PRUEBA DE CONOCIMIENTOS 1

FICHA TCNICA Autor Procedencia Aplicacin Propsito : Sal Wilson Ingaroca Huamn : Universidad Nacional del Centro del Per, Escuela de postgrado de la Facultad de Educacin, Doctorado en Ciencias de la Educacin : Individual, a los estudiantes del segundo grado de educacin primaria de la provincia de Jauja : Permite conocer el nivel de rendimiento acadmico de los estudiantes que fueron promovidos de grado en forma automtica del primer al segundo grado DESCRIPCIN DE LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Esta prueba consta de 20 preguntas agrupadas en tres dimensiones y siete sub dimensiones cada una de las cuales corresponde a los dos primeros niveles de la teora de las seis lecturas: lectura fontica y decodificacin primaria. Dimensiones: APRENDIZAJE DE REPRESENTACIONES tems : 1, 2, 3, 4, 5. APRENDIZAJE DE CONCEPTOS tems : 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 APRENDIZAJE DE PROPOSICIONES tems : 16, 17, 18, 19, 20 La prueba consta de 20 preguntas con alternativas mltiples (A, B, C, D,) NORMAS DE APLICACIN: Instrucciones Generales: La prueba de conocimiento se ha preparado cuidadosamente tem por tem pasando por la validacin y confiabilidad del instrumento. Los profesores de aula cumplirn con la tarea de aplicar las pruebas en sus secciones e instituciones respectivas. Instrucciones Especficas: La prueba se desarrollar en 40 minutos (una hora pedaggica). Para ello se les entregar primero una hoja de respuestas en las cuales deben colocar los datos de la institucin, el grado y seccin, la fecha y sus apellidos y nombres. A continuacin se les entregar la cartilla conteniendo las 20 preguntas con sus respectivas alternativas. Los estudiantes deben marcar sus respuestas en la hoja de respuestas. Se marca una sola respuesta por pregunta. NORMAS DE CORRECCIN Y PUNTUACIN: N de tems 05 N de tems 14 N de tems 05

Cada respuesta correcta vale un punto, las respuestas incorrectas, 0 puntos. En caso hallan marcado ms de una respuesta, se considera 0 puntos. El puntaje mximo es 20 y el puntaje mnimo 0. NORMAS DE INTERPRETACIN: Despus de haber obtenido los puntajes, se proceder a ubicar en el baremo que ha elaborado con la muestra total de la investigacin.
PUNTAJES ESTNDARES

INTERPRETACIN Excelente Indica un alto nivel de comprensin lectora

20-18 Competente Indica un desempeo 17-14 adecuado de su capacidad de comprensin lectora. Aun no excepcional, se trata de un buen desempeo. Bsico Indica que su nivel de comprensin lectora no es suficiente, tiene dificultades 14-11 Inicio Indica un que su nivel de comprensin lectora est escasamente desarrollado

10 a menos CONFIABILIDAD:

Para la confiabilidad del instrumento se hizo uso Alfa de Cronbach Nmero de tems Alfa de Cronbach = 20 = 0.81

VALIDEZ La correlacin es significativa 0,01 (bilateral) Se utiliz la TAU_B DE KENDALL