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Figura 3 - Bancada
SIMBOLOGIA Nome Unidade da cartolina Comprimento Largura rea Desvio Avaliado Smbolo Nai C L A D Unidade Nai Nai Nai Nai
CLCULOS
A = 111,0
A = 111,59
Pode-se perceber nas nossas medies que quanto maior o nmero de subdivises que a escala tiver, maior ser a preciso de nossos resultados. Dividindo-se em submltiplos o instrumento utilizado que j foi dividido em submltiplos anteriormente e realizando-se mais uma medio da bancada, provavelmente encontrar-se-ia valores cada vez maiores ou, melhor dizendo, valores cada vez mais prximos da real medida da bancada, devido ao aumento do nmero de algarismos significativos. Ou seja, o nmero de algarismos significativos aumentaria cada vez mais, medida que fosse diminuindo o comprimento do instrumento de medio, a fim de tornar a medida mais precisa. Alm disso, no podemos descartar a possibilidade de que ao se realizar uma medida, h sempre fontes de erro que a afetam, chamados de desvios. As fontes de erro fazem com que toda medida realizada, por mais cuidadosa que seja, esteja afetada por um erro experimental. Erros e ou desvios podem ser causados devido a vrios fatores, como: Os instrumentos de medida; Pequenas variaes das condies ambientais (presso, temperatura, umidade, fontes de rudos,etc); Fatores relacionados com o prprio observador sujeitos a flutuaes, em particular a viso e a audio. Para que esse relatrio seja til a outras pessoas, necessrio que ele possua informaes a respeito dos materiais utilizados, das relaes de proporcionalidade estabelecidas e de uma explicao minuciosa de como foi realizada essa experincia.
1.7 Bibliografia
- Ralliday, David; Resnick, Robert; Krane,Kenneth S. Fsica 1. 4edio. Rio de Janeiro: LTC, Livros Tcnicos e Cientficos, Editora S.A., 1996. - Serway, Princpios de Fsica 6 Edio. -Da Silva, Maria de Ftima A.; Apostila de Fsica I Experimental, 2012.