Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
1.1. rea 1.2. Capacitadora 1.3. Docente capacitado 1.4. Tiempo 1.5. Grado 1.6. Unidad
: Formacin Ciudadana y Cvica : MARIA NINFA IDROGO CUBAS : Nilton Geni Rodas Romero : 2 horas : 2 :"Protegiendo nuestra identidad y cultura "
II.
ORGANIZACIN DE LA SESIN APRENDIZAJE ESPERADO Analiza las dimensiones de los derechos humanos. CONTENIDOS LAS DIMENSIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS
III.
DESARROLLO DE LA SESIN.
PROCESO
ESTRATEGIAS Inicio la sesin propiciando un clima afectivo. Lluvias de ideas Qu entiendes por derechos humanos? Los derechos humanos constituyen un bien comn. El docente indica los aprendizajes esperados con sus respectivos indicadores y actitudes a evaluar.
RECURSOS
TIEMPO
INICIO
20 min.
PROCESO
Se le facilita material escrito para que lea individualmente y en equipo resuelva interrogantes. El docente explica sobre las dimensiones de los derechos humanos y en la otra, un ejemplo de cada dimensin. Elabora un listado en el que seales diversas condiciones materiales, espirituales y jurdicas para el disfrute de los derechos humanos.
40 min.
IV.
EVALUACIN DE APRENDIZAJE. INDICADORES Analiza las dimensiones de los derechos humanos de su localidad y da ejemplos de su propio entorno. TCNICA / INSTRUMENTO
Ficha de observacin.
V.
VALORES Y ACTITUDES ACTITUD ANTE EL AREA Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa la libertad, la justicia y los derechos humanos como bien comn.
CONTENIDO
INDICADOR Analiza las distintas formas de discriminacin por gnero que se dan en las familias y en los grupos de amigos de su localidad, da ejemplos de su propio entorno
CAPACIDAD
PROCESO COGNITIVO
PUNTAJE
Analizar
0-20
VI.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN CRITERIO APRENDIZAJE ESPERADO Analiza las dimensiones de los derechos humanos Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa la libertad, la justicia y los derechos humanos como bien comn. INDICADOR Analiza las dimensiones de los derechos humanos de su localidad y da ejemplos de su propio entorno. INSTRUMENTO
Lista de cotejo.
Lista de cotejo.
LISTA DE COTEJO
N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 ITEMS Participa activamente en la sesin Acepta las opiniones de sus compaeros. Aporta con sus experiencias durante la sesin. Trabaja en equipo Colabora con sus compaeros de aula. Expresa sus ideas con claridad y seguridad. Participa activamente en la aplicacin de las estrategias tiene iniciativa para dar alternativas Si No
Criterios
Es responsable 4 3 2 1
Apellidos y Nombres 1. 2.
VII.
BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA. Basadre, Jorge (1968): Historia de la repblica del Per. Ed. Universitaria, Lima. 16 Tonos. La constitucin poltica del Per, 2005 Repblica del Per Tobn, Sergio (2004) Formacin basadas en competencias, pensamiento complejo, diseo curricular y didctica. __________________________ Profesor