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EXERCICE 1 Conjuguez au pass simple de lindicatif en compltant toutes les personnes les verbes suivants : Etre Je Tu Il Nous Vous

Ils Penser Tenir

EXERCICE 2 Dans ce texte, compltez les verbes entre parenthses au pass simple ou limparfait en fonction de leur bonne valeur. ( Un enfant se promne avec son chien) Ils (arriver) .. ainsi prs de la rivire qui ( briller) au soleil comme un miroir deau. Lenfant (ramasser) .. rapidement une pierre plate et (lancer) au ras de leau pour faire des ricochets. La pierre (rebondir) sept fois dans leau. Ce que lenfant navait pas prvu, c'est que son chien ( se jeter) leau pour aller chercher la pierre ! Son lan ( lemporter) vingt mtres de l, il ( s'arrte) car leau (tre) trop profonde pour nager. Lenfant ( courir). A la vanne qui (servir) vider leau. Tous les deux ( se mettre) rire de cette msaventure ! EXERCICE 3 Trouve lintrus qui se cache dans chaque liste en lentourant. Expliquez clairement en dessous la raison de votre choix : a) Nous logions. Nous invitions. Nous gmissions. Nous envions. Nous revenions b) Vous pltes. Vous ramasstes. Vous tntes. Vous parttes. Vous chanttes. .. EXERCICE 4 Conjuguez les verbes entre parenthses au temps demand : prsent de lindicatif = 1 ; imparfait = 2 ; pass simple=3 ; futur simple = 4 ; prsent du subjonctif = 5 ; prsent du conditionnel = 6 1) Je ( vouloir, 1) que vous (sasseoir, 1), que vous (plier, 5) ces feuilles et que vous les (mettre, 5) dans les enveloppes. Il (falloir, 1) que ta sur et toi ( aller, 5) chez vos grands-parents et que vous les (conduire, 5) au march. Je les (remercier, 4) quand je les (voir, 4). Quelles que (tre, 4) les raisons que ton frre et toi (invoquer, 5), personne ne vous (croire, 4). Tu (envoyer, 4) ce soir les lettres que je te (remettre, 1). Je (vouloir, 6) quelle vous (croire, 5).

Trs peu dlves ( consentir, 3) faire ce travail. Je ne vous (permettre, 4) pas de me juger comme vous le (faire, 1) Elle et lui (senfuir, 3) ds que j(arriver, 3) et je ne les (revoir, 3) pas. EXERCICE 5 Conjuguez les verbes entre paranthses au temps demand : prsent de lindicatif = 1 ; imparfait = 2 ; pass simple=3 ; futur simple = 4 ; prsent du subjonctif = 5 ; prsent du conditionnel = 6 Il (falloir, 1, forme ngative) quelles (avoir, 5) un rapport quelconque. Il nous (tenir, 3) un discours incomprhensible, mais aucun de nous ne l (interrompre, 3), de crainte quil ne (vouloir, 5) plus parler. Il (falloir, 1) que Robert et moi les (remercier, 5). Si Robert et toi ( crier, 2, forme ngative), on vous (couter, 6) Nous ne les (craindre, 2) pas. Je (vouloir, 6) quelle vous (voir, 5). Je vous (appeler, 4) ce soir car je (vouloir, 6) que vous me (dire, 5) ce que je (devoir, 6) rpondre si on m (interroger, 2) demain. On les (remercier, 4) demain. Je (har, 1) les menteurs. Ce (tre, 2) mes amis qui vous ( obliger, 2) ralentir et vous leur (obir, 2). EXERCICE 6 Rcrivez les verbes entre parenthses selon le bon temps, le futur simple ou le conditionnel simple. Le renard explique au Petit Prince comment l'apprivoiser Mais, si tu m'apprivoises, nous (avoir) besoin l'un de l'autre. Tu (tre) pour moi unique au monde. Je (tre) pour toi unique au monde. Il faut tre patient []. tu t' (asseoir) d'abord un peu loin de moi, comme a, dans l'herbe. Je te (regarder) du coin de lil et tu ne (dire) rien [] Mais, chaque jour, tu (pouvoir) t'asseoir un peu plus prs... Si les chasseurs dansaient n'importe quand, les jours se (ressembler) tous, et je n'(avoir) point de vacances. EXERCICE 7 Conjuguez les verbes entre parenthses selon le bon temps, le futur simple ou le conditionnel simple 1- Je t'(inventer) des mots insenss que tu (comprendre) / Je te (parler) de ces amants-l... (J. Brel) 2- Ils taient gais comme le canal et on (vouloir) que j'aie le moral. (J. Brel) 3- Les clochards ( sonner) dans votre ciel, demain... Tu (voir) la lune de miel briller, demain... ( M. Achard) 4- J'(aller) jusquau bout du monde, je (se faire) teindre en blonde, si tu me le demandais. (E. Piaf) 5- Va quand je (tre) grand, j'(acheter) au marchand toutes ses roses blanches, pour toi jolie maman. ( Ch.- L. Pothier) EXERCICE 8 a) Orthographier correctement participes et adjectifs verbaux ( grondif adjectif verbal)

1- Son visage avait une expression charm.. qui attirait les regards. 2- Les passants couraient, se prcipit... vers les endroits abrits. 3- Dsir... avoir du pouvoir sur le autres, elle les fait fuir. 4- La chorgraphe se montre trs exig... avec les danseurs. 5- Appliquez matin et soir un peu de pommade adoucis... b) Remplacez les groupes souligns par des participes 1- Comme elle voyage seule, elle choisit des destinations. 2- Quand nous aurons franchi la rivire, nous pique-niquerons. 3- Quand la lumire fut teinte, le rideau tomba. 4- Lorsque Philas Fogg eut fait le tour du monde, il rentra chez lui. 5- Comme ils taient tromps par les feux des naufrags, de nombreux navires s 'chouaient et sombraient. EXERCICE 9 Mettez les verbes entre parenthses aux temps et aux modes qui conviennent ( concordance des temps) 1- Mon frre craint que nous n'(arriver) pas temps l'aroport. 2- Quand elle (se rveiller), elle se retrouve la tte pose sur l'paule d'un homme qui (voyager) dans le mme compartiment. 3- Quoiqu'il (avoir) tort, il refuse de partir. 4- Ils promettent de les inviter aprs qu'ils (emmnager). 5- La concierge s'arrange toujours pour qu'on ne (venir) pas la dranger aprs 18h. 6- Ces marchands esprent que leurs articles (tre vendus) dans la matine. EXERCICE 10 a) Compltez les phrases suivantes avec le temps du conditionnel correct, pass ou prsent 1- Si paris tait au bord de la mer... 2- Si le concert tait annul, 3- Si l'Angleterre avait t envahie pendant la seconde guerre mondiale,.. 4- Si le bois de cette table avait t trait,... 5- Si tu en avais le courage... b) Donnez l'infinitif prsent et l'infinitif pass correspondant aux participes suivants : Emu cru- su cr cuit- mort bti - battu N dissout senti instruit conclu peint compris