Comisin de Prcticas Grado de Psicologa

PRCTICAS EXTERNAS GRADO DE PSICOLOGA Gua para la elaboracin del Diario de Campo e Informe de Prcticas Externas

1. Aproximacin al Diario de Campo El concepto de diario o cuaderno de campo est histricamente ligado a la observacin participante y es el instrumento de registro de datos del investigador de campo, donde se anotan las observaciones (notas de campo) de forma completa, precisa y detallada (Taylor y Bogdan, 1987). El diario de campo es como el cuaderno de navegacin donde se registra todo aquello susceptible de ser interpretado cualitativamente, como hecho significativo del periodo de prcticas. Es un instrumento de apoyo al proceso de formacin del psiclogo en el que ste se enfrenta la reto de conjugar componentes tericos y prcticos. Adems, es un soporte documental personal diario que se inicia el primer da de prcticas e incluye las actividades que se realizan en el Centro de Prcticas y en las sesiones de Supervisin. El uso de esta herramienta permite sistematizar la experiencia y reelaborar y consolidar el conocimiento terico-prctico en cualquiera de los campos de accin del psiclogo (social, clnica, organizacional, jurdica, educativa, deportiva, etc.). El hecho mismo de reflejar esta experiencia por escrito favorece la adquisicin y perfeccionamiento de competencias como: capacidad de observacin, anlisis, escritura, crtica, reconstruccin y la disciplina necesaria para convertir la prctica en una posibilidad investigativa que genere nuevo conocimiento y por ende, nuevas estrategias de intervencin (Londoo, Ramrez, Fernndez y Velez, 2009). 2. Objetivos El objeto principal del Diario de Campo es registrar la actividad diaria de forma descriptiva e interpretativa. Especficamente, permite: Anotar la programacin de acciones y su descripcin. Reflexionar sobre las acciones realizadas. Servir de base para la elaboracin de posteriores documentos (supervisin, informes de evaluacin, memoria final de prcticas, sistematizacin, etc.).

3. Cmo hacer el Diario de Campo La expresin escrita del Diario de Campo debe caracterizarse por la fiabilidad de los datos, precisin terminolgica, claridad expositiva y argumentacin explicativa. Con respecto a la estructura del instrumento, no existe un modelo nico y consensuado, pero s elementos comunes:

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DA, MES AO, HORARIO OBSERVACIONES DE LAS ACTIVIDADES: descripcin de gestiones, entrevistas con usuarios, entrevistas con profesionales, visitas a organizaciones e instituciones, visitas domiciliarias, reuniones, asistencia y participacin a eventos, acciones previstas, programaciones, compromisos, citas, acuerdos, etc. ANLISIS, VALORACIONES E INTERPRETACIONES: reflexiones sobre lo realizado o por realizar, interpretacin de situaciones y hechos, anotaciones, recordatorios, indicios, etc.

El formato ms habitual es el de dividir cada hoja en dos partes o columnas, anotando los datos procedentes de la observacin en el lado izquierdo y la elaboracin sobre dichas observaciones en el lado derecho. El soporte puede ser tanto fsico (un cuaderno o conjunto de hojas) como informtico (archivo creado con el formato sealado). 4. Informe de Prcticas Externas Como ya se ha sealado, el informe de prcticas externas se elaborar a partir de las anotaciones registradas en el diario de campo durante el tiempo en el que ha acompaado y observado al tutor profesional. En esencia se tratar de recopilar lo anotado diariamente en base a la siguiente estructura:
1. DESCRIPCIN DEL CONTEXTO Caractersticas principales (ubicacin, poblacin atendida, programas y servicios prestados, principales actividades realizadas en el centro, etc.). Descripcin del departamento, rea o equipo en los que se desarroll el trabajo (composicin, organigrama, funciones del psiclogo y otros profesionales, etc.). 2. ACTIVIDADES DESARROLLADAS (en las que el alumno ha acompaado y observado al profesional): Tipos de actividades (por ejemplo: formacin especfica, sesiones clnicas o de intervencin, entrevistas, evaluacin, elaboracin de materiales, redaccin de informes, acompaamiento, etc. ). Descripcin de las actividades 3. ANLISIS DE LA EXPERIENCIA Eje terico: Reconocimiento y valoracin crtica de las aportaciones que proporciona la investigacin cientfica y el conocimiento terico de las materias cursadas en el grado a la prctica profesional observada. Eje metodolgico: Reconocimiento y valoracin crtica de los fundamentos metodolgicos adquiridos en el grado a la prctica profesional observada. Eje deontolgico: Reconocimiento de los principios ticos de la Psicologa implicados en la prctica profesional observada (descripcin del rol profesional observado en base al cdigo deontolgico de la disciplina y valoracin de uno/a mismo/a en base al respeto de estos principios ticos). 4. VALORACIN Valoracin de la experiencia, competencias adquiridas y comportamiento propio.

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Cumplimiento de expectativas y decisiones futuras en relacin con el proyecto formativo propio. 5. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS 6. ANEXOS (diario de campo y documentacin complementaria si la hubiere)

En cuanto al formato, se contemplaran las siguientes normas de presentacin del informe: Extensin mnima de 15 pginas y mxima de 20 pginas (anexos aparte). Letra Times New Roman. Interlineado 1,5. Citas y referencias bibliogrficas en estilo APA. 5. Entrega Tanto el informe de prcticas externas como el diario de campo (a modo de anexo) se entregarn al tutor/a acadmico/a en un plazo mximo de 15 das tras la fecha de finalizacin de las prcticas presenciales (la fecha tope se calcular a partir del da de finalizacin de prcticas indicado en la ficha "Datos prcticas Psicologa". La entrega se realizar mediante correo electrnico al tutor/a acadmico/a y en papel en su casillero. 6. Bibliografa
Londoo, L., Ramrez, L.A., Londoo, C., Fernndez, S. Y Velez, E. (2009). Diario de campo y cuaderno clnico: herramientas de reflexin y construccin del quehacer del psiclogo en formacin. Revista Electrnica de Psicologa Social Poisis, 17 (www.funlam.edu.co/poiesis). Taylor, S.J. y Bogdan, R. (1987). Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. Barcelona: Paids.