Septiembre 9, 2009 Cdigo: FIS 1033-03 Laboratorio de Fsica Electricidad

Departamento de Fsica Ciencias Bsicas Universidad del Norte - Colombia

INFORME DE LABORATORIO LINEAS EQUIPOTENCIALES Y CAMPO ELECTRICO Mara Mnica Ruiz P. Email: mmruiz@uninorte.edu.co Ingeniera Industrial Jorge Mario Bustillo De La Rosa Email: jmbustillo@uninorte.edu.co Ingeniera Industrial

Abstract Through the experience of Equal power lines and electric field", we are in the capacity to analyze the lines of electric field in a region perturbed by two electrodes, obtained starting from the line of the equal power lines, and to identify the reasons why the values of this lines in specific points. Likewise, in the experience we can live many of the effects that happen daily, and which didn't understand, for example that the field lines are always born of the positive load and they die in the negative load. Resumen A travs de la experiencia de Lneas equipotenciales y campo elctrico, estamos en la capacidad de analizar las lneas de campo elctrico en una regin perturbada por dos electrodos, obtenidas a partir del trazo de las lneas equipotenciales, e identificar las razones del por qu los valores de dichas lneas en puntos especficos. As mismo, en la experiencia vivenciamos muchos de los efectos que ocurren diariamente, y los cuales no entendamos, por ejemplo, que las lneas de campo siempre nacen de la carga positiva y mueren en la carga negativa. 1 INTRODUCCION Y OBJETIVOS En esta experiencia llamada Lneas equipotenciales y campo elctrico, se dio a conocer por medio de mtodos experimentales, la teora que habamos profundizado en clase. Es por esto, que pudimos observar y analizar los efectos que el campo elctrico produce sobre una superficie y la relacin que tiene este con las lneas de campo.

Por otra parte, entendimos y comprendimos de mejor manera el significado de lneas equipotenciales y su incidencia en el campo elctrico. As mismo, en esta experiencia pudimos llevar a cabo cada uno de los objetivos propuestos, razn por la cual, estamos en la capacidad de responder las preguntas que se presentan mas adelante. Por ultimo, podemos decir que por medio de este informe se buscan ampliar los conceptos que se han dado tericamente en las clases, es decir se busca profundizar y aplicar los principios de la electrosttica en nuestras vidas, para as entender la importancia que esta tiene. 1.1 Objetivos 1.1.1 General Analizar las lneas de campo elctrico en una regin perturbada por dos electrodos, obtenidas a partir del trazo de las lneas equipotenciales. 1.1.2 Especficos Trazar lneas equipotenciales en un campo elctrico generado por dos electrodos constituidos por dos lneas paralelas (placas paralelas). Medir el campo elctrico en el punto medio de la regin entre las dos placas paralelas haciendo uso de las lneas equipotenciales. Trazar lneas equipotenciales y de campo en una regin de un campo elctrico constituido por dos crculos concntricos. 2 MARCO TEORICO En esta experiencia, se hace necesario entender y clarificar algunos de los conceptos que se pusieron en practica tales como: Campo elctrico: En fsica, es un ente fsico que es representado mediante un modelo que describe la interaccin entre cuerpos y sistemas con propiedades de naturaleza elctrica . Matemticamente se describe como un campo vectorial en el cual una carga elctrica puntual de valor q sufre los efectos de una fuerza mecnica dada por la siguiente ecuacin: .

Lneas de campo: Un campo elctrico esttico puede ser representado geomtricamente con lneas vectoriales en direccin de la variacin del campo, a estas lneas se las conoce como "lneas de campo". Las lneas vectoriales se utilizan para crear una representacin grfica del campo, y pueden ser tantas como sea necesario visualizar. Fig 1. Lneas de campo elctrico

correspondientes a cargas iguales y opuestas, respectivamente. Las lneas de campo son lneas perpendiculares a la superficie del cuerpo, de manera que su tangente geomtrica en un punto coincide con la direccin del campo en ese punto. Esto es una consecuencia directa de la ley de Gauss, es decir encontramos que la mayor variacin direccional en el campo se dirige perpendicularmente a la carga. Lneas equipotenciales: Al unir los puntos en los que el campo elctrico es de igual magnitud, se obtiene lo que se conoce como superficies equipotenciales, son aquellas donde el potencial tiene el mismo valor numrico. Potencial elctrico: En un punto es el trabajo que debe realizar una fuerza elctrica para mover una carga positiva q desde la referencia hasta ese punto, dividido por unidad de carga de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga unitaria q desde la referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza elctrica, dividido por esa carga. Diferencia de potencial: Es una magnitud fsica que impulsa a los electrones a lo largo de un conductor en un circuito cerrado. La diferencia de potencial tambin se define como el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo elctrico, sobre una partcula cargada, para moverla de un lugar a otro. La diferencia de potencial entre dos puntos de un campo elctrico es igual al trabajo que realiza dicha unidad de carga positiva para transportarla desde el punto A al punto B. En el Sistema Internacional de Unidades, la diferencia de potencial se mide en voltios (V), al igual que el potencial. Esta es independiente del camino recorrido por la carga, y depende exclusivamente del potencial elctrico de los puntos A y B en el campo. 3 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL Luego de configurar el ordenador, calibrar el sensor y hacer el montaje del equipo a utilizar, proseguimos con la toma de datos, tal como se especfica a continuacin. Caso de las lneas paralelas: Introducimos un valor de 8 voltios DC en la fuente de poder (Power Amplifier) Fijamos el electrodo negativo al terminal negativo de la fuente y lo tomamos como referencia en el sensor de voltaje para determinar el potencial en cualquier otro punto. Trazamos en la hoja auxiliar un par de lneas con las mismas medidas que las de la hoja conductora, la cual utilizamos para marcar las coordenadas obtenidas en la medicin

Tomamos el terminal positivo del voltmetro y lo desplazamos sobre el papel conductor hasta que el voltmetro registrara tres (3) voltios. Repetimos el procedimiento anterior hasta encontrar sobre la hoja conductora otro punto que tambin registrara tres (3) voltios. Identificamos sobre la hoja conductora otros puntos con el mismo potencial indicado en el numeral tres hasta completar un total de 6 puntos. Tratamos que los puntos no quedaran muy unidos para obtener una distribucin adecuada. Al obtener todos los puntos anteriores en la hoja auxiliar suministrada, los unimos con una lnea continua. Estas lneas son llamadas lneas equipotenciales. Las marcamos como lnea de 3 voltios.. Repetimos los pasos anteriores para potenciales de 5 y 7 voltios.

Medida aproximada del campo elctrico en el interior de la regin entre las placas Seleccionamos el punto central entre los electrodos, colocamos en ese mismo punto las puntas de medicin que nos entreg el profesor. Las colocamos de tal manera que una de las puntas de medicin quedara fija y la otra se pudiera mover . Variamos la posicin de la punta mvil hasta que se registrara la mayor diferencia de potencial. Anotamos este resultado. Con una regla medimos la distancia entre los puntos marcados por la puntas. Calculamos el campo elctrico aproximado en ese punto sabiendo que el campo elctrico apunta en la direccin donde el potencial decrece con mayor proporcin.

4 DATOS OBTENIDOS Grfica 1

Fig 2. Grafica de lneas equipotenciales y lneas de campo en un dipolo. En esta grafica podemos observar diferentes fenmenos entre el dipolo. Primero que todo observamos que la lneas de campo van desde la carga positiva a la carga negativa. Por otra parte, las lneas equipotenciales son perpendiculares a las de campo y las curvaturas que realizan son para mantener la perpendicularidad. Grfica 2

Fig 3. Grfica de lneas equipotenciales y lneas de campo en placas paralelas. En esta grfica de dos placas paralelas, encontramos que en el interior de las dos placas, las lneas de campo son lneas rectas que van de la carga positiva a la negativa, pero en el borde reflejan una curvatura, lo que genera un exceso de lneas de campo en los bordes de las placas. Las lneas equipotenciales siguen siendo perpendiculares a las lneas de campo. 5 ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS 5.1 Anlisis de resultados 1. En la configuracin de placas paralelas en que direccin, con respecto a las lneas equipotenciales, se midi la mayor diferencia de potencial? en que direccin apunta entonces el campo elctrico?.

En la configuracin de placas paralelas, con respecto a las lneas equipotenciales, la mayor diferencia de potencial se encuentras cuando las lneas de campo son perpendiculares a las lneas equipotenciales. Tal como se ve en la figura 3 (placas paralelas), el campo elctrico apunta en direccin perpendicular a las placas paralelas y a las lneas equipotenciales, teniendo en cuenta que las lneas de campo son lneas semi-rectas que siempre salen de la carga positiva a la negativa. 2. Para ambas configuraciones, dibuje las lneas de campo a partir de las lneas equipotenciales. Describa cualitativamente como estn dispuestas estas lneas. (Ver figuras 2 -cargas puntuales- y 3 -placas paralelas-.) Para el caso de las cargas puntuales, tal como se observa en la figura 2, notamos que las lneas de campo se curvan, dando la apariencia de ser una elipse. Estas lneas, sale de la carga negativa a la positiva. Por otra parte, para el caso de las placas paralelas, como se aprecia en la figura 3, las lneas de campo van en direccin perpendicular a las lneas equipotenciales y a la placas, de tal forma que al encontrar las lneas equipotenciales, sabemos la direccin de las lneas de campo (perpendiculares). Adems se hace notorio en la figura 3, que las lneas de campo se curvan en los extremos de las placas. 5.2 Preguntas Problematolgicas 1. Qu significado fsico tiene el hecho que las lneas equipotenciales estn igualmente espaciadas? La separacin de las lneas equipotenciales tiene una relacin directa con la intensidad del campo elctrico. Entre ms juntas stas se encuentren mayor es el mdulo del campo, siempre y cuando las lneas equipotenciales se tracen con una diferencia de potencial fija. Encontramos entonces que si las lneas equipotenciales tienen una separacin uniforme, se puede asumir que el campo elctrico es constante. 2. Compare la informacin recogida por los dems grupos sobre el valor del campo elctrico en el centro de las placas, y establezca la relacin entre la separacin de las lneas paralelas y la magnitud del campo elctrico, en el centro de las placas Las lneas equipotenciales son, en el centro, rectas verticales, pero cerca de las placas curvan hacia ellas cerca de los extremos. Eso quiere decir que hay una concentracin adicional de carga en el borde. Las lneas de campo sern, en la zona media, rectas perpendiculares a ambas placas. Las que estn por encima y por debajo se curvarn en los extremos para mantener la relacin de perpendicularidad con las equipotenciales.

6. CONCLUSION Esta experiencia nos ayud a comprender mejor los fenmenos de campo elctrico y los efectos que ste produce. Adems gracias a la practica en el laboratorio, implementamos conceptos como el de diferencia de potencial y lneas equipotenciales, con los cuales podemos llegar a diversas conclusiones. Primero que todo se hace necesario enunciar que las lneas de campo siempre van dirigidas de cargas positivas a negativas o al infinito, y estas se relacionan con las lneas equipotenciales de una manera directa. Por otra parte, y gracias a las graficas obtenidas, podemos deducir que las lneas de campo son perpendiculares a las lneas equipotenciales y que cuando stas lneas estn igualmente espaciadas, el valor del campo elctrico es constante. Por ultimo, pero no menos importante, por medio de esta experiencia, pudimos dar respuesta a los diferentes fenmenos planteados, entendindolos, comprendindolos y teniendo mas claridad de stos, hasta el punto de estar en la capacidad de responder las preguntas referentes a la electroesttica. 7. BIBLIOGRAFIA [1] C.C. Daro, O.B. Antalcides. Fsica electricidad para estudiantes de ingeniera. Ediciones Uninorte. 2008. [2] SEARS, Francis W., ZEMANSKY, Mark W., YOUNG, Hugh D., FREEDMAN, Roger A., Fsica Universitaria con fsica moderna. Vol. 2. Undcima edicin. 2005.