REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD DEL ZULIA FACULTAD DE HUMANIDADES

Y EDUCACIN MENCIN: MATEMTICA Y FSICA CTEDRA: FSICA II

INTEGRANTES: DAYANA GMEZ C.I. 17.567.371 LEONER PORTILLO C.I: 19.811.076 LAURA SUREZ C.I. 19.695.151

Maracaibo, 14 de enero de 2013

Movimiento Armnico Simple

Propsito: En la vida cotidiana tenemos muchos ejemplos de movimiento oscilatorio, cuando caminamos, nuestros brazos oscilan siguiendo la misma trayectoria; el pndulo de un reloj de pared oscila alrededor de un punto fijo, los columpios para mecerse los nios en los parques de atracciones tambin realizan este movimiento, particularmente el armnico simple; adems determinaremos algunos factores que influyen en el periodo de un pndulo simple. Planteamientos: 1.- Cundo se dice que un movimiento es peridico? De ejemplos de este tipo de movimiento. Un movimiento peridico es el tipo de evolucin temporal que presenta un sistema cuyo estado se repite exactamente a intervalos regulares de tiempo. El tiempo mnimo T necesario para que el estado del sistema se repita se llama perodo. Si el estado del sistema se representa por S, se cumplir: S(t) = S(t + T), para todo t. Ejemplos:

Un movimiento armnico simple es un movimiento peridico. La oscilacin de un pndulo plano sin amortiguacin es tambin un movimiento peridico. Una rotacin con velocidad constante alrededor de un eje fijo es un movimiento peridico. La Tierra girando alrededor del Sol realiza un movimiento cuasiperidico.

2. Dispones de un pndulo simple, cuya cuerda tiene una longitud L. Que pasa con el periodo del pndulo si la longitud de la cuerda se duplica? A) aumenta B) disminuye C) permanece igual A mayor longitud de la cuerda el periodo aumenta. El periodo de un pndulo simple e ideal est dado por: T = 2 (L/g) Siendo L su longitud y g la gravedad. Si son constantes los dems parmetros el periodo es proporcional a la raz cuadrada de la longitud. A mayor longitud, mayor es su raz cuadrada, entonces el periodo se alarga.

Actividades 1.- Toma una esferita metlica y un trozo de hilo. Construye un pndulo de longitud variable (iniciando con L = 10cm u otro valor), medida desde el punto de suspensin hasta el centro de la esfera. Desplaza la esfera 5 de su posicin de equilibrio y mide el tiempo en el que realiza 10 oscilaciones. Repite la experiencia variando la longitud del pndulo. Registra los datos en la tabla. Para realizar esta actividad comenzamos armando el soporte universal, le colocamos un transportador para poder medir al ngulo con el que se dejara caer el pndulo. Posteriormente tomamos un trozo de hilo, lo amarramos al soporte universal y medimos los 10cm que se pide para esta experiencia, y al extremo libre del hilo le colgamos una pequea pesa. Tomamos el hilo con la pesa y con la ayuda del transportador medimos los 5 de amplitud y soltaremos el pndulo y mediremos el tiempo en el que el pndulo tarde en realizar 10 oscilaciones. Esta experiencia la repetimos 4 veces y aqu esta los datos recolectados.

L (cm) 15 cm 20 cm 25 cm 30 cm Promedio

Tiempo (10 osc) 7,43 8,77 9,52 10,62 9,085

Periodo T (s) 0,743 0,877 0,952 1,062 0,908

T2 (s) 0,552 0,769 0,906 1,127 0,838

Los valores experimentales del periodo los obtuvimos dividiendo el valor de tiempo entre diez, ya que fueron diez oscilaciones las que medimos. Ahora procederemos a aplicar la teora de errores de precisin en primer lugar Ea = ((7,43-9,085)2 + (8,77-9,085)2 + (9,52-9,085)2 + (10,62-9,085)2) / 4) Ea = 1,345 => Ea = 1,160 seg. Er = 1,160 / 9,085 => Er = 0,127 seg E% = 0,127 x 100 => E% = 12,7 %.

1.1.- Construye una grfica de L vs T. a partir de esta deduce la relacin que existe entre el perodo de un pndulo y su longitud. Qu observas al graficar L vs T 2? Saca conclusiones.

Grfica L vs T:

L vs T
12 10

Periodo (s)

8 6 4 2 0 0 10 20 Longitud (cm) 30 40

Grfica L vs T2

L vs T2
Periodo al cuadrado (s)
1,2 1 0,8 0,6 0,4 0,2 0 0 10 20 Longitud (cm) 30 40

Grfica L vs T: La relacin que existe entre estas dos magnitudes es directamente proporcional, ya que a medida que se aumenta la longitud del pndulo, el valor del periodo aumenta tambin.

L Pudimos g observar que elevarlo al cuadrado y despejarlo, se nos cancela con la raz, lo que da origen a una funcin lineal y como se puede observar en la grfica: una recta.
Grfica L vs T2: Sabiendo que la ecuacin del Perodo es T 2

2.- Selecciona cuatro esferas de diferente masa y construye pndulos que tengan la misma longitud (por ejemplo 15cm). De manera similar a la actividad anterior mide el tiempo que tarda en dar 10 oscilaciones (para cada masa). Tabula los datos. Analiza los resultados obtenidos y establece las conclusiones.

Comenzamos la actividad seleccionando varias masas del juego de pesas que se encuentran en el laboratorio, luego con cada masa hicimos el experimento con una longitud del hilo igual a 28 cm. Luego medimos el tiempo que se tom cada pndulo para realizar 10 oscilaciones, los resultados de esta experiencia se muestran a continuacin en la siguiente tabla:

Masa (gr) 10 20 50 100

Tiempo (10osc) 10,49 10,44 10,73 10,56

Periodo T (seg) 1,049 1,044 1,073 1,056

Al observar los valores obtenidos en este experimento podemos concluir que la masa no afecta el periodo del pndulo. De hecho, al analizar la ecuacin del periodo del pndulo: T = 2 (L/g) podemos ver que no aparece la masa (m) por lo que el periodo de oscilacin es independiente de la masa en el pndulo simple o ideal.

2.1.- Se puede decir que el movimiento de un pndulo es siempre armnico simple? Justifica tu respuesta. Todos los pndulos no siempre tienen un movimiento armnico simple, para ello tienen que cumplir con varias condiciones, siendo la principal de ellas que la masa colgante no presente fuerza de roce de ningn tipo durante su movimiento, como por ejemplo la resistencia del aire.

3.- Realiza el experimento que te permita analizar el efecto del ngulo sobre el periodo del pndulo. Qu concluyes?

Esta actividad la realizamos con una longitud del hilo igual a 28 cm, de ella colgamos una masa de 10 gr. Con la ayuda del transportador vamos a varias medidas de ngulo con el que dejaremos caer la masa colgante, los resultados de esta experiencia se muestra en la siguiente tabla:

ngulo 10 15 20 30

T1 (seg) 10,47 10,50 10,36 10,81

T2 (seg) 10,75 10,71 10,41 10,64

T3 (seg) 10,46 10,54 10,48 10,69

Tprom 10,56 10,58 10,41 10,80

Periodo T 1,056 1,058 1,041 1,080

Luego de realizar esta experiencia podemos llegar a la conclusin que la variacin del ngulo con que se deja caer la masa colgante no es factor para lograr la variacin del periodo de un pndulo.

4.- Dispones de un soporte, un resorte y una pesa. Monta el sistema que se muestra en la figura. Mide el largo (Y0) del resorte sin masa colgante y anota esta longitud. Luego toma una masa m (cuida que no sea muy grande para el resorte), anota su valor y culgala del resorte. Mide ahora la longitud (Y) del resorte en el punto de equilibrio. Elonga ste hasta una distancia (Y) y suelta la masa, mide el tiempo T que esta tarda en realizar n oscilaciones y determina la frecuencia f exp de una oscilacin. Repite el experimento por lo menos tres veces. Tabula los resultados. Calcula tericamente la frecuencia fteo de una oscilacin. Realiza los clculos de errores y saca conclusiones. Depende la frecuencia de la amplitud?

Y 2cm 4cm 6cm 8cm

Periodo T (10osc) 6,96 6,91 6,97 6,97 7,4 6,88 6,9 6,88 7 6,9 7,03 6,63

Tp 7,12 6,89 6,96 6,82

T 0,71 0,68 0,69 0,68

T2 0,5 0,06 0,47 0,46

F 1,4 1,47 2,12 2,17

M= 50gr M=0,5kg Y= 19cm Y=0,19m

K = constante del resorte m = masa del resorte

Nw/m

Teniendo la constante de elasticidad del resorte sustituimos en la frmula para hallar la frecuencia:

= 1,61

Luego sustituimos en la frmula:

T=2

T=2

= 0,17s

Y 2cm 4cm 6cm 8cm

Periodo T (10osc) 6,5 6,22 5,88 6,09 M= 700gr Y= 17cm 5,88 5,9 6,03 6,23 M=0,7kg Y=0,17m 6,53 6,1 5,93 6,02

Tp 6,3 6,07 5,94 6,11

T 0,63 0,6 0,59 0,61

T2 0,39 0,36 0,35 0,37

F 1,58 1,66 1,69 1,63

K = constante del resorte m = masa del resorte

Nw/m

Teniendo la constante de elasticidad del resorte sustituimos en la frmula para hallar la frecuencia:

= 0,45

Luego sustituimos en la frmula:

T=2

T=2

= 0,04s

Y 2cm 4cm 6cm 8cm

Periodo T (10osc) 4,78 4,75 4,28 4,5 M= 1000gr Y=11cm 4,5 4,72 4,63 4,57 M=1 kg Y=0,11m 4,66 4,82 4,63 4,53

Tp 4,64 4,76 4,51 4,53

T 0,46 0,57 0,45 0,45

T2 0,21 0,33 0,2 0,2

F 2,17 1,75 2,22 2,22

K = constante del resorte m = masa del resorte

Nw/m

Teniendo la constante de elasticidad del resorte sustituimos en la frmula para hallar la frecuencia:

= 0,47

Luego sustituimos en la frmula:

T=2

T=2

= 0,02s

Podemos concluir que la frecuencias depende de la masa ya que el la formula 1 k f 2 m la frecuencia es inversamente proporcional a la raz cuadrada de la masa y directamente proporcional a la raz cuadrada de constante de elasticidad del resorte.

Depende la frecuencia de la amplitud? Si depende porque la frecuencia vara segn la amplitud ya que a mayor amplitud mayor ser es tiempo que tarda en hacer una oscilacin completa.

Situaciones de transferencia 1.- Un reloj de pndulo que es exacto al nivel del mar se adelantar o se atrasara si se coloca en lo alto del Everest? Se atrasa, En el caso del Everest, su altura se entiende como la que existe entre la parte ms alta de la montaa y el nivel medio del mar (de ah lo de "8848 metros sobre el nivel del mar"). Si realizamos as la medicin, este es el monte ms alto de nuestro planeta. 2.- Es mayor o menor el tiempo que se requiere para el vaivn (el periodo) en un columpio de los que hay en los parques de recreo cuando el nio se pasea de pie en vez de sentado? Justifica tu respuesta. El periodo del columpio va a aumentar si el nio pasea de pie ya que hay ms roce o resistencia al aire de esta manera. El rozamiento altera sustancialmente cualesquiera oscilaciones. Habiendo rozamiento, las oscilaciones se amortiguan lentamente. Cuanto mayor sea el rozamiento, ms rpido ser el amortiguamiento. 3.- Cundo es mxima la velocidad y la aceleracin de la masa colgante de un pndulo simple? Y de un sistema masa resorte? Demustralo. El pndulo tendr su mxima velocidad y aceleracin, cuando pase por el punto de equilibrio, es decir, cuando la amplitud de arco del sistema sea igual a cero. 4.- Bajo qu condiciones una pelota, dejada caer desde cierta altura sobre una superficie, puede dar origen a M.A.S? argumenta tu respuesta. Una pelota es dejada caer desde una altura h0 se observa que despus de rebotar repetidas veces, cada vez alcanza menor altura. Cuando la pelota choca contra el piso su energa cintica se transforma en energa potencial elstica. Si el choque fuera perfectamente elstico, recuperara toda la energa cintica y alcanzara la altura inicial (supuesto que el rozamiento con el aire no efecte trabajo sobre ella y la pelota pierda energa). En condiciones ideales la pelota oscilara entre el punto de partida y el suelo. 5.-Investiga que son los ngulos de fase y la fase de M.A.S Los ngulos de fase es la diferencia de fase entre dos ondas senoidales, usualmente debido a que en el circuito existen capacitores (condensadores) o inductores (bobinas). Se denomina fase de M.A.Sel ngulo w t+j que forma el vector rotatorio con el eje de las X 6.- Por qu se dice que el movimiento circular es un movimiento armnico simple? Justifica tu respuesta. El movimiento circular de una partcula que da vueltas alrededor de una circunferencia, aunque es un movimiento peridico, no es un movimiento armnico. Sin embargo, ambos movimientos estn directamente relacionados, puesto que uno genera al otro.

Conclusin Luego de haber realizado todas las experiencias, investigar sobre este tipo de movimiento del cual casi no se tiene conciencia y lo presenciamos todos los das durante nuestra vida cotidiana, aprendimos muchas cosas y hemos aclarado algunas dudas que se nos iban manifestando mientras bamos realizando las experiencias. Nos sorprendi como algunas variables aunque creamos que eran determinar para variar el valor del periodo en un pndulo simple, as como el peso del objeto colgante o el desplazamiento angular, stas variables no modificaban el periodo del pndulo. En cambio, el periodo del pndulo depende de la longitud del hilo o la cuerda donde est colgada la masa. De igual manera sucedi con el resorte, pensbamos que la amplitud con el que estirramos el resorte tambin seria factor para alterar su periodo pero no es as. Vimos como el periodo del resorte depende del peso de la masa y del coeficiente de elasticidad caracterstica de cada resorte. En cuanto a los altos valores de los errores de exactitud y precisin pues tenemos que tener en cuenta que principalmente un M.A.S en un pndulo como por ejemplo, se tiene que hacer con poca masa y el factor ms importante, el desplazamiento angular debe estar entre 1 y 5 de amplitud, pero con estos valores es muy difcil poder distinguir y medir los valores del periodo. El problema con tener un valor muy alto del desplazamiento angular es que existe mucha resistencia al aire con el objeto colgante lo cual aumenta el valor del periodo.