Madrid, a 27 de julio de 2010.

A los Representantes de las Entidades Titulares y Directores/as Y Coordinadores Acadmicos o de Seminario de Ingls de las ESCUELAS CATLICAS DE MADRID. (EC: 03780)

CONVOCATORIA PARA SOLICITAR LA INCORPORACIN O RENOVACIN DE LOS CENTROS DE ESCUELAS CATLICAS DE MADRID EN EL PROGRAMA BILINGUAL ENGLISH DEVELOPMENT & ASSESSMENT (Programa BEDA). CURSO 2010/2011

Tenemos la satisfaccin de presentarte una nueva convocatoria de participacin en el Programa BEDA (Bilingual English Development & Assessment) que, como ya conoces, est orientado a la potenciacin y mejora de la enseanza del idioma ingls. El programa BEDA persigue implementar y optimizar la eficacia de la enseanza de idiomas en la escuela. Y lo intenta, fundamentalmente, a travs de tres ejes: incremento cualitativo y cuantitativo de la enseanza del ingls; programacin de una formacin especfica del profesorado; y realizacin de evaluacin externa del alumnado y de los miembros de la comunidad educativa del centro con un agente evaluador de indudable prestigio como es CAMBRIDGE ESOL. Consiste en una implantacin gradual de la enseanza bilinge Espaol-Ingls teniendo el carcter de Proyecto Educativo que refuerza y ampla determinados aspectos de la vida educativa lingstica del Centro, del currculo y del entorno escolar. 1-. OBJETO

Esta convocatoria anual, se realiza con el fin de seleccionar centros afiliados a FERECECA Madrid y Educacin y Gestin Madrid (ESCUELAS CATLICAS DE MADRID) que estn interesados en incorporarse o renovar su participacin en el Programa BEDA en el curso escolar 2010/2011, implementando la enseanza del idioma ingls en cualquiera de sus niveles educativos, siendo aconsejable comenzar en Educacin Primaria.

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2-.

MODELOS DE IMPLANTACIN DEL PROGRAMA BEDA

El programa BEDA tiene tres diferentes modelos de implantacin, a conseguir progresivamente por los centros educativos, segn se vayan alcanzando los objetivos establecidos en cada uno de ellos.

1 Modelo de Potenciacin del ingls :

Requisitos Obligatorios: El centro debe contar con un Plan de Formacin del profesorado (Cursos del nivel educativo donde comience la implementacin). Evaluacin del Profesorado (KET) y del alumnado en funcin del curso del nivel educativo. (Excepciones: en los Centros de Educacin Infantil (de 0 a 6 aos) y Centros de Educacin Especial, los alumnos no estarn obligados a realizar examen alguno.) Nombrar un coordinador del Programa BEDA en el Centro. Generar un ambiente bilinge en el Centro; o o Cartelera, Tabln de anuncios, crear English Corner: espacio de presencia del idioma (Biblioteca, revistas, peridicos....) Momentos de oracin en ingls. Etc

Requisitos optativos (contar con alguno de ellos): Horario General del centro: o Sexta hora (Horario Lectivo) o Refuerzos y desdobles (Horario Lectivo) o Actividades complementarias (Horario no lectivo) o Actividades extraescolares Clula Europa: (Departamento con un responsable que puede coincidir con el coordinador del Programa BEDA) o Estar inscrito en el Proyecto Clula Europa o Disponer de un Tabln Clula Europa

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Que el profesorado implicado en el Programa aplique innovaciones metodolgicas y tecnolgicas en el proceso de enseanza y aprendizaje de la Lengua Extranjera.

2 Modelo Bilinge :
La incorporacin al Programa BEDA es compatible con el reconocimiento de un centro como bilinge por la Comunidad de Madrid. Requisitos Obligatorios: Mantener un ambiente bilinge en el Centro o Cartelera, Tabln de anuncios, crear English Corner: espacio de presencia del idioma (Biblioteca, revistas, peridicos....) o Momentos de oracin en ingls. Etc o Departamento Programa BEDA.

Formacin del profesorado (Cursos del nivel educativo donde contine y otros niveles del Centro) Evaluacin del Profesorado (PET y TKT) y del alumnado en funcin del curso del nivel educativo. Cumplimiento de los requisitos para conseguir el Reconocimiento como Centro Bilinge por la Comunidad Autnoma de Madrid (CAM) Orden 2851/2010, de 21 de Mayo (BOCM n 125 27.05.10). Entre los mismos se encuentra el siguiente: Profesorado con la habilitacin lingstica exigida por la CAM y concedida por la propia CAM a travs de unas pruebas, que constan de 2 fases: escrita y oral. Resolucin de 6 de Mayo de 2010 (BOCM n 123 - 25.05.10.) Incorporar Auxiliares de Conversacin en el Centro Requisitos optativos (contar con alguno de ellos): Horario General del centro: o Sexta hora (Horario Lectivo). o Refuerzos y desdobles (Horario Lectivo). o Actividades complementarias (Horario no lectivo). o Actividades extraescolares. Clula Europa: (Departamento con un responsable que puede ser el mismo que el coordinador del Programa BEDA) o Mantener relacin con otras Clulas o Disponer de un espacio web Clula Europa en la pgina del colegio
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o o

Realizar alguna celebracin por el Da de Europa (9 de mayo) Enviar, al menos, una experiencia o iniciativa pedaggica explicando los avances en el camino del bilingismo/Clula Europa para que sea publicada en los medios de comunicacin del Proyecto Clula Europa o de Escuelas Catlicas

3 Modelo de excelencia Bilinge :

Requisitos Obligatorios: El Centro ha conseguido crear un ambiente bilinge integrado en el Centro Formacin del profesorado (Que participe la gran mayora del claustro escolar y que abarque todos los niveles del Centro) Evaluacin del Profesorado (KET, PET y TKT) y del alumnado en funcin del curso del nivel educativo (hasta el PET). Cumplimiento de los requisitos para conseguir el Reconocimiento de Centro Bilinge por la Comunidad Autnoma de Madrid. Profesorado con la habilitacin lingstica exigida por la CAM y concedida por la propia CAM a travs de unas pruebas, que constan de 2 fases: escrita y oral. Incorporar Auxiliares de Conversacin en el Centro Generar INTERCAMBIOS con alumnos o profesores de otros Centros Europeos Potenciar y desarrollar HERMANAMIENTOS entre Centros. Horario General del centro: o Sexta hora (Horario Lectivo) o Refuerzos y desdobles (Horario Lectivo) o Actividades complementarias (Horario no lectivo) o Actividades extraescolares Clula Europa: o Participar en concursos, convocatorias e iniciativas o Pertenecer al proyecto e-twinning o Solicitar un Proyecto Europeo Comenius, Leonardo da Vinci, Juventud .
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Presentarse a convocatorias (Europeas, estatales, autonmicas y locales) que refuerzan el nivel del idioma. Que se potencie una Segunda Lengua extranjera en el Centro.

4-.

REQUISITOS DE LOS CENTROS DOCENTES Los centros educativos asumirn los siguientes compromisos: Contar con un Plan de implementacin de la docencia del idioma ingls. Incrementos cualitativo y cuantitativo del idioma ingls. Cumplir con una propuesta de formacin del profesorado. Formar parte de un proyecto de evaluacin externa con Cambridge ESOL, tanto de los alumnos, como de los profesores, y el resto de miembros de la comunidad educativa que as lo deseen. Igualmente se proceder a la evaluacin anual del propio proyecto.

5-.

REQUISITOS ACADMICOS Los centros desarrollarn un Proyecto Educativo que refuerza y ampla determinados aspectos de la vida educativa lingstica del centro, del currculo y del entorno escolar. La imparticin de la enseanza bilinge en ningn caso podr suponer modificacin de: los aspectos bsicos del currculo regulados por el Estado mediante Reales Decretos por los que se establecen las enseanzas mnimas de los distintos niveles educativos, ni de autorizacin jurdica del centro, ni del nmero de unidades concertadas.

6-.

DESTINATARIOS

Se podrn incorporar o renovar sus compromisos en el Programa BEDA los centros educativos que estn afiliados a FERE-CECA Madrid y/o Educacin y Gestin Madrid, que cumplan con los tres requisitos bsicos expuestos en el punto 4, sin importar el nivel educativo que impartan, tamao, localizacin o las posibilidades econmicas. Por tanto, podrn incorporarse o renovar sus compromisos en el Programa BEDA, los Centros de Educacin Infantil (de 0 a 6 aos) los centros integrados con niveles educativos de
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infantil, primaria, y/o secundaria, y/o niveles post-obligatorios (Bachillerato y/o Ciclos Formativos). Igualmente los Centros de Formacin Profesional, y los de Educacin Especial. Todo ello con independencia de ser un centro privado o sostenido con fondos pblicos. Hay que resaltar que por las condiciones particulares de los Centros de Educacin Infantil (de 0 a 6 aos), y de Educacin Especial, nicamente podrn incorporarse o renovar sus compromisos en el Programa BEDA en el Modelo de Potenciacin del Ingls, sin posibilidad de avanzar hacia las otras dos modalidades.

7-.

FINANCIACIN.

La presentacin del proyecto y la admisin o renovacin de ste, con la consiguiente inclusin en el Programa BEDA, no supondr coste econmico alguno para los centros. Ahora bien, incorporarse o continuar en el Programa puede conllevar transversalmente ciertos costes a sufragar. Sirva de ejemplo los siguientes: formacin del profesorado, realizacin de los exmenes con Cambridge ESOL, contratacin de los auxiliares de conversacin, compra de material especfico que complemente la enseanza bilinge llevada a cabo por profesionales de la materia No obstante, y lejos de que el coste pueda suponer un hndicap para los centros con menos recursos econmicos, este hecho no va a suponer la imposibilidad manifiesta de poderse incorporar al Programa BEDA.

8-.

DOCUMENTACIN, LUGAR Y PLAZO DE PRESENTACIN

8.1 Documentacin para los Centros que solicitan su incorporacin y Centros que renuevan su compromiso para incorporarse o continuar en el Modelo de Potenciacin del Ingls (Nivel 1). La solicitud (modelo en Anexo I de esta convocatoria), ir dirigida a ESCUELAS CATLICAS DE MADRID (AT. Unidad de Programas PROGRAMA BEDA) y acompaada de la siguiente documentacin: Experiencias educativas de enseanza de idiomas y recursos disponibles para mejorar la enseanza del ingls en el centro (Anexo II). En su caso, relacin del profesorado habilitado con el que cuenta el centro y reas o materias que impartirn en ingls (Anexo V).

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En su caso, perfil profesional y dedicacin del auxiliar o auxiliares de conversacin en el momento de efectividad de la enseanza, y su correspondiente documentacin acreditativa (Anexo VI). En su caso, relacin y currculo de otros profesores del centro con titulacin o formacin en ingls y la correspondiente documentacin acreditativa (Anexo VII). Plan de formacin en ingls del profesorado del Centro (Anexo VIII). Nmero de posibles candidatos para los exmenes de Cambridge (Anexo IX).

8.2 Documentacin para los Centros que solicitan su incorporacin y los Centros que renuevan su compromiso en los Modelos Bilinge o de Excelencia Bilinge (Niveles 2 y 3). La solicitud (modelo en Anexo III de esta convocatoria), ir dirigida a ESCUELAS CATLICAS DE MADRID (AT. Unidad de Programas PROGRAMA BEDA) y acompaada de la siguiente documentacin: Proyecto Educativo Bilinge (Anexo IV). Listado con el nombre, apellidos y titulacin de los maestros con habilitacin para el desempeo de puestos bilinges en lengua inglesa, de acuerdo con la normativa vigente, que vayan a participar en el proyecto (Anexo V). Perfil profesional y dedicacin del auxiliar o auxiliares de conversacin en el momento de efectividad de la enseanza, y su correspondiente documentacin acreditativa (Anexo VI). Relacin y currculo de otros profesores del centro con titulacin o formacin en ingls y la correspondiente documentacin acreditativa (Anexo VII). Plan de formacin en ingls del profesorado del Centro (Anexo VIII). Nmero de posibles candidatos para los exmenes de Cambridge (Anexo IX) Lugar

8.3.

Las solicitudes se presentarn en la sede de Escuelas Catlicas de Madrid, calle Hacienda de Pavones, n 5 -28030 Madrid. 8.4 Plazo de presentacin

El plazo de presentacin de solicitudes ser desde el 28 de julio hasta el 17 de septiembre de 2010, ambos inclusive.
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9-.

SUBSANACIN DE LA SOLICITUD

Desde Escuelas Catlicas de Madrid se proceder a verificar que las solicitudes recibidas se ajusten a las caractersticas de la convocatoria y que cumplen los requisitos y los plazos en ella dispuestos. Si la solicitud no hubiera sido cumplimentada en todos sus trminos, o no fuera acompaada de la documentacin fijada en la convocatoria, se requerir al solicitante para que subsane la falta o acompae los documentos preceptivos. El Programa BEDA es un programa vivo, que requiere de un cumplimiento de los requisitos constante, y evaluable anualmente, por lo que, sin perjuicio de lo anteriormente expuesto, en cualquier momento a lo largo del procedimiento se podr instar a la persona solicitante para que cumplimente cualquier otro requisito o trmite omitido. 10-. COMISIN DE VALORACIN

El estudio de las solicitudes, as como la propuesta de concesin de las ayudas, se realizar por una Comisin de Valoracin constituida al efecto. Estar integrada por representantes de ESCUELAS CATLICAS DE MADRID, de UNIVERSITY of CAMBRIDGE ESOL Examinations, de MACMILLAN y de otros representantes de entidades colaboradoras con el programa BEDA. 11-. CRITERIOS DE VALORACIN

La Comisin de Valoracin, previo anlisis de la documentacin aportada por cada centro, elaborar la propuesta de incorporacin o renovacin en el Programa BEDA en base a los siguientes criterios: 1. Calidad, viabilidad e impacto de la mejorar del ingls y/o del proyecto bilinge (40 puntos). 2. Nmero de alumnos destinatarios de la enseanza bilinge (20 puntos). 3. Nmero de profesores habilitados y auxiliares de conversacin de lengua inglesa en funcin del nmero de unidades (20 puntos). 4. Nivel de conocimiento del ingls del resto del profesorado del centro, y otros miembros de la comunidad educativa. (20 puntos).
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5. Formacin del Profesorado, con o sin especialidad en idioma ingls. Nmero de profesores y resto de miembros de la comunidad educativa, que durante el curso escolar 2008/2009 estn inmersos en algn proceso formativo.(20 puntos). 6. Evaluacin de los alumnos. Nmero total de participantes en los exmenes de Cambridge ESOL, as como el nmero de aprobados/aptos. (20 puntos). 7. Evaluacin del profesorado y otros miembros de la comunidad educativa. Nmero total de participantes en los exmenes de Cambridge ESOL, as como el nmero de aprobados/aptos. (20 puntos). La puntuacin mxima a obtener por un centro educativo ser 160, y quedar a criterio de la Comisin, su incorporacin en uno u otro modelo de entre los tres existentes. 12.RESOLUCIN

El plazo mximo de resolucin de la convocatoria ser de quince das, a contar desde el da siguiente a la finalizacin del plazo de presentacin de solicitudes, es decir, hasta el 2 de octubre de 2010. 13-. CERTIFICADOS Y PLACA ACREDITATIVA DE INCORPORACIN AL PROGRAMA BEDA.

La incorporacin al Programa BEDA, en cualquiera de sus modelos, se har constar expresamente, en un certificado y una placa acreditativa, avaladas por FERE-CECA MADRID y Cambridge ESOL. Las placas sern nominativas. Cada placa es propiedad exclusiva de Cambridge ESOL, quien mantendr todos los derechos sobre ellas. Los centros seleccionados podrn incluirlas en su publicidad interna (circulares, folletos, carteles, pgina web,) ya que la concesin de la placa implica que forman parte, de pleno derecho, del Programa BEDA. La entrega oficial de las placas se realizar en un acto acadmico que tendr lugar el da 08 de Octubre de 2010, en el Colegio Ntra. Sra. de las Maravillas-La Salle.

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14-.

SEGUIMIENTO Y VALORACIN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA.

La Comisin de Valoracin, a su vez conformar la Comisin de Seguimiento que realizar revisiones peridicas, adems de la obligatoria de junio de 2011, para valorar el cumplimiento de los requisitos necesarios para continuar como centro incorporado al Programa BEDA. Para ello, solicitarn mnimo una vez por curso escolar, a los directivos de los centros seleccionados, una evaluacin de la experiencia bilinge en la que analizarn los siguientes aspectos, tomando como referente el proyecto educativo valorado en la seleccin: a) b) c) d) e) Alumnado y profesorado participante. Grado de consecucin de los objetivos y contenidos programados. Criterios de evaluacin establecidos. Aspectos organizativos: Horario semanal y nmero de sesiones, agrupamientos de alumnos y desarrollo de las medidas de coordinacin docente. Conclusiones: sntesis valorativa y propuestas de modificacin y mejora.

Ahora bien, si la Comisin de Seguimiento observa el incumplimiento de los requisitos por parte de un centro para seguir formando parte del Programa BEDA, propondr la retirada de su placa, y desde ese mismo momento, dejar de utilizarla, as como la marca y el logotipo de Cambridge ESOL y el de University of Cambridge ESOL Examinations. Asimismo, el centro dejar de contar con los beneficios obtenidos hasta ese momento por estar incorporado al Programa. Los centros incorporados al Programa BEDA, con carcter anual, debern presentar para su revisin por la Comisin de Seguimiento, un Proyecto con las novedades que se hayan incluido, actualizando el aspecto formativo y evaluador, y sealando las expectativas de futuro. Una vez estudiados estos nuevos argumentos, podrn producirse modificaciones en el modelo de implantacin en el que se encuentra el centro educativo. 15-. DESARROLLO DE LA CONVOCATORIA.

Desde Escuelas Catlicas de Madrid se adoptarn las medidas necesarias para la aplicacin de lo establecido en esta convocatoria. Igualmente, esta entidad queda facultada a realizar con terceros cuantos convenios de colaboracin estime oportunos, con el fin de facilitar el acceso de los centros al Programa BEDA, as como negociar la consecucin de distintos beneficios como consecuencia de su incorporacin al mismo.

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Por ltimo, se considerar la posibilidad de premiar los proyectos educativos presentados por los centros, que, en alguna medida, destaquen sobre los dems por algn motivo, premios a entregar en un acto oficial a celebrarse el da 25 de Mayo de 2011, festividad de San Beda el Venerable. Se difundir una convocatoria especfica que los desarrolle. 16-. PRODUCCIN DE EFECTOS.

La presente convocatoria producir efectos desde el da 28 de julio de 2010, fecha en la que los centros ya habrn tenido conocimiento del contenido de la misma por diferentes medios de comunicacin: correo ordinario, circular informativa mediante correo electrnico, e informacin en la pgina web de Escuelas Catlicas de Madrid. Madrid, a 27 de julio de 2010.

Emilio Daz Muoz SECRETARA REGIONAL DE ESCUELAS CATLICAS DE MADRID UNIDAD DE PROGRAMAS

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