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A COESO TEXTUAL 1.

Conceito Em nossas primeiras aulas, discorremos rapidamente sobre a importncia de o texto produzir sentido e de as ideias estarem sequenciadas de modo lgico. Chamamos a esses processos, genericamente, de coerncia textual. Tambm falamos sobre a necessidade de fazer com que as partes desse texto estivessem amarradas, interligadas entre si. Tratava-se da coeso textual. Entretanto, embora as colocaes tenham sido inicialmente pertinentes, fazse necessrio agora trabalharmos mais profundamente a questo da coeso. A coeso de um texto pode ser definida como um conjunto de mecanismos utilizados com o objetivo de estabelecer ligaes ou nexos entre as partes e de evitar as repeties de palavras. Dependendo do objetivo para o qual for utilizado o recurso de coeso, ele far parte de um grupo especfico, que veremos a seguir. Antes de passarmos ao prximo tpico, vale destacar os trs nveis de ligaes que podem ser estabelecidos pelos recursos de coeso: o nvel intrafrasal, estabelecendo nexos entre os elementos de um mesmo perodo; o interfrasal, em que pelo menos dois perodos so interligados; e o interparagrafal, em que o elo ocorre entre pargrafos distintos. 2. Tipos de Mecanismos 2.1. Coeso Referencial A coeso referencial aquela responsvel por evitar as repeties entre as palavras, utilizando-se de recursos que faam referncia a termos que vm antes (funo anafrica) ou depois (funo catafrica) do mecanismo de coeso. Os recursos utilizveis so inmeros; entre os principais, temos os pronomes, os eptetos, os termos- sntese, os sinnimos, os advrbios e os numerais. Para maiores detalhes, procure resolver os exerccios propostos desta apostila. 2.2. Coeso Sequencial Os elementos de coeso sequencial, por sua vez, so responsveis como o prprio nome sugere pelo sequenciamento ou andamento do texto. So eles que estabelecem as principais ligaes entre as partes, permitindo a manifestao mais concreta da coerncia textual. Entre os principais recursos, destacam-se as frases de apoio, os conectivos (ou conectores) e os ganchos semnticos. Conhea cada um deles com o auxlio de seu professor. 1) O texto deve ser autoexplicativo Em geral, o texto exigido nos vestibulares uma dissertao argumentativa,

que deve ser completa por si s. Ou seja, no suponha que seu interlocutor conhea o enunciado da prova para entender seu ponto de vista. 2) Procure pistas no enunciado Organize as informaes de forma coerente e de acordo com o assunto proposto. O tema deve ser abordado conforme as instrues do enunciado. "Muitas vezes, o prprio exame j est dizendo o caminho que quer que o aluno siga, atravs do material de apoio apresentado", diz Maringela. 3) Ttulo obrigatrio No se esquea do ttulo. por meio dele que o leitor tem o primeiro contato com suas ideias. Para elabor-lo, pense que ele deve sintetizar o que foi dito ao longo da dissertao. 4) Simplifique, mas com correo "Um dos critrios principais o uso da norma culta", alerta a professora. Portanto, no se arrisque com expresses como "defenestrar", "colimar" e outros tantos verbos que podem se tornar inimigos se no utilizados da maneira correta. Seja simples e direto, mas sempre correto. 5) Conclua com uma soluo Elabore a redao com argumentos e, no final, oferea uma soluo para o problema apresentado. uma boa forma, ainda que no imperativa, garante Maringela, de encerrar a construo e mostrar domnio do assunto. 1. Deixar de ler ou mesmo ler de forma errada ou desatenta os textos, pode lev-lo a desenvolver um tema diferente do que foi proposto, o que implicar a desconsiderao de seu mesmo. Toda a ateno faz-se necessria. importante ainda saber que o desenvolvimento do texto deve ser na estruturadissertativo-argumentativa (implica apontar razes para defender um opinio; convencer um receptor para que pense de determinada forma; descobrir solues, organizar pensamentos, refletir sobre os mesmos e sobre o mundo que nos cerca e onde estamos situados, discutir idias, estabelecer julgamentos, defender pontos de vista); caso contrrio, a redao ser desconsiderada. (Veja ainda Modalidades de Redao) 2. Lembre-se: o no-atendimento do que um tema determina resulta na desconsiderao do texto, o que significa que a redao ter nota zero, como j citado. 3. Outro aspecto avaliado na redao o da variedade lingstica utilizada. Para o desenvolvimento do tema proposto, necessrio o uso da lngua escrita culta, ou, em outras palavras, do portugus escrito padro, isto quer dizer, nada de emprego de grias como tipo assim, muita gente, curtir um baratinho, cara, "deu m mole, bagulho, treta... no se aventure a usar a linguagem do MSN , ORKUT ou outro(s) que so um meio de expresso perfeitamente aceitvel nos dilogos travados pelos internautas ou por alguns personagens nos textos narrativos. O padro culto da lngua utilizado para a circulao do saber e da informao. 4. No utilize provrbios ou ditos populares. Uma dissertao costuma ser prejudicada pela m utilizao de frases feitas, provrbios e ditos

populares. Eles empobrecem a redao; fazem parecer que seu autor no tem criatividade, pois lana mo de formas j batidas pelo uso frequente. 5. Nunca se inclua em sua dissertao (principalmente para contar fatos de sua vida particular). Seu texto deve ser feito de modo impessoal e com objetividade. Essa viso imparcial se perde quando o autor confunde a problemtica que est analisando, os problemas que possa ter. 6. No utilize sua dissertao para propagar doutrinas religiosas. A religio, qualquer que seja ela, uma questo de f; a dissertao, por sua vez, uma questo de argumentao, a qual se baseia na lgica. So, portanto, duas reas situadas em diferentes planos. No h como argumentar de modo convincente com base em dogmas religiosos; os preceitos da f independem de provar ou evidncias constatveis. 7. Jamais analise os temas propostos movido por emoes exageradas. Existem sem dvida, alguns temas dissertativos que envolvem a anlise de assuntos dramticos, os quais comumente causam revolta e indignao pela prpria gravidade de sua natureza. Porm, por mais revoltante que se mostre o assunto tratado, ele deve ser abordado, em uma dissertao, de modo, se no imparcial, pelo menos comedido. Em outras palavras, no devemos deixar nossas emoes interferirem demasiadamente na anlise equilibrada e objetiva que precisa transparecer em nossas dissertaes, mesmo porque elas impedem que ponderemos outros ngulos da questo. S assim, com predominncia de argumentao lgica, ela se mostrar convincente. 8. No utilize exemplos contando fatos ocorridos com terceiros, que no sejam de domnio pblico. um procedimento perfeitamente normal lanarmos mo de exemplos que reforcem os fatos arrolados em uma dissertao. Entretanto, estes exemplos devem ser de conhecimento pblico, ou seja, fatos que todos conhecem por terem sido divulgados pelos meios de comunicao (jornais, televiso, internet etc). No devemos, em hiptese alguma, introduzir na dissertao fatos ocorridos com pessoas que conhecemos particularmente. Isto daria um cunho pessoal a um tipo de redao que se pressupe a analisar assuntos gerais. 9. Evite as abreviaes. Procure escrever as palavras por extenso. As abreviaes so consideraes incorretas. 10. Nunca repita vrias vezes a mesma palavra. Um dos erros que mais prejudica a expresso adequada de suas idias a insistente repetio de uma mesma palavra. Isso causa uma impresso desagradvel a quem l sua redao, alm de sugerir pobreza de vocabulrio. Quando voc constatar que repetiu vrias vezes o mesmo vocbulo, procure imediatamente encontrar sinnimos que possam ser usados em substituio a ele.

2. 11. Procure no inovar, por sua conta, o alfabeto da lngua portuguesa. Evidentemente, certas caligrafias apresentam algumas variaes no modo de escrever determinadas letras do alfabeto. No entanto, essa possvel variao no deve ser exagerada a ponto de tornar a letra praticamente irreconhecvel. 12. Tente no analisar os assuntos propostos sob apenas um dos ngulos da questo. Uma boa anlise pressupe um exame equilibrado da realidade na qual se situa o assunto tratado em uma dissertao. O bom senso, nas opinies emitidas, est diretamente relacionado capacidade de se enxergar o problema pelos diversos ngulos que apresenta. Uma anlise extremamente radical ignora outros aspectos que devem ser levados em conta em uma reflexo equilibrada sobre qualquer tema, por isso indesejvel. 13. No fuja do tema proposto. 14. Para evitar deslizes ortogrficos ou mesmo desvios gramaticais, como de concordncia verbal e nominal ou regncia verbal, recomenda-se que voc escreva antes um rascunho e s depois de uma boa reviso passe sua redao a limpo no espao adequado. 15. Faa uso adequado dos recursos lxicos e gramaticais necessrios para a construo da argumentao. Isso ir relevar a capacidade de articular as partes do texto. Aqui importante o uso correto dos mecanismos articulatrios da lngua, os instrumentos de coeso, como os conectivos (conjunes), os tempos verbais, a pontuao etc. (Veja Elementos de ligao) 16. Elabore um texto que contribua para a soluo do problema tratado no texto, respeitando os valores humanos e a pluralidade cultural. O que voc deve fazer incluir em seu projeto de texto uma proposta de interveno para a soluo do problema tratado no texto. 3. 17. A proposta de redao inclui ainda algumas recomendaes, como se refere ao nmero de linhas. difcil imaginar um texto com um mnimo de consistncia argumentativa com menos de 15 linhas. Outra recomendao explcita diz respeito ao gnero a ser utilizado. O texto deve ser escrito em prosa e no em poesia. Seria difcil uma avaliao objetiva e uniforme de textos em forma de poema. Deve-se evitar ainda redaes em forma de dilogo, pois esse tipo de estrutura mais freqente na narrao do que na dissertao. 18. Embora no haja na prova recomendao quanto ao tipo de letra a ser usado, evidente que o texto precisa apresentar um mnimo de legibilidade. Uma redao totalmente ilegvel no tem como ser avaliada.

Confira os livros cobrados: Viagens na Minha Terra Almeida Garrett; Til Jos de Alencar; Memrias de um Sargento de Milcias Manuel Antnio de Almeida; Memrias Pstumas de Brs Cubas Machado de Assis; O Cortio Alusio Azevedo; A Cidade e as Serras Ea de Queirs; Vidas Secas Graciliano Ramos; Capites da Areia Jorge Amado; Sentimento do Mundo Carlos Drummond de Andrade. Guia para aprimorar suas anotaes: 1- Concentre-se na aula ou no material de leitura 2- Anote com consistncia; sem preguia 3- Seja seletivo. No tente escrever tudo: cada pessoa fala de 125 a 140 palavras por minuto. Quem anota, consegue escrever, em mdia, 25 palavras por minuto 4- Escreva o que foi dito ou lido com suas prprias palavras 5- Organize as suas anotaes 6- Seja breve, escreva apenas os pontos importantes 7- Use letra legvel. Anotaes no tm valor, se voc no puder l-las! 8- No se preocupe com a correo gramatical

Cinco razes para fazer anotaes: 1- Anotar ajuda a memorizar a leitura e as aulas 2- Suas anotaes so fontes de dicas do que o professor considera mais importante 3- Tomar notas ajuda a se concentrar na sala de aula4- Anotaes so uma fonte de informao para se preparar para as provas 5- Seu caderno, normalmente, ter informaes que no esto em qualquer outro material

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