CESUMAR Centro Universitrio de Maring Pr-Reitoria de Pesquisa, Ps-Graduao e Extenso Diretoria de Pesquisa

PROCESSO DE SELEO DE BOLSAS DE INICIAO CIENTFICA 2012 Programa de Bolsas de Iniciao Cientfica do Cesumar (PROBIC)

Processo de Seleo de Bolsas

Check List dos formulrios (encontram-se abaixo e obrigatoriamente, todos devero ser preenchidos) Formulrio de Solicitao de Bolsa Projeto de iniciao cientfica Declarao de vnculo empregatcio do bolsista Formulrio de Produo Cientfica do Orientador

Aps o preenchimento dos formulrios relacionados no check list acima e que encontram-se exatamente abaixo e na ordem acima, acessar o site da Pr-Reitoria de Pesquisa, PsGraduao e Extenso (www.cesumar.br/prppge/pesquisa ), clicar no cone do Sistema Eletrnico de Submisso de Projetos - SESP (ver figura 1), preencher todos os campos do formulrio eletrnico corretamente, anexar este arquivo e enviar.

Figura 1 cone de acesso ao SESP

http://www.cesumar.br/ti/projetoCientifico/inscricaoForm.php

Obs.: todos os formulrios devem manter esta formatao (tamanho e tipo de letra)

FORMULRIO PARA SOLICITAO DE BOLSA DE INICIAO CIENTFICA

Indique o tipo de Bolsa solicitada: x PROBIC e PIBIC/CNPq (vlidas para todas as reas) ou PIBITI/CNPq (vlida somente para as reas de inovao e tecnologia)

I DADOS DO ORIENTADOR Nome completo: CPF: E-mail: Titulao: Regime de Trabalho: Ana Paula Machado Velho 754256027-15 Curso: Mestrado em Promoo da Sade

anapaula.mac@gmail.com Mestre T40 x T24 x Doutor T20 T12 PhD Horista

II DADOS DO CANDIDATO BOLSA (somente o nome do aluno que o orientador indicou a concorrer a bolsa) Nome completo: CPF: Vanessa Hartmann Furtado 070.076.659-69 E-mail: x x No No vanessa.hartmann@live.com Sim Sim. Qual? RA: 0912532

Possui vnculo empregatcio? Usufrui de outra modalidade de bolsa? Curso/Srie:

Comunicao Social Habilitao em Jornalismo

III DADOS DO PROJETO Titulo do Projeto de Iniciao Cientfica: gua e Sade: mapeando as discusses sobre o tema nos blogs paranaenses rea Especfica: consulte: http://www.cnpq.br/areasconhecimento/index.htm Processos de disseminao da informao Cdigo da rea:
6.07.02.04-4

Titulo do Projeto de Pesquisa Docente ao qual est vinculado projeto de iniciao cientfica:

Desenvolvimento de ambiente virtual de apoio s atividades acadmicas do Programa de PsGraduao em Promoo da Sade: reflexes sobre produo de contedo

Maring,

de

maio

de 2012.

INICIAO CIENTFICA

Ambientes virtuais acadmicos: reflexes sobre produo de contedo

Orientador:

Ana Paula Machado Velho

Projeto Vinculado ao Curso de:

Mestrado em Promoo da Sade

IDENTIFICAO DA EQUIPE

Dados do Orientador Nome completo: CPF: E-mail: Titulao: Regime de Trabalho: Ch/S1 orientao: 1 Ana Paula Machado Velho Telefone(s): 3031-2807 e 9102-2807

754.256.021-15 anapaula.mac@gmail.com

Especialista T40

Mestre X T24

Doutor T12

PhD Horista

Curso vinculado:

Mestrado em Promoo da Sade

Dados do Co-orientador (se houver) Nome completo: CPF: E-mail: Titulao: Regime de Trabalho: Instituio: Especialista T40 Mestre T24 Curso : Doutor T12 PhD Horista Telefone(s):

Dados do(s) Acadmico(s) Nome completo: RA: 0912532 Vanessa Hartmann Furtado CPF: 14/11/1990 070.076.659-69 RG: 9.136.055-1

Data de Nascimento: Endereo completo: Cidade: Telefone(s): Maring

E-mail: vanessa.hartmann@live.com

Rua Das Laranjeiras, 394, Jardim Tropical Estado: PR CEP: 87080-690

(44) 3259-8944 (44) 9927-7249 12 Curso/Srie: 3 Ano

Ch/S1 dedicao pesquisa:

Nome completo: RA: 12056872

Gustavo Calegari Pialarissi CPF: 10/12/1991 046.461.929-77 RG: 10.630.846-2

Data de Nascimento: Endereo completo: Cidade: Telefone(s): Maring

E-mail: gustavo.calegari@globo.com

Rua Pioneiro Diogo Martins Esteves, 123, Jardim Iguau Estado: PR CEP: 87060-190

(44) 3028-0725 (44) 9997-1581

Carga horria semanal de dedicao orientao ou desenvolvimento da pesquisa Orientadores devero orientar , no mnimo 1 h/semana, conforme regime de trabalho e/ou titulao (ver RESOLUO CONSUNI N. 05/2009 ). Dever ser informado no Plano de Ocupao em co de aprovao do projeto.

Ch/S2 dedicao pesquisa:

12

Curso/Srie: 1Ano

Carga horria semanal de dedicao orientao ou desenvolvimento da pesquisa Orientadores devero orientar , no mnimo 1 h/semana, conforme regime de trabalho e/ou titulao (ver RESOLUO CONSUNI N. 05/2009 ). Dever ser informado no Plano de Ocupao em co de aprovao do projeto.

2
2.1

IDENTIFICAO DO PROJETO
Ttulo

Desenvolvimento de ambiente virtual de apoio s atividades acadmicas do Programa de Ps-Graduao em Promoo da Sade: reflexes sobre produo de contedo 2.2 Indique abaixo (x) em qual rea e/ou linha de pesquisa o projeto tem vnculo: Ecoeficincia Urbana (compreendendo os estudos sobre a gua e lixo urbano) e Ecologia Agroindustrial (abarcando as reas de resduos da agroindstria de acar e etanol, bem como resduos para gerao de energia); Cincias Exatas e da Terra Engenharias Educao x x Sade Demais reas do conhecimento

2.3

rea de Conhecimento Processos de disseminao da informao Cdigo da rea: 6.07.02.04-4

Nome da rea Especfica:

2.4

Vigncia 01 / 08 / 2012 Previso de Trmino: 31 / 07 / 2 013

Data de Incio:

2.5

Este projeto est vinculado a Grupo de Pesquisa? No X Sim. Qual: Comunicao no Ambiente Digital (Comamdi)

2.6

Este projeto tem foco voltado para Responsabilidade Social? No Sim. Qual:

2.7

Envolvimento com Seres Humanos, Animais ou Organismos Geneticamente Modificados

Caso este projeto de iniciao cientfica envolva pesquisa com Seres Humanos ou Animais, dever ser anexado parecer do Comit de tica pertinente, conforme legislao vigente. Caso envolva Organismos Geneticamente Modificados, informar se o Laboratrio em que o projeto ser desenvolvido possui Certificado de Qualidade em Biossegurana.

ROTEIRO PARA ELABORAO DO PROJETO DE INICIAO CIENTFICA

RESUMO Este projeto de pesquisa insere-se no programa das urgentes reivindicaes na rea da sade em busca da expanso e do aprimoramento da ateno primria de sade, que reivindica a atualizao dos profissionais da sade que esto em servio e aes de formao da populao para adoo de um estilo de vida mais saudvel. Entendemos que as modernas tecnologias disponibilizadas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem Colaborativos via Web (Portais) podem se constituir numa alternativa para a implantao de ferramentas para criar oportunidades mais amplas nestas direes. A ideia determinar propostas de produo de contedo, a partir de anlises semiticas e do conceito de webwritting, que possam viabilizar um ambiente de apoio acadmico na WEB. PALAVRAS-CHAVE: gua, Sade, Mdias Sociais INTRODUO

Este projeto de pesquisa insere-se no programa das urgentes reivindicaes na rea da sade, que no so recentes, em busca da expanso e do aprimoramento da ateno primria de sade. Estas questes tm como fundamento os documentos da Declarao de Alma-Ata, 1978; Carta de Ottawa, 1986; Declarao de Adelaide, 1988; Declarao de Sundsvall, 1991; Declarao de Santaf de Bogot, 1992; Declarao de Jacarta, 1997; Rede de Megapases. 1998; Declarao do Mxico, 2000 e o Plano Nacional de Promoo da Sade (2006), em que se refora a necessidade de novas estratgias de formao afinada com as questes mais emergenciais em termos de polticas pblicas na rea da sade. Contudo, para potencializar e criar condies mais favorveis para esse redirecionamento da rea da sade necessrio intervenes em duas pontas do processo: na atualizao dos profissionais da sade que esto em servio e nas aes de formao da populao para adoo de um estilo de vida mais saudvel. Em termos de formao do profissional da rea da sade, percebemos um aumento de programas de graduao e ps-graduao afinados com as polticas pblicas de sade. Do ponto de vista estritamente educacional, aps a promulgao da Lei 9394/96, houve uma maior flexibilizao dos currculos, o que pode favorecer experincias que possibilitem a aquisio de habilidades e competncias, com princpios que conduzem promoo sade e ao intercmbio com outras reas do saber que compem e compartilham sua formao e atuao (GOMES, 2002). Entretanto, na prtica existe uma srie de barreiras institucionais e pessoais. Ainda est em processo a generalizao de currculos com concepes mais integradas com diversas reas do conhecimento, principalmente naquelas que desenvolvem atividades de promoo sade e preveno de doenas, bem como aqueles que promovam e fortaleam a integrao dos docentes com profissionais e outras reas. Por outro lado, uma grande parcela da populao ainda desenvolve um estilo de vida que no favorece a promoo da sade. Em relao populao, entendemos que os meios de comunicao de massa possuem hoje uma potencialidade para assumir uma posio de protagonista de aes de promoo da sade. Entendemos tambm que, em termos tecnolgicos, as modernas tecnologias disponibilizadas em Ambientes Virtuais de Aprendizagem Colaborativos via Web (Portais) podem se constituir numa alternativa para a implantao de ferramentas para criar oportunidades mais amplas de formao e atualizao dos profissionais da sade, bem como da populao em geral. No entanto, tambm devemos considerar que as experincias de utilizao dessas tecnologias para processos que envolvem de alguma maneira um processo de educao-formao mostram diversas dificuldades que devem ser enfrentadas. Uma delas diz respeito ao modo como so empregadas as ferramentas tecnolgicas, particularmente a capacidade dos profissionais da

rea de informtica em tratar com questes cognitivas e pedaggicas que devem estar presentes em ferramentas desenvolvidas para fins de aprendizagem. Tambm os designers instrucionais, programadores etc. precisam dialogar e compreender o universo de outros profissionais para criar produtos que atenda eficazmente os objetivos no que tange a qualidade, confiabilidade da informao e acessibilidade. Outro aspecto crtico ao processo diz respeito ao uso dos Objetos de Aprendizagem (OA). O sucesso no mbito educacional dos OA deve partir da anlise de alguns elementos como: interface, contedo, grau de interatividade, estratgia utilizada, motivao. Entretanto ainda carecemos de um mtodo ou de um modelo eficaz para a avaliao de um Objeto de Aprendizagem (ZAPATA, 2009; WILLEY, 2001). Vivemos num momento em que, do ponto de vista tecnolgico, existem ferramentas para a criao de ambientes, coursewares, OERs, vastos repositrios de OA, de experincias de criao e testagem de ferramentas e aplicaes para a composio de um ambiente de apoio acadmico com o uso das ferramentas da WEB.
JUSTIFICATIVAS

A utilizao das ferramentas da WEB na rea da sade vem se mostrando um campo frtil para o desenvolvimento de aplicaes, tendo em vista, principalmente, a carncia de formao e atualizao de profissionais que se encontram distantes dos grandes centros urbanos e das Instituies de formao.
OBJETIVOS

Geral Desenvolver o layout de um ambiente de apoio s atividades acadmicas do programa de Ps-Graduao em Promoo da Sade (AVAPPS), tomando os pressupostos educacionais da heutagogia para a organizao didtico-pedaggica dos materiais disponibilizados no ambiente, que dever dar amplo acesso a repositrios de OA locais e externos, e disponibilizar ferramentas para criao de OA pela comunidade cientfica usuria do ambiente e ferramentas de interao. Objetivos especficos Revisar bibliografia sobre produo de contedo para a web a partir de referncias da semitica da cultura Sistematizar informaes sobre pblico-alvo do ambiente Sistematizar informaes sobre produo de contedo para ambiente de ensinoaprendizagem online Pesquisar sobre webwritting Analisar, sob a tcnica de Anlise de Correlatos, objetos similares visando identificar componentes com valores positivos/negativos, os quais podero ser incorporados ao contedo. Inicialmente indicamos os seguintes portais para a Anlise de Correlatos: www.ocwconsortium.org/, www.usq.edu.au, www.evidence.nhs.uk, www.bibvirt.futuro.usp.br, www.labvirt.futuro.usp.br,

www.exelearning.org, www.unesco.org, www.sciencedirect.com.

METODOLOGIA

A primeira parte do projeto tem como foco revisar bibliografia sobre semitica da cultura, o objetivo compreender os aspectos que sustentam as discusso da produo de contedo de educao vinculada com a prtica de webwritting. Este , inclusive, o tema seguinte a ser pesquisado bibliograficamente. Em seguida, preciso entender, de forma concreta, o perfil do pblico que ser foco das aes do ambiente virtual digital de ensino aprendizagem. O passo seguinte realizar uma varredura na web, sob a tcnica de Anlise de Correlatos, para analisar o contedo de objetos similares. O objetivo identificar componentes com valores positivos/negativos, a partir dos dados pesquisados na bibliografia, pensando em propostas que podero ser incorporadas ao contedo do ambiente. Inicialmente, sero analisados a redao e as formas de contedo dos seguintes portais: www.ocwconsortium.org/, www.usq.edu.au, www.evidence.nhs.uk, www.bibvirt.futuro.usp.br, www.labvirt.futuro.usp.br, www.exelearning.org, www.unesco.org, www.sciencedirect.com. Os dados a serem analisados sero estabelecidos futuramente. Todo o volume de informaes recolhidas ser inserido numa base de dados, a partir do preenchimento de formulrio online desenvolvido em planilha Excel.

CRONOGRAMA DE EXECUO
2012 Atividades a serem desenvolvidas no projeto (agosto/2012 a julho/2013) Revisar bibliografia sobre produo de contedo para a web a partir de referncias da semitica da cultura Sistematizar informaes sobre pblico-alvo do ambiente Sistematizar informaes sobre produo de contedo para ambiente de ensino-aprendizagem online Pesquisar sobre webwritting Analisar e sistematizar Anlise de Correlatos Produo de artigos Produo de relatrio final
AGO SET OUT OUT NOV DEZ JAN FEV MAR

2013
ABR MAI JUN JUL

x x x x x x x x x x x x x x x x

RESULTADOS ESPERADOS

- Publicao de, pelo menos, um artigo em peridico cientfico. - Apresentao de dois trabalhos em congressos eventos cientficos.

PLANO DE TRABALHO INDIVIDUAL DO ACADMICO

Revisar bibliografia sobre o binmio semitica. Pesquisar sobre ferramentas pblico-alvo. Pesquisar sobre webwritting. Analisar, sob a tcnica de Anlise de Correlatos, objetos similares visando identificar componentes com valores positivos/negativos. 5) Sistematizar dados da anlise de Correlatos. 6) Produo de artigo. 7) Produo de relatrio final. 1) 2) 3) 4)

REFERNCIAS

ARN, Pampa O. e BAREI, Slvia. Texto/Memoria/Cultura: el pensamiento de Iuri Lotman. 2 ed. Crdoba: El Espejo Edies, 2006. p. 46. MACHADO, Irene. Escola de Semitica: a experincia de Trtu-Moscou para o estudo da cultura. Cotia: Ateli Editorial; So Paulo: Fapesp, 2003. p. 25. VELHO, Ana P.M. Semitica da Cultura: apontamentos para uma metodologia de anlise da comunicao. IN: Revista de Estudos da Comunicao/Pontifcia Universidade Catlica do Paran. v.10, n.23 (set. a dez 2009) Curitiba: Champagnat. VELHO, Ana P. M. O Jornalismo como estratgia na Promoo da Sade. No prelo. WILEY, David. A..(2008) Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor, and a taxonomy. The Instructional Use of Learning Objects: Online Version., 2000 Disponvel em: <http://reusability.org/read/chapters/wiley.doc>. Acesso em: 15 mar. 2008. ZAPATA, Miguel. (2009). Objetos de aprendizaje generativos, competencias individuales, agrupamientos de competencias y adaptatividad. RED - Revista de Educacin a Distancia, Mrcia (ES), Ao IX. Nmero monogrfico X.- 30 Nov. 2009. Disponvel em: <http://www.um.es/ead/red/M10/zapata_GLO.pdf>. Acesso em: 13 abr. 2010.

TERMO DE ACEITAO DE INDICAO DE BOLSISTA

INICIAO CIENTIFCA PIBIC / PIBITI / PROBIC

Eu, Vanessa

CPF n

598.692.837-72

declaro conhecer e atender integralmente s exigncias e s normas especficas do PIBIC-PIBITI/CNPq e PROBIC que regem a concesso da bolsa e que me comprometo a cumpri-las, no podendo, em nenhuma hiptese delas alegar desconhecimento, inclusive de no possuir vnculo empregatcio ou qualquer outra modalidade de bolsa. Declaro, ainda que li e aceito integralmente os termos deste documento.

Por ser expresso da verdade, dato e assino a presente.

Maring,

de

maio

de 2012.

Vanessa
(Inserir a assinatura escaneada)

FORMULRIO DE PRODUO CIENTFICA DO ORIENTADOR

(Produo Cientfica de 2009 a 2011) 1 DADOS GERAIS Docente ministra disciplinas em Programas de Ps-Graduao Stricto Sensu? X Sim No

Titulao: Mestre X 2 Doutor

PRODUO CIENTFICA, TECNOLGICA E ARTSTICA-CULTURAL QUANTIDADE

ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIDICOS CIENTFICOS Especializadas INTERNACIONAIS indexadas Especializadas NACIONAIS indexadas INTERNACIONAIS no indexadas NACIONAIS no indexadas COMUNICAES EM CONGRESSOS CIENTFICOS INTERNACIONAIS Trabalhos completos publicados em anais de evento Resumos expandidos publicados em anais de evento (sero considerados at 6 resumos) Resumos simples publicados em anais de evento (sero considerados at 6 resumos) COMUNICAES EM CONGRESSOS CIENTFICOS NACIONAIS Trabalhos completos publicados em anais de evento Resumos expandidos publicados em anais de evento (sero considerados at 6 resumos) Resumos publicados em anais de evento (sero considerados at 6 resumos) LIVROS PUBLICADOS COM CONSELHO EDITORIAL Autores de livros Autores de captulos de livros Organizadores de livros ORIENTAES CONCLUDAS Trabalho de Concluso de Curso (sero consideradas at 6 orientaes) Iniciao Cientfica Especializao (sero consideradas at 6 orientaes) Mestrado Doutorado

04 00 05 QUANTIDADE 00 00 00 QUANTIDADE 04 01 02 QUANTIDADE 00 00 00 QUANTIDADE 15 04 06 00 00