LE SUPPLEMENT AU DIPLOME

Le prsent supplment au diplme suit le modle labor par la Commission europenne, le Conseil de l'Europe et l'UNESCO/CEPES. Le supplment vise fournir des donnes indpendantes et suffisantes pour amliorer la "transparence" internationale et la reconnaissance acadmique et professionnelle quitable des qualifications (diplmes, acquis universitaires, certificats, etc.). Il est destin dcrire la nature, le niveau, le contexte, le contenu et le statut des tudes accomplies avec succs par la personne dsigne par lattestation de diplme originale laquelle ce supplment est annex. Il devrait tre dpourvu de tout jugement de valeur, dclaration d'quivalence ou suggestion de reconnaissance. Toutes les informations requises par les huit parties devraient tre fournies. Lorsqu'une information n'est pas fournie, une explication doit tre donne. 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3 3.1 3.2 3.3 4 4.1 4.2 4.3 INFORMATIONS SUR LE TITULAIRE DU DIPLOME Nom(s) de famille: Prnom(s): Date de naissance (jour/mois/anne): Numro ou code d'identification de l'tudiant (si disponible): INFORMATIONS SUR LE DIPLOME Intitul du diplme et (si possible) titre confr (dans la langue originale): Principal(aux) domaine(s) d'tude couvert(s) par le diplme: Nom et statut de l'tablissement ayant dlivr le diplme (dans la langue originale): Nom et statut de l'tablissement (si diffrent de celui mentionn au point 2.3) dispensant les cours (dans la langue originale): Langue(s) de formation/d'examen: INFORMATIONS SUR LE NIVEAU DE QUALIFICATION Niveau de qualification: Dure officielle du programme: Condition(s) d'accs: INFORMATIONS SUR LE CONTENU ET LES RSULTATS OBTENUS Organisation des tudes: Exigences du programme: Prcisions sur le programme: (par exemple, modules ou units tudis) et sur les notes/points de crdit obtenus: (si ces informations figurent sur un relev officiel, veuillez vous y reporter) Systme de notation et, si possible, informations concernant la rpartition des notes: Classification gnrale du diplme (dans la langue originale): INFORMATIONS SUR LA FONCTION DE LA QUALIFICATION Accs un niveau d'tudes suprieur: Statut professionnel (si applicable): INFORMATIONS COMPLMENTAIRES Informations complmentaires: Autres sources d'information: CERTIFICATION DU SUPPLMENT Date: Signature: Fonction: Tampon ou cachet officiel: INFORMATIONS SUR LE SYSTME NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPRIEUR

4.4 4.5 5 5.1 5.2 6 6.1 6.2 7 7.1 7.2 7.3 7.4 8

(N.B. Les institutions souhaitant tablir des supplments aux diplmes sont invites s'inspirer des notes explicatives y affrentes.)

NOTES EXPLICATIVES

Depuis son adoption en 1999, le Supplment au diplme a t incorpor dans la lgislation nationale de nombreux Etats. Depuis 1999, lenseignement suprieur a connu de profonds changements, en particulier pour ce qui concerne le dveloppement des diplmes conjoints1 et lenseignement suprieur transnational ou transfrontalier2. Les autres volutions majeures concernent le dveloppement de la garantie de la qualit externe et/ou de laccrditation et lintroduction, au sein de lEspace europen de lenseignement suprieur, de cadres des qualifications nationaux et gnraux. Au titre du Processus de Bologne, les ministres se sont engags, dlivrer, avant 2005, le Supplment au diplme automatiquement, sans frais et dans une langue europenne largement utilise. Le Supplment au diplme a aussi t incorpor dans lEuropass cr par le Parlement Europen et par le Conseil des Ministres en 20043. Lorsque les qualifications sont dlivres sous forme de diplmes conjoints, de diplmes doubles ou multiples ou de formules denseignement transnational/transfrontalier, ce fait devrait apparatre dans le Supplment au diplme, en particulier sous les points 2.1, 2.3, 2.4, 4.1, 4.3, 6.1 et 8. Les groupements proposant des diplmes conjoints auront tout intrt fournir des informations sur ces diplmes. Le cas chant, ces informations seront incluses dans le Supplment au diplme. (La numrotation ci-aprs correspond celle du supplment au diplme.)

Voir sous le lien suivant la Recommandation sur la reconnaissance des diplmes conjoints, adopte en 2004 par le Comit de la Convention de reconnaissance de Lisbonne : http://wcd.coe.int/ViewDoc.jsp?Ref=DGIV/EDU/HE(2004)34&Sector=secDG4&Language=lanFrench&V er=original&BackColorInternet=9999CC&BackColorIntranet=FFBB55&BackColorLogged=FFAC75 2 Voir le Code de bonnes pratiques pour la prestation dun enseignement transnational, adopt en 2001 par le Comit de la Convention de reconnaissance de Lisbonne et rvis en 2007 par le Comit, disponible sous le lien suivant : http://www.coe.int/t/dg4/highereducation/recognition/code%20of%20good%20practice_FR.asp? ; et les Lignes directrices de lUNESCO et lOCDE pour des prestations de qualit dans lenseignement suprieur transfrontalier adoptes dans le cadre des deux organisations lautomne 2005, disponibles sous le lien suivant : http://www.oecd.org/dataoecd/27/51/35779480.pdf. 3 http://www.europass.cedefop.europa.eu/europass/home/hornav/Downloads/MiscDocs/EuropassDecision/n avigate.action DCISION No 2241/2004/EC DU PARLEMENT EUROPEN ET DU CONSEIL du 15 dcembre 2004 instaurant un cadre communautaire unique pour la transparence des qualifications et des comptences (Europass).

1. 1.1 . 1.2 1.3 1.4

INFORMATIONS SUR LE TITULAIRE DU DIPLOME Indiquez le(s) nom(s) de famille ou patronymique(s) complet(s) Mentionnez tous les prnoms. Indiquez le jour, le mois et l'anne de naissance. Ce code ou numro doit permettre d'identifier l'intress en tant qu'tudiant suivant le programme particulier vis par le supplment au diplme, par exemple au moyen du code personnel de ltudiant dans la base de donnes de son tablissement. Un numro d'identification national ou tatique pourrait tre ajout pour les pays dots d'un systme d'identification, conformment la lgislation nationale. INFORMATIONS SUR LE DIPLOME Reportez l'intitul complet du diplme dans la langue ou les langues originales tel qu'il figure dans lattestation originale (par exemple, Kandidat nauk, Matrise, Diplom, etc.). Lintitul original des qualifications peut tre transcrit dans lalphabet ou le systme dcriture utiliss pour la langue dans laquelle le Supplment au diplme est dlivr (par exemple en caractres latins pour les Supplments dlivrs en anglais ou en caractres cyrilliques pour les Supplments dlivrs en russe). Indiquez si le diplme confre un titre national l'intress et citez ce titre (par exemple, Doctor, Ingnieur, etc.) et, le cas chant, une comptence professionnelle spcifique (par exemple professeur de franais ). Indiquez si le titre est protg par la loi. Enfin, si la qualification est un diplme conjoint, cela doit aussi tre prcis. Ne citez que les principaux domaines d'tude (disciplines) relatifs aux matires du diplme (par exemple, Politique et histoire, Gestion des ressources humaines, Gestion des entreprises, Biologie molculaire, etc.)

2. 2.1

2.2

2.3 Indiquez dans la langue dorigine le nom de l'tablissement ayant dlivr le diplme. Lorsque le diplme est dlivr conjointement par deux ou plusieurs tablissements, les noms de ces diffrents tablissements seront indiqus, en prcisant le cas chant celui o la plus grande partie de la qualification a t obtenue. Le statut de ltablissement dsigne essentiellement les exercices ou procdures de contrle qualit et/ou daccrditation ou dhabilitation suivis par ltablissement, qui devront tre dcrits prcisment. Il peut aussi tre utile de prsenter le profil de ltablissement. Sil sagit dun tablissement transnational ou transfrontalier, cela doit aussi tre prcis clairement. En choisissant un exemple (imaginaire), ces informations pourraient se prsenter sous la forme suivante :

 [Nom de ltablissement] est un tablissement non universitaire priv qui a t soumis en 2003 un contrle qualit externe par lagence X en [nom du pays] avec des rsultats satisfaisants . 2.4 Ce point concerne l'tablissement charg d'assurer le programme. Cet tablissement est souvent, mais pas toujours, le mme que celui qui dlivre la qualification (voir le point 2.3 ci-dessus). On connat des exemples dtablissements denseignement suprieur qui dlguent un autre tablissement la charge de dispenser leurs programmes et de dlivrer leurs qualifications, dans le cadre dune franchise ou dune forme de validation , de rattachement , etc. Dans certains cas, cet autre tablissement peut se trouver dans un pays diffrent, ce qui doit alors tre prcis sous ce point. Si ltablissement qui dlivre la qualification nest pas le mme que celui qui dispense lenseignement, le statut des deux tablissements doit tre prcis (voir le point 2.3 ci-dessus). Prcisez dans quelle(s) langue(s) lenseignement a t dispens et examin. INFORMATIONS SUR LE NIVEAU DE QUALIFICATION Indiquez le niveau exact de qualification et sa situation dans la structure nationale d'enseignement (explications et renvoi aux informations fournies au point 8). Pour les pays qui ont mis en place un cadre national des qualifications, la qualification est situe au sein de ce cadre, qui est dcrit sous le point 8. Mentionnez toute information utile sur les "indicateurs de niveau" fixs et adopts au niveau national et ayant un lien avec le diplme. Indiquez la dure ou la charge de travail officielle du programme en semaines ou en annes ainsi que le volume de travail rel, y compris des informations sur des souslments importants (stage pratique, par exemple). Il est prfrable d'exprimer le volume de travail en termes d'effort total consenti par l'tudiant. Il s'agit du temps normal fix par le programme, lequel inclut les heures de cours et de travail personnel, les examens, etc. Chaque fois que possible, leffort sera prsent en termes de crdits, dont le systme sera dcrit. Les pays europens prsenteront la charge de travail demande pour la qualification dans les termes du Systme europen de transfert et daccumulation de crdits (ECTS)4. Dtaillez ou dcrivez la nature et la dure ou la charge de travail des qualifications ou priodes d'tudes ncessaires pour accder au programme dcrit dans ce supplment (par exemple, Matura (accs une formation de premier cycle) ou Bachelor Degree (accs une formation de deuxime cycle). Cette rubrique revt une importance particulire lorsque des tudes intermdiaires sont un pralable indispensable laccs au diplme en question. INFORMATIONS SUR LE CONTENU ET LES RSULTATS OBTENUS

2.5 3. 3.1

3.2

3.3

4.
4

http://ec.europa.eu/education/programmes/socrates/ects/index_fr.html

4.1

L'organisation des tudes concerne la manire dont le programme a t assur (par exemple, temps plein, temps partiel, par intermittence/en alternance, en ligne, distance, priode de stage, etc.). Lorsque ces donnes sont connues, ce point prcisera les rsultats de formation, les connaissances, les savoir-faire, les comptences et les buts et objectifs dclars associs la qualification concerne. Ces informations, qui se rapportent davantage aux rsultats de formation qu son processus, formeront de plus en plus la base de lvaluation des qualifications. Si possible, prcisez les rglementations relatives aux conditions minimales requises pour l'obtention du diplme, par exemple, les lments obligatoires ou les lments pratiques obligatoires, la ncessit de russir tous les lments simultanment, les rgles applicables aux thses/mmoires, etc. Prcisez toute caractristique contribuant dfinir le diplme, notamment des informations sur les conditions de russite.

4.2

4.3 Dtaillez chacun des lments ou parties du diplme et leur pondration. Pour les tablissements qui dlivrent des relevs de notes, il suffira de fournir ceux-ci. Dressez la liste des notes et/ou grades obtenus pour chaque lment important du diplme. Les informations devraient tre aussi exhaustives que possible et correspondre aux donnes consignes par l'tablissement concern. Prcisez tous les examens et lments valus et/ou domaines d'tudes couverts par un examen, y compris les mmoires ou les thses. Indiquez si ces derniers ont fait l'objet d'une soutenance. Toutes ces informations sont souvent disponibles sous forme de relevs de notes (un format utile de relev de notes a t labor pour le systme europen de transfert et daccumulation de crdits (ECTS), voir le point 3.2 ci-dessus). Nombre de systmes reposant sur des crdits utilisent des relevs dtaills pouvant tre intgrs dans le cadre plus tendu du supplment au diplme Mentionnez toute information disponible sur l'affectation de crdits des lments et des units de cours. Si la qualification est un diplme conjoint, on prcisera la rpartition des composantes de cette qualification entre les diffrents tablissements. 4.4 Dcrivez le systme de notation et les notes minimales applicables au diplme (l'chelle des notations peut, par exemple, aller jusqu' 100% avec une note minimale de 40%). Des variations normes en termes de notations peuvent exister au sein d'un mme tablissement ou entre des tablissements nationaux d'enseignement suprieur et entre divers pays. Une note de 70% dans certains contextes acadmiques peut tre considre comme leve, tandis que dans d'autres pays il s'agit d'une note moyenne ou passable. Des informations sur l'utilisation et la rpartition des notes relatives au diplme en question devraient tre fournies. En cas dutilisation de plusieurs systmes de notation, par exemple pour les diplmes conjoints, des informations seront fournies sur chacun des systmes utiliss pour la qualification en question.

4.5 Le cas chant, indiquez la mention obtenue pour la qualification finale: First Class Honours Degree, Summa Cum Laude, Merit, Avec Distinction, etc. 5. 5.1 INFORMATIONS SUR LA FONCTION DU DIPLOME Indiquez si, dans le pays d'origine, le diplme donne gnralement accs des tudes universitaires et/ou professionnelles suprieures, notamment des diplmes ou des niveaux d'tudes spcifiques (par exemple, accs des tudes doctorales en Hongrie). Si tel est le cas, prcisez les notes ou niveaux requis pour assurer la progression. Indiquez si le diplme constitue un diplme final ou fait partie d'une hirarchie de diplmes.

5.2 Dtaillez tout droit de pratique ou statut professionnel confr au titulaire du diplme daprs la lgislation nationale. Quel accs spcifique le diplme ouvre-t-il ventuellement en termes d'emploi ou de pratique professionnelle et quelle autorit comptente autorise ceci? Indiquez si le diplme donne accs une 'profession rglemente. 6. 6.1 INFORMATIONS COMPLMENTAIRES Indiquez toute information complmentaire non mentionne ci-dessus, mais pouvant contribuer l'valuation de la nature, du niveau et de la fonction du diplme, prcisez par exemple si le diplme comprenait une priode d'tude/de stage dans un(e) autre tablissement/entreprise/pays et/ou fournissez d'autres prcisions utiles sur l'tablissement d'enseignement suprieur qui a assur la formation. Si la qualification est un diplme conjoint ou double/multiple, ou si elle a t obtenue dans le cadre dun enseignement transnational ou transfrontalier, il importera de lindiquer ici.

6.2

Mentionnez tout autre source d'information et rfrence susceptible de fournir davantage de prcisions sur le diplme tel que le site web de l'tablissement d'enseignement suprieur, le dpartement de l'tablissement ayant dlivr le diplme, un centre national d'information, les centres nationaux d'information sur la reconnaissance acadmique de lUnion europenne (NARIC), les centres nationaux d'information sur la reconnaissance et la mobilit acadmique du Conseil de l'Europe/UNESCO (ENIC) et dautres sources nationales . CERTIFICATION DU SUPPLMENT Mentionnez la date laquelle le supplment au diplme a t tabli. Cette date ne correspond pas ncessairement la date d'obtention du diplme.

7. 7.1

7.2

Le nom et la signature du responsable certifiant l'exactitude du Supplment au diplme. La fonction officielle dudit responsable. Le tampon ou le cachet officiel de l'tablissement authentifiant le Supplment au diplme. INFORMATIONS SUR LE SYSTME NATIONAL D'ENSEIGNEMENT SUPRIEUR Donnez des informations sur le systme d'enseignement suprieur: les conditions gnrales d'accs ; le cadre national des qualifications (le cas chant) ; les types d'tablissements et le systme de garantie de la qualit et daccrditation5. Pour les pays membres de lEspace europen de lenseignement suprieur (EEES), le cadre national des qualifications devra tre compatible avec le cadre gnral des qualifications de lEEES adopt par les Ministres en 20056, et se rfrer ce cadre gnral. Pour les pays membres de lUnion europenne ou qui sont parties aux programmes de lUE en la matire, le cadre national devra aussi tre compatible avec le Cadre europen des certifications. Cette description devrait permettre de situer le diplme dans son contexte. Un cadre uniforme pour ces descriptions ainsi que des exemples de descriptions devraient tre disponibles pour plusieurs pays. Leur cration a t entame dans le cadre du suivi au projet, en coopration avec les centres NARIC (Union europenne et Espace conomique europen), les centres ENIC (Conseil de l'Europe/UNESCO) et les ministres et confrences de recteurs concerns.

7.3 7.4

8.

Au titre de la Convention sur la reconnaissance des qualifications relatives lenseignement suprieur dans la Rgion Europenne, labore conjointement par lUNESCO et le Conseil de lEurope (Convention de reconnaissance de Lisbonne), les signataires se sont engags prendre des dispositions pour la diffusion de telles informations. Le texte de la Convention figure sous le lien suivant : http://www.coe.int/t/dg4/highereducation/recognition/lrc_FR.asp. http://www.bologna-bergen2005.no/EN/BASIC/050520_Framework_qualifications.pdf