoile ses collections, toutes dotes dun volet numrique. Trs conviviale, la version numrique de nos manuels se prte une utilisation au vidoprojecteur, au TBI ou sur tablette numrique (iPad). Grce sa plateforme en ligne, la consultation se fait de nimporte o et vos troupes ont accs, grce la version lve, votre classe virtuelle. Que vous enseigniez les sciences, les maths, la go, lhistoire, lECR ou le franais, nos solutions interactives rendront votre classe encore plus vivante. Venez dcouvrir les possibilits de la plateforme Pearson ERPI et profitez dun essai gratuit de 30 jours!
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Anne Marchand, Les ditions du renouveau pdagogique inc. Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.erpi.com
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PLAN DE TRAVAIL INTERACTIF, PDAGOGIE INVERSE ET IPOD

Depuis 2 ans, dans les classes de 5e anne, les lves utilisent un plan de travail interactif. Avec l'aide de liPod ou de liPad, les lves vont chercher le plan de travail qui se trouve sur le site internet de la classe. Par la suite, une fois le plan de travail install sur leurs outils technologiques, tout se trouve un clic. Maintenant, ils peuvent tudier grce une vido explicative, avec des exercices interactifs, etc. Lorsque les lves se familiarisent avec cette procdure, il est plus facile d'intgrer de la pdagogie inverse dans le plan de travail. La motivation des lves est palpable. Les parents ont immdiatement vu une diffrence la maison lors de la priode des tudes et le dveloppement de leur autonomie.
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Pierre-Paul Rouleau, C.s. des Affluents Julie Beaupr, RCIT local, C.s. des Affluents Formation technologique Prscolaire Enseignant Intermdiaire Windows http://recit.org/ul/4df
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LA PDAGOGIE INVERSE POUR LES NULS

Vous avez une petite ide de ce quest la pdagogie inverse, mais navez pas encore os vous y lancer. Dans cet atelier, il vous sera prsent des activits, partant de la pdagogie inverse, vcues dans des classes de sciences au secondaire et de franais au primaire. De plus, il sera question de la manire de procder pour diffuser cet enseignement. La pdagogie inverse est une exprience renversante et... flippante!
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Anne-Marie Lalonde, Lower Canada College Pascale Gendron, Lower Canada College Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Mac OS X
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DES LVES COLLABORATEURS GRCE AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES

L'enseignant a recours un blogue sur Wordpress et un site de classe en franais auxquels les lves adhrent. En effet, ils servent de modles d'autres lves, des jeunes ou des enseignants d'autres coles. crire et lire ne sont plus des actions limites aux manuels ou des gestes forcs, les jeunes multiplient les occasions de lecture et d'criture en se comparant aux autres et en devenant le modle dpasser. L'enseignant reste le rassembleur et le gestionnaire d'un espace commun. Le but est le partage des bons textes, des projets qui allument.
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Frdrick Gosselin, C.s. des Dcouvreurs Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.recit.org/ul/4ck
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Jeudi 28 mars
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DCOUVREZ UNE FAON GNIALE DE PARTAGER SES COURS SUR IPAD

Il est plus facile que jamais d'exploiter le potentiel du iPad dans vos classes. Vous apprendrez comment crer et partager vos cours d'une manire nouvelle, puissante et simple en utilisant l'application gratuite iTunes U et le gestionnaire de cours iTunes U (sur Mac ou Pc). Les participants construiront des cours stimulants partager avec leurs lves, incluant du matriel gratuit du catalogue iTunes U (audio, vido, iBooks, PDF, des muses, universits et organismes culturels). Dcouvrez le partage dides au profit des tudiants : une exprience riche d'apprentissage!
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INITIATION AU SMART BOARD

Venez dcouvrir plusieurs possibilits du tableau SMART Board. Nous prsenterons des activits pdagogiques en intgrant les outils du logiciel Notebook (les fonctionnalits des barres d'outils, le SMART Ink, l'encre Microsoft, la capture d'cran, etc.). Vous serez invits vivre l'exprience de l'utilisation du TNI. De plus, la prsentation sera sous forme de fichier Notebook que vous pourrez rcuprer et utiliser. Venez vivre une exprience relle et amusante du TNI.
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Annie Martin, Apple Canada Inc. Formation technologique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.apple.com/ca/fr/education/itunes-u
Johanne Coulombe, Socit GRICS Ann Quesnel, Socit GRICS Formation technologique Primaire, secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.smarttechnologies.fr
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CONNAIS-TU LHISTOIRE DE?

LEGO Education StoryStarter lune des nouveauts LEGO Education 2013. Ce nouvel ensemble touche les apprentissages lis la lecture, la communication orale, lcriture ainsi qu l'coute. Les lves structurent leurs rcits avec lensemble LEGO et racontent grce un logiciel simple de bandes dessines : projet ralis lcole Pie XII la C.s. Pointe-de-lle. Venez vivre un atelier dhistoire LEGO et raliser qucrire en manipulant peut tre gagnant pour des lves.
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Yannick Dupont, Brault & Bouthillier Formation technologique Primaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.braultbouthillier.com
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DMYSTIFIONS L'ART DES CAPSULES VIDO PDAGOGIQUES

Des capsules vido pdagogiques? Cest gnial, mais comment fait-on? Voil un atelier qui vous montrera comment en crer partir d'un logiciel tel que PowerPoint, comment les publier en crant votre propre chaine Youtube, comment modifier certaines capsules existantes avec Youtube Editor et comment intgrer tout a sur une plate-forme comme Moodle, le site web de votre cole ou sur un blogue. Vous ressortirez de cette journe avec une ou mme plusieurs capsules que vous aurez cres au cours de la journe. Parce que lorsqu'on sait comment faire, c'est si simple! Vous aurez besoin de votre ordinateur portable muni d'une camra et d'un microphone.
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Cathy Nol, C.s. de Laval Steve Prud'Homme, Centre de l'ducation des adultes Comptences 2000 Dmarche pdagogique Primaire et formation professionnelle Enseignant Intermdiaire Sans importance
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LE BLOGUE ET LACTUALIT EN CLASSE

Le blogue, un outil de communication quon hsite utiliser : les difficults administratives, les drapages des changes entre les lves ou le temps de prparation des cours. Latelier prsente lexprience dun enseignant de Monde contemporain, avec le blogue, pour traiter des enjeux dactualit internationale : il a survcu pour en parler. Nous prsenterons la cration dun blogue, la publication, la gestion des changes et des rsultats en classe.
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Michel Lamarche, cole secondaire Flix-Leclerc Steve Quirion, RCIT national, Domaine de l'univers social Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.internationalfelix.wordpress.com
Jeudi 28 mars
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DES PROJETS TIC TMISCABITIBIENS EN FGA

Au cours de l'anne 2012, trois centres de formation gnrale pour adulte de la grande rgion de l'Abitibi-Tmiscamingue ont ralis des projets intgrant les technologies de l'information et de la communication en classe. Le Service rgional du RCIT la FGA ATNQ vous propose une rencontre qui vous permettra d'en savoir plus sur ces projets TIC s'intgrant dans les programmes de formation en franais, en anglais, en mathmatique et en intgration sociale. Ces cls en main vous seront disponibles en ligne. Vous constaterez comment ces projets auront permis de dvelopper des comptences polyvalentes chez les lves en FGA.
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TNI - TABLETTE NUMRIQUE SONT DES MOTS QUI VONT BIEN ENSEMBLE
Le TNI Activboard et la tablette numrique sont une combinaison avec beaucoup de potentiel pour une classe interactive et participative. Pour avoir une pdagogie et des apprentissages optimiss, lenseignant doit dvelopper sa comptence utiliser le bon outil au bon moment et surtout connatre les diffrentes approches de ces outils. Votre IPad - IPhone - IPod - sont permis!
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Nadine Tanguay, C.s. du Chemin-du-Roy Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.youtube.com/user/YouNadineTanguay
Dany Germain, RCIT FGA (08 -Abitibi-Tmiscamingue) Lyne Cyr, C.s. du Lac-Tmiscamingue Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Windows http://www.recitfga0810.nordtic.net
MATHMATIQUE ET TBI? UNE QUATION PARFAITE!

Vous aimeriez enseigner la mathmatique laide de votre tableau blanc interactif? Pearson ERPI vous propose des situations dapprentissage troitement lies aux concepts mathmatiques et aux notions prescrites pour la progression des apprentissages. Dcouvrez, par exemple, de quelle faon vous pouvez enseigner le sens des nombres et des oprations avec nos leons interactives cls en main . Cet atelier fournira votre arc une corde additionnelle de pdagogie et de technologie!
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GRER LES MOBILES EN CLASSE

Les appareils mobiles des lves sont interdits dans plusieurs tablissements. Mais, cela rgle-t-il vraiment les problmes lis leur utilisation? Les cas rapports tendent dmontrer le contraire. Utiliss de manire illicite, ils causent encore plus d'effets ngatifs. Alors, comment faire pour bien les grer et tirer profit de leurs avantages pdagogiques? Cet atelier propose des pistes de rflexion thique permettant daborder cette ralit sous diffrents angles. Enfin, les participants seront en mesure de proposer des encadrements permettant lusage pdagogique des appareils mobiles et de rduire les effets nfastes en apprentissage et pour les individus. Apportez ordinateur portable ou tablette numrique.
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Isabelle Deshaies, C.s. de la Riveraine Martin Thibodeau, Les ditions du renouveau pdagogique inc. Dmarche pdagogique Primaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.erpi.com
Benoit Petit, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH) Leadership de gestion et enjeux Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.recitdp.qc.ca
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UN FACEBOOK DE PROF POUR AIDER NOS JEUNES MIEUX APPRENDRE

Comment l'utilisation d'un compte Facebook de prof, pour des fins pdagogiques, a facilit mon enseignement, ma relation avec les lves, leurs parents et a permis l'organisation de rcupration plus efficace... Bref, d'amener l'lve vers la russite! On pourrait dire Facebook et la russite scolaire : s'approprier l'outil, son potentiel avec iPad et un ordinateur.
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Gatan Asselin, C.s. de la Seigneurie-des-Mille-les Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance
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LES COLES DE L'RE NUMRIQUE, PARTENAIRES POUR LA RUSSITE

Destination Russite, volet II (DR II), une initiative dappui et daccompagnement auprs de la direction et de son quipe-cole, vise l'amlioration du rendement des lves de la 7e la 12e et maximise leurs chances de succs lcole de langue franaise. Pour appuyer lquipe-cole, Destination Russite, en 2012-2013, propose six coles des trois rgions de l'Ontario, un virage numrique planifi afin d'y crer une cole lre numrique, une communaut scolaire du 21e sicle.
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Rodrigue St-Jean, Ministre de l'ducation de l'Ontario Lise Galuga, Centre canadien de leadership en valuation Jose Hbert, Ministre de l'ducation de l'Ontario Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance http://www.destination-reussite.ca
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DES RESSOURCES TBI TOUTES PRTES POUR LA CLASSE DE FRANAIS!

Au cours de cet atelier, plusieurs ressources numriques destines aux lves du 1er cycle du secondaire seront prsentes. Tout d'abord, les avantages d'enseigner la grammaire nouvelle au TBI seront dmontrs avec des squences denseignement dynamiques et interactives. Ensuite, un survol de LInfo sport numrique, de Les mordus de la glace et de la Littratie financire permettra aux participants de connatre des ressources suscitant la collaboration et lengagement des lves. Enfin, la communication orale et le dpassement de soi seront au premier plan avec Expdition Everest 2010.
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Cline Drouin, CFORP Francine Martineau, CFORP Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
http://www.cforp.ca
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Internet est la premire source dinformation des jeunes. Comment se dbrouillent-ils pour trouver de linformation pertinente et fiable pour leur recherche? Nous rflchirons sur les pratiques des lves, partir de votre propre exprience et de notre exprimentation de 6 SA dans 4 classes du 3e cycle du primaire. Nous vous prsenterons de plus le matriel cr (guide de lenseignant, journal de llve, ressources diverses, etc.), adaptable aux sujets de recherche, au primaire et au secondaire.
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Martine Mottet, Universit Laval Annie Marois, RCIT local (C.s. des Dcouvreurs) Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www1.sites.fse.ulaval.ca/Martine.Mottet
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UNE PRATIQUE RFLCHIE ET CRITIQUE DE LA RECHERCHE INTERNET
CVE.GRICS.QC.CA... C'EST QUOI A?

CVE, c'est la nouvelle Collection de vidos ducatives. Lors de cet atelier, vous dcouvrirez les nouvelles fonctionnalits telles que signet, liste de lectures, cration de groupes, partage et annotations. Vous verrez aussi comment prparer des jeux ducatifs pour vos lves. Plus de 4 000 vidos ducatives en lecture continue, accessibles tant la maison qu' l'cole, accompagnes de fiches d'exploitation pdagogique. Des situations d'apprentissage et d'valuation seront prsentes en lien avec les vidos. En bref, vous tes invits une visite guide de la nouvelle plateforme technologique bilingue de CVE La Collection de vidos ducatives. On vous attend!
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Ann Quesnel, Socit GRICS Dmarche pdagogique Primaire, secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.cve.grics.qc.ca
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WIIPAD, LA CLASSE TECHNO-SANT!

Dcouvrez une classe dynamique du 1er cycle du primaire : le modle dun enseignant utilisant des ordinateurs, des IPAD et une Wii pour stimuler et augmenter la motivation de ses lves. Vous voulez des moyens pour soutenir la motivation des garons? Vous voulez des APPS-IPAD utiles au primaire? Vous voulez quelque chose de diffrent? Cet atelier s'adresse vous!
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Steve Smith, cole St-Joseph Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.wiipad122.jimdo.com
Jeudi 28 mars
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ENSEIGNER LA MATHMATIQUE LRE DU 2.0

Des livres numriques utiliser avec la plateforme de votre choix (ordinateurs, tablettes iPad ou Android), des contenus interactifs intressants (simulations, animations, activits interactives, vidos et exercices en ligne) pour bonifier et enrichir vos collections Panoramath, Point de mire et le dictionnaire mathmatique CEC. Voil ce que vous offrent Les ditions CEC. Venez dcouvrir ces nouveauts numriques faciles utiliser par vous et par vos lves.
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Julie Duchesne, Les ditions CEC inc. Claude Boivin, Collge Jean-De-La-Mennais Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.editionscec.com
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VIRAGE TIC SANS DRAPAGE POUR UNE QUIPE LA PAGE

Dans le cadre dun projet de recherche, une chercheuse, une conseillre pdagogique et un responsable local du RCIT ont accompagn une quipe-cole du primaire durant 3 ans pour l'intgration technologique. Venez observer les rsultats de cette recherche en lecture et en criture. Nous prsenterons les tapes dappropriation des technologies pour lenseignement et lapprentissage, les leviers mettre en place et enfin la prsentation des activits pdagogiques qui ont t vcues par les lves. Plus quun inventaire dactivits technopdagogiques, cette prsentation vise lintgration stratgique des TIC pour une quipe-cole dans le but de favoriser la russite des lves.
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Andr-Paul Bouchard, RCIT local (C.s. des Hautes-Rivires) Carole Raby, Universit du Qubec Montral Leadership de gestion et enjeux Primaire et adaptation scolaire Enseignant et gestionnaire Dbutant Sans importance
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L'COLE PIERRE-DUPUY, CYBERCOLE

Comment arrive-t-on intgrer les TIC lenseignement et lapprentissage? Comment mettre en place un plan de formation et daccompagnement technopdagogique adapt aux enseignants et aux lves? Nous rpondrons en partageant notre exprience de Cybercole, titre accord lcole en 2008. Toutes nos classes sont quipes de TNI, un accs plusieurs laboratoires informatiques. Une expertise sest dveloppe au niveau des TNI et de la robotique. Cet atelier sadresse toute personne soucieuse de dvelopper un programme dintgration des TIC dans sa pratique pdagogique. Nous vous prsenterons lensemble des projets TIC vcus, des productions dlves et les outils utiliss.
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JE FLIPPE, JE TRIPPE...A CLIQUE!

La classe inverse? a vous dit quelque chose? Et si je dis Flipped learning? Vous tes curieux? Produire ses propres vidos pour enseigner les savoirs essentiels et utiliser le temps en classe pour approfondir des notions Avoir du TEMPS! Enregistrer une leon pour permettre la reprise dun cours rat, crer une capsule expliquant laccord dun participe ou encore corriger le texte dun lve : la vido, un incontournable dans lenseignement! Venez vous familiariser avec des faons de produire des vidos et de les partager. Le franais est un peu le parent pauvre de la classe inverse nous dinverser la tendance!
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Christian Provost, C.s. de Montral Julie Bland, C.s. de Montral Leadership de gestion et enjeux Secondaire et adaptation scolaire Enseignant Dbutant Sans importance
Caroline Htu, Collge Sainte-Anne de Lachine David Chartrand, Collge Sainte-Anne de Lachine Dmarche pdagogique Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
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PDAGOGIE DE PROJET AVEC LES TIC

lcole alternative Rose-des-Vents, les enfants ralisent leurs propres projets. Ils utilisent les outils traditionnels comme le crayon, les ciseaux, le marteau et les livres. Les ordinateurs, les camras, le numriseur, internet, le tableau interactif, les tablettes numriques sont aussi au cur de leurs projets. Sans oublier les blogues, le portail et Skype qui leur permettent de partager ces beaux projets avec un plus grand nombre de personnes. Cet atelier prsente la pdagogie de projet ainsi que des projets denfants o les TIC ont t essentiels.
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Isabelle Lajeunesse, cole Rose-des-Vents Dmarche pdagogique Prscolaire et primaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.cybersavoir.csdm.qc.ca/lejournalrdv
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MDIAS SOCIAUX, OUI... MAIS QUEL PRIX!

Latelier prendra la forme dune confrence sur les mdias sociaux et le rle des diffrents acteurs scolaires. Nous prsenterons un tat de la situation sur les mdias sociaux dans nos coles. Nous vous proposerons des stratgies de prvention dans les cas de cyberintimidation et de cyberagression. De plus, nous offrirons un coffre outils permettant dintervenir dans certaines situations. Nous aborderons galement la loi 56 (Loi visant prvenir et combattre l'intimidation et la violence l'cole) sur les lments les plus importants, la dmystifier et arriver une comprhension commune.
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LES NOUVELLES TENDANCES CONNEXES AUX TBI

Devrait-on apporter notre propre appareil en classe? Quelles sont les nouvelles options associes aux TBI SmartBoard? Venez dcouvrir l'avancement au systme de votation Response. Apprciez aussi l'utilisation d'un projecteur interactif qui utilise le toucher!
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Pierre-Alexandre Germain, Smart Technologies Andr Bernier, C.s. des Premires-Seigneuries Dmarche pdagogique Secondaire et ducation aux adultes Enseignant Dbutant Sans importance http://www.smarttechnologies.fr
Olivier Roux, RCIT local (C.s. de la Rgion-de-Sherbrooke) Yvan Lessard, RCIT local (C.s. des Sommets) Leadership de gestion et enjeux Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance
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LA TECHNOLOGIE ET DES LVES CONSCIENTISS

Le Rseau des coles entrepreneuriales et environnementales dborde de dynamisme. Ces projets innovateurs impliquent les jeunes dans une dmarche consciente dapprentissage. Avec les TIC, cest encore plus gagnant. Nous prsenterons un projet entrepreneurial du 3e cycle: faire connatre la vie d'ici des lves vivant en Guyane . Ils auront chang laide de diffrentes technologies pour sentraider et rpondre un besoin identifi.
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Genevive Pigeon, cole Cur -Vaillant Lyse St-Pierre, C.s. des Navigateurs Dmarche pdagogique VOLET SECTEUR Prscolaire et primaire Enseignant PUBLIC Intermdiaire NIVEAU TECHNO Sans importance http://www.rqeee.qc.ca
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RSEAUX SOCIAUX DANS MA CLASSE : TRACER LA LIMITE

Pour les jeunes dge secondaire, les rseaux sociaux et Internet constituent un vhicule essentiel de rassemblement social, un espace de vie. Le fait que les lves accdent leur compte personnel lcole, dans le cadre dune activit pdagogique, utilisent les rseaux sociaux et Internet pour commettre des actes contrevenant lthique dutilisation des technologies (cyberintimidation, pornographie, jeux de hasard, tlchargements illgaux ou activits frauduleuses) m'implique-t-il en tant qu'enseignant? Comment serait-il possible pour moi, et mon cole de tracer des limites claires et de procder une rgulation de ces comportements et sensibiliser les jeunes? Pistes et stratgies de solutions.
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Annick Kerschbaumer, C.s. Kamouraska Rivire-du-Loup Leadership de gestion et enjeux Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.web.cskamloup.qc.ca/allezgo
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WIKIRACINES, POUR MIEUX COMMUNIQUER EN MST

Description : Wiki = outil Web pour la construction dun site collaboratif (textes et images). Racines = racines grecques, latines, prfixes et suffixes pour mieux comprendre les textes dans les domaines de la mathmatique et de la science et technologie. Voil le point de dpart du projet qui met les lves en action autour du vocabulaire en MST. Latelier sera loccasion de vous prsenter le site, les grandes tapes du projet avec des exemples concrets, dexpliquer comment y collaborer et les retombes pdagogiques et didactiques auprs des lves.
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Pierre Lachance, RCIT national, de la MST Danielle Beausjour, RCIT local (C.s. de l'nergie) Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.wikiracines.recitmst.qc.ca
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Jeudi 28 mars
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MATHS-O-ROBOTS
Jumeler robotique pdagogique, tableau interactif et mathmatique; une combinaison gagnante! De nombreux outils sont disponibles pour aborder ce thme. Venez dcouvrir des SA sur le thme des proportions, les mesures, les statistiques, la gomtrie et plus. Voici un atelier pour faire des maths... autrement!
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Yannick Dupont, Brault & Bouthillier Patrick Touchette, RCIT local (C.s. de la Capitale) Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance http://www.braultbouthillier.com
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COMMENT DVELOPPER L'ACUIT VISUELLE...

Pour dvelopper l'acuit visuelle, l'lve pratique de 5 10 minutes par jour. L'outil utilis est le logiciel AceReader. travers des jeux, l'lve dveloppe sa rapidit reconnaitre les mots, chercher dans un texte un mot prcis, crire un mot qui est apparu l'cran, etc. Par la suite, il y a un test de comprhension lecture qui consiste regarder un texte dfiler l'cran et rpondre des questions au sujet du texte. C'est ce qui complte la pratique quotidienne. Lors de cet atelier, les participantes et les participants exprimenteront les exercices et quelques tests de comprhension lecture. Ensuite, en quipes de 2 ou 3, nous composerons de nouveaux exercices en franais ou nous utiliserons des textes de Wikipedia pour gnrer des tests de comprhension lecture.
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Martin Dubois, cole secondaire de la Ruche Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Windows http://www.acereader.com
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ALLER AU-DEL DE LA PAGE IMPRIME AVEC IBOOK AUTHOR!

Disponible gratuitement sur le Mac App store, iBooks Author est une puissante plateforme pour les enseignants qui veulent dvelopper leur matriel pdagogique en notes de cours interactives sur le iPad. Mains sur les touches , vous apprendrez crer des manuels Multi-Touch en partant de vos propres notes de cours et en y ajoutant des images interactives, des vidos, des prsentations, des tests dautovaluation, des objets 3D et plus encore. Aussi quelles diffrences elles peuvent apporter pour les apprentissages de vos tudiants!
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Annie Martin, Apple Canada Inc. Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Mac OS X http://www.apple.com/ca/fr/education
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SAVIEZ-VOUS QUE GOOGLE...?

Google volue constamment, des nouveaux outils permettent de rformer l'organisation et la participation en classe. L'atelier propos revisite les multiples outils de Google. Vous y manipulerez et exploiterez : -Google Formulaire (sondage versatile... Connaissez votre classe!) -Google Earth (Le monde dun clic!) -Google doc (coopration en simultanit... o que vous soyez!) -Google drive (Le partage virtuel) -Google sketch-up (la comprhension en 3D) -Les Technologies AR-Media (Manipuler le 3D virtuel en classe). Plus que des jouets ou des logiciels intressants , apprenez intgrer et utiliser ces outils dans votre planification et votre enseignement et devenir un enseignant 2.0.
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Julie-Anne Doutre, Universit de Montral ve Desjardins, Universit de Montral milie Payette, Universit de Montral Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance
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LE PROGRAMME D-CLIC SOUS TOUS SES CLICS

D-Clic, programme adopt par le Collge St-Jean-Vianney, o chaque lve de 1e secondaire possde son iPad. Lquipe du CSJV abordera toutes les facettes de son programme D-Clic : de lintroduction des fonctions principales de la tablette auprs des lves, son atelier destin aux parents, en passant par lencadrement et les rgles dutilisation et par la mise sur pied dune escouade de jeunes lves dsirant aider leurs pairs. Vous pourrez suivre tape par tape des projets interactifs mens par nos enseignants et reprendre facilement ceux-ci. Un atelier clef en main qui vous permettra de repartir bien outill pour intgrer la tablette numrique!
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Corinne Gilbert, Collge Saint-Jean-Vianney Patrick Plante, Collge Saint-Jean-Vianney Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Mac OS X http://www.de-clic.com
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TRANSPORT
Voyager vert! dans le confort avec Via Rail Canada

VIA Rail Canada est fier de sassocier l'AQUOPS comme transporteur privilgi
VIA Rail Canada est fier de sassocier l'AQUOPS comme transporteur privilgi offrant un tarif spcial aux congressites du 31e colloque de l'AQUOPS. Ce tarif prfrentiel est valide du 25 mars au 29 mars 2013. TERRITOIRE : De toute gare du rseau de VIA jusqu Qubec, Qubec, et retour. RESTRICTIONS : Le tarif sapplique un maximum de deux voyageurs par rservation. Un arrt en route gratuit est permis sans frais supplmentaires. Pour tous les plans tarifaires de la classe Affaires, le premier arrt en route est permis sans frais supplmentaires, en autant que cet arrt ait lieu Toronto, Montral ou Ottawa seulement. RDUCTION : 10 % du meilleur tarif disponible en classes conomie, Affaires, Voiture-lits et Voiture-lits Loisirs. EXCEPTION : Le rabais nest pas valide pour les tarifs conomie - spcial ou vasion et Classe Affaires - tarif superescompte. IDENTIFICATION : Les participants doivent indiquer le code de convention VIA pour lvnement : 12491.
Trucs pour rserver en ligne :

Ouvrez une session avec votre profil de rservation, ou crez-en un avant deffectuer votre rservation. http://www.viarail.ca/fr/mon-profil-via Entamez votre processus de rservation, une fois l'tape Information sur le(s) voyageur(s) , slectionnez Tarif de congrs dans le menu droulant Types de rabais , Entrez le code de rabais du colloque de l'AQUOPS soit 12491 dans le champ Code de rabais . Le tarif pour confrences apparatra alors la page suivante.
Secteur
PRSCOLAIRE 101 1113 1502 2112 2209 3115 3117 3119 3210 3213 4113 4117 La tablette tactile, un outil multisensoriel! Alexis Kauffmann Les lgendes amrindiennes au pays des Oui-doux Mission possible en TIC! Foule ides au prsco et primaire! RenPy et lcriture de textes ludiques Des ressources numriques au service de l'apprentissage Ruelle de l'Avenir Didacti-a fonctionne au primaire Des ressources pour TBI qui font jaser Plan de travail interactif, pdagogie inverse et iPod Pdagogie de projet avec les TIC La technologie simplifie pour des lves conscientiss
ADAPTATION SCOLAIRE 1108 1114 2113 2213 3111 3118 3205 3502 4105 4112 4114 Science et technologie au primaire Les TIC multidisciplinaires en ECR Le numrique... votre porte! CEREBRO GYM : un outil unique pour booster ses neurones! PFAE-planification globale et TIC L'astronautique : formation en ligne-1er cycle du secondaire Les technologies mobiles en adaptation scolaire Connais-tu lhistoire de...? Mathmatique et TBI? Une quation parfaite! L'cole Pierre-Dupuy, Cybercole Virage TIC sans drapage pour une quipe la page
DUCATION AUX ADULTES 108 1504 2103 2104 2106 2110 2502 3112 3207 3209 3501 3503 3504 4101 4102 4103 4110 4119 Logiciel Antidote et cole 2.0 : le savoir communiquer SMART Response ... C'est parti! Une classe atelier en libre la Formation des adultes GeoGebra : outil mathmatique indispensable DIY - Faites-le vous-mme! Les lves Expertics pour une vraie intgration des TIC Rpertoire - Phase II - La zone d'changes Comprendre accords et syntaxe, un logiciel. Capsules d'animation pour aider les lves Prezi, PhotoRcit et compagnie! Le tout en FGA! Dcouvrez une faon gniale de partager ses cours sur iPad Le blogue et lactualit en classe Initiation au SMART Board Des projets TIC tmiscabitibiens en FGA Grer les mobiles en classe Un facebook de prof pour aider nos jeunes mieux apprendre CVE.GRICS.QC.CA... C'est quoi a? Les nouvelles tendances connexes aux TBI
LEADERSHIP DE GESTION ET ENJEUX 111 1107 1113 2110 2206 3106 3120 3202 4102 4112 4114 4116 4120 La twittrature, un prtexte pour crer! Crativit : 2 directrices novatrices Alexis Kauffmann Les lves Expertics pour une vraie intgration des TIC Lcole de demain pour rpondre aux rels besoins des lves L'ABC du dploiement du programme D-Clic Lducation aux mdias, cest quoi a? Atout indispensable pour l'enseignant : des ressources libres Grer les mobiles en classe L'cole Pierre-Dupuy, Cybercole Virage TIC sans drapage pour une quipe la page Mdias sociaux, oui... mais quel prix! Rseaux sociaux dans ma classe : tracer la limite
FORMATION PROFESSIONNELLE 2103 2110 3107 3505 Une classe atelier en libre la Formation des adultes Les lves Expertics pour une vraie intgration des TIC La Robotique comme moyen d'intgration efficace. Dmystifions l'art des capsules vido pdagogiques
PRIMAIRE 102 103 104 105 107 109 110 112 113 114 115 116 1101 1102 1104 1105 1106 1107 1108 1109 1110 1111 1114 1115 1501 1502 1503 1504 1505 2102 2105 2107 2109 2112 2113 2114 2115 2201 2202 2203 2204 2205 2206 2209 2210 2211 2212 2213 2214 Enseigner avec mes outils SmartBoard Dveloppement de lenseignement interactif avec le TNI Le Pot-pour-rire TIC Google Drive : pour interagir, pas seulement au TNI! Le TNI et la pdagogie : rflexions et dmarches efficaces La tablette mobile s'invite en classe : des ressources en MST Crer en toute lgalit : une comptence pour le XXIe sicle Activer, suivre et valuer les connaissances grce au web ROBAQUOPS 2013 Le TNI 2.0, un espace collaboratif au service de lapprenant Trajets Littraires : quand carte et livre se rencontrent! TBI, pour faire des TIC autrement Des besoins numriques diffrents, nos solutions sur mesure Le TBI au 1er cycle du primaire Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! valuation en cours dapprentissage Les iPads en classe de franais au primaire Crativit : 2 directrices novatrices Science et technologie au primaire Une classe avec portables... Mission possible! eBeam : Nouvelle gnration de TNI La mobilit et la dmarche de recherche Les TIC multidisciplinaires en ECR Pdagogie et classe inverse avec Didacti Venez essayer en primeur le nouveau Netmaths 2013-2014! Les lgendes amrindiennes au pays des Oui-doux Coffre outils TIC SMART Response ... C'est parti! Des iPad en classe, la bonne technique importe! Utilisation interactive de son TNI : vous ntes pas seul Carrefour ducation, l'outil indispensable de l'enseignant TBI : stratgie gagnante pour lapprentissage de la grammaire La Collaboration en classe un dfi? Mission possible en TIC! Foule ides au prsco et primaire! Le numrique... votre porte! Ideotext, Le Compagnon crire ensemble pour apprcier des oeuvres littraires Littratie financire au primaire Le TNI Activboard, une question doutils! La littrature lheure du numrique Le 3D dans nos classes? Tremplin, un plongeon dans lre numrique! Lcole de demain pour rpondre aux rels besoins des lves RenPy et lcriture de textes ludiques Le cinma de l'ONF et la classe du 21e sicle Le PROTIColloque, un projet entrepreneurial Collaborer en espace public : mtarflexions des tudiants CEREBRO GYM : un outil unique pour booster ses neurones! Opration PAJE 2215 2501 2502 2503 2504 2505 3103 3104 3105 3108 3109 3110 3113 3115 3117 3119 3120 3201 3202 3203 3206 3208 3210 3212 3214 3502 3504 3505 4104 4105 4107 4108 4110 4113 4114 4116 4117 4118 4501 4502 4503 4504 4505 Quand le web donne aux lves le got de la lecture Twitter en classe : Apprendre avec les mdias sociaux Rpertoire - Phase II - La zone d'changes La robotique pdagogique, apprendre par les mains CartoGraf, une nouvelle application de cartographie Tablette lectronique : ides, pratiques gagnantes, etc. Une solution numrique adapte vos besoins et vos lves E-Blocks : apprendre langlais langue seconde en samusant Blogue AO-TIC... gr par des jeunes de 6e anne du primaire! Prise en main du logiciel ActivInspire Tablette et gratuit, deux classes et leur ralit! La nouvelle orthographe Construire son identit numrique Des ressources numriques au service de lapprentissage Ruelle de l'Avenir Didacti - a fonctionne au primaire Lducation aux mdias, cest quoi a? Mobilit en Mathmatique, Science et Technologie Atout indispensable pour l'enseignant : des ressources libres Exploitez le potentiel de cration du logiciel ActivInspire Les solutions Microsoft pour l'enseignement Une complicit en ressources naturelles au moyen des TIC Des ressources pour TBI qui font jaser La pdagogie inverse pour les nuls Des lves collaborateurs grce aux nouvelles technologies Connais-tu lhistoire de...? Initiation au SMART Board Dmystifions l'art des capsules vido pdagogiques TNI - Tablette numrique sont des mots qui vont bien ensemble Mathmatique et TBI? Une quation parfaite! Une pratique rflchie et critique de la recherche Internet WIIPAD, la Classe Techno-Sant! CVE.GRICS.QC.CA... C'est quoi a? Pdagogie de projet avec les TIC Virage TIC sans drapage pour une quipe la page Mdias sociaux, oui... mais quel prix! La technologie simplifie pour des lves conscientiss WikiRacines, pour mieux communiquer en MST Maths-O-Robots Aller au-del de la page imprime avec iBooks Author! Le programme D-Clic sous tous ses clics... Comment dvelopper l'acuit visuelle... Saviez-vous que Google...?
Secteur
SECONDAIRE 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 1103 1105 1107 1110 1111 1112 1113 1115 1501 1503 1504 1505 2101 2102 2104 2105 2106 2108 2109 2111 2114 2202 2204 2206 2207 2208 2210 2211 2213 2214 2501 2502 2503 2504 2505 Dveloppement de lenseignement interactif avec le TNI Le Pot-pour-rire TIC Google Drive : pour interagir, pas seulement au TNI! Math Science 2e cycle et les TIC Le TNI et la pdagogie : rflexions et dmarches efficaces Logiciel Antidote et cole 2.0 : le savoir communiquer La tablette mobile s'invite en classe : des ressources en MST Crer en toute lgalit : une comptence pour le XXIe sicle La twittrature, un prtexte pour crer! Activer, suivre et valuer les connaissances grce au web ROBAQUOPS 2013 Le TNI 2.0, un espace collaboratif au service de lapprenant Trajets Littraires : quand carte et livre se rencontrent! Franais et TBI : des squences d'enseignement dynamiques! valuation en cours dapprentissage Crativit : 2 directrices novatrices eBeam : Nouvelle gnration de TNI La mobilit et la dmarche de recherche Exprimentation du iPad au secondaire Alexis Kauffmann Pdagogie et classe inverse avec Didacti Venez essayer en primeur le nouveau Netmaths 2013-2014! Coffre outils TIC SMART Response ... C'est parti! Des iPad en classe, la bonne technique importe! Le blogue : outil volutif s'adaptant l'enseignant Utilisation interactive de son TNI : vous ntes pas seul GeoGebra: outil mathmatique indispensable Carrefour ducation, l'outil indispensable de l'enseignant DIY - Faites-le vous-mme! Enseigner lhistoire lre du 2.0 La Collaboration en classe un dfi? Ressources lectroniques gratuites d'ACC pour votre classe Ideotext, Le Compagnon Le TNI Activboard, une question doutils! Le 3D dans nos classes? Lcole de demain pour rpondre aux rels besoins des lves ides@TIC.univers_social La tablette en classe : un apport l'apprentissage. Le cinma de l'ONF et la classe du 21e sicle Le PROTIColloque, un projet entrepreneurial CEREBRO GYM : un outil unique pour booster ses neurones! Opration PAJE Twitter en classe : Apprendre avec les mdias sociaux Rpertoire - Phase II - La zone d'changes La robotique pdagogique, apprendre par les mains CartoGraf, une nouvelle application de cartographie Tablette lectronique : ides, pratiques gagnantes, etc. 3101 3102 3103 3106 3107 3108 3110 3112 3113 3114 3116 3118 3120 3201 3202 3203 3204 3206 3207 3208 3209 3211 3212 3214 3501 3503 3504 4101 4102 4103 4104 4106 4107 4109 4110 4111 4112 4115 4116 4118 4119 4120 4501 4502 4503 4504 4505 Dossier d'apprentissage et d'valuation numrique, PPO Enseigner lre du 2.0 : nos nouveaux outils numriques Une solution numrique adapte vos besoins et vos lves L'ABC du dploiement du programme D-Clic La Robotique comme moyen d'intgration efficace. Prise en main du logiciel ActivInspire La nouvelle orthographe Comprendre accords et syntaxe, un logiciel Construire son identit numrique Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! Les mathmatiques interactives L'astronautique : formation en ligne-1er cycle du secondaire Lducation aux mdias, cest quoi a? Mobilit en Mathmatique, Science et Technologie Atout indispensable pour l'enseignant : des ressources libres Exploitez le potentiel de cration du logiciel ActivInspire Accompagner l'intgration des TIC Les solutions Microsoft pour l'enseignement Capsules d'animation pour aider les lves Une complicit en ressources naturelles au moyen des TIC Prezi, PhotoRcit et compagnie! Le tout en FGA! Branchez-vous sur leur avenir! La pdagogie inverse pour les nuls Des lves collaborateurs grce aux nouvelles technologies Dcouvrez une faon gniale de partager ses cours sur iPad Le blogue et lactualit en classe Initiation au SMART Board Des projets TIC tmiscabitibiens en FGA Grer les mobiles en classe Un facebook de prof pour aider nos jeunes mieux apprendre TNI - Tablette numrique sont des mots qui vont bien ensemble Les coles de l're numrique, partenaires pour la russite Une pratique rflchie et critique de la recherche Internet Des ressources TBI toutes prtes pour la classe de franais! CVE.GRICS.QC.CA... C'est quoi a? Enseigner la mathmatique lre du 2.0 L'cole Pierre-Dupuy, Cybercole Je flippe, je trippe,... a clique! Mdias sociaux, oui... mais quel prix! WikiRacines, pour mieux communiquer en MST Les nouvelles tendances connexes aux TBI Rseaux sociaux dans ma classe : tracer la limite Maths-O-Robots Aller au-del de la page imprime avec iBooks Author! Le programme D-Clic sous tous ses clics... Comment dvelopper l'acuit visuelle... Saviez-vous que Google...?
Secteur|Rcit
FORMATION TECHNOLOGIQUE 103 104 106 108 109 110 112 113 116 1102 1104 1105 1110 1115 1501 1503 1504 1505 2102 2104 2111 2114 2202 2210 2213 2504 2505 3104 3108 3112 3114 3116 3201 3203 3206 3213 3501 3502 3504 4104 4502 4503 4504 4505 Dveloppement de lenseignement interactif avec le TNI Le Pot-pour-rire TIC Math Science 2e cycle et les TIC Logiciel Antidote et cole 2.0 : le savoir communiquer La tablette mobile s'invite en classe : des ressources en MST Crer en toute lgalit : une comptence pour le XXIe sicle Activer, suivre et valuer les connaissances grce au web ROBAQUOPS 2013 TBI, pour faire des TIC autrement Le TBI au 1er cycle du primaire Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! valuation en cours dapprentissage eBeam : Nouvelle gnration de TNI Pdagogie et classe inverse avec Didacti Venez essayer en primeur le nouveau Netmaths 2013-2014! Coffre outils TIC SMART Response ... C'est parti! Des iPad en classe, la bonne technique importe! Utilisation interactive de son TNI : vous ntes pas seul GeoGebra : outil mathmatique indispensable Ressources lectroniques gratuites d'ACC pour votre classe Ideotext, Le Compagnon Le TNI Activboard, une question doutils! Le cinma de l'ONF et la classe du 21e sicle CEREBRO GYM : un outil unique pour booster ses neurones! CartoGraf, une nouvelle application de cartographie Tablette lectronique : ides, pratiques gagnantes, etc. E-Blocks : apprendre langlais langue seconde en samusant Prise en main du logiciel ActivInspire Comprendre accords et syntaxe, un logiciel. Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! Les mathmatiques interactives Mobilit en Mathmatique, Science et Technologie Exploitez le potentiel de cration du logiciel ActivInspire Les solutions Microsoft pour l'enseignement Plan de travail interactif, pdagogie inverse et iPod Dcouvrez une faon gniale de partager ses cours sur iPad Connais-tu lhistoire de...? Initiation au SMART Board TNI - Tablette numrique sont des mots qui vont bien ensemble Aller au-del de la page imprime avec iBooks Author! Le programme D-Clic sous tous ses clics... Comment dvelopper l'acuit visuelle... Saviez-vous que Google...?
RCIT LOCAL ET NATIONAL 101 104 105 106 107 109 114 115 116 1102 1103 1107 1111 1113 1114 1503 2101 2103 2104 2110 2112 2501 2502 2504 2505 3101 3109 3113 3201 3204 3205 3213 3503 4101 4102 4107 4114 4116 4118 La tablette tactile, un outil multisensoriel! Le Pot-pour-rire TIC Google Drive : pour interagir, pas seulement au TNI! Math Science 2e cycle et les TIC Le TNI et la pdagogie : rflexions et dmarches efficaces La tablette mobile s'invite en classe : des ressources en MST Le TNI 2.0, un espace collaboratif au service de lapprenant Trajets Littraires : quand carte et livre se rencontrent! TBI, pour faire des TIC autrement Le TBI au 1er cycle du primaire Franais et TBI : des squences d'enseignement dynamiques! Crativit : 2 directrices novatrices La mobilit et la dmarche de recherche Alexis Kauffmann Les TIC multidisciplinaires en ECR Coffre outils TIC Le blogue : outil volutif s'adaptant l'enseignant Une classe atelier en libre la FGA GeoGebra : outil mathmatique indispensable Les lves Expertics pour une vraie intgration des TIC Mission possible en TIC! Foule ides au prsco et primaire! Twitter en classe : Apprendre avec les mdias sociaux Rpertoire - Phase II - La zone d'changes CartoGraf, une nouvelle application de cartographie Tablette lectronique : ides, pratiques gagnantes, etc. Dossier d'apprentissage et d'valuation numrique, PPO Tablette et gratuit, deux classes et leur ralit! Construire son identit numrique Mobilit en Mathmatique, Science et Technologie Accompagner l'intgration des TIC Les technologies mobiles en adaptation scolaire Plan de travail interactif, pdagogie inverse et iPod Le blogue et lactualit en classe Des projets TIC tmiscabitibiens en FGA Grer les mobiles en classe Une pratique rflchie et critique de la recherche Internet Virage TIC sans drapage pour une quipe la page Mdias sociaux, oui... Mais quel prix! WikiRacines, pour mieux communiquer en MST
Volet
DMARCHE PDAGOGIQUE 101 102 105 107 114 115 1101 1103 1106 1108 1109 1111 1112 1114 1502 2101 2103 2105 2106 2107 2108 2109 2112 2113 2115 2201 2203 2204 2205 2207 2208 2209 2211 2212 2214 2215 2501 2502 2503 3101 3102 3103 3105 3107 3109 3110 3111 3113 La tablette tactile, un outil multisensoriel! Enseigner avec mes outils SmartBoard Google Drive : pour interagir, pas seulement au TNI! Le TNI et la pdagogie : rflexions et dmarches efficaces Le TNI 2.0, un espace collaboratif au service de lapprenant Trajets Littraires : quand carte et livre se rencontrent! Des besoins numriques diffrents, nos solutions sur mesure Franais et TBI : des squences d'enseignement dynamiques! Les iPads en classe de franais au primaire Science et technologie au primaire Une classe avec portables... Mission possible! La mobilit et la dmarche de recherche Exprimentation du iPad au secondaire Les TIC multidisciplinaires en ECR Les lgendes amrindiennes au pays des Oui-doux Le blogue : outil volutif s'adaptant l'enseignant Une classe atelier en libre la FGA Carrefour ducation, l'outil indispensable de l'enseignant DIY - Faites-le vous-mme! TBI : stratgie gagnante pour lapprentissage de la grammaire Enseigner lhistoire lre du 2.0 La Collaboration en classe un dfi? Mission possible en TIC! Foule ides au prsco et primaire! Le numrique... votre porte! crire ensemble pour apprcier des uvres littraires Littratie financire au primaire La littrature lheure du numrique Le 3D dans nos classes? Tremplin, un plongeon dans lre numrique! ides@TIC.univers_social La tablette en classe : un apport l'apprentissage RenPy et lcriture de textes ludiques Le PROTIColloque, un projet entrepreneurial Collaborer en espace public : mtarflexions des tudiants Opration PAJE Quand le web donne aux lves le got de la lecture Twitter en classe : Apprendre avec les mdias sociaux Rpertoire - Phase II - La zone d'changes La robotique pdagogique, apprendre par les mains Dossier d'apprentissage et d'valuation numrique, PPO Enseigner lre du 2.0 : nos nouveaux outils numriques Une solution numrique adapte vos besoins et vos lves Blogue AO-TIC... gr par des jeunes de 6e anne du primaire! La Robotique comme moyen d'intgration efficace Tablette et gratuit, deux classes et leur ralit! La nouvelle orthographe PFAE-planification globale et TIC Construire son identit numrique 3115 3117 3118 3119 3204 3205 3207 3208 3209 3210 3211 3212 3214 3503 3505 4101 4103 4105 4106 4107 4108 4109 4110 4111 4113 4115 4117 4118 4119 4501 Des ressources numriques au service de lapprentissage Ruelle de l'Avenir L'astronautique : formation en ligne-1er cycle du secondaire Didacti - a fonctionne au primaire Accompagner l'intgration des TIC Les technologies mobiles en adaptation scolaire Capsules d'animation pour aider les lves Une complicit en ressources naturelles au moyen des TIC Prezi, PhotoRcit et compagnie! Le tout en FGA! Des ressources pour TBI qui font jaser Branchez-vous sur leur avenir! La pdagogie inverse pour les nuls Des lves collaborateurs grce aux nouvelles technologies Le blogue et lactualit en classe Dmystifions l'art des capsules vido pdagogiques Des projets TIC tmiscabitibiens en FGA Un facebook de prof pour aider nos jeunes mieux apprendre Mathmatique et TBI? Une quation parfaite! Les coles de l're numrique, partenaires pour la russite Une pratique rflchie et critique de la recherche Internet WIIPAD, la Classe Techno-Sant! Des ressources TBI toutes prtes pour la classe de franais! CVE.GRICS.QC.CA... C'est quoi a? Enseigner la mathmatique lre du 2.0 Pdagogie de projet avec les TIC Je flippe, je trippe,... a clique! La technologie simplifie pour des lves conscientiss WikiRacines, pour mieux communiquer en MST Les nouvelles tendances connexes aux TBI Maths-O-Robots
SERVICES INFORMATIQUES 3106 L'ABC du dploiement du programme D-Clic
Animateur
Allaire , Stphane ..................................2115 Asselin, Gatan .....................................4103 Aub, Julie ............................................2112 Audet, Ren ..........................................2111 Baillargeon, Stphan ............................1108 Barbe, Marie-Claude .............................1505 Beaupr, Julie ...............................3213, 116 Beaupr, Patrick ..........................2103, 1113 Beausjour, Danielle .............................4118 Bdard, Nathalie ...................................3101 Bland, Julie .........................................4112 Bernier, Andr ..................... 4119, 2109, 102 Boivin, Claude ................... 4111, 3102, 2108 Bouchard, Andr-Paul ................... 4114-114 Brault, Marie-Hlne ............................3111 Breton, Denis ........................................3208 Brousseau, Nancy..................................2206 Burton, Patrick ......................................3207 Cantin, Diane ..........................................101 Cantin, Christian....................................1115 Cardinal, Nadia......................................1106 Caron, Mario ...............................2114, 1110 Cataford, Michel ....................................2215 Chaillez, Pascale-D ..................................101 Champagne, Marie..................................111 Charron, Annie-France ..........................3111 Chartrand, David ............... 4115, 3119, 1115 Chevarie, Marc ........................................112 Cotte, Andr ........................ 3202, 2105, 110 Couillard, Pierre................... 3201, 2104, 109 Coulombe, Johanne ....................3504, 1504 Coulombe, Brigitte ................................1107 Croteau, Marie-Joelle ............................2209 Cyr, Lyne ................................................4101 D'Argy, Anne-Claude .............................3119 Daneau, Jessica ...........................3102, 1101 Desfosss Pablo.....................................2214 Deshaies, Isabelle..................................4105 Desjardins, ve ......................................4505 Desjardins, Bertin.............. 3101, 2505, 1503 Desparois, Johanne ...............................2207 Didier, Nathalie .....................................3101 Doutre, Julie-Anne ................................4505 Doyon, Marc ..........................................3118 Drouin Cline ..............................4109, 2205 Dubois, Martin ......................................4504 Duchesne, Julie .....................................4111 Dufour, Debbie ............................2203, 1101 Dumais, Hlne .....................................3110 Dupont, Yannick4501, 3502, 2503, 1502, 113 Elmoznino, Claude ..................................114 Favreau, Jose .......................................3204 Fontaine, Nadia .....................................3209
Fountain, Rene ....................................2212 Fournier, Lalina .............................1103, 106 Galuga, Lise ..........................................4106 Gendron, Pascale ........................3212, 1106 Germain, Dany ......................................4101 Germain, Pierre-Alexandre 4119, 2204, 2109 Gigure, Marianne .............. 3205, 2504, 107 Gilbert, Corinne ...........................4503, 3106 Golinski, Nancy .......................................104 Gosselin, Frdrick ................................3214 Guilbeault Edith ....................................2110 Guillot, Xavier .......................................3107 Hamel, Julie ..........................................3108 Hamelin, Jocelyn...................................3206 Harvey, Suzanne .........................3109, 2112 Hbert Jose .........................................4106 Htu, Caroline .......................................4115 Jacob Goudreau, Hlne..........................110 Kerschbaumer, Annick ..........................4120 L'Heureux, Anne ....................................3109 Labrche, Alexandra ...................2203, 2108 Lachance, Monique ...............................1103 Lachance, Pierre4118, 3201, 2104, 1503, 109 Laine, Sandra ..........................................114 Lajeunesse, Isabelle ..............................4113 Lajeunesse, Genevive ..........................2213 Lalonde, Anne-Marie ............................3212 Lamarche, Michel..................................3503 Lamontagne, Samantha .............3104, 2114 Lampron, Patrick ...................................2214 Lanoix, Alexandre .........................1111, 107 Larivire, Nathalie .................................2210 Laventure, Marie-Jose .........................3114 Laverdire, Marie-Hlne......................3103 Laverdure, Claude .................................1501 Leblond, Genevive...............................1109 Leclerc, France.......................................1102 Lefebvre, Sonia .....................................3120 Lefranois, milie ..................................3120 Lemieux, Philippe ............. 3203, 2202, 2102 Lessard, Yvan .........................................4116 Lessard, Thrse ....................................3117 Letendre ric ...........................................104 Lizotte, Cynthia .....................................1112 Lvesque, Jean-Franois........................1112 Maisonneuve, Danielle..........................3105 Marchand, Anne....................................3211 Marois, Annie ........................................4107 Martel-Octeau, Nadine .........................3205 Martin, Annie .................... 4502, 3501, 1505 Martin, Jean-Frdric ............................2215 Martineau, Francine ....................4109, 2107 Mass, Isabelle ......................................1107 Morin, Alexandre ..................................1505 Morissette, Steve...................................2505
Mottet, Martine ....................................4107 Mnard, Annick .....................................3116 Nadeau, Karine .....................................3109 Nadeau-Tremblay, Sophie .....................2115 Nolet, Marc .............................................104 Nol, Julie ...............................................116 Nol, Cathy............................................3505 O'Connell, Lynda .....................................101 Olivier, Marie-Pier .................................1104 Ouellette, Cynthia .......................3204, 2101 Payette, milie ......................................4505 Petit, Benoit .... 4102, 3113, 2501, 1114, 105 Pigeon, Genevive ................................4117 Pilon, Alain............................................3117 Plamondon, Chantal .....................2204, 102 Plante, Patrick .............................4503, 3106 Poulin, Patrick .......................................3112 Proulx, Brigitte ......................................3210 Provost, Christian ..................................4112 Prud'Homme, Steve ..............................3505 Prvost, Dyna ........................................2207 Quesnel Ann............ 4110, 3504, 2201, 1504 Quirion, Steve ........... 3503, 2504, 1111, 107 Raby, Carole ..........................................4114 Reddy, Tanya ...............................3104, 1110 Rivest, Franois .....................................1107 Robert, Dominique ...............................3107 Rouleau, Pierre-Paul .............................3213 Rousseau, Carine ...................................2209 Roussel, Manon.......................................101 Roux, Olivier..........................................4116 Roux, Andr ..................................2502, 115 Roy, Grard-Raymond ...........................3112 Roy, Marc-Andr ...................................2210 Roy, Marie-Hlne ................................2211 Roy, Jose ...............................................104 Simard, Nathalie ...................................1106 Smith, Steve..........................................4108 St-Jean, Rodrigue..................................4106 St-Pierre, Lyse .......................................4117 Suarez, Fabio .........................................2212 Tam, Dolores ...........................................108 Tanguay, Nadine ................. 4104, 1105, 103 Tardif, Wendy ........................................2211 Thibodeau, Martin ......................4105, 2113 Thonnard, Karine ....................................115 Touchette, Patrick ............... 4501, 1103, 106 Tremblay, Joanne ..........................2105, 110 Vachon, Mlissa ....................................1109 Valiquette, Caroline ..............................2213 Viau, Norbert ........................................2208 Viel, Caroline .........................................3115 Viens, Marie-Pier...................................2106 Vigneault, Alain ....................................3208
Entreprise | Organisme
ENTREPRISES Apple Canada Inc. 1505 Des iPad en classe, la bonne technique importe! 3501 Dcouvrez une faon gniale de partager ses cours sur iPad 4502 Aller au-del de la page imprime avec iBook Author! Brault & Bouthillier 113 ROBAQUOPS 2013 1502 Les lgendes amrindiennes au pays des Oui-doux 2503 La robotique pdagogique, apprendre par les mains 3502 Connais-tu lhistoire de...? 4501 Math-O-Robots (CFORP) Centre franco-ontarien de ressources pdagogiques 2107 TBI : stratgie gagnante pour lapprentissage de la grammaire 2205 Tremplin, un plongeon dans lre numrique! 3116 Les mathmatiques interactives 3210 Des ressources pour TBI qui font jaser 4109 Des ressources TBI toutes prtes pour la classe de franais! Chenelire ducation 1104 Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! 3114 Chenelire Interactif : des outils numriques innovants! CRO 2213 CEREBRO GYM : un outil unique pour booster ses neurones! Cylabe Interactif 103 Dveloppement de lenseignement interactif avec le TNI 1105 valuation en cours dapprentissage 2102 Utilisation interactive de son TNI : vous ntes pas seul 2202 Le TNI Activboard, une question doutils! 3108 Prise en main du logiciel ActivInspire 3203 Exploitez le potentiel de cration du logiciel ActivInspire 4104 TNI-Tablette numrique sont des mots qui vont bien ensemble Druide informatique inc. 108 Logiciel Antidote et cole 2.0 : le savoir communiquer ditions Grand Duc 3103 Une solution numrique adapte vos besoins et vos lves ERPI - ditions du Renouveau Pdagogique Inc 2113 Le numrique... votre porte! 3211 Branchez-vous sur leur avenir ! 4105 Mathmatique et TBI? Une quation parfaite! Groupe Modulo 3115 Des ressources numriques au service de lapprentissage Les Didacticiels GRM senc 3112 Enfin, un logiciel pour comprendre accords et syntaxe Les ditions CEC 1101 Des besoins numriques diffrents, nos solutions sur mesure 2108 Enseigner lhistoire lre du 2.0 2203 La littrature lheure du numrique 3102 Enseigner lre du 2.0 : nos nouveaux outils numriques 4111 Enseigner la mathmatique lre du 2.0 Microsoft Canada 3206 Les solutions Microsoft pour l'enseignement Netmaths 1501 Venez essayer en primeur le nouveau Netmaths 2013-2014! Oralys 1110 eBeam : Nouvelles gnration de TNI 2114 Ideotext, Le Compagnon 3104 E-Blocks : apprendre langlais langue seconde en samusant Smart Technologies 102 Enseigner avec mes outils SmartBoard 1504 SMART Response ... C'est parti! 2109 La Collaboration en classe un dfi? 2204 Le 3D dans nos classes? 3504 Initiation au SMART Board 4119 Les nouvelles tendances connexes aux TBI Socit GRICS (La) 2201 Littratie financire au primaire 4110 CVE.GRICS.QC.CA... C'est quoi a?
ORGANISMES, INSTITUTIONS, MINISTRES Anciens Combattants Canada 2111 Ressources lectroniques gratuites d'ACC pour votre classe Carrefour ducation 110 Crer en toute lgalit : une comptence pour le XXIe sicle 2105 Carrefour ducation, l'outil indispensable de l'enseignant 3202 Atout indispensable pour l'enseignant : des ressources libres GQMNF 3110 La nouvelle orthographe Ministre de l'ducation de l'Ontario 4106 Les coles de l're numrique, partenaires pour la russite Ministre des ressources naturelles du Qubec 3208 Une complicit en ressources naturelles au moyen des TIC ONF - Office national du Film du Canada 2210 Le cinma de l'ONF et la classe du 21e sicle
MODALITS D'INSCRIPTION
INSCRIPTION DES PARTICIPANTS
Date limite d'inscription
u
Besoin d'informations complmentaires ? consulter le site www.aquops.qc.ca ou joindre Maritza Edmond Briffault maritza.edmond@aquops.qc.ca 514 948-1234
Par tlcopieur et par la poste : 19 MARS 2013 Aprs cette date, vous aurez toujours la possibilit de vous inscrire par Internet ou sur place. Il est trs important de faire plus dun choix dateliers pour chaque bloc horaire en cas dannulation ou d'ateliers complets.
PAR INTERNET Tlcharger le formulaire en ligne a l'adresse :
PAR TLCOPIEUR Remplir le formulaire en dernire page et joindre une autorisation de facturation* au numro suivant :
PAR LA POSTE Remplir le formulaire en dernire page et joindre un chque dat du jour de l'envoi, l'ordre de l'AQUOPS l'adresse suivante : 6818, Saint-Denis, bureau 1, Montral (Qc) H2S 2S2
www.aquops.qc.ca
N'OUBLIEZ PAS : Un numro d'identification sera mis, conservez-le prcieusement.
514 948-1231
* Un numro de commande ou la signature du responsable budgtaire.
AQUOPS
Inscription des animateurs

Consultez le site de l'AQUOPS pour connatre les modalits d'inscription : www.aquops.qc.ca
MODALITS DE PAIEMENTS
Modes de paiements
Facturation l'organisme : veuillez fournir les informations ncessaires l'tablissement de la facturation. Paiement lectronique : paiement scuris par carte de crdit. u Paiement par chque : celui-ci doit nous parvenir au plus tard 10 jours aprs votre inscription lectronique pour conserver vos rservations dateliers. Veuillez joindre une copie de votre inscription votre paiement ou indiquer le numro de confirmation mis suite lenvoi de votre formulaire par Internet.
u u
Confirmation et reu
Votre inscription sera confirme lencaissement de votre chque ou la rception de votre fiche dinscription si nous facturons votre organisme. Pour vrifier le traitement de votre inscription par le personnel de lAQUOPS, il suffit de consulter la liste des congressistes membres inscrits sur notre site Internet. Veuillez compter une dizaine de jours entre lenvoi de votre formulaire dinscription et lapparition de votre nom sur cette liste. u Un reu vous sera remis sur place quelque soit le mode de votre inscription.
u
Politique de remboursement en cas d'annulation

u u
Du 25 janvier au 17 MARS 2013 des frais quivalents 20 % de la tarification seront retenus titre de frais administratifs. partir du 18 MARS 2013 inclus, aucun remboursement ne sera possible. La totalit des frais sera retenue.
Page 1/2
FORMULAIRE D'INSCRIPTION
NOTE IMPORTANTE
Nom : Courriel : Prnom :
Pour valider votre inscription, iI est trs important que vous nous fassiez parvenir les deux prsentes pages RECTO-VERSO du formulaire
Politique dadhsion
Vous pouvez devenir membre de lAQUOPS au moment de votre inscription au colloque, il vous suffit de cocher la case ci-contre indiquant que vous dsirez devenir membre de lAssociation. Les frais dadhsion et les taxes affrentes sont inclus dans les tarifs membres et les tarifs rduits indiqus ci-dessous.
Carte de MEMBRE
Cochez s.v.p.
2013
Je deviens membre de lAQUOPS
Nom: N Membre:
0
Prsident:
(Signature)
SP
IME C
Tarifs du colloque 2013 (taxes incluses ajustes)

Tarifs membres 1 jour : 252,00 $ 2 jours : 375,00 $ Tarifs non-membres 1 jour : 313,00 $ 2 jours : 456,00 $
Cochez s.v.p. Tarifs rduits 1 jour : 94,00 $ 2 jours : 125,00 $
LIGIBILIT AUX TARIFS RDUITS

tudiants temps plein avec preuve Retraits de l'enseignement avec preuve Formateurs/ducateurs des milieux but non lucratif
3 jours : 449,00 $
3 jours : 546,00 $
3 jours : 157,00 $
Tarifs spciaux pour les animateurs 1 GRATUIT pour la journe de lanimation Animateur (1 atelier) Pour participer lensemble du colloque : 252 $ si vous tes membre de lAQUOPS 319 $ si vous ntes pas membre Animateur (2 ateliers) Pour participer lensemble du colloque : 139 $ si vous tes membre de lAQUOPS 194 $ si vous ntes pas membre
Les dpenses admissibles selon la loi 90 dEmploi-Qubec comprennent le cot total des activits de formation EXCLUANT les frais dadhsion de : 62,00 $ taxes incluses pour les tarifs membres 31,00 $ taxes incluses pour les tarifs rduits
Mode de paiem (par la poste ou par tlcopieur) ent
FAIRE PARVENIR VOTRE FORMULAIRE

AVANT le 19 MARS 2013
pages 57 et 58 dment compltes
Je demande que lon facture mon organisme Cochez s.v.p. Autorisation de facturation : Numro de bon de commande ou dautorisation ____________ OU Signature du responsable autorisant la facturation Signature : _________________________________________ Adresse pour la facturation : Organisme facturer : _________________________________ lattention de : _____________________________________ Adresse : ___________________________________________ Ville, province : ______________________________________ Code postal : ________________________________________
Je joins un chque. Cochez s.v.p.

mettre votre chque, dat du jour de lenvoi, lordre de lAQUOPS AQUOPS 6818, Saint-Denis, bureau 1, Montral (Qc) H2S 2S2 Tl. : 514 948-1234 Tlc.: 514 948-1231
Tournez-SVP
Page 2/2
FORMULAIRE D'INSCRIPTION
Nom : Adresse : Ville : Code post. : Tl. rs. : ( ) Courriel : Fonction: Tl. bur. : ( ) Tlc. : ( ) Prov., pays : No Quel secteur denseignement desservez-vous? Adaptation scolaire Secondaire Prscolaire ducation des adultes Primaire F. Tech Tous Autre Prnom : Nom de lorganisme : Nom de lcole :
(Commission scolaire, universit, entreprise ou autres) (Service ou dpartement)
Domaine denseignement (Langues, univers social, mathmatique, science et technologie, arts, dveloppement personnel) :
CHOIX DATELIERS
Mardi, 26 mars 2013

Choisissez un mme thme pour toute la journe 1er choix 9 h 16 h 30 2e choix Pour la dure du colloque : Japporterai mon ordinateur portable
Bloc 100
Mercredi, 27 mars 2013

Choisissez un atelier Confrence 10 h 11 h 30
ou
choisissez un atelier donn en Laboratoire 2e choix 3e choix 1er choix 2e choix
1er choix
Bloc 1100
1er choix 2e choix 3e choix
ou
10 h 12 h
Bloc 1500 Laboratoire

1er choix 2e choix
13 h 30 14 h 30 15 h 30 16 h 30 11 h 30 12 h 30
Bloc 2100 Bloc 2200

Je participerai lassemble gnrale de lAQUOPS
ou
13 h 30 16 h 30 Bloc 2500
Laboratoire
17 h 19 h Je participerai au cocktail de lAQUOPS
Jeudi, 28 mars 2013

Choisissez un atelier Confrence 08 h 30 10 h 10 h 30 11 h 30
ou
choisissez un atelier donn en Laboratoire 2e choix 3e choix 1er choix 2e choix
1er choix
Bloc 3100 Bloc 3200

1er choix 2e choix 3e choix
ou
8 h 30 11 h30 Bloc 3500
Laboratoire
1er choix 2e choix
13 h 14 h 15 14 h 30 15 h 30
Bloc 4100
Je participerai l'activit de clture Sono-tube session
ou
13 h 14 h30
Bloc 4500 Laboratoire
Les solutions d'apprentissage COLLABORATIF

La diffrenciation pdagogique!
Une bonne utilisation des produits SMART commence par trois lments de base: le tableau interactif et tactile SMART Board, le logiciel dapprentissage collaboratif SMART Notebook et le site-web SMART Exchange. Tandis que le tableau interactif SMART Board sert de centre dattraction dans lapprentissage interactif, le logiciel SMART Notebook donne aux enseignants les outils dont ils ont besoin pour facilement crer et prsenter des leons interactives. Il connecte galement les enseignants aux ressources dapprentissage varies disponibles sur le site Web SMART Exchange.

AQUOPS 2013 - Programme

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ES_NOUVE L S DIMENSIONS GIE DE_ A_ P DA G OLECOLE DANS

2 // COLLOQUE AQUOPS 2013

COLLOQUE AQUOPS ET LE SALON 2013 />

COLLOQUE AQUOPS MARDI 26 MARS 2013 />

Ateliers thmatiques BLOC 100 ................................................................... 12

COLLOQUE AQUOPS MERCREDI 27 MARS 2013 />

Michelle Rhaume et Cline Birgand

COLLOQUE AQUOPS JEUDI 28 MARS 2013 />

COLLOQUE AQUOPS 2013 // 3

Marie Malavoy, MINISTRE DE LDUCATION, DU LOISIR ET DU SPORT

4 // COLLOQUE AQUOPS 2013

< Extrait />

Mario Morin, PRSIDENT DE l'AQUOPS

MARIO MORIN, Prsident de l'AQUOPS.

< REMERCIEMENTS />

HORAIRES / COLLOQUE ET DU SALON DU

# SALON OUVERT DE 16H30 19H00

# SALON OUVERT DE 08H15 19H00

09:30 g 10:00 10:00 g 11:30 ou 10:00 g 12:00

1111:30 g 12:30 : Assemble gnrale annuelle de l'AQUOPS - Salle Courville

# SALON OUVERT DE 9H00 14H30

COLLOQUE AQUOPS 2013 // 7

Mercredi 27 mars de 11h30 12h30

JEUDI 28 MARS DE 14:30 15:30 VILLERAY-DE TOURNY

Mario Morin, Prsident de l'AQUOPS

10 // COLLOQUE AQUOPS 2013

MERCREDI 27 MARS DE 17:00 19:00 FOYER DU HILTON

LA TABLETTE TACTILE, UN OUTIL MULTISENSORIEL!

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Dmarche pdagogique Prscolaire Enseignant Dbutant Sans importance

ENSEIGNER AVEC MES OUTILS SMARTBOARD

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Dmarche pdagogique Primaire Enseignant Dbutant Sans importance

DVELOPPEMENT DE LENSEIGNEMENT INTERACTIF AVEC LE TNI

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance

Nadine Tanguay, C.s. du Chemin-du-Roy

12 // COLLOQUE AQUOPS 2013

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Windows

GOOGLE DRIVE : POUR INTERAGIR, PAS SEULEMENT AU TNI!

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance

Benoit Petit, RCIT national, Domaine du dveloppement personnel, (CSSH)

MATH SCIENCE 2E CYCLE ET LES TIC

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Formation technologique Secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance

COLLOQUE AQUOPS 2013 // 13

LE TNI ET LA PDAGOGIE : RFLEXIONS ET DMARCHES EFFICACES

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Dmarche pdagogique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance

LOGICIEL ANTIDOTE ET COLE 2.0 : LE SAVOIR COMMUNIQUER

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Dolores Tam, Druide informatique inc.

LA TABLETTE MOBILE S'INVITE EN CLASSE : DES RESSOURCES EN MST

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Intermdiaire Sans importance

14 // COLLOQUE AQUOPS 2013

CRER EN TOUTE LGALIT : UNE COMPTENCE POUR LE XXIE SICLE

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Formation technologique Primaire et secondaire Enseignant Dbutant Sans importance

LA TWITTRATURE, UN PRTEXTE POUR CRER!

VOLET SECTEUR PUBLIC NIVEAU TECHNO

Leadership de gestion et enjeux Secondaire Enseignant Dbutant Sans importance