Qu es el Plan Lector?

Es la estrategia pedaggica bsica para promover, organizar y orientar la prctica de la lectura en los estudiantes de Educacin Bsica Regular peruana para que puedan desarrollar la capacidad de leer y el hbito lector que les permita mejorar sus niveles de comprensin de lectura y acceder a otros aprendizajes. Consiste en la seleccin de 12 libros para cada grado que estudiantes y profesores deben leer durante el ao, a razn de uno por mes, poniendo nfasis en los autores propios de la comunidad, la regin y el pas.

Quines participan? Participarn todos los estudiantes y docentes de Educacin Inicial, Primaria y Secundaria de las Instituciones Educativas pblicas y privadas del pas. Qu libros? Textos escolares y no escolares, de tipo continuo (descripcin, narracin, exposicin, argumentacin, etc.) y discontinuo (impresos, anuncios, grficos, cuadros, tablas, mapas, diagramas, etc.); textos literarios, tcnicos, funcionales, etc. Incluyendo la lectura con intencionalidades diversas (recreativa, pblica, educacional). La lectura de los libros se realizar fuera del horario de clase, en la Institucin Educativa, en la biblioteca, en el domicilio o en el lugar que el estudiante estime conveniente. Metodologa del Plan Lector Debe precisar objetivos claros, el cronograma de lectura por grados y niveles, responsabilidades de las personas involucradas, un seguimiento continuo y la evaluacin final respectiva para ver si se lograron los objetivos. Asimismo, debe indicar las actividades adicionales de difusin, coordinacin con otros organismos, generacin de auspicios, convenios, entre otras, que hagan posible su xito. La Comunidad Educativa debe prever las estrategias pertinentes para que los estudiantes continen con la lectura de los textos durante el perodo vacacional. Monitoreo Publicar en peridicos murales o revistas los trabajos de redaccin que motiven la lectura de algn texto, organizar ferias de libros, realizar tertulias literarias con participacin de los autores de los libros ledos, elaborar trpticos para difundir el evento u organizar crculos de lectura.

Asimismo, se pueden realizar maratones de lectura, concursos relacionados con la informacin contenida en los libros seleccionados, representaciones teatrales de las obras escogidas, alquiler de pelculas de libros llevados al cine, etc. Los docentes deben ser proactivos teniendo iniciativas creativas para comunicar sus necesidades no solamente al gobierno, sino tambin a la sociedad civil, a los padres de familia y a las empresas para as lograr proveer de los libros necesarios a sus alumnos. Por ltimo, los padres de familia deben jugar el papel de motivadores y facilitadores para crear ambientes donde sus hijos puedan leer. Asimismo, deberan dejar la pasividad para pasar a asumir un rol activo en la supervisin y vigilancia del cumplimiento del Plan Lector, verificando, buscando, sugiriendo y asegurando la cantidad y calidad de libros ledos por sus hijos.