Un Corredor Cultural Alternativo del Sur por donde circule la re-creacin y el disfrute de las Culturas

Antecedentes

Durante los ltimos aos Ecuador ha venido atravesando un proceso de transformaciones significativas y el Distrito Metropolitano de Quito en el campo cultural, est reconfigurando sus escenarios, sus expresiones, sus nuevas construcciones identitarias que se construyen a partir del relacionamiento con la otredad, sin embargo, stas se daban en bajo un marco de dominacin de una identidades sobre otras como resultado de una herencia colonial. Por ello, desde la constitucin del 2008 tenemos un horizonte que es la construccin de Estado intercultural y por ende un distrito donde la diversidad cultural sea una celebracin. Hoy con ms claridad, las personas que viven en Quito, pueden disfrutar de muchas actividades culturales que permiten entrar en contacto con la historia, con las tradiciones y costumbres, con las expresiones artsticas, para de esta manera fortalecer el uso de territorios culturales1, entre ellos los escenarios pblicos de la ciudad, conviviendo, intercambiando y creando nuevas formas de asumir y apropiar el SER ciudadano. Es esta nueva realidad, el mejor antecedente para esta propuesta del Corredor Cultural Alternativo del Sur. Actores culturales de la administracin zonal de Quitumbe, durante el ao 2012 que participaron en la construccin colectiva de directrices para el plan distrital de culturas de la ciudad, planteaban la necesidad de un Plan de manejo y cogestin del espacio pblico disponible

en la zona de Quitumbe, La urgencia de ampliar los inventarios de los espacios pblicos para el desarrollo de actividades artstico-culturales, la
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Cuando hablamos de Territorios Culturales ampliamos la mirada sobre el territorio fsico que incluye la complejidad de la vida cotidiana de las personas que lo habitan, todas las interrelaciones que se tejen con diferentes colores. Y esa complejidad incluye su mundo fsico, su mundo emocional, su mundo del pensamiento y su mundo espiritual. Todos estos mundos integrados, vividos al mismo tiempo y en un territorio que pasa por el lugar donde se vive, que no es solo la casa, el hogar, sino el sitio del trabajo, el barrio, la parroquia, la zona, la ciudad, el pas, el continente y el planeta. Aunque no seamos conscientes de todo lo que implica el territorio, estamos en l y desde l construimos y reconstruimos nuestra cultura en territorios culturales.

implementacin de proyectos culturales que dinamicen la ocupacin creativa y

comunitaria de los espacios pblicos y el incremento de talleres de capacitacin para el uso del espacio pblico.
En el mismo proceso actores culturales de la administracin zonal Eloy Alfaro planteaban la urgencia de construir un mapeo de espacios pblicos, con

el fin de definir lineamientos claros de uso que permitan una adecuada utilizacin de estos, un mapeo de espacios pblicos que permita pensar en procesos de recuperacin, que proporcione espacios adecuados para el trabajo de los actores culturales en los espacios pblicos.
Todos estos antecedentes representan un justificativo para la propuesta del Corredor Cultural Alternativo del Sur, que de manera participativa, articulada y corresponsable con actores culturales, lideres y organizaciones comunitarias, actores privados e institucionales, quiere aportar a este incremento y mejor manejo cultural de los espacios pblicos del sur de la ciudad.

El corredor Cultural Alternativo del Sur se asume dentro del marco normativo de los derechos culturales establecidos en la Constitucin nacional del Ecuador del 2008.

Derechos culturales establecidos en la Constitucin del Ecuador:

Art. 23.- Las personas tienen derecho a acceder y participar del espacio pblico como mbito de deliberacin, intercambio cultural, cohesin social y promocin de la igualdad en la diversidad. El derecho a difundir en el espacio pblico las propias

expresiones culturales se ejercer sin ms limitaciones que las que establezca la ley, con sujecin a los principios constitucionales.

De la misma manera, en la constitucin se precisan las responsabilidades del Estado, como la garanta y el ejercicio de estos derechos culturales, que es el horizonte en el cual este proyecto del Corredor Cultural Alternativo del Sur orienta sus actividades.

Art. 380.-Sern responsabilidades del Estado: 3. Asegurar que los circuitos de distribucin, exhibicin pblica y difusin masiva no condicionen ni restrinjan la independencia de los creadores, ni el acceso del pblico a la creacin cultural y artstica nacional independiente. 7. Garantizar la diversidad en la oferta cultural y promover la produccin nacional de bienes culturales, as como su difusin masiva.

Cuatro herramientas jurdicas que complementan este marco normativo son el Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador, el Plan de Desarrollo Local del MDMQ, el Plan Metropolitano de Ordenamiento Territorial (PMOT) y el Plan Distrital de Culturas.2 Ellas describen junto con la Constitucin del Ecuador, un escenario que siendo normativo, est en estos tres aos de gestin del actual
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El Plan Distrital de culturas ha sido un esfuerzo de construccin colectiva que se desarroll durante el ao 2012 con resultados significativos y con muy buenos noveles de participacin de personas, grupos y colectivos culturales de todo el Distrito Metropolitano. Con esos insumos se avanzan hacia la construccin colectiva de polticas culurales.

gobierno del Doctor Augusto Barrera, marcando el sentido de toda la propuesta de gestin de la ciudad, en donde el componente cultural es fundamental para la construccin del Quito que queremos.

Citamos textos que consideramos iluminadores para que los objetivos, los alcances, las acciones y los resultados que estamos planteando con esta propuesta del Corredor cultural alternativo del sur, queden explcitamente relacionadas con esta cadena de sentido que marcan estas cinco herramientas normativas. No es posible en estos tiempos que vivimos, hacer una propuesta como esta que no este en estrecha relacin con el escenario nacional que vive el Ecuador, y con la realidad particular que estamos construyendo en la ciudad de Quito.

Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador

Dicha

reforma

contiene

elementos

de

racionalizacin,

modernizacin y descentralizacin del poder y la gestin pblica, en la perspectiva de acercar el Estado a los territorios y de volverlo ms eficiente en sus intervenciones pblicas. El nfasis en tales elementos facilitara la promocin de la participacin ciudadana y el control social en el ciclo de las polticas pblicas. (Pags. 86 y 87) Los territorios son resultado de una construccin social, resultante de la interaccin y concertacin entre actores, en donde se establece la concrecin real de la cultura en interaccin con la naturaleza. (Pag.126)

Los espacios pblicos contribuyen al conocimiento y al desarrollo de la cultura, las artes y la comunicacin. Desde la garanta de derechos, stos son entendidos como bienes pblicos que impulsan dilogos, forman puentes y favorecen el mutuo reconocimiento entre las personas y grupos sociales diversos que conforman la sociedad ecuatoriana, lo que da lugar a la libre expresin de creencias, actitudes e identidades. El Estado debe asegurar la libre circulacin en lo pblico y crear mecanismos de revitalizacin de memorias, identidades y tradiciones, as como de exposicin de las creaciones culturales actuales. (Pag. 285) La ejecucin de polticas estatales sobre derechos de

participacin y creacin de espacios pblicos consolida el sentido activo de ciudadana y soberana nacional, pues los individuos se reconocen y se sienten partcipes y constructores de una sociedad que garantiza el disfrute de bienes comunes, tales como, el aire, el agua, las vas peatonales, los jardines, las plazas, pero tambin otra clase de bienes, como el conocimiento, la educacin, las artes y las expresiones culturales diversas. (Pag. 285) Tomado de Objetivo 7: Construir y fortalecer espacios pblicos,
interculturales y de encuentro comn. Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador

impulsar el fortalecimiento del tejido social en el territorio ecuatoriano implica generar diferentes formas de participacin ciudadana y empoderamiento social.. (Pag. 395)

Tomado de Estrategia territorial. 8.7 Potenciar la diversidad y el

patrimonio nacional. Plan Nacional para el Buen Vivir del Ecuador

Plan de Desarrollo 2012 2022. MDMQ

La gestin cultural en Quito, tiene el reto de potenciar a todas las culturas al tiempo que promueve e incentiva el fortalecimiento de la identidad Quitea como plural y diversa. En este contexto, es importante reflexionar sobre los recursos materiales y simblicos que posibilitan la produccin cultural e intercultural de las identidades, como es el estado de los equipamientos culturales, y cunto stos estn o no al servicio de ese fin. (Pag. 140

Tomado de Eje 6: Quito milenario, histrico, cultural y diverso

(Diagnstico) Plan de Desarrollo 2012 2022. MDMQ

Plan Metropolitano de Ordenamiento Territorial (PMOT)

Las centralidades son, desde un punto de vista socio-cultural, lugares de interaccin social, respeto a las diferencias y de generacin de conocimiento en los cuales los ciudadanos que las habitan se ven representados, se identifican, y se apropian de ella. Las centralidades estn vinculadas, adems con usos de

mayor actividad, con la presencia de equipamientos y de la dotacin de espacio pblico para su articulacin y consolidacin. (Pag. 51) La dotacin equilibrada del territorio urbano y rural del DMQ con equipamiento social es una condicionante clave para un desarrollo territorial y social equitativo. Con el objetivo de captar efectos de sinergia y desencadenamiento de procesos de desarrollo social, econmico y cultural local, se propone realizar la desconcentracin, ampliacin y adecuacin del equipamiento social en funcin de una nueva estructura policntrica del DMQ, para lo cual se crea el Sistema Distrital de Centralidades. (Pag. 51) Los corredores urbanos recreativos, se conforman por: Las reas verdes no naturales (parques, jardines, taludes, espacios deportivos, educativos y remanentes verdes de la geometra vial urbana) que no tienen valor ecolgico intrnseco; Las vas principales, avenidas y calles arborizadas o arborizables, como elementos estructurales principales en el contexto urbano.3 Para cada uno de los corredores se establecern definiciones conceptuales, parmetros de diseo en funcin de los lugares de ubicacin y de las caractersticas naturales y funcionales de los mismos. Tambin debern definirse los instrumentos de gestin que garanticen sus sustentabilidad. (Pag.57)

Hay que plantear que esta descripcin de corredor, no menciona la cultura. Y esto puede obedecer al imaginario que cree que esos elementos incluidos en la descripcin, no hacen parte de la cultura. Bastara pensar solo en la cultura como el amplio escenario en donde construimos y reconstruimos la vida.

Tomado de 3.5 Fortalecer el sistema distrital de centralidades

urbanas y rurales. 3.5.2. Polticas Plan Metropolitano de Ordenamiento Territorial (PMOT)

Qu es lo que se quiere con el corredor cultural?

La articulacin de este corredor, que incluye intervenciones fsicas en lugares pblicos, y construccin colectiva de agendas culturales diversas y permanentes quiere lograr los siguientes objetivos: 1. Renovar la imagen de la zona Sur, oficializando su identidad como semillero de expresiones culturales alternativas. 2. Integrar los colectivos artsticos y deportivos alternativos, a los grandes procesos culturales ciudadanos, a travs de un apoyo al desarrollo de sus prcticas en el espacio pblico, y una difusin y reconocimiento de sus valores. 3. Apoyar los procesos creativos diversos en su reproduccin y perfeccionamiento. 4. Difundir la cultura alternativa proveyendo de instalaciones adecuadas para esta difusin. 5. Combatir la exclusin y la discriminacin.

Qu es un corredor cultural?

La idea de CORREDOR que se plantea en este propuesta, parte de entenderlo como una conexin fsica de lugares de uso pblico, que de manea independiente o de forma simultnea en el tiempo, ofrecen sus capacidades y su equipamiento para que distintos grupos poblacionales y generacionales, puedan disfrutar de la oferta cultural del sur de la ciudad, de otras zonas de Quito prioritariamente, complementada esta oferta con la presencia de ofertas culturales nacionales e internacionales. El componente CULTURAL de este corredor, esta definido prioritariamente por una forma de entender la cultura que vams all de las expresiones artsticas y musicales, que aunque siendo ellas las que se quieren potenciar en este corredor, se llegue a una construccin colectiva de agendas que den espacio tambin a otras expresiones de la cultura del sur, generada en los CDCs, en las amplias y diversas organizaciones comunitarias. Pone nfasis esta propuesta en lo ALTERNATIVO, entendiendo que en este mundo diverso e intercultural en el que histricamente se ha estado construyendo nuestra ciudad, no es suficiente todava el reconocimiento de la existencia de lo OTRO, de otras formas de expresin cultural, tanto artstica, musical como social. Hay en el SUR de la ciudad una amplia, rica, diversa e intercultural expresin de una oferta cultural ancestral, moderna y contemporanea, que representa la diversidad poblacional que se ha conformado en este territorio de la ciudad, fruto de las generaciones que habitaron por primera vez es, ta parte de la ciudad, y de las posteriores migraciones que han llegado de muchas partes del pas e incluso de otros pases del continente.

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Articular estos cuatro componentes, implica pensar que esta propuesta pretende fortalecer la idea de TERRITORIOS CULTURALES, ligados a los territorios espaciales en los cuales poblaciones y generaciones reconstruyen y construyen cotidianamente sus culturas, entendidas estas como la articulacin de sus relaciones de poder en la toma de decisiones, sus relaciones de produccin en el mantenimiento de la existencia, sus modos diversos de vida y sus expresiones artsticas y musicales.

Cul es la propuesta del corredor cultural? Intervenir en el sur de la ciudad conformando un corredor que albergue lugares de encuentro cultural y sus puntos de conexin, en un trabajo que incluye obra pblica fsica para mejorarlos, hacer nuevas construcciones y dotarlos de la mejor manera posible, para que all pueda circular una oferta cultural concensuada y construida colectivamente con las personas que habitan estos territorios. El dilogo fundamental para la construccin y creacin de esta agenda cultural del CORREDOR, ser alimentado entre las y los actores culturales, los liderazgos comunitarios, las instituciones del gobierno y todas las otras instancias privadas y pblicas que existan en esta zona de la ciudad. Esto en funcin de brindar a colectivos alternativos artsticos y deportivos, comunitarios y sociales, escenarios de accin, creacin, difusin e intercambio de sus expresiones culturales. Qu otros logros persigue esta propuesta? Con este corredor, se abrirn nuevas posibilidades para el ejercicio democrtico y participativo del derecho de acceder a los espacios pblicos,

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para que desde la deliberacin, el debate, el intercambio cultural, se fortalezcan las prcticas ciudadanas de construccin del Quito que queremos y el pas que ya es posible.

Se quiere acompaar este proceso de consolidacin del Corredor Cultural Alternativo del Sur, con procesos de formacin ciudadana que coordinada y articuladamente con otras instancias comunitarias y ciudadanas, como los CDCs, hagan una oferta temtica y de contenidos que den respuesta a la demanda de mejores y mayores productos culturales generados por artistas, msicos y representantes de organizaciones e instituciones sociales. Se requiere simultneamente consolidar una red de comunicacin comunitaria ms cercana a la vida cotidiana de las poblaciones que hacen sus vidas en los barrios, parroquias y comunas del sur de la ciudad. Una red integrada, formada y capacitada para el ejercicio del derecho a la comunicacin, que sea fuente generadora de informacin, promotora de espacios de comunicacin, dilogo, debate, discusin y consenso sobre la compleja y rica realidad cultural y social del sur, tanto interna como externamente. Se quiere dar pasos significativos en la aplicacin del modelo de gestin de lo pblico que viene construyendo esta administracin, aplicada a las relaciones culturales, a los procesos culturales, con la conciencia que como ya lo expresamos anteriormente, la cultura va ms all de las expresiones Artsticas y musicales y que por lo tanto este ejercicio de gestin y cogestin de la cultura involucra no solo a las personas, los colectivos y las organizaciones que tradicionalmente hacen la cultura en el sur.

Cules son los Alcances de la propuesta?

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1. Contrarrestar la

lgica excluyente y discriminatoria de la dotacin de

servicios, que se realice con los procesos que buscan reforzar la Red de Centralidades Urbanas. 2. Animar procesos de apropiacin de espacios pblicos desde la gestin comunitaria, consolidando Redes de uso y conservacin de espacios. 3. Implementar actividades e instalaciones compatibles con una visin de ecologa urbana, ampliando el trabajo de las Redes Verdes Urbanas.

Cules son los espacios y lugares que componen el Corredor?

Se han escogido lugares que ya tienen una tradicin en el uso cultural pblico como la concha de la Villa Flora, y lugares que han sido construidos recientemente por esta administracin como la Plaza de Quitumbe. Estos lugares han sido organizados en ncleos que pueden ser utilizados de distintas maneras en el tiempo, dependiendo de las agendas que colectivamente sean propuestas por actores culturales, comunitarios, sociales e institucionales de los sectores que los habitan. Con esta lgica estn planteados los siguientes ncleos, que a su vez para la implementacin sean divididos en dos grandes fases. Una fase en la Administracin Zonal Eloy Alfaro y otra para la Administracin de Quitumbe. Lugares para la Fase 1: Chimbacalle - Solanda Ncleo 1: Chimbacalle

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Lugares: MIC conquito (?) y Teatro Mxico Ncleo 2: Atahualpa Villaflora Lugares: Estacin Villaflora, concha acstica Colegio Amazonas, plaza Cvica Eloy Alfaro, CDC Atahualpa, Ncleo 3: Ferroviaria Lugares: Concha acstica de la Ferroviaria y CDC de la Ferroviaria Ncleo 4: San Bartolo Lugares: La Factory, el CDC de San Bartolo Ncleo 5: Solanda Lugares: Plaza la J Lugares para la Fase 2: Quitumbe Ncleo 6: Quitumbe Lugares: Plaza y Centro Cultural Quitumbe

Poblacin beneficiaria - INTERLOCUTORES Esta propuesta tiene varios niveles de impacto e incidencia social y poltica. Estn las poblaciones que habitan los territorios en los cuales estn ubicados los lugares que conforman el Corredor Cultural Alternativo del Sur. Estas poblaciones sern las que por su localizacin geogrfica podrn beneficiarse de manera directa.

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Otras poblaciones de barrios cercanos a los lugares sern tambin poblaciones interlocutoras de un segundo nivel. Con ellas las acciones de vinculacin tendrn que plantear acciones distintas a las poblaciones cercanas a los lugares. Una tercera poblacin territorial sern las personas que habitan las dos Administraciones zonales del sur. Y una cuarta poblacin beneficiaria, ser toda la poblacin de la ciudad de Quito, Para cada una de estas poblaciones las estrategias de participacin y beneficio de las actividades culturales y sociales que se realicen, estar supeditada a la dimensin misma de la actividad. Es posible que se propongan y se planifiquen acciones circunscritas a los barrios en donde estn los lugares del corredor y que prioritariamente involucren a las comunidades de estos barrios. Pero seguramente se disearan y planificaran actividades que estn dirigidas a las otras tres poblaciones mencionadas. En cuyo caso las estrategias de convocatoria y vinculacin variaran. Desde esta perspectiva hacemos esta descripcin de poblaciones beneficiarias e interlocutoras del Corredor Cultural Alternativo del Sur: Poblacin ubicada en los barrios en donde estn los lugares del corredor Estas poblaciones sern las que de manera prioritaria estarn convocadas a todas las actividades que se realicen. Son poblaciones con las cuales hay que mantener unos niveles de informacin y comunicacin permanente, para que de ser posible todas las actividades puedan contar con su apoyo. Poblaciones cercanas a los barrios en donde estn los lugares del corredor

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Estas son poblaciones que por el contrario hay que asegurar que se vinculen desde sus diversos intereses a las actividades planificadas en los espacios que no siendo cercanos a sus barrios, representan una oferta para ellas. Poblaciones que habitan las administraciones zonales del SUR Estas poblaciones requieren un tratamiento que incluya actividades que les conecten estrechamente a sus expectativas y demandas artisticas y musicales, pero tambin a sus demandas organizativas conectadas a la satisfaccin de sus necesidades bsicas. Esto tomando en cuenta que en este Corredor Cultural Alternativo del Sur, no solo se animaran actividades musicales y artsticas, sino organizativas y polticas. Poblacin de la ciudad de Quito Estas poblaciones sern interlocutoras en las actividades culturales que tengan una dimensin distrital, pero que estn generadas y ofertadas desde la zona sur de la ciudad. Son muchos los ejemplos que podemos mencionar. (Con estas descripciones habra que hacer una descripcin lo ms completa posible de barrios organizaciones, colectivos y grupos que se incluyen en las distintas poblaciones interlocutoras del proyecto). 1. Doce barrios-sectores de las Zonas Eloy Alfaro y Manuela Senz. 2. El impacto que se requiere es a nivel urbano y distrital, se espera atraer a un nmero suficiente de usuarios que lo mantengan vigente.

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3. La poblacin asentada en los alrededores podra mantener la demanda de los servicios del Corredor Cultural Alternativo del Sur. 4. Poblacin beneficiada directamente es de 63.427 habitantes. 5. Los ncleos que incluyen actividades de capacitacin estn ubicados en las reas de mayor concentracin poblacional.

Dentro de estas distintas poblaciones beneficiarias e interlocutoras del proyecto se tendrn presentes criterios que demandarn en el diseo, la planificacin, la implementacin, el seguimiento y la evaluacin de acciones y agendas, acciones que garanticen la aplicacin de estos criterios transversales:

Derechos culturales: Los derechos culturales son inherentes a la dignidad humana y deben interpretarse segn los principios universales de la cultura, autodeterminacin e interculturalidad, equidad de gnero y generacional y del buen vivir.

Inclusin: Es algo que est muy ligado a la interculturalidad, y se trata se construir procesos inclusivos, es decir, tomar en cuenta toda la diferencia cultural existente en los proyectos que se estn construyendo y no incluir despus.

Interculturalidad. La interculturalidad tiene que ver la manera como nos relacionamos con el otro en igual y respeto como un derecho y

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no como una forma de tolerancia. La interculturalidad siempre interpela las relaciones de poder en su relacionamiento con la otredad. Busca no slo el reconocimiento, hay que ir ms all: la construccin de una nueva forma de relacionarse con la diferencia.

Diversidad y diferencia cultural: Tanto la diversidad como la diferencia cultural son inherentes a nuestra social, cultural, histrica e incluso econmica. La diversidad es mltiple y no se reduce a lo tnico y est presente de diversas formas, el entender y saber vivir con la diversidad y la diferencia cultural nos construye como una ciudadana intercultural.

Integralidad: Se entiende como integralidad en tanto lo cultural est relacionado y determinado en diferentes mbitos. Al igual que la vida es una sola, la cultura cobra sentido en su contexto.

Democratizacin: Tiene que ver con garantizar procesos donde todos tengan las mismas oportunidades de participar y decidir. Donde las decisiones ayuden a caminar a todos juntos a un mismo horizonte: el buen vivir

Descentralizacin

desconcentracin:

Esto

es

crear

otras

centralidades como una manera de desconcentrar, lo que se busca es atender a sectores que no han sido atendidos en igualdad de condiciones para lograr un equilibrio en la inversin y en la dotacin de servicios. 18

Participacin real. Debemos entender la participacin en todo el proceso y sobre en la toma de decisiones, pero es importante educar y sobre todo informar para que esa participacin sea conciente y responsable, es decir, que se asuman compromisos y

responsabilidades.

Etapas de implementacin del corredor

1. Etapa de socializacin, retroalimentaron y validacin

Estn planificados para esta etapa

varios procesos de socializacin,

retroalimentacin y validacin de la propuesta. Se realizaran talleres con actores, gestores y colectivos culturales del SUR, para informar, dialogar, comentar y hacer consensos sobre la propuesta del Corredor Cultural Alternativo del Sur.

Estn planificados tambin talleres con lderes de organizaciones comunitarias y barriales, deportivas, para de la misma forma brindar informacin sobre la propuesta, dialogarla y recibir aportes que logran validar la propuesta en estos sectores poblacionales.

Se tiene planificados talleres con nias, nios, adolescentes, jvenes, personas adultas y adultas mayores de los barrios involucrados en la propuesta, para contar con la mirada, los aportes y la validacin de los interlocutores ms significativos de esta propuesta. Afirmamos esto, porque es la poblacin del sur la que directamente ser la interlocutora directa de todo el esfuerzo que esta 19

propuesta hace, sumada a todo el trabajo cultural que se viene haciendo de aos atrs en estas zonas del sur de la ciudad.

Y finalmente se realizaran reuniones informativas, de dilogo y consenso entre instituciones estatales, agrupaciones religiosas, comerciantes, sector privado y otras entidades de este sector, para que sean ellos tambin actores colaborativos y corresponsables de esta propuesta.

Compromisos

Compromisos Coordinacin interinstitucional implementacin propuesta Facilitar eficiente Dar la y en de la la

Responsables Secretara de Cultura

Tiempos

gestin Secretara de Cultura altamente al Secretara de cultura la de Cultura,

cultural desconcentrada, participativa seguimiento de proceso. Validacin propuesta Vinculacin con actores Secretara barriales, grupos del Administraciones sector de influencia Zonales empresas privadas y actores polticos.

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Convocatoria

y Secretara

de

Cultura,

animacin de los talleres

Administraciones Zonales

2. Etapa de construccin colectiva del Modelo de gestin y plan de manejo de la propuesta

Para la construccin colectiva y consenso sobre el modelo de gestin de la propuesta partiremos de esta primera orientacin general, factible de recibir aportes:

Modelo De Cogestin

Coadministracin:

Facultades,

responsabilidades,

procesos

interacciones (gestores culturales, MDMQ) * Metodologas participativas, agendas culturales extendidas (da y noche) * Para gestionar una agenda cultural desconcentrada Fomentar liderazgos Fortalecer la gestin de los actores culturales en el Distrito Reactivar el capital social, cultural y productivo para construir identidad ciudadana Estructurar sistemas de comunicacin alternativos y comunitarios para la desconcentracin de gestin cultural y equidad de intervenciones territoriales como espacios de representacin y nuevos

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comprensin y uso de los espacios pblicos como puntos de encuentro, interaccin y dilogo Generar espacios de dilogo para la participacin de la juventud (propuestas territoriales, polticas pblicas de cultura y espacio pblico) Concurso abierto Identidades, estticas diversas y apropiacin del EP Caracterizacin por ncleo para formulacin de propuestas Colectivos coordinadores organizan formulacin de propuestas (por ncleo) Comisin seleccionadora (delegados del colectivo coordinador y SCT) Requisitos propuestas:

Responde a la caracterizacin del ncleo (inclusin intercultural e intergeneracional) Vinculacin actores barriales, grupos del sector de influencia y empresa privada Coordinacin con otros colectivos/actores culturales Estrategias itinerantes Oferta de produccin cultural nocturna Potenciales servicios culturales, sociales Estrategia para el no consumo de alcohol en estos espacios

Compromisos

Compromisos Desconcentrar

Responsables Secretara de Cultura,

Tiempos

actividades culturales en Administraciones

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los ncleos Sec. Cultura, Zonales, Secretara de Ad. Zonales y Sec. de Territorio, Secretara de Territorio Inclusin

3. Etapa de construccin participativa de la agenda cultural

Con los insumos generados en la socializacin y en la etapa de construccin colectiva del modelo de gestin, se entrara a definir las agendas culturales para cada uno de los lugares que se han incluido en esta propuesta. El funcionamiento del corredor y sus conexiones estar en buena parte animada, movilizada y activada por la capacidad de convocatoria de las agendas que sean construidas en cada lugar de manera autnoma, y en todo el corredor de manera simultnea cuando el momento de actividad del sur as lo permita.

Para construir esta agenda se realizarn jornadas de trabajo especialmente con las personas, los grupos, los colectivos artsticos culturales. De la misma forma se incluirn grupos de trabajo con lderes comunitarios y representantes de las comunidades.

Compromisos

Compromisos Potenciar propuestas desde los gestin

Responsables y Secretara de Cultura

Tiempos

culturales actores

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culturales en el territorio. Facilitar construccin articulacin de nuevas para de de la una otras

agenda a partir de la agendas y la generacin actividades culturales.

4. Etapa de implementacin

Socializada y validada las propuestas; acordado el modelo de gestin y construidas colectivamente las agendas culturales, se realizara un ejercicio de planificacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin del funcionamiento cultural del corredor. Esta planificacin tendr que asignar corresponsablemente

responsabilidades a todas las personas, grupos, organizaciones, instituciones y entidades vinculadas a la propuesta.

Compromisos

Compromisos

Responsables

Tiempos

Financiar un porcentaje Secretara de Cultura de las actividades de la agenda apoyarlas cultural y (promocin)

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Sec. De cultura Provisin bsicos Estrategia de seguridad Secretara de seguridad en cogestin con los y Zonales de Secretara Movilizacin de Administraciones actores culturales Estrategia movilizacin de servicios Municipio

Estrategia ecolgica (red Secretaria de Ambiente de quito verde) Estrategia comunicacin de Secretara de Cultura y de Comunicacin

5. Etapa de sistematizacin

Todo proceso debe ser valorado para que pueda ser fuente de replica o inspiracin en otros escenarios y territorios, sean de la ciudad o de otros lugares en el pas. En una propuesta como esta, que se plantea logros integrales en el proceso social de la cultura, disear desde sus fases y etapas iniciales un camino para valorar y sistematizar todo el proceso, garantiza la replica y permite socializar al final sus resultados no solo en el cumplimiento de sus objetivos, sino en sus aciertos y desaciertos metodolgicos, pedaggicos y comunicativos.

Tambin es muy importa en este proceso de sistematizacin, hacer un inventario documentado de los niveles de incidencia social, de fortalecimiento del ejercicio

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ciudadano de derechos y de los avances en la participacin de las poblaciones en las decisiones del manejote lo publico. Esta etapa ser exitosa entonces, si desde el inicio se disea el camino para la sistematizacin.

Compromisos

Compromisos

Responsables

Tiempos

Elaborar un documento Secretaria de Cultura de cada uno que de los

procesos todo el

incluya de

proceso

implementacin, con sus dificultades y aciertos,

para difundir y socializar entre toda la poblacin quitea.

Una proyecto corresponsable Gestionar recursos pblicos desde un modelo de gestin participativo, tiene como componente central la corresponsabilidad. Entendida esta como un acto de compromiso compartido frente a las responsabilidades que cualquier accin planificada dentro de este modelo de gestin participativa, se disee, se planifique, se ejecute y se evale. Esta propuesta del Corredor Cultural Alternativo del Sur, es una de esas propuestas. Y por tanto la corresponsabilidad de todos las personas, grupos,

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organizaciones, instituciones y entidades vinculadas, son corresponsables en su ejecucin. No todas y todos responsables de todo. Corresponsables si del xito de la propuesta, pero directamente responsables de las tareas y compromisos que su rol les asigna. Esta es la perspectiva que nos plantea una propuesta de proyecto corresponsables.

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Cronograma General4

Etapa Socializacin, retro alimentaron

Actividades

Responsables

Tiempos

y validacin

Construccin colectiva de gestin Construccin participativa de la agenda cultural implementacin corresponsable modelo

Seguimiento, evaluacin sistematizacin y

Se hace camino al andar.

Las fechas de las que se encuentran sombreadas no son definitivas 28

Fecha 07/02/13 13/02/13 18/02/13 25/02/13 04/03/13 09/03/13 11/03/13 16/03/13 18/03/13 25/03/13 01/04/13

Ruta caminada y por caminar Actividad Responsables Toma de Fotografa puntos Secretara de importancia Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Taller de socializacin S.C. / AZEL proyecto Corredor Sur Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Taller de socializacin S.C. / AZEL proyecto Corredor Sur Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura Reunin Semanal de Secretara seguimiento Corredor Sur Cultura

Lugar Corredor Sur Of. Secretara Cultura Of. Secretara Cultura Of. Secretara Cultura Of. Secretara Cultura Auditorio AZEL Of. Secretara Cultura Auditorio AZEL Of. Secretara Cultura Of. Secretara Cultura Of. Secretara Cultura

Gaby colocar todas las actividades que hemos tenido y que tenemos pendiente Creo que faltan las reuniones con los colectivos de tranva y al sur del cielo

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30