Esta gua ha sido realizada de acuerdo a: Norma tcnica colombiana NTC 1486 Sexta actualizacin de 2008.

Documentacin, Presentacin de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigacin Ing. Edwin J Ortega. Colombia - 2012 Aplicacin

CONTENIDO
NORMA TECNICA .................................................................................................................. 5 1. 2. 3. Mrgenes .............................................................................................................................. 6 Generalidades ....................................................................................................................... 6 Estructura de un trabajo escrito .......................................................................................... 7 3.1. 3.2. 3.3. Preliminares .................................................................................................................. 7 Texto o cuerpo .............................................................................................................. 8 Complementarios.......................................................................................................... 8 Bibliografa............................................................................................................ 8 ndices ................................................................................................................. 10 Anexos ................................................................................................................. 10 Citas..................................................................................................................... 10

3.3.1. 3.3.2. 3.3.3. 3.3.4.

CAPITULOS ........................................................................................................................... 12 0. 1. Introduccin ....................................................................................................................... 13 Definicin del problema ..................................................................................................... 13 1.1. 1.2. 2. 3. Planteamiento del problema. ...................................................................................... 13 Formulacin del problema ......................................................................................... 13

Justificacin. ....................................................................................................................... 14 Objetivos (general y especficos) ........................................................................................ 14 3.1. 3.2. Objetivo general ......................................................................................................... 14 Objetivos especficos ................................................................................................... 15

4.

Marco de referencia ........................................................................................................... 15 4.1. Marco terico .............................................................................................................. 15 para qu sirve la teora? ................................................................................... 15 Que es un marco terico ..................................................................................... 15 Funciones del marco terico ............................................................................... 15 Categorizacin de la informacin ....................................................................... 16 Tipos de lectura ................................................................................................... 16

4.1.1. 4.1.2. 4.1.3. 4.1.4. 4.1.5. 4.2.

Marco institucional ..................................................................................................... 17 Resea histrica .................................................................................................. 18 Misin .................................................................................................................. 18

4.2.1. 4.2.2.

4.2.3. 4.2.4. 4.2.5. 4.3.

Visin................................................................................................................... 18 Principios y valores ............................................................................................. 19 Politicas ............................................................................................................... 19

Marco contextual ........................................................................................................ 20 Entorno econmico. ............................................................................................ 20 entorno poltico legal ....................................................................................... 20 Entorno socio- cultural. ...................................................................................... 21 Entorno demogrfico. ......................................................................................... 21 Entorno tecnolgico ............................................................................................ 21 Entorno ecolgico. ............................................................................................... 21

4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4. 4.3.5. 4.3.6. 4.4. 5.

Marco legal ................................................................................................................. 21

Aspecto metodolgico ......................................................................................................... 21 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. Tipo de estudio............................................................................................................ 22 Mtodo de estudio ....................................................................................................... 25 Fuentes de informacin .............................................................................................. 25 Tratamiento de la informacin .................................................................................. 27

6. 6.1.

Resultados........................................................................................................................... 28 Viabilidad y factibilidad. ................................................................................................ 28 Estudio de viabilidad .............................................................................................. 29 Estudio de factibilidad ............................................................................................ 29 Delimitacin y alcance ................................................................................................ 29 Anlisis del sistema. ........................................................................................................ 30 Anlisis del sistema actual. ..................................................................................... 30 Anlisis del sistema propuesto. ............................................................................... 30

6.1.1. 6.1.2. 6.2. 6.3.

6.3.1. 6.3.2. 6.4. 6.5. 6.6. 6.9. 7.

Recursos. ......................................................................................................................... 30 Recursos propios......................................................................................................... 30 Recursos institucionales.............................................................................................. 30 Cronograma de actividades............................................................................................ 31 Conclusiones y recomendaciones ....................................................................................... 31 .................................................................................. 32

NORMA TECNICA

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En este captulo se muestra de forma resumida la aplicacin de la norma NTC14861. Algunos de los trabajos que se pueden ejecutar bajo las pautas de presentacin de esta norma son: Trabajos de introduccin a la investigacin Trabajo de grado Trabajo de investigacin profesional Ensayo Monografa Tesis Informe cientfico y tcnico Otros del mismo tipo

1. Mrgenes Superior: 3 cm. (4 cm. ttulo) Izquierdo: 4 cm. Derecho: 2 cm. Inferior: 3 cm. Nmero de pgina a 2 cm. y centrado

2. Generalidades Cada captulo comienza en una hoja independiente y el ttulo debe ir centrado. El trabajo se escribe a una interlinea sencilla y despus de punto aparte a dos interlneas sencillas, cuando es punto seguido se deja un espacio. La redaccin es impersonal y genrica.

NORMA TCNICA COLOMBIANA - NTC 1486 Instituto Colombiano de Normas Tcnicas ICONTEC. 2008.
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La numeracin de las hojas debe hacerse en nmeros arbigos, centrada y en forma consecutiva a partir de la introduccin.

La cubierta y la portada no se numeran pero si se cuentan, por lo tanto la numeracin se debe iniciar en 3. Fuente y tipo de letra, se sugiere Arial 12.

3. Estructura de un trabajo escrito Todo trabajo escrito est conformado por: Preliminares. Texto o cuerpo Complementarios.

3.1.Preliminares Tapa o pasta Guardas Cubierta Portada Pgina de aceptacin Pgina de dedicatoria Pgina de agradecimientos. Contenido Listas especiales Glosario Resumen

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3.2.Texto o cuerpo Introduccin Captulos Conclusiones Recomendaciones

3.3.Complementarios 3.3.1. Bibliografa Las bibliografas se escriben segn el modelo (la entrada principal ser el autor. Se escribe primero los APELLIDOS en maysculas fijas, nombre son mayscula inicial. Ttulo, ciudad de edicin, editorial, ao de publicacin y numero de pginas).

Ejemplos de Bibliografa Libros: APELLIDO (S), Nombre. Titulo: Subtitulo. Nmero de edicin (diferente a la primera). Ciudad de publicacin: editorial, ao de publicacin. Paginacin (serie)

LOPEZ CASTAO. Hugo. El comportamiento de la oferta. Bogota: escala, 2000. 129p.

Artculo de Peridico: APELLIDO (S), Nombre. Nombre del artculo. En: nombre del peridico. Ciudad: (fecha de publicacin), Pagina.

CARVAJAL CRESPO. Tobas. Los aos que se fueron. En: El espectador. Bogota: (16 sept, 2003), P.2c.

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Articulo Web: APELLIDO, Nombre. Titulo. {En lnea}. Fecha. {Fecha de consulta}. Disponible en.

MARQUEZ DE MELO, Jos Comunicacin e integracin latinoamericana: El papel de ALAIC. {En lnea}. {10 julio de 2008} disponible en: (www.mty.itsem.mx/externos/alaic/texto1html).

Tesis: APELLIDO, Nombre. Titulo. Ciudad, ao, pginas. Trabajo de grado (titulo). Universidad. Facultad. Departamento.

BERRQUET MARIMON, Flix. Experiencia de iniciaciones cultura investigativa con estudiantes de pregrado desde un semillero de investigacin. Medelln, 2007, 117p. Trabajo de investigacin (magster en educacin con nfasis en pedagoga y diversidad cultural). Universidad de Pamplona. Facultad de educacin.

Un autor institucional:

INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION. Compendio, tesis y otros trabajos de grado. Quinta Actualizacin. Bogota. ICONTEC, 2002.

Bibliografa complementaria: Es el listado de documentos que se relacionan con el tema, pero que no fueron consultados para la elaboracin del trabajo y pueden servir como fuentes de informacin para ampliar el tema. Se organiza de la misma forma que la bibliografa principal.

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3.3.2. ndices La inclusin de ndices es opcional. stos son listas detalladas y especializadas de los trminos, nombres, autores, temas, etc. que aparecen en el trabajo. Sirven para facilitar su localizacin en el texto.

Los ndices pueden ser alfabticos, cronolgicos, numricos, analticos, entre otros. Luego de cada palabra, trmino, etc. se pone coma y el nmero de la pgina donde aparece esta informacin.

3.3.3. Anexos Documentos o elementos que complementan el cuerpo del trabajo y que se relacionan, directa o indirectamente, con la investigacin, tales como acetatos o cd.

3.3.4. Citas Una cita textual de menos de cinco renglones se inserta dentro el texto entre comillas y el nmero al final.

Ejemplo: Ander Eqq nos presenta la siguiente definicin: Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y critico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano 1.

1. ANDER, Egg. Tcnicas de investigacin social. Buenos Aires: Humanitas, 1969. p.28.

Cuando una cita ocupa ms de cinco renglones (Extensa) aparece como una insercin en el texto y se deja una sangra de cuatro espacios que se conserva hasta el final.

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Cuando en la misma obra se cite mas de una vez el mismo autor, no se repite se utiliza el Ibd. en el mismo lugar. 1. ANDER, Egg. Tcnicas de investigacin social. Buenos Aires: Humanitas, 1969. p. 28. 2. Ibd., p.90 Cuando sea necesario citar la obra de un autor ya citado anteriormente en forma completa se utiliza la abreviatura op. cit.

1. 28.

ANDER, Egg. Tcnicas de investigacin social. Buenos Aires: Humanitas, 1969. p.

2. MABBET, Terry. Fruta chilena: Un xito fenomenal. En: agricultura de las americas. Nueva York. Vol.4, No 1 (ene-feb. 1994). P.5.

3. ANDER, op. cit, p.90

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CAPITULOS

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Los captulos hacen referencia al contenido o cuerpo del documento, antes de iniciar la redaccin de los captulos es necesario definir el titulo del proyecto. Evidentemente tu proyecto debe tener un nombre. El ttulo de uno proyecto debe ser corto y describir claramente el contenido del proyecto. Haz un esfuerzo para que el nombre resulte sencillo siempre que sea posible.

0. Introduccin Se recomienda realizar la introduccin una vez el cuerpo del proyecto est finalizado. En la introduccin se recomienda contemplar los siguientes aspectos: Breve resea del tema donde se ubica el problema por investigar. Importancia de la temtica, su vigencia y actualidad. Propsito o finalidad de la investigacin.

Se recomienda no redundar informacin con el planteamiento del problema y los objetivos. 1. Definicin del problema El problema permite conocer y delimitar el terreno de lo desconocido, es decisivo en el resultado final: una definicin incorrecta nos lleva a encontrar una seudo solucin. 1.1.Planteamiento del problema. Plantear un problema es argumentar una situacin que se presenta en un contexto, como un vaco, una necesidad o un requerimiento. Consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio, ubicndola en un contexto que permita comprender su origen y relaciones. Debe contener entre otras: cules son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados con el mismo? cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema? cul es la situacin actual? cul es la relevancia del problema? 1.2.Formulacin del problema
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Aunque algunos autores emplean indistintamente los trminos planteamiento formulacin, la formulacin del problema consiste en la presentacin oracional del mismo, es decir, "reduccin del problema a trminos concretos, explcitos, claros y precisos. Ejemplo: En forma interrogativa: cmo direccionar la tendencia de seleccin de proyectos de grado en la universidad Santiago de Cali para su optimizacin?

2. Justificacin. Adems de los objetivos y las preguntas de investigacin es necesario justificar las razones que motivan el estudio. La mayora de las investigaciones se efectan con un propsito definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propsito debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique la realizacin.2 En este captulo se muestran las razones que justifican la realizacin del proyecto, se debe definir: Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus aportes? A quines pudiera beneficiar?

3. Objetivos (general y especficos) Un proyecto sin objetivos no es un proyecto; podr ser un estudio, un trabajo u otra cosa, pero no un proyecto. Es importante definir bien los objetivos de manera precisa y tratando de utilizar criterios concretos, comprobables y objetivables. 3.1.Objetivo general Llamado tambin objetivo principal, es el propsito central del proyecto. Debe ser uno solo, procurando ser claro y concreto y conservando la concordancia con el problema planteado, dando solucin al mismo.
2

HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. FERNNDEZ COLLADO, Carlos. Baptista Lucio, PILAR. Metodologa De La Investigacin. McGraw-Hill. 1991.
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3.2.Objetivos especficos Los objetivos especficos, inmediatos o complementarios, son especificaciones o pasos que hay que dar para alcanzar o consolidar el objetivo general. En un proyecto de investigacin, generalmente se plantean entre dos y cinco objetivos.

4. Marco de referencia El marco de referencia est compuesto de los siguientes elementos: Marco terico. Marco institucional. Marco contextual Marco legal

4.1.Marco terico Debe indicar todas las teoras que se van aplicar en el trabajo, son todas aquellas teoras que le den los conocimientos para poder hacer su proyecto. 4.1.1. para qu sirve la teora? Sirve para explicar la realidad (por qu, cmo, cundo ocurre el fenmeno que se estudia), para ordenarla en una serie de conceptos e ideas; es el fin definitivo de cualquier investigacin cientfica. 4.1.2. Que es un marco terico Es el grupo central de conceptos y teoras que se utilizan para formular y desarrollar un argumento. Importante Construir un marco terico es fundamental para contar con modelos, teoras o piezas de teoras, que sirvan de punto de partida y orienten nuestro trabajo y al mismo tiempo que nos permitan plantear y confirmar las hiptesis de investigacin. 4.1.3. Funciones del marco terico Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.

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Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. Obtener antecedentes de cmo ha sido tratado un problema especfico de investigacin, qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. El insumo para la construccin del marco terico lo constituye la informacin obtenida en la revisin y consulta de fuentes documentales (documentacin cientfica). El xito en la construccin del marco terico, est determinado en gran medida, por la rigurosidad con que hayamos realizado dicha bsqueda, y en segunda instancia, por la eficiencia en la categorizacin de dicha informacin. 4.1.4. Categorizacin de la informacin

La categorizacin de la informacin, bien sea de acuerdo con un criterio alfabtico (por autor), un criterio de investigacin (apartados), un criterio de materias (conceptual). Se facilita al proponer una macroestructura o un mapa conceptual del que va a ser nuestro marco terico. 4.1.5. Tipos de lectura De los tipos de lectura existente bsicamente se utilizaran para la estructuracin del marco terico: a. Lectura exploratoria Este tipo de lectura se caracteriza por ser rpida y selectiva. Se realiza con el propsito de buscar una informacin especfica en un texto extenso. Consiste en leer rpidamente, pasando la vista sobre el texto de arriba abajo, con la atencin concentrada slo en las palabras claves de lo que se busca. La importancia de la lectura exploratoria reside en que ella permite, en un tiempo corto, tener una idea global de un escrito extenso, relacionar los detalles entre s y con el todo; asegurar, en sntesis, la comprensin general y la estructura del asunto. b. Lectura informativa Se realiza cuando deseamos comprender a grandes rasgos y rpidamente el contenido global de una noticia, un artculo. Consiste en leer velozmente, pero
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detenindose en lo que interesa, y saltando las partes que se consideran poco importantes. Entre ms conozcas, ms podrs aprender de un libro o un texto. Otro aspecto importante de la lectura informativa es identificar la inclinacin y filosofa del autor. 4.1.6. Pasos para construir un marco terico 1. Pienso en el tema sobre el que voy a escribir, y cul es el objetivo que persigo. A partir de esto redacto un prrafo introductorio en el que incluyo dicho objetivo. 2. Genero una macroestructura semntica (categoras, subcategoras, indicadores) o un mapa conceptual sobre dicho tema (conceptos, conectores). En este caso, las categoras son las variables que voy a investigar. 3. Reviso autores representativos (clsicos y actuales) -fuentes primarias-: libros, revistas, tesis, etc. 4. Reviso y consulto las fuentes por palabras clave: ej: familia discapacidad personas en situacin de discapacidad. 5. Hago lectura exploratoria de los textos (una observacin general del texto enfatizando en ttulos, subttulos, tablas o figuras). 6. Hago lectura confirmatoria de los textos (enfatizando en lo que es relevante para el tema sobre el que voy a escribir). 7. Reescribo lo ms importante de los textos: reseas, mapas, cuadros, fichas, etc. Listo las referencias bibliogrficas. 8. Me siento y redacto con diccionario de sinnimos en la mano y lista de conectores. 9. Leo varias veces lo que escribo. 10. Lo paso a pares para que lo revisen. 11. Corrijo. 12. Vuelvo a leer. 13. Vuelvo a corregir..

4.2.Marco institucional Debe hablar de la institucin o empresa en la cual se va a desarrollar o implementar el proyecto en cuestin, y esta compuesto por los siguientes elementos: Resea histrica Misin Visin
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Valores Atributos.

4.2.1. Resea histrica Una resea histrica, en definitiva, es un texto breve que se propone repasar los hechos histricos de un determinado asunto. Este tipo de notas brinda una visin general sobre el objeto reseado con un formato descriptivo-informativo. Una resea histrica sobre un club de ftbol, por ejemplo, debe incluir datos sobre su fundacin (fecha, responsables), primeros pasos, actividades, principales logros y figuras. Ejemplo de resea histrica the coca-cola company comenz a operar en 1892 en la ciudad estadounidense de atlanta. Su marca ms conocida es coca-cola, un refresco que sali a la venta antes de la creacin de la empresa y que lidera las ventas en todo el mundo 4.2.2. Misin

La misin es lo que pretende hacer la empresa y para quin lo va hacer. Es el motivo de su existencia, da sentido y orientacin a las actividades de la empresa; es lo que se pretende realizar para lograr la satisfaccin de los clientes potenciales, del personal, de la competencia y de la comunidad en general Ejemplo de misin Desarrollar planes de gestin del riesgo en desastres, programas de accin social y proteccin ambiental, a travs de los funcionarios y voluntarios, con altos estndares de calidad, para contribuir con la paz, los derechos humanos y el progreso del pas. 4.2.3. Visin Se refiere a lo que la empresa quiere crear, la imagen futura de la organizacin. La visin es creada por la persona encargada de dirigir la empresa, y quien tiene que valorar e incluir en su anlisis muchas de las aspiraciones de los agentes que componen la organizacin, tanto internos como externos. Ejemplo de visin

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La defensa civil colombiana en el 2.014 ser una institucin lder, moderna, reconocida nacional e internacionalmente en gestin del riesgo en desastres, accin social y proteccin ambiental, con una cobertura del 100% de los municipios del pas, 500.000 voluntarios, cinco escuelas regionales y una internacional, comprometida con los objetivos del milenio y los derechos humanos. 4.2.4. Principios y valores Los principios ticos son las creencias bsicas desde las cuales se rige el sistema de valores al que la persona o los grupos se adscriben. Estas creencias se presentan como postulados que el individuo y el colectivo asumen como normas rectoras que orientan sus actuaciones Ejemplo de principios y valores 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. El funcionario es el principal recurso de la contralora departamental del meta. Compromiso total por la calidad y mejoramiento continuo de los procesos. Funcionario pblico capacitado, competente y con sensibilidad humana Cultura de autocontrol en los funcionarios Resultados e informes de la contralora pblicos y conocidos por la comunidad. Manejo y reserva de la informacin Lealtad institucional Igualdad de condiciones en la vigilancia fiscal para clientes y partes interesadas. 9. Cultura de servicio a la comunidad 10. las actuaciones de la contralora departamental del meta, estarn enmarcadas dentro del estricto cumplimiento de la ley, la moral y la tica 4.2.5. Politicas Son guas o lineamientos de carcter general, que indican el marco dentro del cual empleados de una empresa pueden tomar decisiones, usando su iniciativa y buen juicio. Por ejemplo, competir en base a precios en el mercado. Ejemplo de polticas La organizacin carvajal asume su responsabilidad social empresarial como el compromiso con la gestin sostenible de sus empresas y su entorno, fundamentado en buenas prcticas que marcan la diferencia con nuestros grupos de inters La poltica de responsabilidad social empresarial se basa en el compromiso, liderazgo y participacin de toda la organizacin carvajal, con el fortalecimiento
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de la cultura de ciudadana corporativa, principios de buen gobierno, el respeto de los derechos humanos, la legislacin, la adopcin de iniciativas nacionales e internacionales de comportamiento tico y el mejoramiento continuo. 4.2.6. mbito del proyecto Se trata de conocer el quin, dnde, cmo y qu del proyecto. Un marco bien definido evitar tratar de resolver problemas equivocados o perder el tiempo en cosas poco relevantes. Departamentos afectados Personal afectado Localizaciones o regiones afectadas Procesos y productos afectados 4.3.Marco contextual Lo constituyen todas las condiciones de fondo en el ambiente externo de una organizacin. Esta parte del ambiente conforma un contexto general para la toma de decisiones gerenciales. Entre los principales aspectos del ambiente externo se tienen los siguientes: Entorno econmico. Entorno poltico legal. Entorno socio- cultural. Entorno demogrfico. Entorno tecnolgico. Entorno ecolgico.

4.3.1. Entorno econmico. Se refiere al estado actual de la economa relacionada con inflacin, ingresos, producto interno bruto, desempleo, etc 4.3.2. entorno poltico legal

Se refiere al estado general de la filosofa y objetivos dominantes del partido que se encuentra en el gobierno, as como las leyes y reglamentaciones gubernamentales establecidas.
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4.3.3. Entorno socio- cultural. Es el estado general de los valores sociales dominantes en aspectos tales como los derechos humanos y el medio ambiente natural, las orientaciones en educacin y las instituciones sociales relacionadas con ella, as como los patrones demogrficos, etc. 4.3.4. Entorno demogrfico. La demografa es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las poblaciones humanas y que trata de su dimensin, estructura, evolucin y caractersticas generales. La demografa estudia estadsticamente la estructura y la dinmica de las poblaciones, as como los procesos concretos que determinan la formacin, la conservacin y la desaparicin de las poblaciones. Tales procesos, en su forma ms agregada, son los de fecundidad, mortalidad y movilidad 4.3.5. Entorno tecnolgico Relacionadas con el estado general del desarrollo y disponibilidad de la tecnologa en el entorno, incluyendo los avances cientficos. 4.3.6. Entorno ecolgico. Referidas a la naturaleza y al medio ambiente natural o fsico, incluyendo la preocupacin por el medio ambiente. 4.4.Marco legal El marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participacin poltica. En el marco legal regularmente se encuentran en un buen nmero de provisiones regulatorias y leyes interrelacionadas entre s. Est compuesto bsicamente por las leyes, decretos, circulares, normas que le den fundamento a su trabajo.

5. Aspecto metodolgico Trata los temas referidos a la metodologa de investigacin utilizada dentro del documento y contiene: Tipo de estudio Mtodo de estudio
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Fuentes y tcnicas para la recoleccin de la informacin Tratamiento de la informacin

5.1.Tipo de estudio Cuando se va a resolver un problema de forma cientfica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Conviene anotar que los tipos de investigacin difcilmente se presentan puros; generalmente se combinan entre s y obedecen sistemticamente a la aplicacin de la investigacin. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin que son: Histrica Descriptiva Experimental a. Investigacin histrica Este tipo de investigacin busca reconstruir el pasado de la manera ms objetiva y exacta posible, para lo cual de manera sistemtica recolecta, evala, verifica y sintetiza evidencias que permitan obtener conclusiones vlidas, a menudo derivadas de hiptesis. Caractersticas de la investigacin histrica Este tipo de investigacin depende de datos observados por otros, ms que por el investigador mismo. Estos datos son de dos clases: fuentes primarias, derivadas de la observacin y registro directo de acontecimientos por su autor; fuentes secundarias, cuyo autor informa observaciones realizadas primeramente por otros. Las fuentes primarias son evidencias de primera mano y deben usarse preferentemente. Las fuentes deben someterse a dos tipos de crtica: crtica externa, que determina la autenticidad del documento; y la crtica interna, que examina los posibles motivos, prejuicios y limitaciones del autor del documento que posiblemente lo hayan determinado a exagerar, distorsionar u omitir informacin. Ejemplos de investigaciones histricas Evolucin de los mtodos de enseanza de la historia de Colombia durante el presente siglo.
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Conflictos polticos en colombia durante el siglo xix. Influencias de las ideologas polticas en las reformas agrarias en el pas. b. Investigacin descriptiva Se propone este tipo de investigacin describir de modo sistemtico las caractersticas de una poblacin, situacin o rea de inters. Caractersticas de la investigacin descriptiva Este tipo de estudio busca nicamente describir situaciones o acontecimientos; bsicamente no est interesado en comprobar explicaciones, ni en probar determinadas hiptesis, ni en hacer predicciones. Con mucha frecuencia las descripciones se hacen por encuestas (estudios por encuestas), aunque stas tambin pueden servir para probar hiptesis especficas y poner a prueba explicaciones. Ejemplos de investigacin descriptiva Un censo de poblacin. Determinar las preferencias de los habitantes de una ciudad por ciertos programas de televisin. Determinar algunas caractersticas de las escuelas pblicas de un pas. c. Investigacin experimental La investigacin experimental se ha ideado con el propsito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o ms grupos, llamados experimentales, se exponen a los estmulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control, que no reciben el tratamiento o estmulo experimental. Caractersticas de la investigacin experimental Requiere de una manipulacin rigurosa de las variables o factores experimentales, y del control directo o por procedimientos estadsticos al azar, de otros factores que pueden afectar el experimento. Estos procedimientos al azar incluyen la seleccin de los sujetos, la asignacin al azar de los sujetos a los grupos experimental y de control y la asignacin al azar del tratamiento experimental a uno de los grupos. Emplea un grupo de control para comparar los resultados obtenidos en el grupo experimental, teniendo en cuenta que, para los fines del experimento, ambos grupos
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deben ser iguales, excepto en que uno recibe tratamiento (el factor causal) y el otro no. La investigacin experimental es el procedimiento ms indicado para investigar relaciones de causa-efecto, pero a la vez tiene la desventaja de ser artificial y restrictivo, vindose limitada su aplicacin a los seres humanos, bien sea porque estos actan de manera diferente bajo condiciones de observacin controlada o simplemente por razones ticas. Ejemplos de investigacin experimental Probar que el alquitrn del tabaco produce cncer cuando es aplicado en determinadas condiciones a la piel de las ratas. Investigar los efectos de dos mtodos de enseanza de la historia de colombia en el aprendizaje en grupos de nios de 5 de primaria, controlando el tamao de la clase y el nivel de inteligencia de los nios, y asignando profesores y estudiantes al azar a los grupos de control y experimental. Investigar los efectos de una clase de abonos en el crecimiento precoz de un tipo de maz, controlando otros factores que tambin puedan afectar el crecimiento, suministrando el abono a un grupo de plantas experimentales y no suministrndolo al grupo de plantas de control. Otros tipos de investigacin Generalmente se desprenden de la investigacin descriptiva o participan de elementos de sta y de los otros dos tipos de investigacin. a. Investigacin correlacional b. Estudio de caso c. Investigacin ex post facto sobre hechos cumplidos d. Investigacin comparada e. Investigacin de mercados f. Investigacin evaluativa g. Investigacin cualitativa h. Investigacin de accin participativa i. Investigacin etnogrfica

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5.2.Mtodo de estudio Se debe seleccionar uno de los siguientes mtodos de estudio: Mtodo de observacin. Mtodo inductivo. Mtodo deductivo. Mtodo de anlisis. Mtodo de sntesis.

a. Mtodo de observacin Proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento. b. Mtodo inductivo Proceso de conocimiento que se inicia por la observacin de fenmenos particulares con el propsito de llegar a conclusiones y premisas generales que pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observada. c. Mtodo deductivo Proceso de conocimiento que se inicia con la observacin de fenmenos generales con el propsito de sealar las verdades particulares contenidas explcitamente en la situacin general. d. Mtodo de anlisis Proceso de conocimiento que se inicia por la identificacin de cada una de las partes que caracterizan una realidad. De esa manera se establece una relacin causa-efecto entre los elementos que componen el objeto de la investigacin. e. Mtodo de sntesis Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias.

5.3.Fuentes de informacin La informacin se clasifica en dos tipos dependiendo de su fuente:

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Informacin primaria Informacin secundaria

a. Informacin primaria. Es aquella que el investigador recoge directamente a travs de un contacto inmediato con su objeto de anlisis. Caractersticas de la informacin primaria. Se obtiene mediante el contacto directo con el objeto de estudio. La informacin es prcticamente inexistente, el investigador debe construirla por s mismo. El investigador disea sus propios instrumentos de recoleccin de informacin. El investigador tiene un mayor control sobre los errores de la recoleccin de los datos. Se puede medir cualquier variable en forma muy refinada. b. Informacin secundaria Es aquella que el investigador recoge a partir de investigaciones ya hechas por otros investigadores con propsitos diferentes. La informacin secundaria existe antes de que el investigador plantee su hiptesis, y por lo general, nunca se entra en contacto directo con el objeto de estudio. Caractersticas de la informacin secundaria Se obtiene mediante el contacto indirecto con el objeto de estudio. La informacin ya existe de antemano, ha sido construida o recolectada por otros. El investigador utiliza informacin recolectada con tcnicas e instrumentos diseados por otros investigadores. No hay posibilidad de controlar los errores cometidos durante el proceso de recoleccin de informacin. No se pueden medir las variables refinadamente.

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5.4.Tratamiento de la informacin El anlisis de la informacin en el proceso investigativo, depende del enfoque y del tipo de investigacin que se haya seleccionado, como tambin de los objetivos que se hayan planteado. La estadstica es fundamental para resolver problemas de descripcin de datos, anlisis de muestras, contrastacin de hiptesis, medicin de relaciones y predicciones.

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6. Resultados Cuando se establecen los objetivos del proyecto, estos hacen referencia a aquellas cosas tangibles e intangibles producidas por el proyecto, existen varios tipos de resultados, entre ellos: Resultado de produccin Resultado de proteccin Resultado de transferencia y negocios Resultados de produccin cientfica Resultados de formacin de capacidades Nota: Para el contenido del punto de resultados es necesario remitirse al asesor metodolgico. Los resultados deben satisfacer los objetivos definidos para el proyecto, y deben estar adecuadamente sustentados por el marco terico y por los estudios de campo que se hayan realizado. Si se requiere de grficas, fotografas, videos, cuadros y en fin todo lo que conduzca a facilitar la comprensin del documento, se incluyen en el trabajo con su respectivo ttulo y fuente referencial. Los prototipos y equipos deben desarrollados deben ser presentados en la sustentacin del documento. Dentro de los resultados es comn encontrar anlisis, diseos y estudios, a continuacin se describen algunos de los posibles captulos que se pueden encontrar dentro del captulo de resultados de un proyecto. 6.1.Viabilidad y factibilidad. El punto de viabilidad y factibilidad es muy comn encontrarlo en proyectos de inversin donde el factor econmico cobra gran importancia, este punto est compuesto de: Estudio de viabilidad Estudio de factibilidad Delimitacin y alcance

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6.1.1. Estudio de viabilidad El proyecto es viable si los recursos necesarios para su desarrollo estn disponibles o estn dentro de las posibilidades de consecucin. El estudio de viabilidad comprende: Viabilidad tcnica Viabilidad econmica Viabilidad organizacional.

6.1.2. Estudio de factibilidad La factibilidad indica si el proyecto genera algn tipo de utilidad la cual no debe ser obligatoriamente econmica, sino tambin vista como un beneficio de tipo operativo o humano. 6.2.Delimitacin y alcance Delimitar el tema quiere decir poner lmites a la investigacin y especificar el alcance de esos lmites, es hasta dnde quieres y puedes llegar con tu proyecto, es importante fijar los lmites. Los lmites son temporales, tcnicos, econmicos, en otras palabas en el alcance se indica hasta donde llegara el proyecto y las reas a impactar, mientras en la delimitacin se especifica de manera clara que no har ni cubrir el proyecto planteado. Ejemplo de alcance El diseo se ha realizado con el fin de proveer a instituciones educativas de de bajos recursos en Cali de una herramienta de hardware econmica que permita a los alumnos construir sus propias fuentes de voltaje de alimentacin para ser utilizadas en a circuitos especficos para realizar sus prcticas de laboratorio Ejemplo de delimitacin El diseo de la encubadora puede ser utilizado nicamente para la construccin de encubadoras de bacteriologa, no podr ser modificado y no podr ser utilizado para el diseo de encubadoras neonatales, pues no cumple con los reglamentos de seguridad para ese caso. La delimitacin y el alcance pueden formar parte de un mismo ttulo sin ser necesaria la divisin temtica en ttulos diferentes, es necesario a tener cuidado en la redaccin de este punto, pues en ingeniera y proyectos de desarrollo, un alcance o
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una delimitacin imprecisa en un proyecto pueden llevar a concluir que los objetivos del proyecto no se cumplen y generar sobrecostos en el mismo.

6.3.Anlisis del sistema. En proyectos de ingeniera donde se aplicara la tecnologa y teoras existentes para la solucin de un problema real, se hace necesario el realizar un anlisis detallado del antes y despus del proyecto como se describe a continuacin. 6.3.1. Anlisis del sistema actual. Este punto describe la situacin actual de la empresa, entidad o poblacin a impactar con el proyecto antes de la realizacin del mismo, haciendo un anlisis profundo de los procesos y actividades con su forma de ejecucin. 6.3.2. Anlisis del sistema propuesto. En el anlisis del sistema propuesto se describe de manera detallada como se realizaran los procesos o actividades en la empresa, entidad o poblacin a impactar con el proyecto una vez se haya implementado el mismo. 6.4.Recursos. El numeral de recursos es comn encontrarlos en proyectos de investigacin donde no se espera un retorno econmico con la realizacin del proyecto, y los beneficios sern de tipo social; para proyectos de inversin es necesario un estudio financiero donde se demuestre la proyeccin de resultados obtenidos con la inversin junto con los estudios que respalden los supuestos. En los proyectos de investigacin es comn encontrarse con cuatro tipos de recursos: 6.5.Recursos propios Este punto se compone de una tabla con los precios de los recursos financiados por el estudiante, incluye equipos, materiales, insumos, transporte y cualquier otro recurso necesario para la realizacin del proyecto. 6.6.Recursos institucionales. Este punto se compone de una tabla con precios de los recursos prestados o financiados por el la empresa en la cual se realiza el proyecto o por la institucin educativa, incluye equipos, materiales, insumos, transporte y cualquier otro recurso necesario para la realizacin del proyecto.
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6.7.Recursos tcnicos y tecnolgicos Es una breve redaccin y descripcin de la tecnologa y equipos necesaria para el desarrollo e implementacin del proyecto, incluye software, hardware, herramientas, conexiones y equipos. 6.8.Recursos humanos Este punto se compone de una tabla con precios del tiempo necesario por el estudiante y las personas que colaboraron con el proyecto. 6.9.Cronograma de actividades. En proyectos donde se requiere un seguimiento exhaustivo del tiempo de ejecucin, como por ejemplo proyectos de infraestructura o eventos cientficos, cobra importancia un diagrama de actividades, este punto, que en algunos casos puede formar parte del aspecto metodolgico, se compone del diagrama de Gantt o diagrama de actividades donde se muestra de manera clara las actividades a realizar en el proyecto con su respectiva lnea de tiempo y tareas predecesoras. 7. Conclusiones y recomendaciones Alguno autores recomiendan separa las conclusiones y las recomendaciones en dos numerales diferentes lo cual es vlido siempre y cuando existan un buen nmero de datos para aportar en el tema, en caso de hacer la divisin, las conclusiones son los juicios finales que presenta el investigador con base en los resultados obtenidos, mientras que las recomendaciones son consejos y sugerencias para futuras investigaciones sobre el tema central, o para aplicacin del proyecto en diferentes escenarios. Ejemplo de conclusin: De acuerdo al estudio realizado se puede concluir que un factor determinante para la desercin estudiantil en las carreras del rea de salud, obedece a los altos precios de las matriculas acadmicas frente a las dificultades econmicas de los estudiantes y de su ncleo familiar. Ejemplo de recomendacin: En el estudio financiera se recomienda para proyectos futuros, tener en cuenta el devalo de los equipos de cmputo, ya que pueden ser un factor determinante para el resultado del proyecto.

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