"The lame in the path outstrips the swift who wander from it." F.

Bacon

CUL ES EL MTODO DE LA CIENCIA?

 Lo que se acepta slo por gusto o por autoridad, o por parecer evidente (habitual) o por conveniencia, no es sino creencia u opinin, pero no es conocimiento cientfico. Aquello que caracteriza al conocimiento cientfico es su verificabilidad
Mario Bunge La ciencia. Su mtodo y su filosofa

 Debemos saber, cmo hemos llegado a saber, o a presumir, que el enunciado en cuestin es verdadero: debemos ser capaces de enumerar las operaciones (empricas o racionales) por las cuales es verificable (confirmable o disconfirmable) de una manera objetiva.

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 Cuando un enunciado verificable posee un grado de generalidad suficiente, habitualmente se lo llama hiptesis cientfica. O, lo que es equivalente, cuando una proposicin general (particular o universal) puede verificarse slo de manera indirecta esto es, por el examen de algunas de sus consecuencias es conveniente llamarla "hiptesis cientfica".

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 Las hiptesis cientficas son, por una parte, remates de cadenas inferenciales no demostrativas (analgicas o inductivas) ms o menos oscuras; por otra parte, son puntos de partida de cadenas deductivas cuyos ltimos eslabones los ms prximos a los sentidos, en el caso de la ciencia fctica, deben pasar la prueba de la experiencia.

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 No hay reglas infalibles que garanticen por anticipado el descubrimiento de nuevos hechos y la invencin de nuevas teoras, asegurando as la fecundidad de la investigacin cientfica: la certidumbre debe buscarse tan solo en las ciencias formales.

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 La investigacin no es errtica sino metdica; slo que no hay una sola manera de sugerir hiptesis, sino muchas maneras: las hiptesis no se nos imponen por la fuerza de los hechos, sino que son inventadas para dar cuenta de los hechos.
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Se plantean los problemas cientficos

Se ponen a prueba las hiptesis cientficas.

"mtodo cientfico"

Mario Bunge La ciencia. Su mtodo y su filosofa

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 La experimentacin involucra la modificacin deliberada de algunos factores, es decir, la sujecin del objeto de experimentacin a estmulos controlados. No son necesariamente experimentos en el sentido estricto del trmino, y puede aplicarse fuera del laboratorio.
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 Las teoras dan cuenta de los hechos no slo describindolos de manera ms o menos exacta, sino tambin proveyendo modelos conceptuales de los hechos, en cuyos trminos puede explicarse y predecirse, al menos en principio, cada uno de los hechos de una clase.

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 La experiencia dista de ser el nico juez de las teoras fcticas, o siquiera el ltimo. Las teoras se contrastan con los hechos y con otras teoras.

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 Una hiptesis de contenido fctico no slo es sostenida por la confirmacin emprica de cierto nmero de sus consecuencias particulares (p. ej. predicciones).

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 Las hiptesis cientficas estn incorporadas en teoras o tienden a incorporarse en ellas; y las teoras estn relacionadas entre s, constituyendo la totalidad de ellas la cultura intelectual.
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 El arte de formular preguntas y de probar respuestas esto es, el mtodo cientfico es cualquier cosa menos un conjunto de recetas; y menos tcnica todava es la teora del mtodo cientfico
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1. Planteo del Problema 2. Construccin de un modelo terico 3. Deduccin de consecuencias particulares 4. Prueba de las hiptesis 5. Introduccin de las conclusiones en la teora

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1 PLANTEO DEL PROBLEMA

1.1 Reconocimiento de los hechos: examen del grupo de hechos,
clasificacin preliminar y seleccin de los que probablemente sean relevantes en algn respecto.

1.2 Descubrimiento del problema: hallazgo de la laguna o de la

incoherencia en el cuerpo del saber.

1.3 Formulacin del problema:

planteo de una pregunta que tiene probabilidad de ser la correcta; esto es, reduccin del problema a su ncleo significativo, probablemente soluble y probablemente fructfero, con ayuda de conocimiento disponible.
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2 CONSTRUCCIN DE UN MODELO TERICO

2.1 Seleccin de los factores pertinentes: invencin de suposiciones plausibles
relativas a las variables que probablemente son pertinentes.

2.2 Invencin de las hiptesis centrales y de las suposiciones auxiliares: propuesta

de un conjunto de suposiciones concernientes a los nexos entre las variables pertinentes; p. ej. formulacin de enunciados de ley que se espera puedan amoldarse a los hechos observados.

2.3 Traduccin matemtica: cuando sea

posible, traduccin de las hiptesis, o de parte de ellas, a alguno de los lenguajes matemticos.

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3 DEDUCCIN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES

3.1 Bsqueda de soportes racionales:
deduccin de consecuencias particulares que pueden haber sido verificadas en el mismo campo o en campos contiguos.

3.2 Bsqueda de soportes empricos:

elaboracin de predicciones (o retrodicciones) sobre la base de modelo terico y de datos empricos, teniendo en vista tcnicas de verificacin disponibles o concebibles.

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4 PRUEBA DE LAS HIPTESIS

4.1 Diseo de la prueba:
planeamiento de los medios para poner a prueba las predicciones; diseo de observaciones, mediciones, experimentos y dems operaciones instrumentales.

4.2 Ejecucin de la prueba:

realizacin de las operaciones y recoleccin de datos.

4.3 Elaboracin de los datos:

clasificacin, anlisis, evaluacin, reduccin, etc., de los datos empricos.

4.4 Inferencia de la

conclusin: interpretacin de los datos

elaborados a la luz del modelo terico.

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5 INTRODUCCIN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORA

5.1 Comparacin de las conclusiones con las predicciones: Contraste de los resultados de la
prueba con las consecuencias del modelo terico, precisando en qu medida ste puede considerarse confirmado o disconfirmado (inferencia probable).

5.2 Reajuste del modelo: eventual

correccin o aun reemplazo del modelo.

5.3 Sugerencias acerca de trabajo ulterior: bsqueda de lagunas o errores en la

teora y/o los procedimientos empricos, si el modelo ha sido disconfirmado; si ha sido confirmado, examen de posibles extensiones y de posibles consecuencias en otros departamentos del saber.

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 El mtodo cientfico puede entenderse a todos los campos especiales del conocimiento. Por una parte, puede producir saber, eficiencia y poder; por la otra, este saber, esta eficiencia y este poder pueden usarse para bien o para mal, para libertar o para esclavizar.

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 Aunque el mtodo cientfico es opuesto al dogma, ningn cientfico y ningn filsofo cientfico debieran tener la plena seguridad de que han evitado todo dogma.

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