Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Ncleo

Acadmico Tchira

PROPUESTAS PARA CORREGIR LA ORTOGRAFA EN LOS NIOS Y NIAS

INTEGRANTES: Camargo Oliviana C.I. 15.957.196 Martnez Crisley C.I. 16.229.928 Patio Dennys C.I. 15.988.022 Rodrguez Anyela C.I. 17.208.913 Utrera Ana Mara C.I: 16.421.425 Educacin preescolar Semestre I

San Cristbal, Febrero de 2013

PROPUESTAS PARA CORREGIR LA ORTOGRAFA EN LOS NIOS Y NIAS

Proponer estrategias al docente para el uso del juego como recurso didctico para el aprendizaje de la lengua escrita en nios y nias. Las actividades ldicas representan un importante estimulo del aprendizaje, puesto que cuando el nio y la nia juegan, al mismo tiempo estn aprendiendo, experimentando, explorando y descubriendo su entorno. El juego es una pieza clave en el desarrollo integral del nio ya que guarda conexiones sistemticas con lo que no es juego, es decir, con el desarrollo del ser humano en otros planos como son la creatividad, la solucin de problemas, el aprendizaje de papeles sociales. Es una de las actividades ms agradables y placenteras con la que cuenta el ser humano. En el mbito escolar, el juego cumple con la satisfaccin de ciertas necesidades de tipo psicolgico, social y pedaggico y permite desarrollar una gran variedad de destrezas, habilidades y conocimientos, que son fundamentales para el comportamiento escolar y personal de los nios. Adems de fortalecer valores como la honradez, lealtad, fidelidad, cooperacin, solidaridad, amor, tolerancia y respeto por los dems y sus ideas.

Nombre de juego: Busca tus palabras Objetivo del juego: Mejorar la rapidez y ejercitar la habilidad de carrera. Profundizar en las palabras homfonas. Participantes: Colectivo escolar Metodologa: Se forman equipos en hileras, con numeracin hasta el 10 como mximo. Cada equipo se sita detrs de una lnea de salida, a 10 m aproximadamente, frente de cada equipo se sita una caja con tarjetas enumeradas del 1 al 10 y al dorso palabras homfonas. A la seal del profesor, el primer nio de cada equipo corre hacia la caja y busca su nmero, la coge, corrige las palabras y regresa corriendo a tocar el nio o nia que le sigue. Gana el equipo que lo haga en menos tiempo y que acumule ms puntos por las respuestas a las tarjetas.

Nombre de juego: Excursin al pico Objetivo del juego: Estimular la concentracin en el grupo y mejorar la capacidad intelectual. Profundizar en las palabras que contengan X Participantes: Colectivo escolar Metodologa: Para jugarlo los alumnos se colocan en la lnea de salida, el primero debe seleccionar una tarjeta con palabras que contengan palabras que contengan (x), si la respuesta es correcta avanza 5 pasos, para ir subiendo de forma circular el pico y le da la posibilidad de escoger otra tarjeta y seguir avanzando si su respuesta es correcta, en caso contrario no avanza, gana el equipo que ms pronto llegue a la cima. Reglas - el jugador deber cumplir con todo lo que el juego le plantee - El primero que logre llegar a la cima gana - Las respuestas correctas acumulan jugadas para salir de situaciones desafortunadas.