Atencin a la niez de 0 a 6 aos a nivel Nacional

Segn el CNB la educacin que se les brinda a la niez a nivel Nacional se divide en dos niveles: inicial y preprimario. Nivel inicial corresponde a las edades de 0 a 3 aos y 11 meses. Dentro de las reas que se trabaja en ste nivel se encuentran: Destreza de Aprendizaje, Comunicacin y Lenguaje, Conocimiento de su Mundo, Estimulacin Artstica y Motricidad. Nivel preprimario corresponden a las edades de 4 a 6 aos: dividido en prvulos I, II yIII. En ste nivel se trabaja las siguientes reas: Destrezas de Aprendizaje, Comunicacin y Lenguaje, Medio Social y Natural, Espresin Artstica y Educacin Fsica. Los contenidos estn a decuados a las edades correspondientes.

A nivel Nacional no se ha logrado el cumplimiendo con lo que indica el CNB, ya que no se ha limplementacin en todas las comunidades especialmente la Educacin Inicial, se est logrando la implementacin del nivel preprimario en las reas rurales unicamente con las edades de 5 y 6 aos, no as la etapa 4 que corresponden a la edad de 4 aos, se ha logrado unicamente en el rea urbana. Si hablamos del nivel inicial est ms atrasado que la de preprimario, ya que no hay cobertura y conciencia departe de los padres de familia sobre la importancia de la Atencin a los nios y nias de 0 a 3 aos. Segn investigacin realizada, las Organizaciones No Gubernamentales con el apoyo de otros paises son los que ms se han interesado en el Programa de Atencin de los nios y nias de 0 a 6 aos, dentro de ellos podemos mencionar: UNICEF, Sociedad Civil y 12 Instituciones que ejecutan programas y proyectos escolarizados y no escolarizados en 1,372 centros de todo el pas, que atienden a 50,381 nios y nias de 0 a 6 aos. La Organizacin de Estados Iberoamericanos para la Educacin, la Ciencia y la Cultura -OEItiene como uno de sus principales objetivos estratgicos la promocin y fortalecimiento de la Educacin Inicial en todos los Estados miembros. Dentro de este contexto, la oficina en Guatemala de la OEI a travs del IDIE en Educacin Inicial y Derechos de la Infancia, desarrolla acciones encaminadas a fortalecer, desde lo gubernamental la implementacin de polticas pblicas que garanticen la atencin y desarrollo apropiado de la educacin inicial, como componente bsico de una atencin integral de la primera infancia. Con la firme conviccin de que los primeros 6 aos de vida constituyen el pilar para el desarrollo integral de los nios y las nias, las intervenciones en educacin y atencin que se lleven a cabo en estos cruciales aos sern determinantes en el desarrollo posterior, segn los estudios de la Psicologa, la Nutricin y las Neurociencias demuestran que los nios y las nias que participan en programas desde la primera infancia desarrollan una base slida para la buena salud, el crecimiento y el xito tanto en la educacin escolar como en la vida. Los derechos de las nias y los nios ha sido tema de anlisis y discusin desde hace mucho tiempo. Hoy en da se han promulgado declaraciones, convenios, metas, que debieran implementar en la vida de la poblacin infantil, pero no se ha logrado por muchos factores que afectado desde la cupula hasta los beneficiados.