Pintalos y cuentalo

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO NOV.-DIC.2011-12 ESPAOL 1o. GRADO

Mi nombre es: _______________________________________________ Mi escuela se llama:__________________________________________

ENCUESTA Y REGISTRO

Colorea los dibujos de los juegos.

Vamos a preguntarles a los nios del otro grupo de 1:

Cul es tu juego preferido de acuerdo con los dibujos?

Por cada nio que nos de su respuesta vamos a escribir una rayita donde corresponda y despus los contamos.
JUEGO VOTOS TOTAL DE VOTOS

Para qu te sirvi ir a preguntarles a tus compaeros?

___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Segn t encuesta, cul juego prefieren?___________________

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1o. GRADO

A COMPLETAR Fjate en los dibujos de abajo y escribe las palabras que faltan en las lneas. De acuerdo con los dibujos de abajo. A Rubn le gustan los _____________________ de sabores. Los ________________________ son de colores. La _________________________ tiene seis picos. A Sonia le gusta apagar ______ velitas. Mario toca la ______________________________. _________ paletas son de dulce. JUGUEMOS AL MEMORAMA Recorta las tarjetas con los dibujos y las palabras. Renete en equipo. Volteen todas las tarjetas. Por turnos escojan una tarjeta grande y una pequea. Di cul dibujo sacaste y lee la palabra. Si corresponde la palabra con el dibujo, GANAS esas tarjetas. Si no, regresas las tarjetas y esperas otra oportunidad para jugar. Gana el que tenga ms palabras y tarjetas iguales.

guitarra pastel

globos regalo

piata

dulces paletas

gorro

Recoge todas tus tarjetas y pgalas en una hoja de tu cuaderno, cada dibujo con su nombre.

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1o. GRADO

TE RECOMIENDO ESTOS CUENTOS Los conoces?,de qu tratan? Cuntalos y pntalos.

Cul cuento recomiendas? Si conoces algn otro cuento, comprtelo en el grupo y haz uno o varios dibujos en el cuaderno. Cuando tu maestr@ lo pida comntalo y anoten juntos por qu recomiendas ese cuento. A ESTRENAR LA CREDENCIAL Recorta esta credencial, escribe tus datos y pide un libro para llevarlo a casa y comparte la lectura con tu familia. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Credencial de lector
Escuela: _____________________ _____________________________ Alumn____: __________________ _____________________________ Grupo: ______________________

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1o. GRADO

UNA NOTICIA INTERESANTE Haz un dibujo de la notica que ms llam tu atencin Comenta por qu te gust . Contesta lo siguiente: En cul seccin del peridico la encontraste? ___________________________________

Crees qu la noticia elegida es interesante para todos los nios de la escuela?______ Comenta por qu _____________________________________ ________________________________________________________________________ Para compartir tu noticia, quiz necesites un micrfono y una televisin, te invito a elaborarlos. Sigan estas recomendaciones: A TRABAJAR EN EQUIPO Fabrica el micrfono con estos materiales, usa tu ingenio para que lo armes. MICRFONO Necesitas: Un globo chiquito o una bola de papel. Un tubo de cartn de un rollo de papel sanitario. Pegamento o cinta adhesiva. LA TELEVISIN CON UNA CAJA GRANDE DE CARTN. A una caja le cortas en uno de los lados ms grandes un rectngulo, para que sea la pantalla, le dibujas los botones para encenderla, si quieren pnganle antena. CON LAS IDEAS DE TODOS SER MS FCIL. Cuando su maestr@ lo indique, te convertirs en un corresponsal , tomars tu lugar atrs de la pantalla y dars tu noticia. (Todos harn lo mismo)

LAS NOTICIAS DESDE POR

NO DESECHEN LA TELEVISIN QUE HICIERON, LES SERVIR PARA MUCHAS OTRAS ACTIVIDADES.

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Mi nombre es:________________________________________________ Mi escuela se llama:___________________________________________

A CORRER

Cuando tu maestra o maestro lo indique van a jugar carreras en grupos de 10, mientras unos corren, los dems van a animar a sus compaeros y ser observadores para ver en que lugar llegan a la meta. Pinta el pantaln corto del mismo color de tu uniforme.

En qu lugar llegaste t? Antalo junto con los nombres de tu equipo corredor. 1________________ 2________________ 3 _________________ 4________________ 5 ________________ 6 _________________ 7________________ 8 ________________ 9 _________________ 10 ___________________ Copia estos nmeros en tu cuaderno para que anotes los lugares de los otros grupos de corredores. Escribe al reverso de la hoja qu tiene que hacer el corredor que va en tercer lugar para ganar la carrera?
COMPARO Y ANOTO Colorea, recorta y juega en parejas.

LA CARTA MAYOR Revuelvan las cartas y que todas queden boca abajo. Al mismo tiempo cada uno toma una carta. Las comparan, el que tenga la carta mayor se queda con las dos.

Si son iguales las regresan. GANA el que tenga ms cartas.

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1o. GRADO

CUENTA Y ANOTA

En cul de las dos colecciones hay ms elementos?_______________ Para qu cada coleccin tenga 30, cuntos lpices faltan?_____________________ y cuntos sacapuntas?____________________ A RESOLVER EN PAREJAS Colorea y resuelve estos problemas. Roberto tena 15 peces, En una cueva haba 16 osos cuntos regal si slo Cuntos quedaron si se le quedan 7? fueron 4?

____________peces Llegaron 5 pjaros ms a la casita donde haba 21. Cuntos hay ahora?

_______________osos Haba 12 abejas en la colmena y llegaron 2 ms Ahora hay?

______________pjaros

________________abejas

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1o. GRADO

A TRABAJAR CON LAS REGLETAS Colorea cada regleta del color que se indica. La ms grande, color naranja. La menor blanca. La 6 verde oscuro. De rosa la 4. La 3 verde limn. La 9 azul. La 2 roja. Amarillo la 5. De color caf la 8. Color negro la 7.

1
Escribe debajo de cada regleta los nmeros del 1 al 10. Colorea las regletas de abajo del mismo color que las de arriba, recrtalas una por una y contesta. Cuntas blancas caben en la roja? __________________ En cul caben dos rosas? ________________________ Si sobre la caf ponemos la amarilla, cul otra cabe? ____________ Cules caben en la verde limn? _______________ _____ veces y la _____________________ con la _________________. Para formar la 10 de cuntas formas se puede hacer? Dibjalas en tu cuaderno.

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1o. GRADO

A JUGAR CON LAS REGLETAS Usa todas las regletas que desees para completar tus camiones y escribe los nombres de los colores que usaste en cada camin. ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ______________________ ______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

10

___________________ _________________ _________________ _________________

BUSCA CULES CAJAS SE LE CAYERON AL CAMIN Completa tus camiones y escribe el nmero que falta en el cuadro. Usa tus regletas.

1 7

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: __________________________________________ Colorea.

Lee la lista de lo que observaron estos nios al salir de paseo, luego con colores encierra lo que se pide. Con azul, animales que viven en el agua. Con rojo, animales que vuelan. Con caf, componentes de la naturaleza que se mueven, pero no tienen vida. Con verde, seres vivos que se mueven, pero no se cambian de lugar. flores mariposa perro rbol suelo Sol ro

montaa nube pjaro peces rana

Las plantas, los animales y las personas formamos parte de la naturaleza. Pon las vocales que faltan y descubre que necesitamos para vivir.

Su__lo

A__re L__z s__lar

Agu __

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1 GRADO

Busca los animales que estn escondidos en el rbol y luego completa las frases. El ______________ malla. La _______________come nueces o semillas. El _________________ tiene pelo suave y orejas largas. La ______________ rompi el cascarn al nacer. El __________ vive en una cueva o madriguera. Esos animales son diferentes, pero fjate bien y encuentra qu caractersticas los hacen ser iguales. Comntalo en tu grupo. Pon una si el ser vivo que se muestra hace lo siguiente:
Respirar Crecer Volar Nadar Alimentarse Reproducirse

Dibuja dos plantas y dos animales del lugar donde t vives.

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EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1 GRADO

El aire, el suelo, el agua, los animales y las plantas somos recursos muy valiosos para los seres humanos.

Si, pero mira lo que le sucedi a esta plantita.

Comenta en tu grupo: Qu pudo haber ocurrido para que esta planta se secara? Anota as a las acciones que t puedes hacer para cuidar la naturaleza del lugar donde vives.

Atender a tu mascota.

Usar poca agua.

Reparar tuberas.

Separar la basura.

Afinar o reparar el auto.

Regar las plantas muy temprano.

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1 GRADO

Colorea y haz lo que se pide.

As como los seres vivos cambian, la naturaleza tambin cambia. En esta estacin las aves regresan a sus nidos y muchas plantas florecen. En qu mes inicia la primavera? ______________________

En el verano hace mucho calor y muchas plantas se llenan de frutos. En algunos lugares llueve mucho. Investiga: Cul es el mes de ms calor en tu localidad? _____________ y el mes ms fro? __________________

En el otoo la temperatura empieza a bajar y las plantas pierden sus hojas. Comenta: Por qu emigran los animales o buscan madrigueras? Dibuja ms hojas cadas.

Anota tres prendas de vestir que usas en el invierno. ___________ ____________ __________ Comenta: Qu pasara si los animales cambiaran de pelaje o de piel durante esta estacin?

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1 GRADO

Cada 20 de noviembre los mexicanos recordamos la Revolucin Mexicana con una gran fiesta; hay desfiles, msica, bailes, comida, escenificaciones, ceremonias cvicas y muchas cosas ms. Cmo participa tu grupo en esta conmemoracin?, Te gustara participar en una escenificacin como lo hicieron los nios de la siguiente ilustracin? Comntalo en tu grupo. Identifica los personajes y completa: Montado en el caballo va Francisco I. ___________________ Emiliano __________________ luch por los campesinos. Francisco ___________ luch en el norte para evitar injusticias. Participaron ___________ valientes como la Marieta, la Adelita y la Valentina. Busca canciones con estos nombres y cntalas en tu grupo. Colorea, recorta y cuelga esta ilustracin donde t prefieras.

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Mi nombre es: ________________________________________________ Mi escuela se llama: __________________________________________

La tarea de estos nios fue: Cuidar las plantas y sus mascotas. Fjate lo que expresaron y escribe en la lnea quin estaba triste, enojado o contento.
Yo no tengo mascota. Voy a regar el jardn. Yo no voy a hacer nada!

Dibuja tu rostro y escribe lo que tu diras. Recuerda: Es importante que aprendamos a expresar nuestros sentimientos sin daar ni lastimar a otros.

Como ya estas creciendo, puedes tomar algunas decisiones, pero otras no, necesitas del apoyo y la gua de personas mayores que se interesan por tu bienestar. Marca as para indicar, a quin le toca decidir? Quin decide?
Qu ropa debes ponerte? Si te puedes salir de la escuela? A qu horas irte a dormir? Si puedes ir a jugar al parque? parque Qu hars en tu tiempo libre?

Tu Los decides adultos deciden

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1 GRADO

Descbrelo. Dibuja una

siempre cumples o una realizas pocas veces.

carita feliz a las actividades que carita triste a las actividades que

Actividades

Siempre o casi siempre

Pocas veces

Soy puntual.

Participo en la clase.

Cuido mi limpieza personal.

Ayudo a mantener limpio el saln.

Hago mi tarea.

Ayudo en casa.

Cuido el ambiente.

CALIFICACION: Si dibujaste 6 o 7 caritas alegres, te felicitamos, eres muy responsable. Si dibujaste ms de 3 caritas tristes te invitamos a esforzarte y mejorar. T lo puedes lograr!

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1 GRADO

Lee lo que les sucedi a estos nios, une lo que consideras es justo y lo que crees que es injusto. Luego explica por qu piensas as. Unos nios de sexto no nos dejan jugar en la cancha! Nadie me ayuda a limpiar la casa.

justo

No puedes entrar, porque hoy volviste a llegar tarde. Como t me ayudaste ayer, ahora yo te ayudar.

injusto

Recuerda: Una situacin es justa cuando las personas y sus derechos son respetados.

Busquen en la biblioteca del aula el cuento Las palabras dulces , all conocern a Lola, ella tena la necesidad de decir palabras dulces a todos pero no poda y cuando al fin lo hizo recibi mimos y besos. Comenta: Cules palabras dulces dijo Lola? y piensa cules palabras dulces desearas decirle a las personas que ms quieres? Escribe algunas palabras dulces: _____________________________________________________ _____________________________________________________