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SLABO

FACULTAD DE FILOSOFA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

Perodo Acadmico MARZO A JULIO DE 2013

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

CDIGO:

4163

HISTORIA PRECOLOMBINA ECUATORIANA

CARRERA

Ciencias de la Educacin en la especialidad de Historia y Geografa CUARTO

CICLO O SEMESTRE

EJE DE FORMACIN

BSICO

CRDITOS SEMANALES: TERICAS PRCTICAS TERICO-PRCTICAS TOTAL MODALIDAD: 1 4 3

PRESENCIAL

Comunicacin directa profesor/estudiante.

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S): Nombre de quien(es) tiene(n) la asignacin oficial de la asignatura y por tanto responde(n) por sus avances. JUAN MARTNEZ BORRERO DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: El estudio de la historia precolombina del Ecuador permite al estudiante comprender los procesos de continuidad y cambio propios de los fenmenos histricos y conocer los contenidos fundamentales de la historia, a ms de, en el marco del desarrollo cultural de las culturas aborgenes, desarrollar una visin de complejidad y multi causalidad de la accin humana. A travs de un estudio que combina un dimensin espacial y temporal se abordan los principales aspectos de la cultura precolombina a partir del poblamiento del actual territorio, la explotacin del espacio de los grupos cazadores recolectores, el desarrollo de los primeros sistemas agrcolas, la consolidacin de sistemas sociales complejos, los desarrollos econmicos y tecnolgicos y los aportes propios de los aborgenes ecuatorianos hasta la llegada de los Incas.

PRE-REQUISITOS

CO-REQUISITOS

Asignaturas que proporcionan aprendizajes Asignaturas que fortalecen los aprendizajes previos y sirven como fundamento para el al mismo tiempo con la de este slabo. desarrollo de esta asignatura. Asignatura Cdigo Asignatura Cdigo

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA: Objetivo(s) general(es) Comprender el desarrollo de la historia pre colombina del Ecuador, identificar sus elementos
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principales y familiarizarse con la secuencia cronolgica de las culturas aborgenes. A travs de lecturas de textos fundamentales se aproximarn a los principales aportes de los investigadores que han estudiado el rea y desarrollarn una visin crtica sobre la problemtica planteada. Mediante actividades colaborativas profundizarn en el conocimiento de esta fase.

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIN RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE 1. Al finalizar el curso, el estudiante ser capaz de presentar en forma sistemtica las caractersticas bsicas de los distintos perodos de la Historia Precolombina del Ecuador y sus fases culturales. SITUACIONES DE EVALUACIN Examen escrito, comentario de textos, test de conocimientos

INDICADORES Presenta las diferentes fases culturales y las caractersticas de los perodos.

2. El estudiante identificar correctamente los aspectos tipolgicos bsicos de la cermica y otros elementos estilsticos de las culturas precolombinas ecuatorianas.

Identifica el utillaje precolombino correctamente as como otros elementos culturales.

(sntesis) presentacin de un ensayo, de un trabajo de carcter emprico, examen, un informe de trabajo de campo, un informe sobre prcticas externas

3. El estudiante podr distinguir eficazmente los procesos de creacin y desarrollo cultural especificando las caractersticas del desarrollo de la agricultura y la cermica y la consolidacin de los sistemas de poder

Desarrolla apropiadamente textos acadmicos sobre procesos culturales complejos identificando sus elementos.

Presentacin de un ensayo, de un trabajo de carcter emprico, examen, un informe de trabajo de campo, un informe sobre prcticas externas

ideolgico y poltico en el Ecuador precolombino.

4. A travs de lecturas de textos fundamentales ser capaz de evaluar con claridad los principales aportes de los investigadores que han estudiado el rea desarrollando una visin crtica sobre la problemtica planteada. 5. Habr desarrollado de manera apropiada trabajos colaborativos en el blog de la asignatura evaluando los aportes de los compaeros.

Distingue y comprende los aportes de los investigadores y desarrolla una visin crtica sobre ellos.

Presentacin de un ensayo, Presentacin de un trabajo de carcter emprico, Presentacin de un informe sobre trabajo de campo

Realiza trabajos grupales y Elabora materiales aporta a los medios virtuales. colaborativamente y establece criterios para su evaluacin.

6. El estudiante habr creado materiales multimedia efectivos que posibiliten la interpretacin y valoracin de estas culturas. 7. El estudiante debe recapitular, relacionar y analizar todo el proceso que ha llevado a cabo. Asimismo, debera participar del proceso de evaluacin, a travs de autoevaluacin o de otro sistema adecuado .

Crea materiales multimedia Elabora materiales, utilizando sobre las culturas especialmente las TIC, precolombinas del Ecuador. estructurando diversos momentos, proponiendo instrumentos diferentes y teniendo en cuenta tambin todo el proceso. Desarrolla autoevaluaciones Desarrolla ensayos y reflexiones metacognitivas comparativos de carcter sobre el proceso de reflexivo. aprendizaje.

NMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Consignar el nmero de sesiones, los contenidos y las estrategias didcticas especificando actividades, tareas, lecturas, etc. Nro. de sesin 1 Contenidos Unidad 1. Introduccin a la historia precolombina del Ecuador. Las reas culturales en Amrica: reas marginales, rea intermedia, reas nucleares Rasgos principales de las reas nucleares Mesoamericana y Andina. El estudio de la historia precolombina ecuatoriana: de Juan de Velasco a nuestros das. Los perodos de la historia precolombina ecuatoriana; pre-cermico, formativo, de desarrollo regional, de integracin, inca. Unidad 2. El pre-cermico ecuatoriano. El poblamiento de Amrica y del Ecuador ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividades, tareas, lecturas, etc. Clase por parte del profesor. Lecturas: Salazar, Ernesto, El proceso cultural en el Ecuador aborigen y en Amrica en Ayala Mora1988. Elaboracin de un mapa temtico. Elaboracin de un mapa temtico.

Clase por parte del profesor.

Clase por parte del profesor. Elaboracin de un mapa mental.

Sistemas de caza y recoleccin en la Sierra: Ilal, Chopshi, Cubiln. Sistemas de caza y recoleccin en la Costa: OGSE-80. Sistemas de caza y recoleccin en el Oriente

Unidad 3. El formativo ecuatoriano Caractersticas generales del Formativo.

El origen de la agricultura y la domesticacin.

Clase por parte del profesor. Discusin. Lecturas: Salazar, Ernesto, El hombre temprano en el Ecuador en Ayala Mora, 1988. Elaboracin de mapas temticos. Visita al Museo de Culturas Aborgenes. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Discusin. Identificacin de utillaje de estas sociedades. Clase por parte del profesor. Discusin. Identificacin de utillaje de estas sociedades. Elaboracin de una exposicin multimedia y posteo en el blog personal. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Lecturas: Marcos, Jorge, El origen de la agricultura en Ayala Mora, 1988. Naranjo, Plutarco, Plantas alimenticias del Ecuador precolombino en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana 1984. Clase por parte del profesor. Lecturas. Identificacin de plantas domesticadas en
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La fase Valdivia y su valor para la arqueologa americana. El origen de la cermica Valdivia. Significado de las figuritas humanas.

Machalilla, los avances tecnolgicos. Chorrera, la diversidad en la representacin. Narro, la ocupacin de los ecosistemas serranos y la especializacin tcnica. El formativo en la Amazona: Mayo Chinchipe.

Unidad 4: El Desarrollo Regional. Caractersticas generales del Desarrollo Regional.

El desarrollo regional en la Costa: La Tolita, Jama Coaque, Guangala.

Sistemas sociales complejos y su representacin.

Ecuador y Amrica. Visita a Pumapungo. . Elaboracin de una exposicin multimedia y posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Meggers, Betty J., Origen trans pacfico de la cermica Valdivia en la Costa del Ecuador en Meggers, 1998. Di Capua, Costanza, Los figurines de Valdivia y un ritual de pubertad; una hiptesis en Di Capua, Costanza, 2002. Trabajo acadmico sobre la teora de Di Capua, discusin en clase. Clase por parte del profesor. Identificacin de formas y motivos cermicos, posteo de un trabajo en Glogster u otro semejante en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lectura: Valdez, Francisco, ,Mayo Chinchipe: La puerta entreabierta, en Ecuador. El Arte Secreto del Ecuador Precolombino, 2007. Identificacin de formas y motivos cermicos, posteo de un trabajo en Glogster u otro semejante en el blog personal. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Lecturas: Alcina Franch, Jos, Introduccin en Alcina Franch, Jos, Moreno Ynez, Segundo, 1986. Porras Garcs, Pedro, Arqueologa de la Sierra Ecuatoriana: 10.000 aos de historia de los pueblos del callejn interandino en V.V.A.A, 1990. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Lecturas: Bouchard, Jean Francoise, Sacrificios y chamanismo en la cultura Tumaco-La Tolita en Guinea, 2004. Brezzi, Andrea, Tulato: ventana a la prehistoria de Amrica, (seleccin) 2003. Identificacin de formas y motivos cermicos, posteo de un trabajo en Glogster u otro semejante en el blog personal. Clase por parte del profesor. Identificacin de formas y motivos cermicos. Trabajo acadmico sobre el
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Iconografa y shamanismo.

El Desarrollo Regional en la Sierra y el Oriente.

Unidad 5: El perodo de Integracin. Caractersticas generales del perodo de Integracin . El perodo de Integracin en la Costa: Baha, ManteoHuancavilca, MilagroQuevedo. Los sistemas de intercambio a larga distancia. La navegacin prehispnica.

Sistemas ideolgicos complejos.

El perodo de Integracin en la en la Sierra y el Oriente: Caaris, Cayambis, Caranquis

tema. Posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Harner Michael, El ruido del agua que corre, 1976. Evans Schultes, Richard y Albert Hoffman, Plantas de los dioses, (seleccin) 2000. Identificacin de formas y motivos cermicos. Trabajo acadmico sobre el tema. Posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Porras Garcs, Pedro, Arqueologa del Oriente Ecuatoriano: desenvolvimiento cultural de los pueblos precolombinos en el Amazonas, 1990. Identificacin de formas y motivos cermicos. Glogster u otro semejante sobre el tema. Posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Trabajo acadmico, posteo en el blog. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Identificacin de formas y motivos cermicos, posteo de un trabajo en Glogster u otro semejante en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Samano Xeres, Relacin en Estrada, 1988. Marcos, Jorge, De ida y vuelta a Acapulco con mercaderes de mullu en Estrada, Jenny, 1988. Zevallos Menndez, Carlos, La balsa en Estrada, 1988. Identificacin de formas y motivos cermicos. Trabajo acadmico sobre el tema. Posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Guinea, Mercedes, Los smbolos del poder o el poder de los smbolos en Guinea, 2004. Trabajo acadmico sobre el tema. Posteo en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas: Alcina Franch, Jos, Los indios caaris en la Sierra Sur del Ecuador, Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, 1986. Identificacin de formas y motivos
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Unidad 6: El perodo Inca. Caractersticas generales del incario .

Los Incas en el Ecuador. Tomebamba Transformaciones demogrficas e ideolgicas. El fin del incario RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

cermicos, posteo de un trabajo en Glogster u otro semejante en el blog personal. Clase por parte del profesor. Lecturas.: Oberem, Udo, El perodo incaico en el Ecuador en Ayala Mora, 1988. Elaboracin de una lnea de tiempo en Dipity. Clase por parte del profesor. Visita a localizaciones Inca en el sur ecuatoriano. Elaboracin de un trabajo multimedia. Posteo en el blog.

Durante el curso se insistir en tres aspectos fundamentales tratando de orientar los objetivos hacia el aprendizaje significativo, para ello se insistir en la lectura y comentario de textos acadmicos, la redaccin de breves ensayos temticos conjuntamente con el desarrollo de un weblog y lneas de tiempo, y el desarrollo de actividades cooperativas particularmente para la creacin de recursos multimedia. El profesor orientar a los estudiantes mediante explicaciones de temas especficos. Empleo de presentaciones en multimedia Visita a museos arqueolgicos Desarrollo de trabajos individuales y en grupo Internet y correo electrnico Blog de la asignatura Fotografa y video

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIN DE LA ASIGNATURA Referirse a lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Crditos, Art. 20 y 21. La evaluacin se desarrollar de acuerdo con las disposiciones reglamentarias de la carrera sobre un total de 100 puntos, para ello se plantea: 30 puntos equivaldrn a los comentarios de las lecturas obligatorias que se recogern en un diario de campo que conformar el portafolios de la ctedra. 20 puntos se aplicarn a las actividades colaborativas como las presentaciones multimedia y la participacin en el blog 20 puntos corresponden a la calificacin del examen intermedio 30 puntos corresponden a la calificacin del examen final Se establecer una rbrica para cada una de las cuatro actividades de evaluacin

BIBLIOGRAFA BSICA Y COMPLEMENTARIA: Alcina Franch, Jos, Introduccin en Alcina Franch, Jos, Moreno Ynez, Segundo, compiladores, Arqueologa y Etnohistoria del sur de Colombia y el Norte del Ecuador, Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 6, Guayaquil, 1986. Alcina Franch, Jos, Moreno Ynez, Segundo, compiladores, Arqueologa y Etnohistoria del sur de Colombia y el Norte del Ecuador, Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 6, Guayaquil, 1986. Alcina Franch, Jos, Los indios caaris en la Sierra Sur del Ecuador, Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 6, Guayaquil, 1986. Alonso, Alicia, Montaas y cerros como referente cultural andino en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Arqueologa de la costa norte del Ecuador, Museo del Banco Central del Ecuador, Esmeraldas, 2000. Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen I, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen II, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Ayala Mora, Enrique, editor, Tehis, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen XIV, Cronologa Comparada de la Historia Ecuatoriana, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1993. Bouchard, Jean Francoise, Sacrificios y chamanismo en la cultura TumacoLa Tolita en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes

Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Brezzi, Andrea, Tulato: ventana a la prehistoria de Amrica, Villegas Editores, Bogot, 2003. Bruhns, Karen O., Llamas y rituales en el Formativo Tardo de la Sierra ecuatoriana en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Cummins, Thomas e.a, Huellas del pasado, los sellos de Jama Coaque, Arte Prehispnico del Ecuador, Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, serie monogrfica 11, Guayaquil, 1996 Damp, Jonathan, La primera ocupacin Valdivia de Real Alto, patrones econmicos, arquitectnicos e ideolgicos, Corporacin Editora Nacional, Biblioteca Ecuatoriana de Arqueologa volumen 3, Quito, 1988. Deler, Jean Paul e.a. El manejo del espacio en el Ecuador, etapas claves, Geografa Bsica del Ecuador, Tomo I, Centro Ecuatoriano de Investigacin Geogrfica, Quito, 1983. Deler, Jean Paul, Ecuador del espacio al estado nacional, Biblioteca de Geografa Ecuatoriana, Banco Central del Ecuador, Quito, 1987. Di Capua, Costanza, De la imagen al icono, estudios de arqueologa e historia del Ecuador, Abya Yala, Quito, 2002. Di Capua, Costanza, El chamn y el jaguar: iconografa de la cermica prehistrica de la costa ecuatoriana en Di Capua, Costanza, De la imagen al icono, estudios de arqueologa e historia del Ecuador, Abya Yala, Quito, 2002. Di Capua, Costanza, Los figurines de Valdivia y un ritual de pubertad; una hiptesis en Di Capua, Costanza, De la imagen al icono, estudios de arqueologa e historia del Ecuador, Abya Yala, Quito, 2002. Estrada, Jenny, compiladora, La balsa en la historia de la navegacin

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ecuatoriana, Instituto de Historia Martima, Guayaquil, 1988. Evans Schultes, Richard y Albert Hoffman, Plantas de los dioses, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 2000 Gondard, Pierre, Lpez, Freddy, Inventario arqueolgico preliminar de los Andes Septentrionales del Ecuador, MAG, PRONAREG, ORSTOM, Quito, 1983. Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Guinea, Mercedes, Los smbolos del poder o el poder de los smbolos en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Harner Michael, El ruido del agua que corre en Harner, Michael, Alucingenos y chamanismo, Ediciones Guadarrama, Madrid, 1976. Harner, Michael, Alucingenos y chamanismo, Ediciones Guadarrama, Madrid, 1976. Knapp. Gregory, Ecologa cultural prehispnica del Ecuador, Biblioteca de Geografa Ecuatoriana 3, Banco Central del Ecuador, Quito, 1988. Lathrap, D. y otros, Ancient Ecuador, Culture, Clay and Creativity, 3.000-300 BC, Field Museum of Natural History, Chicago, 1975 Ledergerber de Crespo, Paulina, Ecuador: uno con el sol y la luna en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Lumbreras, Luis Guillermo, Arqueologa de la Amrica Andina, UNESCO/PNUD Editorial Milla Batres, Lima, 1981. Lumbreras, Luis Guillermo, editor, Historia de Amrica Andina, volumen 1, Las Sociedades Aborgenes, Universidad Andina Simn Bolvar, Quito,

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1999. Lynch, Thomas F. y Pollock, Susan, La arqueologa de la cueva negra de Chobshi en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 1, Guayaquil, 1981. Marcos, Jorge, De ida y vuelta a Acapulco con mercaderes de mullu en Estrada, Jenny, compiladora, La balsa en la historia de la navegacin ecuatoriana, Instituto de Historia Martima, Guayaquil, 1988. Marcos, Jorge, El origen de la agricultura en Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen I, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Marcos, Jorge, El proceso de neolitizacin en los Andes tropicales en Lumbreras, Luis Guillermo, editor, Historia de Amrica Andina, volumen 1, Las Sociedades Aborgenes, Universidad Andina Simn Bolvar, Quito, 1999. Meggers, Betty J., Evolucin y difusin cultural: enfoques tericos para la investigacin arqueolgica, Tomo I, Biblioteca Abya Yala # 57, Quito, 1998. Meggers, Betty J., Origen trans pacfico de la cermica Valdivia en la Costa del Ecuador en Meggers, Betty J. , Evolucin y difusin cultural: enfoques tericos para la investigacin arqueolgica, Tomo I, Biblioteca Abya Yala # 57, Quito, 1998. Meggers, Betty J., Origen transpacfico de la cermica Valdivia, una revaluacin en Meggers, Betty J. , Evolucin y difusin cultural: enfoques tericos para la investigacin arqueolgica, Tomo I, Biblioteca Abya Yala # 57, Quito, 1998. Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 6, Guayaquil, 1986.

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Moreno Ynez, Segundo, El proceso histrico en la poca aborigen, en Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen I, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Museo Regional Riobamba, Museo del Banco Central del Ecuador, Riobamba, 2002. Naranjo, Plutarco, Plantas alimenticias del Ecuador precolombino en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 4, Guayaquil, 1984. Norton, Presley, El seoro de Salangone y la liga de mercaderes en Estrada, Jenny, compiladora, La balsa en la historia de la navegacin ecuatoriana, Instituto de Historia Martima, Guayaquil, 1988. Oberem, Udo, El perodo incaico en el Ecuador en Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen II, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Ogburn, Dennis E., Piedras incaicas trasladadas desde Cuzco, Per, hasta Paquisahpa, cantn de Saraguro, provincia de Loja en Revista de Antropologa y Arqueologa del ncleo del Azuay de la Casa de la Cultura Ecuatoriana # 18, Cuenca, 2005. Olsen Bruhns, Karen, Los talleres de cristal de roca de Pirincay, Azuay en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 7, Guayaquil, 1987. Pearsall, Deborah Marie, La produccin de alimentos en Real Alto Corporacin Editora Nacional, Biblioteca Ecuatoriana de Arqueologa volumen 2, Quito, 1988. Porras Garcs, Pedro, Arqueologa de la Sierra Ecuatoriana: 10.000 aos de historia de los pueblos del callejn interandino en V.V.A.A. Culturas

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Indgenas de los Andes Septentrionales, Sociedad Estatal Quinto Centenario, Coleccin Encuentros, Madrid, 1990. Porras Garcs, Pedro, Arqueologa del Oriente Ecuatoriano: desenvolvimiento cultural de los pueblos precolombinos en el Amazonas en V.V.A.A. Culturas Indgenas de los Andes Septentrionales, Sociedad Estatal Quinto Centenario, Coleccin Encuentros, Madrid, 1990. Salazar, Ernesto, compilador, Memorias del Primer Congreso Ecuatoriano de Antropologa, Volumen III, Museo Jacinto Jijn y Caamao, PUCE, Ediciones Abya Yala, Quito, 1999. Salazar, Ernesto, De vuelta al Sangay: investigaciones arqueolgicas en el alto Upano en Salazar, Ernesto, compilador, Memorias del Primer Congreso Ecuatoriano de Antropologa, Volumen III, Museo Jacinto Jijn y Caamao, PUCE, Ediciones Abya Yala, Quito, 1999. Salazar, Ernesto, El hombre temprano en el Ecuador en Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen I, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Salazar, Ernesto, El proceso cultural en el Ecuador aborigen y en Amrica en Ayala Mora, Enrique, editor, Moreno, Segundo, coordinador del volumen, Nueva Historia del Ecuador, volumen I, poca Aborigen, Corporacin Editora Nacional, Grijalbo, Quito, 1988. Salazar, Ernesto, Investigaciones arqueolgicas en Mullumica, Pichincha en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 5, Guayaquil, 1985. Samano Xeres, Relacin en Estrada, Jenny, compiladora, La balsa en la historia de la navegacin ecuatoriana, Instituto de Historia Martima, Guayaquil, 1988. Sanders, William T. y Marino, Joseph, Prehistoria del Nuevo Mundo, Nueva

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Coleccin Labor, Barcelona, 1973. Saville, Marshall H. y Segarra iguez, Guillermo, El tesoro del Sgsig, Ecuador, Corporacin Editora Nacional, Biblioteca Ecuatoriana de Arqueologa volumen 6, Quito, 2000. Scott, John F., El hombre-pjaro en el arte de los Andes Septentrionales en Guinea, Mercedes, editora, Simbolismo y ritual en los Andes Septentrionales, Editorial Complutense, Abya Yala, Quito, 2004. Temme, Matilde, Excavaciones en el sitio temprano de Cubiln, Ecuador, en Miscelnea Antropolgica Ecuatoriana, Boletn de los Museos del Banco Central del Ecuador: 2, Guayaquil, 1982. Truhan, Deborah L., El cinabrio en el mundo andino en Revista de Antropologa y Arqueologa del ncleo del Azuay de la Casa de la Cultura Ecuatoriana # 18, Cuenca, 2005. V.V.A.A. Culturas Indgenas de los Andes Septentrionales, Sociedad Estatal Quinto Centenario, Coleccin Encuentros, Madrid, 1990. Valdez, Francisco, Proyecto Arqueolgico La Tolita, Banco Central del Ecuador, Quito, 1987. Valdez, Francisco, ,Mayo Chinchipe: La puerta entreabierta, en Ecuador. El Arte Secreto del Ecuador Precolombino, editado por D. Klein e I. Cruz., 5 Continentes, pp. 321-349, Milano Zevallos Menndez, Carlos, La balsa en Estrada, Jenny, compiladora, La balsa en la historia de la navegacin ecuatoriana, Instituto de Historia Martima, Guayaquil, 1988.

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Vto. B. Director de Carrera

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