CONSTRUIR UN PERSONAJE Escribir un personaje supone, en gran medida, vivirlo.

Como escritores, nuestro trabajo nos obliga a situarnos dentro de nuestros personajes para apreciar por qu hace una accin, por qu piensa o dice algo, qu decisin puede tomar y cules no. Un primer trabajo interesante es documentarnos acerca de las condiciones en las que vamos a hacer vivir al personaje. No slo a travs de informacin escrita (libros, peridicos, revistas) o de televisin, radio, o otras pelculas, otras obras de teatro, novelas, en las que haya personajes con puntos en contacto con los nuestros. Ms interesante es plantearse una investigacin de campo. Si tenemos la posibilidad de infiltrarnos en el ambiente en el que queremos situar a los personajes, no podemos desaprovecharla. Eso no significa que nos metamos hasta el fondo e intentemos vivir como el personaje (como hacan de forma experimental ciertos actores del mtodo en las primeras pocas del Actors Studio). Si no observar a las personas que s viven en ese ambiente, examinad sus costumbres, todo aquello que les hace peculiares, e intentar indagar siempre acerca de los motivos por los que creemos que estos hacen lo que hacen. El siguiente paso sera la definicin del personaje, a travs de su biografa, de su hamarta y anagnrisis, o de su deseo-motivacin-intencin-objetivo. Para m es de gran utilidad el siguiente esquema, extrado del texto de Lajos Egri The art of dramatic writing: FISONOMA 1. Sexo. 2. Edad. 3. Altura y peso. 4. Color de pelo, ojos, piel. 5. Constitucin fsica. 6. Apariencia (atractivo, con sobrepeso o raqutico, limpio, ordenado, agradable, sucio.) Forma de la cara, de los labios. 7. Defectos (deformidades, Enfermedades. 8. Factores hereditarios. anormalidades, marcas de nacimiento).

SOCIOLOGA 1. Clase: baja, media, alta. 2. Ocupacin: tipo de trabajo, horario laboral, ingresos, condiciones laborales, relacin sindical, actitud hacia la organizacin, idoneidad para el trabajo.

3. Educacin: nivel de educacin, tipo de colegios, notas alcanzadas, materias preferidas, materias odiadas, aptitud. 4. Vida familiar: padres en vida, capacidad econmica de estos, hurfano, padres separados o divorciados, hbitos de los padres, desarrollo intelectual de los padres, vicios de los padres, negligencias de estos. Estado civil del personaje y carcter de la relacin con su cnyuge. 5. Religin. 6. Raza, nacionalidad. 7. Lugar en la comunidad: puesto entre sus amigos, asociaciones, deportes. 8. Afiliacin y simpatas polticas. 9. Entretenimientos, hobbies: libros, peridicos, revistas que lee. PSICOLOGA 1. Vida sexual y moralidad. 2. Premisa personal, ambicin. 3. Frustraciones, principales decepciones. 4. Temperamento: colrico, apacible, pesimista, optimista. 5. Actitud vital: resignado, luchador, derrotista. 6. Complejos: obsesiones, inhibiciones, supersticiones, fobias. 7. Extrovertido, introvertido, inestable. 8. Habilidades: idiomas, talentos. 9. Cualidades: imaginacin, juicio, gusto, aplomo. 10. Coeficiente de inteligencia. A la hora de disear el personaje hay que tener bien claro cul es nuestra ancdota y cul la premisa. Y segn eso, debemos darle un amplio desarrollo a cada una de las cuestiones, no hay que ser escueto. Explicar el por qu de lo que escribimos, acudir a alguna ancdota o situacin que la ilustre. Otro punto que define un personaje es su relacin con los otros personajes que intervienen en la historia. Cul es su relacin social, cul su relacin emocional. Cuando se conocieron, cmo evolucion su relacin, como le afecta a sta nuevas relaciones con terceros, etc. Y cmo progresa y cambia la relacin a lo largo de la trama. Cuando conozcamos a los personajes, cuando los hayamos definido a nivel de biografa, necesidad, deseo, debemos empezar a definirlos en trminos de acciones. Determinar qu es lo que un personaje puede hacer o no, entendiendo puede hacer tras llevar a los personajes a situaciones lmites. Es decir, los personajes harn cosas en la trama que en su vida habitual no harn, pero que en una situacin de extremo peligro y necesidad s que harn para intentar conseguir lo que tanto desean o escapar de un peligro. Pese a ello, debemos ver y descartar qu es lo que nunca haran, que es aquello

inadmisible para el personaje y que le convertira en inverosmil. Luego, debemos estructurar esas acciones posibles de los personajes, elegir unas, descartar otras, ordenarlas, para que conformen entre ellas la Accin del personaje, en las que se debe deducir claramente una intencin y debemos sentir (aunque muchas veces no sepamos cul es) que estas acciones estn justificadas por una motivacin. ESCENA Y CONFLICTO Damos ahora, recogindolos de Layton, una serie de apuntes acerca de la bsqueda de la frmula del conflicto en la escena. ESCENA: Frmula de la escena (de conflicto o de la improvisacin) 1.- ESTUDIAR la escena para conocer las circunstancias y las razones del comportamiento del personaje en la situacin dramtica. 2.- ESTABLECER la estructura bsica de esa escena: eliminando lo circunstancial, dejando la esencia. 3.- ENCONTRAR una "FRMULA" de esta estructura esencial y general sobre lo que podamos aplicar el esquema de los ejercicios de la etapa anterior e improvisar con temas d nuestra vida y nuestra problemtica. FORMA DE DESCUBRIR LA FRMULA DE LA ESCENA: - descubrir el conflicto principal que mueve la escena. - descubrir el motor, la causa de ese conflicto. (CIRCUSTANCIAS DADAS) - descubrir la accin primaria que hace que la escena tenga lugar (el gatillo que dispara la situacin) - descubrir cul de los personajes es el protagonista y cul el Antagonista. ANTECEDENTES CIRCUNSTANCIAS DADAS STATUS QUO DESEO PROTAGONISTA DESEO ANTAGONISTA RAZONES PROTAGONISTA RAZONES ANTAGONISTA

FRMULA: El Protagonista quiere del Antagonista XXX por razn no secreta XXX y razn secreta XXX. Ella niega por razn no secreta XXX y razn secreta XXX.