PLAN DE CONVIVENCIA DEMOCRTICA (PLAN ANTIBULLYING)

I. GENERALIDADES:

1.1 GRELL : La Libertad 1.2 UGEL : Ascope 1.3 I.E. : N 81516 - LIBERTAD 1.4 LUGAR : Distrito Casa Grande 1.5 TEMPORALIDAD : 2012 - 2013 1.6 RESPONSABLES : Comunidad Educativa de I.E. N 81516 - LIBERTAD 1.7 AUTOR : Mg. Atilano Chuquiruna Len II. FUNDAMENTACIN: 2.1. Base legal: 2.1.1 Ley N 28044. Ley General de Educacin. 2.1.2 Decreto Supremo N 011-2012-ED Aprueban el Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educacin. 2.1.3 D.S. N 050-82-ED. Reglamento del Sistema de Supervisin Educativa. 2.1.4 R.V.M. N 077-1984-ED. Normas de Evaluacin para Educacin Secundaria. 2.1.5 D.S. N 013-2004-ED. Reglamento de Educacin Bsica Regular. 2.1.6 R.M. N 0234-2005-ED. Aprueban Directiva N 004VMGP-2005, sobre Evaluacin de los Aprendizajes de los Estudiantes en la Educacin Bsica Regular. 2.1.7 Resolucin Ministerial N 0440-2008-ED. Aprueba Diseo Curricular Nacional de EBR. 2.1.8 Resolucin Ministerial N 0622-2011-ED. Directiva para el Desarrollo del Ao Escolar 2012. 2.1.9 Resolucin Directoral N 0086-2008-ED. Aprueba la Directiva N 041- 2008-ME-VMGP/DITOE Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas. 2.1.10 Ley N 29719. Ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas. 2.1.11 Decreto Supremo N 010-2012-ED. Reglamento de la Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas. 2.2. Tcnica: Para los efectos por lo dispuesto por la Ley29719, ley que Promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas y el Decreto Supremo N 010-2012-ED.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

Reglamento de la Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones Educativas se emplearn los siguientes trminos. Acoso entre estudiantes (bullying): Es un tipo de violencia que se caracteriza por conductas intencionales de hostigamiento, falta de respeto y maltrato fsico o verbal en forma reiterada que recibe un estudiante por parte de uno o varios estudiantes, con el objeto de intimidarlo o excluirlo, atentando as contra su dignidad y derecho a gozar de un entorno escolar libre de violencia. Convivencia Democrtica: Conjunto de relaciones interpersonales horizontales, caracterizadas por la valoracin y respeto del otro; construida y aprendida en la vivencia cotidiana y el dilogo intercultural en la institucin educativa, con la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa. Favorece el desarrollo de vnculos afectivos e identitarios, as como el desarrollo integral de las y los estudiantes, en un marco tico de respeto, inclusin y el ejercicio de derechos y responsabilidades, contribuyendo a la solucin pacfica de conflictos y la construccin de un entorno seguro y protector. Equipo responsable: Es el rgano creado en la institucin educativa encargado de la promocin de la Convivencia Democrtica. Libro de Registro de Incidencias: Documento que contiene informacin de carcter confidencial y forma parte de la institucin educativa, a cargo de su Direccin. Tiene por finalidad registrar los hechos y acontecimientos que ocurren en la institucin educativa relacionados a la violencia y acoso entre estudiantes. Medidas correctivas: Es toda accin que tiene por objeto orientar la formacin y el cambio de comportamientos inadecuados en los estudiantes.de acuerdo a su edad y nivel de desarrollo. Estas medidas implican dilogo, estmulos, promocin de valores positivos y, consejera, entre otros. Normas de Convivencia: Instrumento pedaggico o conjunto de pautas que contribuye a la interaccin respetuosa entre las y los integrantes de la comunidad educativa. Tiene por objetivo facilitar la comunicacin, el dilogo y la solucin pacfica de conflictos, as como promover hbitos, costumbres y prcticas que construyan relaciones democrticas. Su elaboracin es discutida y aprobada de manera consensuada. Plan de Convivencia: Es un instrumento de planificacin escolar que contiene los lineamientos objetivos y acciones

para el desarrollo de la convivencia en la institucin educativa. h. Soporte Emocional: Asistencia dirigida a las personas o grupos mediante la cual se brinda ayuda que puede ser til para afrontar sucesos y condiciones de vida adversos; ofreciendo un recurso positivo para superarlos. i. Violencia: El uso deliberado de la fuerza fsica o el poder, ya sea en grado de amenaza o efectivo, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad, que cause o pueda causar lesiones, muerte, daos sicolgicos, trastornos del desarrollo o privaciones. III. PLAN DE ACTUACIN:

3.1 PLANIFICACIN: Reunin mensual

del CONEI, Comit de Tutora, Convivencia Democrtica, Municipio Escolar, AMAPAFA y sicloga(s) de la Municipalidad Distrital de Casa Grande y/o ESSALUD.

3.2 ESTRATEGIAS: La Caja de Pandora De intervencin. Desarrollo de habilidades sociales. Elaboracin y difusin de materiales. Monitoreo. 3.3 RECURSOS: 3.3.1 Humanos: Comunidad Educativa I.E. N 81516 LIBERTAD. Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande y ESSALUD. 3.3.2 Medios y Materiales: Papelera. Equipos tecnolgicos. Otros. 3.3.3 Econmicos: AMAPAFA de la I.E. N 81516 LIBERTAD. Municipalidad Distrital de Casa Grande. Recursos propios de la I.E. N 81516 LIBERTAD. EVALUACIN:

3.4

 Informe mensual del Plan de Convivencia Democrtica por

parte del CONEI, Comit de Tutora y Convivencia Democrtica. IV. METAS: 4.1 De Atencin: Estudiantes: 500 Madres y Padres: 400 4.2 De Produccin: Elaboracin de textos anti bullying.
V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: 5.1 PROBLEMAS PEDAGOGICOS QUE NECESITAN DE LA ACCIN TUTORIAL: I.E. N 81516 -LIBERTAD AREA PROBLEMAS Personal social Bulliyng Convivencia Bulliyng Convivencia Inadecuadas relaciones interpersonales

5.2 ACCIONES PROGRAMADAS N ACTIVIDAD RESPONSABLES

Comunidad Educativa y

MES
Noviembre

01 Reunin de coordinacin.

Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD.

2012.

La Caja de Pandora.

Tutores.
Siclogas de la

Todos los das. Diciembre 2012.

02 Taller informativo sobre el bullying para estudiantes.

Taller informativo

Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD.

sobre el bullying para docentes y no docentes. sobre el bullying para padres y madres de familia.

Taller informativo

03 Charlas antibullying: Estrategias de intervencin. 04 1er Taller antibullying para estudiantes. Desarrollo de habilidades sociales: Autoestima Reconocimiento y manejo de emociones. Resolucin creativa de conflictos. 05 1ra Feria antibullying de estudiantes. 06 1er Taller antibullying para padres y madres de familia. 07 1ra Feria antibullying de padres y madres de familia. 08 1er Taller antibullying para docentes y no docentes. 09

Tutores.

Marzo 2013

Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD.

Abril 2013

Tutores y estudiantes.

Mayo 2013
Junio 2013

Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD. Padres y madres de familia. Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD.

Julio 2013

Agosto 2013

10

2 Taller antibullying Siclogas de la para estudiantes. Municipalidad Distrital Desarrollo de de Casa Grande o habilidades sociales: ESSALUD. Comunicacin asertiva Empata. Manejo de lmites en el aula. 2 Feria antibullying Tutores y estudiantes. de estudiantes. Siclogas de la Municipalidad Distrital de Casa Grande o ESSALUD. Padres y madres de

Setiembre 2013

Octubre 2013 Noviembre 2013

11 2 Taller antibullying para padres y madres de familia. 12 2 Feria antibullying

Diciembre

de padres y madres de familia.

familia.

2013

VI. EVALUACION Informe mensual al Director de la I.E. N 81516 LIBERTAD.

Casa Grande, Noviembre del 2012