COLEGIO SANTA TERESITA DEL NIO JESS PLAN DE EMERGENCIA (Banco de talleres)

DOCENTE: David Alexander Durn Osorio AREA: Matemticas

FECHA: ASIGNATURA: Matemticas

GRADO: 6

Competencia: Fortalece los temas trabajados en clase

1. Se dice que un nmero natural a es mltiplo de otro nmero natural b si, es posible encontrar otro nmero natural c, que cumpla que: a = bxc. Tambin suele decirse en este caso, que los nmeros b y c son divisores o factores del nmero a. Teniendo en cuenta esta informacin, responda si son falsas o verdaderas las siguientes afirmaciones y justifique su respuesta. A. B. C. D. E. F. G. H. I. 16 es mltiplo de 3 _______________________________________________________________ 36 es mltiplo de 9 _______________________________________________________________ 54 es divisor de 108 ______________________________________________________________ 256 es mltiplo de 8 ______________________________________________________________ 1495 es mltiplo de 12 ____________________________________________________________ 15 es divisor de 18645 ____________________________________________________________ 5 y 3 son factores de 105 __________________________________________________________ 35 es factor o divisor de 945 ________________________________________________________ 259440 es mltiplo de 345 _______________________________________________________

2. Sabemos que descomponer un nmero en factores primos, es escribirlo como la multiplicacin de nmeros primos, por ejemplo, el nmero 36 puede escribirse como: donde 2 y 3 son nmeros primos, as que decimos que el 36 est descompuesto en factores primos. Teniendo presente lo dicho anteriormente, descomponga los siguientes nmeros en factores primos y compruebe su respuesta. A. B. C. D. E. F. G. H. I. J. K. L. M. N. O. 72 96 48 256 1080 840 5400 4096 345 400 128 45 12 75 250

3. Utilice los procedimientos explicados en clase para calcular el mnimo comn mltiplo (mcm) y el mximo comn divisor (mcd) en los siguientes casos: A. B. C. D. E. F. G. 15 y 45 12 y 48 300 y 360 24 y 36 90 y 420 72 y 96 50 y 80

4. Explique porque no tiene sentido hablar de: Mximo comn mltiplo 5. Explique por que no tiene sentido hablar de: Mnimo comn divisor 6. Resuelva los siguientes problemas utilizando los conceptos de mcm y mcd A. En una empresa, hay tres procesos que se realizan en diferentes espacios de tiempo. El mantenimiento a las mquinas cada 8 das, la evaluacin de resultados cada 15 das y las reuniones de trabajadores cada 12 das. Calcule el nmero de das que deben pasar para que ocurran los tres procesos al mismo tiempo. Cuantas veces ocurren esos procesos al mismo tiempo en un ao? B. Un faro se enciende cada 12 segundos, otro cada 18 segundos y un tercero cada minuto. A las 6.30 de la tarde los tres coinciden. Averigua las veces que volvern a coincidir en los cinco minutos siguientes. C. Se tienen tres cajas que contienen 1600 libras, 2000 libras y 3392 libras de jabn respectivamente. El jabn de cada caja est dividido en bloques del mismo peso y ste peso es el mayor posible Cunto pesa cada bloque y cuntos bloques hay en cada caja? D. Se quieren empacar 161 kilos, 253 kilos y 207 kilos de plomo entres cajas, de modo que los bloques de plomo de cada caja tengan el mismo peso y el mayor posible. Cunto pesa cada pedazo de plomo y cuntos caben en cada caja?

7. Efecte las siguientes operaciones con fracciones, y simplifique el resultado.

C. D.

A. E. B. F.