GUA GENERAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD EDUCACIN A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS E INGENIERA INGENIERA DE SISTEMAS

1. Informacin general: ASIGNATURA: Microprocesadores - Teora CDIGO: 22162121 SEMESTRE: Sexto perodo TUTOR: Ing. Fredy H. Martnez S. 2002

FECHA: Febrero de

2. Objetivo General: Por medio el planteamiento general de la asignatura, que se realiza desde el punto de vista de la electrnica digital y la microprogramacin, y por medio de un tratamiento no acadmico formal desarrollado y consolidado por la Universidad, se pretende combinar el anlisis terico bsico de los sistemas digitales microprogramados que conforman y operan un sistema de computo convencional, con una buena utilizacin de paquetes de diseo por computador para el anlisis, estudio, solucin y verificacin de circuitos bsicos. Es de aclarar que el trabajo a realizar se plantea como una continuacin del curso Arquitectura de Computadores, por lo cual muchos temas vistos superficialmente all se consolidarn aqu. 3. Objetivos especficos: Dominar los modos de direccionamiento del microprocesador, ademas de conocer las instrucciones bsicas de los microprocesadores y microcontroladores, y sus diferentes arquitecturas. Comprender a fondo las instrucciones de los microprocesadores y microcontroladores en operaciones aritmticas, lgicas, de desplazamiento y rotacin, etc. de la misma forma manejar las entradas y salidas estndar de datos. Aprender a modularizar el diseo, construccin y depuracin de un sistema, de tal forma que se puedan realizar procesos complejos a partir de procesos sencillos (implementacin de las llamadas subrutinas). Tambin se pretende generar la cultura de la buena documentacin de las subrutinas. Aprender el manejo de las entradas y salidas digitales de un sistema microprocesado, y el manejo de los tiempos por programa. 4. Contenido Analtico: Temas bsicos: Arquitectura bsica del uP Definiciones y sistemas bsicos Arquitectura interna de los microprocesadores de 8 bits Arquitecturas utilizadas
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Sistemas bsicos CPU ALU Memoria de programa Memoria de datos Mapa de memoria Pipeline Programas ensambladores Modos de direccionamiento Inherente Directo Inmediato Indexado Indexado por Stack Pointer Relativo Memoria a memoria Memoria y programacin Estructura y organizacin Direcciones Circuito programador para micros Motorola Set de instrucciones Estructura Instrucciones de movimiento Instrucciones lgico-aritmticas Instrucciones de control Perifricos del uC Convertidor A/D Timer PWM Aplicaciones reales Desarrollo del proyecto

Los contenidos pueden ser ajustados de acuerdo al desarrollo del curso. 5. Metodologa: La realizacin del trabajo en sta asignatura debe ser en exceso cuidadosa, debido a las caractersticas de los conceptos desarrollados. El anlisis de circuitos elctricos analgicos y digitales constituye la base para el diseo de sistemas electrnicos de computo basados en microprogramacin, por ms simples que parezcan, con los cuales el futuro profesional se desenvolver en el transcurso de sus actividades diarias. La asesora con el tutor se convierte aqu en un factor determinante en el adecuado desarrollo de los temas; en conjunto con l, el estudiante debe desarrollar completamente las tareas asignadas en el transcurso de las tutoras, y dadas las caractersticas de anlisis necesarias para el entendimiento correcto y solucin de los diferentes circuitos y sistemas, los resultados obtenidos y sus conclusiones deben desarrollarse completamente en horas de tutora a fin de afianzar los conocimientos adquiridos. Esta confrontacin es necesaria para el desarrollo adecuado de la asignatura.
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Se plantean dos etapas bien diferenciadas en el desarrollo de la asignatura, marcadas por las dos entregas parciales a realizar por parte de los estudiantes (la primera es muy terica, mientras que la segunda es muy prctica). Durante cada una de estas dos etapas, el tutor indicar un material bsico que los estudiantes deben leer y desarrollar a la velocidad impuesta por el tutor. En los casos necesarios, el tutor dar una clase magistral si con ella se logran aclarar las dudas generales del grupo. Durante el desarrollo del curso, el tutor ir planteando las caractersticas de las entregas parciales para evaluacin, las cuales estarn entrelazadas con el desarrollo del curso. Es por esto que las fechas de entrega son estrictas, y no podrn ser modificadas. 6. Fechas de tutoras y horarios:
Sesin Primera tutora Segunda tutora Tercera tutora Cuarta tutora Quinta tutora Fecha Grupo 1: Sbado, febrero 23 de 2002. Grupo 2: Sbado, febrero 23 de 2002. Grupo 1: Sbado, marzo 16 de 2002. Grupo 2: Sbado, marzo 16 de 2002. Grupo 1: Sbado, marzo 23 de 2002. Grupo 2: Sbado, marzo 23 de 2002. Grupo 1: Sbado, abril 27 de 2002. Grupo 2: Sbado, abril 27 de 2002. Grupo 1: Sbado, mayo 4 de 2002. Grupo 2: Sbado, mayo 4 de 2002. Horario 9:00 AM a 12:00 AM 1:00 PM a 4:00 PM 9:00 AM a 12:00 AM 1:00 PM a 4:00 PM 9:00 AM a 12:00 AM 1:00 PM a 4:00 PM 9:00 AM a 12:00 AM 1:00 PM a 4:00 PM 9:00 AM a 12:00 AM 1:00 PM a 4:00 PM Saln

7. Evaluacin: Existen dos formas de realizar la evaluacin de este curso (curso terico): Examen de 100%: Es posible realizar un trabajo de investigacin y desarrollo que evale el 100% de la nota del curso, cubriendo los temas antes mencionados. Esta opcin slo se recomienda a estudiantes que tengan cierto conocimiento de la asignatura y no deseen asistir a las tutoras, o que simplemente les es imposible asistir. La fecha de entrega de este trabajo (circuito e informe) es el da correspondiente a la quinta tutora segn las fechas y horarios antes anotados. Para poder optar a este tipo de evaluacin, el estudiante debe comunicarle su intencin al tutor de la asignatura al inicio del semestre y anotarse en una lista que l maneja para este propsito, as el entregar el tema de trabajo individual. Ningn estudiante que no se encuentre en la lista podr presentar Examen del 100%; de la misma forma, todo estudiante inscrito para presentar este tipo de evaluacin tendr que realizarlo, no es posible hacer cambios de ltima hora. Proyecto de investigacin en el curso (Convocatoria): Es la opcin recomendada para la evaluacin del curso, y se realiza en base a la convocatoria suministrada por la Facultad. Tal como se plantea en la convocatoria, la evaluacin se realizar en dos entregas parciales, pero se altera el valor porcentual de cada entrega. La primera entrega a realizarse el da (a convenir entre el tutor y los estudiantes) tendr un valor del 20% de la nota final. Constar del circuito programador funcionando en un protoboard. La segunda entrega a realizarse el da correspondiente a la quinta tutora segn las fechas y horarios antes anotados, tendr un valor del 60% de la nota final, y estar constituida por un circuito electrnico y su correspondiente informe de desarrollo y sustentacin. El 20% restante de la nota se desarrollar a lo largo del semestre por medio de exposiciones por parte de los estudiantes.
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Los trabajos en este Proyecto, a diferencia del Examen del 100%, se realizarn por grupos de mximo tres (3) personas (las exposiciones son individuales), los proyectos se entregarn funcionando con un informe que incluir por lo menos: ! Portada (con nombre y cdigo de los integrantes, nombre de la asignatura, ttulo del trabajo y fecha de entrega). ! Marco terico (mximo dos pginas que resuman la investigacin realizada NO SE PERMITE COPIAR LIBROS). ! Circuito elctrico implementado y/o diagramas del software (y explicacin detallada). ! Simulaciones (si son del caso, y explicacin de las mismas). ! Problemas presentados y soluciones implementadas. ! Conclusiones (aportes personales derivados de los trabajos realizados). ! Bibliografa. Nota: Todos los trabajos son independientes, y por lo tanto nicos. Es posible que varios grupos se renan a discutir estrategias de solucin, pero las soluciones finales deben ser diferentes. Si se detectan trabajos duplicados, la nota final de los mismos ser la equivalente a dividir la nota asignada por el nmero de trabajo idnticos detectados. 8. Bibliografa: Para la totalidad del curso se recomienda el texto gua de la UNAD, pero su uso no es obligatorio, ni se sigue a cabalidad (de hecho, el desarrollo del mdulo es completa responsabilidad del alumno y no del curso). Para complementar los temas tratados en el curso se recomienda a los estudiantes consultar los siguientes libros: Gua del curso. Tutorial desarrollado para el curso por el tutor. Se puede obtener en la pgina: http://unad.netfirms.com 80386/80286 Programacin en lenguaje ensamblador, William H. Murray III y Chris H. Pappas, McGraw-Hill. Los Microprocesadores INTEL: 8086/8088, 80186, 80286, 80386 y 80486. Arquitectura, Programacin e interfaces, Barry B. Brey, Prentice Hall Hispanoamericana, S.A., Tercera edicin. 1995. http://members.aol.com/jpeschel/progver.htm Desarrollo y Programacin de Sistemas Digitales. Familia de microprocesadores INTEL, Victoriano A. Martnez Snchez, RA-MA editorial, Madrid (Espaa), 1993. y para los microcontroladores: MicroControladores PIC, Christian Tavernier, Paraninfo, Espaa, 1997. Curso Bsico de Microcontroladores PIC, CEKIT, Pereira (Colombia), 1997. http://www.pemicro.com (En esta pagina pueden obtener el software completamente gratis, adems de tener acceso a la informacin de los microcontroladores Motorola) http://huizen.dds.nl/~gnupic/ http://www.ccc.nottingham.ac.uk/~cczsteve/pic84.html http://www.picpoint.com/ Ademas de stos libros, los estudiantes pueden consultar cualquier libro de microprocesadores y microcontroladores. En posible obtener informacin adicional en Internet, ya sea consultando las pginas de los fabricantes de componentes, buscando
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informacin especfica, o por correo electrnico para resolver dudas, concertar citas, etc. con el tutor de la asignatura: fredymar@usa.com Adems, es posible obtener informacin detallada del desarrollo del curso, del proyecto, notas de estudiantes, informacin adicional relacionada, link a sitios de inters, etc. en la siguiente direccin: http://unad.netfirms.com