Mara Ins Herrera Ahumada Mara Pa Arenas Barrera

El material didctico Cuaderno de Escritura, correspondiente al texto Lenguaje Comunicacin 2, para Segundo Ao de Educacin Bsica, es una obra colectiva, creada y diseada por el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, bajo la direccin general de: MANUEL JOS ROJAS LEIVA

COORDINACIN DEL PROYECTO: EUGENIA GUILA GARAY COORDINACIN REA LENGUAJE: ENRIQUE MARCHANT DAZ EDICIN: EVELYN ACUA GONZLEZ AUTORAS: MARA INS HERRERA AHUMADA MARA PA ARENAS BARRERA CORRECCIN DE ESTILO: ISABEL SPOERER VARELA ASTRID FERNNDEZ BRAVO DOCUMENTACIN: PAULINA NOVOA VENTURINO JUAN CARLOS REYES LLANOS

La realizacin grfica ha sido efectuada bajo la direccin de: VERNICA ROJAS LUNA

COORDINACIN GRFICA: CARLOTA GODOY BUSTOS DISEO Y DIAGRAMACIN: SANDRA PINTO MOYA FERNANDA PARDO LAGOS ILUSTRACIONES: PAULA GUTIRREZ FISCHMAN LVARO DE LA VEGA ARANCIBIA FOTOGRAFAS: ALEJANDRO AGUILERA GUTIRREZ ARCHIVO SANTILLANA CUBIERTA: XENIA VENEGAS ZEVALLOS PRODUCCIN: GERMN URRUTIA GARN

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del "Copyright", bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin en ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico.

2009, by Santillana del Pacfico S.A. de Ediciones Dr. Anbal Arizta 1444, Providencia, Santiago (Chile) PRINTED IN CHILE Impreso en Chile por Quebecor World S.A. ISBN: 978-956-15-1481-2 Inscripcin N: 176.719 www.santillana.cl

Presentacin
Este ao podrs escribir tus ideas, pensamientos y sentimientos.

Mis datos personales

Mi nombre es: . Tengo Estoy en El nombre de mi profesor(a) es: . aos. Bsico.

Estas imgenes acompaarn las actividades de tu cuaderno: Completa Copia Escribe Encierra Une Dibuja Enumera Pinta Lee Imagina

ndice Captulo 1
El lenguaje me ayuda a conocer y valorar mi entorno Unidad 1 Todos en familia
Completo informacin Comprendo la lectura Palabras en contexto Orden de las letras Escribo una invitacin Cundo usamos maysculas? Copio un poema 8 10 11 12 14 16 17

Unidad 2 Cuidemos nuestro ambiente

Completo informacin Comprendo la lectura Las cualidades Letras combinadas Listado de palabras Escribo una noticia Separando slabas El nombre de las cosas Copio un texto 18 19 20 22 23 24 25 26 27

cuatro

ndice
Unidad 3 A divertirse
Completo informacin Comprendo la lectura Acciones de cada da Pregunto ? y exclamo ! Qu le dijo? Todo se hace pequeo Usamos r o rr? Una aventura increble Paseo al ro Mi propia seccin Escribo un instructivo 28 29 30 32 33 34 35 36 37 38 39

Unidad 4 Un mundo mejor

Completo informacin Comprendo la lectura Palabras en contexto Prefijos des - in Palabras iguales Palabras opuestas Mi aventura Mi opinin Escribo mi opinin Puntos y punto Escribo una historia 40 41 42 43 44 45 46 47 48 50 51

cinco

ndice Captulo 2
El lenguaje forma parte de mi vida Unidad 5 Barrio de animales
Completo informacin Comprendo la lectura Palabras en contexto Las cosas se hacen grandes Coma en enumeracin Pasado, presente, futuro Explico un plano Escribo una fbula Cmo ayudar a los dems? A qu animal se parece? 52 53 54 55 56 57 60 61 62 63

Unidad 6 Mi pas
Completo informacin Comprendo la lectura Palabras en contexto Iguales pero distintas Orden de las letras Uso de ce - ci, que - qui Los pronombres Pienso, escribo y dibujo un cmic 64 66 67 68 69 70 72 73

seis

ndice
Unidad 7 Somos amigos
Completo informacin Soy un buen compaero o compaera! Comprendo la lectura Palabras en contexto Singular y plural Femenino y masculino Un da entretenido! Leyendo cartas Escribo una carta 74 75 76 77 78 80 81 82 83

Unidad 8 La gotita viajera

Completo informacin Como est la gotita? Comprendo la lectura Palabras en contexto Terminacin aba Partes de la oracin Palabras compuestas Escribo datos en una tabla Preparamos una obra de teatro 84 85 86 87 88 89 90 92 94

siete

UNIDAD

1
Nac el da:

Todos en familia
Completo informacin

1 Mis datos personales Mi nombre es:

Mido:

Peso:

Me gusta comer:

Me gusta escuchar msica de:

Las palabras que ms me gustan son:

ocho

2 Mis datos familiares. Mi familia est compuesta por:

Lo que ms me gusta hacer con mi familia es:

El recuerdo ms lindo que tengo de mi familia es:

3 Dibuja o pega una foto de tu familia.

nuev

Comprendo la lectura

1 Responde estas preguntas relacionadas con la leyenda Pequeo Pin.

Dnde viva la familia de Pequeo Pin?

Cmo defendi Pequeo Pin a los pichones?

Qu hubieras hecho t en el lugar de Pequeo Pin?

Qu le regal la mam guila, en agradecimiento, a Pequeo Pin?

Qu hicieron sus padres al verlo?

10

diez

Palabras en contexto

1 Escribe una oracin para cada palabra nueva que aprendiste. pichn.

risco.

resoplar.

2 Ordena segn el abecedario las siguientes palabras. primo abuelita hermano sobrina nietos tos

1. 2. 3.

4. 5. 6.
once
11

Orden de las letras

1 Escribe al lado de cada letra el nombre de una persona o de una ciudad.

A a B b C c Ch ch D d E e F f

licia

G g H h I i J j K k L l Ll ll

12

doce

Mm Nn

T t Uu Vv Ww X x Y y Zz

Oo Pp Q q R r S s

trece

13

Escribo una invitacin

1 Lee y completa. Cumpleaos de pap Rodrigo y Patricia prepararon una sorpresa para celebrar el cumpleaos de su pap. Con ayuda de su mam, compraron lo necesario para este gran acontecimiento. Cuando todo estuvo listo, llegaron los invitados. Algunos traan regalos. Escondidos detrs de la puerta, esperaron al pap que vena del trabajo.

y prepararon una para celeb ar al pap. Se escondieron de la puerta y esperaron la llegada del .
Cmo crees que se sinti el pap?

14

catorce

2 Completa la invitacin que Rodrigo y Patricia enviaron a los familiares y amigos de su pap. Recuerda usar maysculas.

Hola Te inito a el da en la calle Te esperamos. Rodrigo y Para: D ireccin: Ciudad:

, a las

horas,

quince

15

Cundo usamos maysculas?

1 Lee el siguiente prrafo y encierra las letras que deben escribirse con mayscula.

cuando lleg el pap, toda la familia lo salud. la mam lo abraz muy cariosa. los primos le regalaron un libro. sus hijos entraron con la torta. todos juntos cantaron y aplaudieron.

2 Copia tres oraciones del prrafo. Recuerda que las oraciones se escriben al comienzo con mayscula y terminan con un punto.

16

diecisis

Copio un poema
1 Copia la primera estrofa del poema Tus manos.

2 Dibuja la estrofa que copiaste.

diecisiete

17

UNIDAD

2
1

Cuidemos nuestro ambiente

Completo informacin
Las fbulas que me gustan. Quin te ha ledo o te ha contado fbulas?

Cul es tu fbula favorita?, por qu?

Si escribieras una fbula, cmo se llamara?

De qu tratara tu fbula?

A quin te gustara leerle tu fbula?

18

dieciocho

Comprendo la lectura

Responde estas preguntas de la fbula El ratn de campo y el ratn de ciudad. Quines son los personajes de la fbula?

Cmo era la vida del ratn de campo?

Cmo era la vida del ratn de ciudad?

En cul de estos lugares te gustara vivir?, por qu?

diecinuev

19

Las cualidades
1 Escoge la cualidad adecuada para completar la oracin. ruidosa - fra - alta - seco - azul

El desierto es La montaa es La niev es El mar es La ciudad es

20

. . . . .

. . . . .

vinte

2 Completa las oraciones con una cualidad o adjetivo.

El suelo est sucio, yo quiero que est . Los rboles estn marchitos, yo quiero que estn Los animales se vn tristes, yo quiero vrlos . El aire est contaminado, yo quiero respirar aire Yo quiero que la Tierra sea un lugar
vintiuno

. .
21

Letras combinadas
1 Busca en el paisaje las palabras que tengan la combinacin mp, mb o nv y cpialas en la columna que corresponda. cielo nube rbol

sombrero

columpio Susana invitacin envases empanadas Hugo Humberto

mp

mb

nv

22

vintids

Listado de palabras

1 Ayuda a los nios a reciclar su basura escribiendo ejemplos de cada tipo de desecho. Papeles y cartones Vidrios

Desechos orgnicos

vintitrs

23

Escribo una noticia

1 Busca un tema y crea tu noticia. No olvides ponerle un ttulo llamativo. Debe tener una imagen relacionada.

24

vinticuatro

Separando slabas
1 Las slabas de las palabras se enemistaron y cada una se fue por su lado. Junta las slabas nuevamente para formar las palabras y pinta la slaba tnica.

ro

za

lim

pie

con cin

mi

ta na

2 Divide las palabras en slabas y antalas separadamente en cada riel. Encierra la slaba tnica.

reciclar ambiental humo reducir aire

re

vinticinco

25

El nombre de las cosas

1 Busca artculos y sustantivos del texto El ratn de campo y el ratn de ciudad, y escrbelos en las tablas de ms abajo, clasificndolos segn corresponda. Despus de mucho andar con cuidado para que no lo pisaran, lleg a una casa muy grande. Le pareci raro que all viviese su amigo, pero como la direccin era exacta, toc la puerta. Al rato, su amigo sali a abrirle, lo hizo pasar a un cuarto muy grande y le dijo que se escondiera detrs de un mueble. El ratn de la ciudad lo tranquiliz y lo fue llevando a escondidas hasta su agujero, lo hizo acostarse en una camita de papeles, y el ratn del campo se qued profundamente dormido.

Artculos

Sustantivos

26

vintisis

Copio un texto

Humbrto y Hugo recibieron una invitacin para un paseo al campo. Susana los esperaba sonriente con un somb ero y una flor en la mano. La mesa estaba puesta y haba ricas empanadas.

vintisiete

27

UNIDAD

A divertirse
Completo informacin

1 Lo que me divierte.

Mis divrsiones favoritas son: Los amigos y amigas con los que ms me diierto son: Mi lugar favorito para jugar es: .
2 Escribe alguna cosa divertida que hayas hecho o que te haya pasado.

28

vintiocho

Comprendo la lectura
1 Responde estas preguntas del texto Papelucho y sus inventos. Dnde tena Papelucho su laboratorio?

Quin es Salomn?

A qu lugar queran enviar a Salomn?

2 Haz una lista de las cosas que necesitara Salomn para su viaje.

vintinuev

29

Acciones de cada da
1 Lee y piensa una accin para cada analoga. Escrbela.

Cama es a dormir como cocina es a . Nia es a caminar como bb es a . P lancha es a planchar como escoba es a . Palillos es a tejer como aguja es a . Agua es a bbr como pan es a .
30

treinta

2 Escribe la accin que muestra cada imagen.

3 Completa con lo que haces por las maanas.

Me despierto a las Primero, D espus, y me Luego, Por ltimo,

treinta y uno

. . . . . .
31

Pregunto ? y exclamo !
1 Lee y completa el dilogo con los signos de exclamacin e interrogacin en los recuadros vacos.

Personajes:

Sol

Mercurio

Venus

Tierra

Sol: Y esos que ren tanto, quines son? Mercurio: Son nuestros hermanos planetas. Sol: (Mirndolos.) Tierra: Y bien, Sol: Y bien qu

En qu nos vamos a entretener hoy Podramos contar estrellas

Mercurio:

Sol: Eso ya lo intentamos y resulta como cuento de nunca acabar. Tierra: Y si jugamos al luche

Venus: No, no, ya jugamos a eso. Tierra: Sol: Venus: No Juguemos al pillarse Juguemos a la pelota

Manuel Gallegos Abarca. El cometa Halley? en Encuentro en Tritn y otras obras. Santiago: Editorial Zig-Zag, 1994. (Fragmento)

32

treinta y dos

Qu le dijo?
1 Completa con los signos correspondientes y une la pregunta a la respuesta adecuada.

Qu le dijo la naranja al exprimidor

Tan chiquitito y con bigotes

Qu le dijo la margarina a la tostada Ay Todo me da vueltas

Qu le dijo la ropa a la lavadora Cmo me sacas el jugo

Qu le dijo la vaca al ratn Yo, por ti, me derrito toda

treinta y tres

33

Todo se hace pequeo

1 Observa la imagen y escribe en diminutivos las cosas que ves.

niitos

2 Describe la lmina usando algunos de los diminutivos que escribiste.

34

treinta y cuatro

Usamos r o rr?
1 Lee atentamente cada trabalenguas. Pedro Pablo Prez Pereira pobre pintor portugus pinta palacios, puertas, paredes, para poder pagar pasaje para pasar por Pars. El que atornill este tornillo, buen atornillador ser. Y el que lo desatornille, buen destornillador ser. R con R guitarra, R con R barril, rpido corren los carros del ferrocarril. El perro de Parra no tiene rabo, porque Ramn Ramrez se lo ha robado. 2 Escoge uno de los trabalenguas y cpialo.

treinta y cinco

35

Una aventura increble

Qu divertido es salir de aventura! Imagina que eres Rodrigo y sales de paseo al ro. 1 Sigue con una lnea el camino que te llevar al ro. Escribe con qu o quin te encontraste.

Rodrigo

36

treinta y seis

Paseo al ro
1 Escribe lo que sucedi durante el paseo.

Un da . D e repente, . Entonces, . Al llegar . Finalmente, .

treinta y siete
37

Mi propia seccin
1 Imagina que puedes participar en un programa de TV que ensea manualidades entretenidas. Cmo se llamara tu seccin?

Qu tipo de manualidades haras?

Piensa en un programa que te gustara hacer y ponle un ttulo.

Dibjate en el programa de televisin.

38

treinta y ocho

Escribo un instructivo

(ttulo)

Materiales

Pasos 1 2 3 4 5 6

treinta y nue

39

UNIDAD

Un mundo mejor
Completo informacin

Imagina un encuentro con un ser especial que te ofrece cumplir todos tus deseos. 1 Para mejorar mi mundo. Qu le pediras para ayudar a que el mundo fuera mejor?

Qu le pediras para mejorar tu forma de ser?

2 Fjate en el ejemplo y completa.

Me siento feliz cuando mi mam me ab aza. Me siento feliz cuando Me siento feliz cuando
40

cuarenta

Comprendo la lectura
1 Recuerda la lectura La guarida de Ignacio y responde las preguntas.

Cmo era la guarida de Ignacio?

Qu poderes tena el cinturn mgico?

Qu haca el satlite con las noticias?, por qu?

Te gustara recibir las noticias como el satlite?, por qu?

cuarenta y uno

41

Palabras en contexto
1 Reescribe cada oracin, cambiando la palabra destacada por otra que signifique lo mismo. Ignacio tena su guarida entre las ramas.

El padre de Ignacio labraba la tierra.

Ignacio volvi a su guarida.

Ignacio divisaba a su padre desde muy arriba.

42

cuarenta y dos

Prefijos des - in
1 Crea tu propia mquina transformadora de palabras contrarias. Recuerda usar des - in.

ordenado

desordenado

(dibuja ac tu mquina)

2 Escoge tres de las palabras transformadas y escribe una oracin con cada una.

cuarenta y tres

43

Palabras iguales

Ingredientes: 1 kilo de tolerancia 2 tazas de amor ad 1 cucharada de felicid ad 3 cucharadas de bond 1 jarro de generosidad 2 cuentos de amistad

Preparacin: Lava bien el kilo de tolerancia y btelo junto con las 2 tazas de amor. Agrgale 1 cucharada de felicidad y las 3 cucharadas de bondad. Cuando est todo bien unido, agregas poco a poco el jarro de generosidad. Por ltimo, le echas los 2 cuentos de amistad partidos en pedacitos y lo pones al calor del sol durante 20 minutos. Te quedar una alegra muy esponjosa.

1 Escribe las palabras destacadas de la receta frente a su sinnimo. paciencia compaerismo afecto dicha

44

cuarenta y cuatro

Palabras opuestas
1 Une con una lnea el antnimo de los ingredientes de la receta de alegra. tolerancia amor felicidad bondad generosidad amistad egosmo enemistad maldad intolerancia odio tristeza

2 Completa este hechizo para mejorar el mundo, usando los antnimos de las palabras anteriores.

Que la y el

se conierta en bondad en amor. Que no exista la sino la amistad, para que se aleje la y se quede la felicidad.
cuarenta y cinco
45

Mi aventura
1 Imagina que tienes el cinturn mgico del cuento La guarida de Ignacio Escribe la aventura que viviras. Recuerda ponerle un ttulo.

(Ttulo) Si yo me pusiera un cinturn mgico, podra

Entonces, me gustara

Y para terminar,

Qu otras personas participaran en tu aventura? Escrbelas.

46

cuarenta y seis

Mi opinin
1 Observa la ilustracin y escribe un mensaje para las personas que aparecen. 1 2

cuarenta y siete

47

Escribo mi opinin
1 Justifica las opiniones con una razn.

Me gusta elevar un volantn, porque Me gusta andar en icicleta, porque Me gusta jugar con mi mascota, porque

48

cuarenta y ocho

2 Recuerda algn libro que hayas ledo y completa.

Su ttulo es Los personajes principales son:

La historia trataba de:

La parte que ms me gust fue: , porque

cuarenta y nuev
49

Puntos y punto
1 Pinta con rojo el punto aparte y con azul el punto final.

Como soy desordenado dej mi bolso perdido: alguien lo ha desabrochado, mis tiles se han salido. La pluma con la tinta salieron juntas, y el lpiz les deca: squenme punta. () Las nias con mi estuche, juegan al luche!

Floridor Prez. Los tiles escolares (cueca), en Navegancias. Santiago: Editorial. Zig Zag, 2000. (Fragmento)

Lee en voz alta respetando la puntuacin. 2 Responde: De qu trata el texto?

Cmo es el nio?

Qu problemas trae ser as?

50

cincuenta

Escribo una historia

1 Escribe una historia usando la ilustracin y las palabras del recuadro. pero alrededor de por otra parte

Haa una vz pero alrededor de Por otra parte

cincuenta y uno
51

UNIDAD

Barrio de animales
Completo informacin

1 Cul es tu animal favorito?

Mi animal favorito es . Me gusta porque .

2 Qu mascota te gustara tener? Dibjala. Qu nombre le pondras?

3 Qu animal te gustara ser?, por qu?

52

cincuenta y dos

Comprendo la lectura
1 Recuerda la fbula El len y el ratn agradecido y responde.

Cmo crees que era el lugar donde ocurre la historia?

Por qu crees que los cazadores queran apresar al len?

Cmo habr continuado la amistad entre el len y el ratn?

cincuenta y tres

53

Palabras en contexto
1 Observa los dibujos y crea oraciones usando sinnimos de las palabras del recuadro. FEROZ ROER APRESAR

54

cincuenta y cuatro

Las cosas se hacen grandes

Cmo le diras a una casa grande? Casona! Y a un martillo enorme? Martillote.

Zzzz...!

1 Ahora te toca a ti. Cambia a sus aumentativos. Recuerda que puedes usar las terminaciones n, ona, ote, ota.

puerta cuchara grande oreja silla

2 Estos bichitos comentan cmo ven de grandes las cosas. Escribe el dilogo usando los aumentativos: panzn y grandote.

cincuenta y cinco

55

Coma en enumeracin
1 Completa las oraciones. No olvides usar comas y terminar con un punto.

D esde mi puesto puedo vr: y Mis comidas favoritas son: y En los recreos juego con: y Mis amigos tienen de mascotas: y
56

cincuenta y seis

Pasado, presente y futuro

1 Lee lo que dice el dinosaurio hambriento y encierra las acciones.

Tengo mucha hambre. Me parece que hace mucho tiempo que no como. Ahora tengo un dueo que me da comida solo dos veces al da. Antes me alimentaba a cada rato. Disfrutaba con las grandes hojas y, me acercaba a la cascada y gozaba con los musgos que nacen all. Creo que me ir de aqu porque si no morir de hambre.

2 Escribe los verbos que subrayaste en el recuadro que corresponda. PASADO PRESENTE FUTURO

cincuenta y siete

57

Pasado, presente y futuro

1 Ordena las siguientes oraciones y encierra los verbos. No olvides comenzar con mayscula y terminar con punto.

barro el juega cerdo feliz en el jardn vol en la mariposa el pollos contar gallina la a sus osa mam pasear sus a cras la

58

cincuenta y ocho

2 Completa con lo que ocurri ayer, lo que ocurre hoy y lo que ocurrir maana.

Ayer la gallina Hoy Maana

3 El osito se qued dormido, qu soar el osito? Dibuja su sueo.

. . .

4 Cuenta el sueo del osito usando verbos en tiempo pasado.

Anoche so que .
cincuenta y nuev
59

Explico un plano
1 Observa el plano del zoolgico y explica el camino que se debe seguir, como en el ejemplo.

SALIDA

ENTRADA

Para ir a la jaula de los monos desde la entrada:

D olar a la derecha, despus del bao

Para ir desde la jaula de los monos a ver a los elefantes:

Desde los elefantes hasta el oso polar:

Para encontrar la salida:

60

sesenta

Escribo una fbula

1 Escoge dos animales del zoolgico y dibjalos.

2 Crea tu propia fbula. Recuerda comenzar presentando los personajes. Cuenta lo que les ocurre y termina con un final que entregue una moraleja.

sesenta y uno

61

Cmo ayudar a los dems?

1 En la fbula El len y el ratn agradecido se nos ensea cmo nos podemos ayudar unos a otros. Cmo ayudas t a otras personas o animales?

2 Haz un afiche que invite a colaborar con personas que necesitan ayuda. Crea un texto breve y entretenido. Decralo con un dibujo.

62

sesenta y dos

A qu animal se parece?

1 Observa este animal imaginario y describe cmo es. Puedes compararlo con otros animales que conozcas.

Ponle un nombre y escrbelo.

2 Ahora piensa t en un animal fantstico. Dibjalo y completa.

Este animal se llama . Se alimenta de y ms le gusta hacer es

, . Lo que .
sesenta y tres
63

UNIDAD

6
1 Este es mi pas.

Mi pas
Completo informacin

Qu es lo que ms te gusta de tu pas?

Escribe cmo podras t ayudar a que nuestro pas sea mejor.

Completa el verso del Himno Nacional, que muestra la fotografa.

Majestuosa

64

sesenta y cuatro

2 Completa las fichas.

Nomb e de mi pas: Capital: Flor nacional: B aile nacional: Animales del escudo patrio:

Regin donde ivo: Ciudad: Clima: Comida tpica:

sesenta y cinco
65

Comprendo la lectura
La michay de Paposo 1 Recuerda y comenta la leyenda. Piensa y escribe otro final para esa historia.

Si tuvieras que convertirte en flor, qu flor elegiras?, por qu?

2 Cambia las palabras destacadas por otras que signifiquen lo contrario. La joven triste, corri hasta el cerro ms alto.

66

sesenta y seis

Palabras en contexto
1 Escribe con tus palabras el significado de las palabras.

P aposo: extranjero: majada:

2 Crea una historia con las palabras trabajadas.

Haa una vz Luego Al final

sesenta y siete

67

Iguales pero distintas

1 Escribe en los carteles una oracin que identifique a los personajes, usando los homfonos del recuadro. hierba - hierva coser - cocer

hola - ola

hay - Ay!

68

sesenta y ocho

Orden de las letras

1 Nombra los objetos y comestibles que ves en la ramada. Escribe diez de ellos en orden alfabtico. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

2 Responde. Cmo celebras con tu familia el 18 de Septiembre?

sesenta y nuev

69

Uso de ce - ci - que - qui

1 Lee y pinta las palabras con ce, ci, que, qui.

Lican Ray
Cerca del lago Calafqun, viva un cacique mapuche quien tena una hermosa hija de quince aos llamada Lican Ray. Un da, mientras se baaba en el lago, la vio un capitn espaol que qued deslumbrado con su belleza. Los jvenes se enamoraron, pero nadie en el pueblo saba de su romance. Una maana, un cacique vecino ofreci al padre de Lican Ray casarse con ella. El padre no pudo negarse y ofreci a su hija en matrimonio. La joven y el capitn decidieron huir esa misma noche. La joven quiso que se reunieran a orillas del lago y se fueran. La leyenda cuenta que nunca ms los encontraron, pero que cada noche de luna llena, se ve a una pareja que navega sobre una frgil canoa por el lago Calafqun.
(Adaptacin)

2 Escribe las palabras que encontraste. ce ci

que

qui

70

setenta

3 Completa usando las palabras del recuadro. romance vecino quince cacique decidieron

El padre de Lican Ray era un Lican Ray era una hermosa mapuche que tena aos.

Nadie en el pueblo saa del entre Lican Ray y el capitn. Un cacique de un pueblo casarse con Lican Ray. Los jvnes huir en la noche quera

para que Lican Ray no se casara.

setenta y uno
71

Los pronombres

1 Observa y completa con pronombres personales basndote en las imgenes. observa el baile.

bailan cueca.

tiene un ramo de flores.

izan la bandera.

hablarn despus.

72

setenta y dos

Pienso, escribo y dibujo un cmic

1 Crea personajes y dilogos para tu cmic.

setenta y tres

73

UNIDAD

7
1 Mis amigos.

Somos amigos
Completo informacin

Si t fueras Sepo y un gran amigo te escribiera una carta para que te pongas contento, qu amigo sera?, por qu crees que l te enviara esa carta?, qu cosas te contara?

Quines son tus amigos o amigas? Nmbralos y escribe dos cualidades que te gustan de cada uno.

74

setenta y cuatro

Soy un buen compaero o compaera!

1 Escribe una oracin para cada cara. Sigue el ejemplo.

Si defiendo a una compaera, ella se sentir . Si molesto a un compaero, l se sentir .

setenta y cinco

75

Comprendo la lectura
1 Une completando las oraciones. Sepo deseaba eran muy buenos amigos. recibir una carta.

El caracol Sapo y Sepo

llev la carta a Sepo.

2 Forma oraciones tomando una frase o palabra de cada columna. Escrbelas. Sapo Sapo y Sepo Los amigos La amistad esperaban nos ayuda escribi juegan a ser y comparten sentados una carta el correo los juguetes a su amigo felices

Sapo escribi una carta a su amigo.

76

setenta y seis

Palabras en contexto
1 Completa la historia usando las ilustraciones y las palabras terraza y buzn.

Un da Sapo y Sepo Juntos lo pasaban muy bien. Primero, Luego, Finalmente,

setenta y siete
77

Singular y plural
1 De los pares de palabras elige una y escrbela segn corresponda. cartas - carta amigos - amigo pelotas - pelota

El buzn estaba repleto de . Mi mejor se llama Jos. Nosotros jugbamos con la .

2 Observa los dibujos y escribe oraciones. l sonre alegre. Ellos sonren alegres.

78

setenta y ocho

3 Lee atentamente. Sapo le dijo a Sepo: Yo soy grandes y muy juguetones. Me gustas tener muchas amigo. A m, en cambio, le dijo Sepo, me gustas mi color verdes, me gusta ser generosos y tambin tener muchas amigo.

Qu pasa?, por qu no se entiende bien lo que dicen Sapo y Sepo?

4 Aydalos a escribir el texto correctamente. Sapo le dijo a Sepo:

Yo

A m, en cambio, le dijo Sepo,

me
setenta y nuev
79

Femenino y masculino
1 Escribe donde corresponda. cartas buzn correo Sepo Masculino caracol Sepa amigas casa Femenino

2 Escribe usando el femenino. contento precioso amigo profesor

80

ochenta

Un da entretenido!
1 Completa el texto con las palabras de la nube.

caracol das

sol olla - arco

Los de lluvia, Sapo y Sepo van a buscar a su amigo . Juntos caminan y saltan hacia el iris, esperando encontrar la con oro que dicen que est al final. Luego se sientan a mirar cmo se pone el en el horizonte.

ochenta y uno

81

Leyendo cartas
1 Lee esta carta. Talca, 10 de octubre de 2008 Querido Jos: Gracias por el libro que me regalaste en el da de mi cumpleaos. Es muy entretenido. Te mando un gran abrazo. Ignacia

Completa segn la carta que leste. Lugar en que se escribe la carta:

Fecha:

Saludo:

Tema de la carta:

Despedida:

82

ochenta y dos

Escribo una carta

1 Escribe una carta a un familiar o persona cercana, contndole tus actividades diarias.

Querida En la maana En la tarde F inalmente Se despide

ochenta y tres

83

UNIDAD

La gotita viajera
Completo informacin

1 Las formas del agua. Cuando llueve, me gusta...

Si yo fuera a la nieve, quisiera...

Si yo fuera al mar, me gustara...

Al ver las nubes, me imagino...

2 Imagina: qu te gustara ser: una nube, un ro o un copo de nieve?, por qu?

84

ochenta y cuatro

Cmo est la gotita?

1 Describe lo que ves e incluye algunas de las siguientes cualidades. contenta - extraada - sorprendida - congelada liviana - calentita - curiosa - alegre - divertida - rpida asustada - entretenida

ochenta y cinco

85

Comprendo la lectura
1 Responde las siguientes preguntas del texto Gotita aventurera

En qu lugares estuvo Gotita aventurera?

Quines son los personajes del cuento?

Qu le sucedi a Gotita aventurera al final de la historia?

86

ochenta y seis

Palabras en contexto
1 Qu crees que pasara si no llueve?

En el campo.

En la ciudad.

En la cordillera.

Cuando no llueve durante mucho tiempo, se habla de sequa.

2 Consejos para cuidar el agua. Agrega otros.

s Cerrar bien la a. llaves de agu

Darse baos cortos.

No dejar la manguera con el ando. agua corriendo, si no se est reg

ochenta y siete

87

Terminacin aba
1 Lee las siguientes oraciones y observa las palabras destacadas. Gotita aventurera tom sol. Cuando mir hacia abajo le dio vrtigo. Gotita aventurera cerr los ojos. Gotita aventurera le pregunt al seor Viento. 2 Escribe las oraciones nuevamente, cambiando las palabras destacados por verbos terminados en aba.

3 Escribe otros verbos terminados en aba que conozcas.

88

ochenta y ocho

Partes de la oracin
1 Con las palabras que aparecen en la gota, forma cuatro oraciones y escrbelas en los rieles.

Artculos El La Los Las Sustantivos gotitas copos gotita sol Adjetivos juntos amigables deslubrante asustada

Verbos era estaba eran caan

1.

2.

3.

4.

ochenta y nuev

89

Palabras compuestas
1 Escribe cmo crees que le fue a Gotita aventurera en su primer da en la escuela. Para eso, observa la ilustracin y usa las siguientes palabras. anteojos - medioda - sacapuntas - portafolio portaminas - rompecabezas

Ese da

Luego

Finalmente

90

novnta

2 Escribe el nombre del objeto y nelo con su definicin.

Lentes con gran aumento que sirven para ver a distancia.

Lo que se pone en los sembrados para espantar a los pjaros.

Especie de paraguas que sirve para protegerse del sol.

Cobertor que se pone sobre la cama y que sirve de adorno y abrigo.

novnta y uno

91

Escribo datos en una tabla

En una conversacin sobre el estado del tiempo, los nios y nias de segundo bsico concluyeron lo siguiente: Camila prefiere los das lluviosos su casa viendo televisin. Eduardo y Magdalena prefieren los das nublados porque son ms frescos. A Sofa, Tamara y scar les gustan los das parcialmente nublados , pues as no se abrigan tanto. para salir a Antonio y Francisca prefieren los das soleados jugar a la plaza. 1 Completa con los nombres de nios y nias al lado de sus preferencias. , para quedarse calentita en

Soleado

Parcialmente nublado

Nublado

Lluvioso

92

novnta y dos

2 Completa la tabla con el nmero de nios y nias de acuerdo a sus preferencias. Nmero de nios y nias

Estado del tiempo

3 Responde las siguientes preguntas relacionadas con la tabla. Cuntos nios y nias prefieren los das nublados? Cul es el estado del tiempo que ms nios y nias prefieren? Cul es el estado del tiempo que menos nios y nias prefieren? Para qu sirven los datos de esta tabla? . . . .

novnta y tres

93

Preparamos una obra de teatro

1 Despus de leer la obra Rechonchito y la estrella, completen la siguiente informacin para organizar la representacin teatral. Quines sern los personajes? La profesora: Rechonchito: Doa Lili: Gil Perejil: Martn Pescador: Quines prepararn la escenografa?

Quines prepararn y cantarn el villancico final?

94

novnta y cuatro

Quines sern los presentadores?

A quines invitaremos?

Hagamos una invitacin

INVITACIN

novnta y cinco

95

EDICIN ESPECIAL PARA EL MINISTERIO DE EDUCACIN

PROHIBIDA SU COMERCIALIZACIN

AO 2009