TP 9 2013

TRABAJO PRCTICO IX
A - SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

B - SISTEMAS DE ECUACIONES MIXTOS
Econmicas + vos - 2013

Alicia Fraquelli - Andrea Gache ~ Trabajo Prctico IX ~ 1

TRABAJO PRCTICO IX
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES SISTEMAS MIXTOS

SI STEMAS DE ECUACI ONES LI NEALES

Mtodos de resolucin de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas

Sea el siguiente sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas
=
= +
13 y x 5
11 y x 3

La solucin del sistema, si existe, est dada por aquellos valores de las incgnitas que
satisfacen simultneamente todas las ecuaciones del sistema.
Para resolverlo podemos emplear distintos mtodos de resolucin.

I ) Mtodo de I gualacin

Despejamos una de las dos variables en las dos ecuaciones, con lo cual tenemos un
sistema equivalente (en este caso elegimos despejar y):

+ =
=
x 5 13 y
x 3 11 y

Recordamos que al tener dos ecuaciones, si los primeros miembros son iguales los
segundos tambin lo son, por lo tanto:

x 5 13 x 3 11 + =
Luego:
24 x 8 =

x 3 =

Reemplazamos el valor hallado de x en cualquiera de las ecuaciones, por ejemplo en la
primera.
x 3 11 y =

9 11 y =

y 2 =

Verificamos, en ambas ecuaciones, para saber si realmente (x ; y) =(3;2):

13 2 15 2 3 . 5 11 2 9 2 3 . 3
13 y x 5 11 y x 3
= = = + = +
= = +

Ahora s, podemos asegurar que el conjunto solucin del sistema es S ={(3;2) }



I I ) Mtodo de Sustitucin.

Vamos a resolver el mismo sistema por el mtodo de sustitucin, para ello despejamos
una de las variables en una de las ecuaciones (en este caso elegimos y en la primera
ecuacin):
x 3 11 y =
Se sustituye en la otra ecuacin la incgnita y anteriormente despejada
13 ) x 3 11 ( x 5 =

Operamos para despejar la nica variable existente ahora:
13 x 3 11 x 5 = +
11 13 x 3 x 5 + = +
24 x 8 =

x 3 =

Reemplazamos el valor de x obtenido en alguna de las ecuaciones (elegimos
arbitrariamente la primera):
11 y 9
11 y 3 . 3
11 y x 3
= +
= +
= +

y 2 =

La solucin del sistema obviamente igual que en el caso anterior. No verificaremos,
dado que ya sabemos que esta respuesta es correcta. La solucin no puede depender del
mtodo empleado para resolver el sistema.



I I I ) Mtodo de Reduccin por sumas y restas

Resolveremos nuevamente el sistema, ahora empleando el mtodo de reduccin, el
objetivo es eliminar una de las incgnitas.
Hay que tener en cuenta que para eliminar una de las incgnitas, stas deben tener el
mismo coeficiente (para poder sumar o restar las ecuaciones).
Si la incgnita a eliminar no tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones, se
multiplica una de las ecuaciones o ambas por un factor conveniente para que los
coeficientes se igualen.
Sea el siguiente sistema de ecuaciones

=
= +
13 y x 5
11 y x 3

Dado que en este sistema los coeficientes de la y en ambas ecuaciones son opuestos,
sumamos miembro a miembro las dos ecuaciones que componen el sistema.
24 0 x 8
13 y x 5
11 y x 3
= +
=
= +

24 x 8 =
x 3 =

Sustituyendo este valor en cualquiera de las ecuaciones del sistema obtenemos de igual
modo que en los casos anteriores.
y 2 =

Si hubisemos elegido eliminar la variable x deberamos multiplicar la primera ecuacin
por 5 y la segunda ecuacin por 3 para igualar los coeficientes. Restando las ecuaciones
miembro a miembro se obtiene:
16 8y 0
39 3y 15x
55 y 5 x 15

13) y (5x 3
) 11 y x 3 ( 5

= +
=
= +
=
= +

y 2 =

Por lo que obtenemos la misma solucin, resta reemplazar en una de las ecuaciones para
hallar el valor de x.



I V) Mtodo de Determinantes - Regla de Cramer

Sabiendo que dado un determinante de orden 2, el mismo se calcula:

a b
c d
= a.d b.c

Sea el sistema:
= +
= +
2 2 2
1 1 1
c y b x a
c y b x a

El valor de x e y est dado por:

2 2
1 1
2 2
1 1
b a
b a
b c
b c
x = e
2 2
1 1
2 2
1 1
b a
b a
c a
c a
y=

Resolvamos el sistema
=
= +
13 y x 5
11 y x 3

3
8
24
5 3
13 11
1 5
1 3
1 13
1 11
b a
b a
b c
b c
x
2 2
1 1
2 2
1 1
=
=

=
= =
x 3 =

2
8
16
5 3
55 39
1 5
1 3
13 5
11 3
b a
b a
c a
c a
y
2 2
1 1
2 2
1 1
=
=

=
= =
y 2 =

Por lo tanto obtenemos el mismo conjunto solucin: S ={(3;2) }



V) Mtodo Grfico
Dado que cada una de las ecuaciones que forman el sistema representa una recta, al
graficar ambas ecuaciones en un mismo sistema de ejes cartesianos, obtendremos en
forma grfica la solucin del sistema. Resolveremos nuevamente el sistema con el que
estamos trabajando.
=
= +
13 y x 5
11 y x 3

Despejamos de ambas ecuaciones la incgnita y para obtener la ecuacin de la recta en
forma explcita.

+ =
=
x 5 13 y
x 3 11 y

=
+ =
13 x 5 y
11 x 3 y

Representamos ambas rectas en un mismo sistema de ejes cartesianos.

El punto de interseccin de las rectas nos da la solucin del sistema: S ={(3; 2) }



Clasificacin de los Sistemas de Ecuaciones

Segn su solucin los sistemas se clasifican en:

Si tenemos en cuenta que cada ecuacin del sistema representa una recta, entonces se
pueden presentar las siguientes posibilidades:



SI STEMAS MI XTOS

Un sistema de ecuaciones es mixto si por lo menos una de las ecuaciones del sistema no
es lineal.

Trabajaremos con sistemas mixtos formados por una ecuacin lineal y otra cuadrtica.
Estos sistemas se pueden resolver empleando el mtodo de sustitucin, el de igualacin
y por supuesto el mtodo grfico que nos permite verificar lo realizado en forma
analtica.

Tomemos como ejemplo el siguiente sistema:

=
+ + =
3 x y
7 x 6 x y
2

Dada la forma en la que est expresado el sistema podemos aplicar el mtodo de
igualacin: al ser los primeros miembros iguales los segundos tambin lo son.
Igualando luego a 0:
0 10 x 7 x
0 3 x 7 x 6 x
3 x 7 x 6 x
2
2
2
= + +
= + + + +
= + +

Obtenemos una ecuacin de segundo grado, la cual se resuelve empleando la frmula

a 2
ac 4 b b
x
2
2 , 1

=

Reemplazando:

2 x 5 x
2
3 7
2
9 7
2
40 49 7
a 2
ac 4 b b
x
2 1
2
2 , 1
= v =

=

=

=

=

Finalmente debemos hallar el valor de y correspondiente a cada valor de x encontrado,
para dar solucin al sistema. Recordar que es indistinto en cul de las ecuaciones
reemplazamos.
Elegimos la ecuacin lineal

3 x y = Si 2 3 ) 5 ( y 5 x
1 1
= = =

) 2 ; 5 (

Si 1 3 ) 2 ( y 2 x
2 2
= = = ) 1 ; 2 (

Por lo tanto el conjunto solucin del sistema es: S ={(-5;2), (-2;-1)}. Podemos concluir
que la recta y la parbola son secantes.



Resolucin grfica
Para resolver grficamente el sistema trabajaremos del mismo modo que lo hicimos para
los sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas, es decir, representaremos ambas
ecuaciones en un mismo sistema de ejes cartesianos, recordando que la ecuacin lineal
tiene por representacin una recta y que la ecuacin cuadrtica una parbola.

Debemos considerar que puede darse como se muestra a continuacin, que la recta y la
parbola fuesen tangentes o que no se corten.

Ejemplos:

Dado
=
=
x 2 y
x 2 x 3 y
2
La solucin de este sistema es S ={(1; 1 )}



Dado
=
+ =
5 x y
3 x y
2
= S { }

En el primer caso recta y parbola son tangentes y en el segundo ejemplo la recta y la
parbola no se cortan.



SI STEMAS DE ECUACI ONES LI NEALES - EJ ERCI CI OS

1) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales analtica y grficamente.

a)
= +
=
21 y 3 x 5
1 y
2
5
x 2

b)
=
=
18 x 2 y 2
x
5
6 y 2

2) Resolver los siguientes sistemas por el mtodo indicado.

a)
= +
= +
60 x 18 y 3
5
2
y
2
1 x 3
Mtodo de Igualacin.

b)
=
+
+
=
+
+
1
2
4 y
3
4 x
3
3
3 y
2
1 x
Mtodo de Reduccin por sumas y restas.

c)
= +
+
+
10 y 2
4
4 x 6
2
2
2 y
3
1 x
Mtodo de sustitucin.

d)
= +
=
+
+
2
3
y
2
x
2
3
2 y 4
2
1 x
Mtodo Grfico.



3) Plantear y resolver los siguientes problemas

a) La suma de un nmero ms el triple de otro es igual a 17. Si del triple del primero
se resta el doble del segundo, se obtiene 7. Cules son dichos nmeros?

b) Hallar la base y la altura de un rectngulo sabiendo que si se aumenta en 5
unidades a la base y se disminuye en 1 a la altura, el rea no vara, y que la base
supera a la altura en 4.

c) Cincuenta y tres alumnos participan simultneamente de una competencia
acadmica, en cada competencia del nivel 1 intervienen 5 alumnos y en cada una
del nivel 2 intervienen 11 alumnos, la diferencia entre el triplo del nmero de
competencias del nivel 1 y el nmero de competencias de nivel 2 es nueve.
Calcular el nmero de competencias de cada nivel que se realizan.

d) Una de las hijas de la familia A dice que tiene tantas hermanas como hermanos,
uno de sus hermanos dice que tiene el doble de hermanas que hermanos. Cuntos
hijos de cada sexo tiene la familia A?

e) Se tienen dos soluciones de la ecuacin 15 by ax = + . La primera 1 y e 2 x = =
y la segunda 29 y e 2 x = = . Calcular a y b

f) Un caballo y un mulo caminaban juntos llevando sobre sus lomos pesados sacos.
Lamentbase el caballo de su enojosa carga a lo que el mulo le dijo: "de qu te
quejas! si yo te tomara un saco mi carga sera el doble de la tuya. En cambio si yo
te doy un saco, tu carga se igualara a la ma. Cuntos sacos llevaba el caballo y
cuntos el mulo?

4) Indica cual es la representacin grfica del siguiente sistema:

=
= +
6 y 2 x
4 y x 3



a)

b)

c)



SI STEMAS DE ECUACI ONES LI NEALES - RESPUESTAS

1) a) ( ) { } 2 ; 3 S =

b) ( ) { } 13 ; 4 S =

2) a) ( ) { } 2 ; 3 S =

b)
)
`
|
.
|
\
|
=
5
24
;
5
41
S

c) ( ) { } 4 ; 2 S =

d) ( ) { } 1 ; 1 S =

3) a) ( ) { } 4 , 5 S =

b) ( ) { } 2,25 6,25; = S x: Base y : Altura

c) ( ) { } 3 ; 4 S = x: Nmero de competencias Nivel 1
y: Nmero de competencias Nivel 2

d) ( ) { } 3 ; 4 S = x: Hijas Mujeres y: Hijos Hombres

e) ( ) { } 1 ; 7 S = x: a y: b

f) Caballos: 5 Mulas: 7

4) c



SI STEMAS DE ECUACI ONES MI XTOS - EJ ERCI CI OS

5) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones mixtos analtica y grficamente

a)
=
=
x y
x y
2

b)
= +
=
0 y x 3
x 4 y
2

c)
=
+ + =
1 y x 3
7 x 2 x y
2

SI STEMAS DE ECUACI ONES MI XTOS - RESPUESTAS

5) a) ( ) ( ) { } 1 ; 1 , 0 ; 0 S =

b) ( ) ( ) { } 12 ; 4 , 3 ; 1 S =

c) ( ) ( ) { } 7 ; 2 , 8 ; 3 S =

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