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Universidade Tcnica de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana

Mtodos e Instrumentos de Avaliao

Anamnese

Data de aplicao/recolha: __ /__ /______


Responsvel pela recolha: ____________________________________________________

1- Identificao pessoal
Nome:________________________________________________________________________
Data de nascimento: __ /__ /______
Gnero: Feminino

Data de aplicao/recolha: __ /__ /______

Masculino

Raa/ etnia: ___________________________________________________________________


Religio: ______________________________________________________________________
Nacionalidade:_____________________________________________________________
Naturalidade/ Residncia:________________________________________________________
Estado civil:_______________________________________________________________
Ocupao:_______________________________________________________________
Observaes:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Se o entrevistado no o sujeito em causa:


Nome do entrevistado:__________________________________________________________
Relao de parentesco com o sujeito criana:________________________________________

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

Universidade Tcnica de Lisboa Faculdade de Motricidade Humana


Mtodos e Instrumentos de Avaliao
2- Identificao familiar
2.1 Agregado familiar:
Nome

Data de
Nascimento

Parentesco

Estado Civil

Habilitaes
Literrias

Profisso

2.1 Rendimentos mensais do agregado familiar:


At 500
500 a 1000
1000 a 2000
Mais de 2000

2.2 Antecedentes Familiares:


2.2.1 Pais Consanguneos: sim

no

Se sim, qual deles e incompatibilidade sangunea:_____________________________________


2.2.2 Familiares com:
Deficincias sensoriais
DID

Quem? ____________________________________

Quem? _______________________________________________________

Doena Mental

Quem? ___________________________________________

Deficincia Motora

Quem? ____________________________________________

Outras:_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
2.2.3 Dificuldades de Aprendizagem:
Pai

Qual: _________________________________________________________

Me

Qual:_________________________________________________________

Irmos

Qual:_________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2.3 Situao parental:


Solteiros
Casados
Divorciados
Vivo(a)
Tempo (horas/ semana) que os pais esto em contacto com os filhos e actividades
desenvolvidas ao longo desse perodo: __________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Observaes:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

3. Habitao
3.1Tipo de Habitao: ___________________________________________________________
A habitao : alugada

prpria

Nmero de divises:____________________________________________________________

3.2 Conforto da Habitao:


gua canalizada: sim

no

Luz elctrica: sim

no

Cozinha independente: sim


Casa de banho sim

no
no

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Esgotos para a rede

esgotos para a fossa

sem esgotos

3.3 O sujeito em anlise tem:


Quarto prprio: sim

no

Se no tem, com quem partilha?___________________________________________________


Tem cama prpria: sim

no

Se no tem, com quem partilha? __________________________________________________


Observaes:__________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. Histria Clnica
Doenas que teve enquanto criana:____________________________________________
Acidentes: _________________________________________________________________
Fez T.A.C. ou E.E.G. ou Outros:___________________________________________________
Medicao relevante e actual: ____________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Diagnsticos, data e responsvel pelo diagnstico: ____________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Alergias: ___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Vacinao: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Hospitalizaes (em que altura e quais os motivos): ___________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Cirurgias:__________________________________________________________________
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Doenas crnicas e agudas:_______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
5. Histria pr-natal
5.1 Factores de risco
Comportamentos de risco: _______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Problemas durante a gravidez:
acidentes
rubola
hipertenso
hemorragias
doenas crnicas
outras:_________________________________________________________________
A progenitora tomou medicao durante a gestao? Sim

No

Se sim, quais?__________________________________________________________________

5.1 Gravidez
Qual a idade dos pais quando a me engravidou? Me: _________
Planeada? Sim

Pai: _________

No

Em caso de gravidez no planeada, houve tentativa de aborto? Sim No No responde


Gravidez assistida? Sim

No

Como se sentia a me durante a gravidez? __________________________________________


Tempo de gestao em semanas? _________________________________________________
Medicao: ___________________________________________________________________

6. Histria peri - natal:


Local de nascimento:____________________________________________________________
Parto assistido? Sim

No

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Quanto tempo passou desde a primeira contraco at ao parto?________________________
Parto:
Epidural
Anestesia geral
Cesariana
Parto Normal
Frceps

6.1 Estado nascena:


Peso:___________________________
Comprimento:_________________________
Permetro Ceflico:_______________________________________________________
Cor: rosada
roxa
amarelada
ndice de Apegar: ____________________________________________________________
Outras complicaes:____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

7. Condies ps-parto
Ocorrncia de Infeces Virais? Sim

No

Quais? ______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Reflexos:
Reflexo de Moro: ________________________________________(1ms) Antes/ Depois
Reflexo de Busca: _____________________________________(1ms) Antes/ Depois
Reflexo de Suco: ______________________________________(1ms) Antes/ Depois
Reflexo de Preenso: _____________________________________(1ms) Antes/ Depois

8. Desenvolvimento Motor
Mantm a cabea erecta por segundos: ______________________(1ms) Antes/ Depois
Mantm a cabea erecta continuamente: ____________________(4ms) Antes/ Depois
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Senta-se com ligeiro apoio: ________________________________(6ms) Antes/ Depois
Senta-se sem apoio pouco tempo: __________________________(8ms) Antes/ Depois
Senta-se bem no cho: ___________________________________(9ms) Antes/ Depois
Aguenta-se em p quando apoiado: ________________________(10ms) Antes/ Depois
Levanta-se e mantm-se na vertical apoiado moblia: ________(11ms) Antes/ Depois
Consegue andar apoiado por uma ou duas mos: _____________(12ms) Antes/ Depois
Aguenta-se de p sozinho: ________________________________(13ms) Antes/ Depois
D alguns passos sozinho: ________________________________(14ms) Antes/ Depois
Anda bem sozinho: _____________________________________(16ms) Antes/ Depois
Trepa para um sof e senta-se sem ajuda: ___________________(17ms) Antes/ Depois
Salta ao nvel do cho com os ps juntos: ___________________(19ms) Antes/ Depois
Corre bem: ____________________________________________(20ms) Antes/ Depois
Sobe escadas, seguro pela mo: ___________________________(20ms) Antes/ Depois
Senta-se mesa numa cadeira: ___________________________(22ms) Antes/ Depois
Sobe e desce escadas de p, com alternncia: ________________(23ms) Antes/ Depois
Chuta a bola: __________________________________________(24ms) Antes/ Depois

9. Desenvolvimento social:
Sorri: ________________________________________________(2. ms) Antes/ Depois
Reconhece visualmente a me: ___________________________(2. ms) Antes/ Depois
Vocaliza quando abordado: _______________________________(3. ms) Antes/ Depois
Vira a cara para a pessoa que lhe fala ou canta: ______________(5. ms) Antes/ Depois
Estica-se quando lhe pegam: _____________________________(7. ms) Antes/ Depois
Reage imagem no espelho: _____________________________(7. ms) Antes/ Depois
Distingue estranhos de familiares: _________________________(8. ms) Antes/ Depois
Faz miminhos: ______________________________________(11. ms) Antes/ Depois
Come autonomamente: ______________________________(11. ms) Antes/ Depois
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Obedece a ordens simples: ______________________________(12. ms) Antes/ Depois
Pede para o limparem: _________________________________(18. ms) Antes/ Depois
Descala os sapatos e as meias: __________________________(19. ms) Antes/ Depois
Controlo dos esfncteres:
- Urina ________________________________________(19. ou 20. ms) Antes/ Depois
- Fezes ________________________________________(19. ou 20. ms) Antes/ Depois
Conhece partes do corpo: _______________________________(22. ms) Antes/ Depois
Consegue abrir a porta sozinho: __________________________(24. ms) Antes/ Depois
Ajuda activamente a vestir e a despir: _____________________(24. ms) Antes/ Depois

10. Relacionamento Social


10. 1 Como era o comportamento em bebe:
Chorava muito
Dormia bem
Alimentava-se bem
Alegre
Emptico
Necessidade de estar sempre ao colo

10.2 Classificao do processo de vinculao da me com o beb?


Segura
Insegura
No Vinculao

10.3 Teve uma adolescncia complicada? Sim

No

Se sim, descrio de algumas situaes: ____________________________________________


_________________________________________________________________________
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao

10.4 O sujeito em causa considerado/considera-se uma pessoa:


Feliz
Triste
Socivel
Meiga
Educada
Tmido
Humilde
Conversadora
Agressiva
Extrovertida
Resmungona
Responsvel
Preguiosa
Violenta
Emptica

10.5 Competncias Sociais - Considera o sujeito capaz de:


Ouvir
Iniciar uma conversa
Ter uma conversa
Fazer perguntas
Dizer obrigado
Apresentar-se
Apresentar outras pessoas
Dar um elogio
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Pedir ajuda
Dar instrues
Seguir instrues
Pedir desculpa
Convencer os outros
Conhecer os sentimentos
Expressar os sentimentos
Compreender os sentimentos dos outros
Expressar sentimentos adequados situao
Pedir permisso
Partilhar alguma coisa
Ajudar os outros / Pedir ajuda
Usar auto-controlo
Defender os seus direitos
Tomar uma deciso

10.6 Relacionamento em diferentes contextos


Como a relao dele com os pais? Boa

Razovel

Qual a relao dele com os colegas? Boa

Razovel

Os colegas de escola dizem que ele (indicar no mnimo 3 adjectivos):____________________


_________________________________________________________________________
Ele tem amigos? Sim

No

Tem um melhor amigo? Sim


Est com ele com frequncia? Sim

No
No

Em que situaes? __________________________________________________________


Qual a relao dele/dela com os professores: Boa

Razovel

Os professores dizem que ele (indicar no mnimo 3 adjectivos): ________________________


Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
Ano lectivo 2009/2009

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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
________________________________________________________________________
Envolve-se frequentemente em brigas? Sim Frequentemente s vezes Nunca

10.7 Teve problemas com a justia? Sim

No

De que tipo?______________________________________________________________
Esteve detido?_________________________________________________________________
Durante quanto tempo?_________________________________________________________

11. Desenvolvimento auditivo:


Assusta-se com os sons: _________________________________(1. ms) Antes/ Depois
Acalma-se com a voz: ___________________________________(1. ms) Antes/ Depois
Lalao faz dois ou mais sons diferentes: _______________(3. ms) Antes/ Depois
Procura o som movendo a cabea: ______________________(4. cabea) Antes/ Depois
Conversa (balbucia) com os outros: _________________(incio do 6. ms) Antes/ Depois
Reage quando o chamam: ________________________________(7. ms) Antes/ Depois
Diz palavra significante mam ou pap: _____________________(9. ms) Antes/ Depois
Abana a cabea para dizer no: _________________________(10. ms) Antes/ Depois
Diz trs palavras claras e com significado: __________________(13. ms) Antes/ Depois
Escuta histrias curtas: _________________________________(23. ms) Antes/ Depois
Usa frases de quatro slabas com significado: _______________(24. ms) Antes/ Depois

12. Desenvolvimento Visual


Segue a luz com os olhos: ________________________________(1. ms) Antes/ Depois
Procura um objecto cado: ________________________________(8 ms) Antes/ Depois
Atira objectos fora: ____________________________________(11. ms) Antes/ Depois
Consegue apontar com o indicador: _______________________(11. ms) Antes/ Depois
Consegue atirar uma bola: ______________________________(19. ms) Antes/ Depois
Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes
Reabilitao Psicomotora
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
Gosta de rabiscar: _____________________________________(20. ms) Antes/ Depois
Desenha: ____________________________________________(24. ms) Antes/ Depois

13. Desenvolvimento Cognitivo baseado no estdio sensrio motor de Piaget


13.1 Estdio 2 - Reaces Circulares Primrias:
Discriminao: _____________________________________(1-4. ms) Antes/ Depois
Coordenao de aces sensrio-motoras: ________________(1-4. ms) Antes/ Depois

13.2 Estdio 3 - Reaces Circulares Secundrias:


Discriminao e classificao: __________________________(4.-8. ms) Antes/ Depois
Permanncia do objecto ( vista ou ele escondeu): _______(4.-8. ms) Antes/ Depois

13.3 Estdio 4 - Coordenao Sequencial do esquema


Coordenao: _____________________________________(8.-12. ms) Antes/ Depois
Relao causa efeito: _____________________________(8.-12. ms) Antes/ Depois
Permanncia do objecto (o outro tapa, ele tem de ver): ___(8.-12. ms) Antes/ Depois

13.4 Estdio 5 - Reaces Circulares Tercerias


Classificao: _____________________________________(12.-18. ms) Antes/ Depois
Relao causa - efeito: _____________________________(12.-18. ms) Antes/ Depois
Permanncia do objecto (representao) _____________(12.-18. ms) Antes/ Depois

13.5 Estdio 6 - Emergncia da representao simblica


Classificao: ___________________________________(18.ms - 2anos) Antes/ Depois
Relao Causa-efeito: ____________________________(18.ms - 2anos) Antes/ Depois
Conceito de objecto: ___________________________(18.ms - 2anos) Antes/ Depois

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
13.6 Estdio 7 Operaes Formais
Pensamento abstracto e proposicional: _______(11/12anos 15/16anos) Antes/ Depois
Descentrao: ____________________________(11/12anos 15/16anos) Antes/ Depois
Raciocnio com maior complexidade: __________(11/12anos 15/16anos) Antes/ Depois

13 Dentio
13.1 Dentio
Quando teve o 1. dente? ___________________________________________________
Quando completou a dentio de leite? __________________________________________
Quando lhe caiu o 1 dente de leite? ____________________________________________
Quando completou a dentio definitiva? _________________________________________

14. Percurso educativo


Jardim de infncia

Com que idade?____________________________________________

Avs
Ama

Com que idade?___________________________________________________

Idade de entrada na primria: ____________________________________________________


Revelou dificuldades de aprendizagem? ____________________________________________
Repetiu o ano alguma vez? Sim

No

Quais?________________________________________________________________________
Recebeu apoio individualizado? Sim

No

Apenas em algumas disciplinas? Quais?_____________________________________________


Esteve inserido em planos especiais de ensino? Sim

No

Durante quanto tempo?_________________________________________________________


Mudou de escola?______________________________________________________________
Habilitaes acadmicas:_________________________________________________________

Anabela Santos, Filipa Periquito, Richard Fernandes


Reabilitao Psicomotora
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Mtodos e Instrumentos de Avaliao
14.1 Actualmente, o sujeito frequenta a escola? Sim

No

Ano: _____________________________________________________________________
Repetente: Sim

No

Frequenta actividades extra-curriculares? Sim

No

Quais e quais os horrios: ________________________________________________________

15. Percurso Laboral


Idade com que teve o primeiro emprego: ___________________________________________
Quais os empregos que j teve e o perodo de tempo que esteve em cada um? __________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Situao profissional actual:______________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Satisfeito com a situao profissional actual? Sim
No
Porqu?______________________________________________________________________

16. Terceira Idade


Vive sozinho?
Casa Sim

No

Tem assistncia? Sim

No

Se sim, de que instituio? _______________________________________________________


De que tipo? _______________________________________________________________
Frequenta (frequentou) Centros de dia? Sim

No

Se sim, nome da instituio, durante quantas horas e que tipo de actividades realiza? _______
_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Residncia assistida? Sim

No

Nome da residncia:________________________________________________________
Lar? Sim

No
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Nome do lar:_______________________________________________________________

16.1 Caractersticas:
Marcha eficaz: Sim

No

Sobe e desce escadas com eficcia: Sim


Deita e levanta sem auxlio: Sim

No
No

Realiza tarefas bsicas quotidianas, sem auxlio (vestir, higiene, alimentao): Sim
Sentimento de competncia: Sim

No

No

17. Hbitos e Rotinas


17.1 Alimentao
Leite materno: Sim

No

At que idade?_________________________________________________________________
Foi amamentado por bibero? Sim

No

At que idade?_________________________________________________________________
Quando iniciou alimentao por papa?______________________________________________
Quando iniciou alimentao regular?_______________________________________________
Como a alimentao de momento?_______________________________________________
Faz algum tipo de dieta?_________________________________________________________
Alergias alimentares:____________________________________________________________

17. 2 Repouso
Dorme 8 horas por noite? Sim

No

Se no, em mdia quantas horas?


Sente necessidade de dormis mais? Sim

No

Se sim, o que o impossibilita? Insnias

Hipersnias

Outra causa

Qual? ___________________________________________________________________
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17.3 Prticas Saudveis


Pratica exerccio:_____________ Com que frequncia:_________________________________
Sai com os amigos:______________________________________________________________
Faz parte de algum clube:________________________________________________________
Quais os seus hobbies:________________________________________________________

18. Experincias traumticas


Registo de experincias traumticas

reas afectadas

A criana viveu sempre com os pais? Sim

Data da ocorrncia da experincia

No

Se sim, quando e porqu?________________________________________________________


________________________________________________________________________
Houve substituio parental? Sim

No

A criana foi institucionalizada? Sim

No

Porqu?__________________________________________________________________
Em que instituio?________________________________________________________
Durante quanto tempo?_____________________________________________________
A criana manteve contacto com os pais? Sim

No

Os pais estiveram separados durante algum tempo? Sim

No

Porqu?____________________________________________________________________
Se divorciados, partilharam custdia? Sim

No

Como?_______________________________________________________________________
Algum familiar prximo/de referncia que teve problemas com a justia?
Sim

No

De que tipo:_________________________________________________________________
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Houve priso: Sim

No

Durante quanto tempo?__________________

A criana sofreu algum tipo de violncia (fsica/verbal/sexual)? Sim

No

Se sim, por parte de quem? ____________________________________________________

19. Registo Percurso teraputico


Tipos de medicao teraputica:___________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Insero em programas teraputicos? Sim

No

Quais as terapias? ______________________________________________________________


_____________________________________________________________________________
Encaminhamento

Conselho de familiares

Iniciativa prpria

Se por conselho de familiar, quem foi? ___________________________________________


Se por iniciativa prpria, o que o fez procurar ajuda?__________________________________
_______________________________________________________________________

20. Sexualidade
Actualmente tem algum relacionamento estvel? Sim

No

N. de parceiros sexuais at data:________________


Usa mtodos contraceptivos? Sim

No

Quais?________________________________________________________________________
Contraco de Infeces Sexualmente Transmissveis: Sim

No

Quando? _____________________________________________________________________
Idade da Menarca/ 1 ejaculao:________________
Idade da menopausa/ andropausa: ______________
Vtima de abusos sexuais? Sim

No

Se sim, quando? _______________________________________________________________


Vtima de violncia sexual? Sim

No

Se sim, quando? _______________________________________________________________


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21. Descrio do dia tipo: ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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