IED SAN FRANCISCO DE ASIS PLAN DE MEJORAMIENTO INDIVIDUAL +QUIMICA GRADO 10o Primer Corte.

Semestre 1 Docente: Nstor Mauricio Florin Ramrez JT Seor padre de familia y estudiante el siguiente es el plan de mejoramiento que su hijo(a) debe presentar segn lo establecido en el Sistema Institucional de Evaluacin puesto que su desempeo en el corte o periodo ha sido Bajo. Desarrolle por ESCRITO cada tema, elaborando resmenes, mapas conceptuales, grficos, ejercicios, ensayo y todas las actividades que consideren necesarias para alcanzar las metas acadmicas definidas. Presente el documento elaborado (PORTAFOLIO 40%) para su SUSTENTACIN ( 60%) . Estimado estudiante: la intencin de este trabajo est en la mejora de su desempeo acadmico mediante un Proceso de reflexin, investigacin, seguimiento y trabajo desde sus propias dificultades, (que es un momento importante en su proceso de aprendizaje). Debe realizar las diferentes acciones sugeridas por sus docentes, y las que crea necesarias, con el fin de corregir con su propio esfuerzo las dificultades que tiene en la asignatura. Coloque esta informacin dentro de una carpeta foliada, de tal manera que pueda dar cuenta lo que trabaj en la fecha acordada con el (la) docente. Con este esfuerzo demuestra su autonoma para aprender.

Tpico Generativo: Somos qumica y estamos rodeados por la qumica. Ejes Temticos: Modelos atmicos, distribucin electrnica y clasificacin peridica, propiedades peridicas. Factores de conversin, notacin cientfica. FECHA DE PRESENTACION DEL PORTAFOLIO: 3 de abril de 2013.
ACTIVIDADES: Investiga y organiza tu portafolio respondiendo o realizando las siguientes preguntas y actividades:

1. Realice un cuadro que resuma comparativamente los aspectos ms relevantes de los modelos
atmicos de Demcrito, Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, Sommerfield y el modelo cuntico de Shoedinger. Utilice el siguiente esquema: Autor Epoca Aspectos mas relevantes Grfica del modelo Demcrito Grecia antigua 2. Completa la siguiente tabla utilizando los datos que se proporcionan para cada elemento:

3. Qu es el diagrama de Moller, para que se utiliza?. Ilustralo y explica su aplicacin 4. Escriba la configuracin electrnica y determina el grupo, subgrupo, perodo y bloque de cada elemento, asmismo, su ubicacin en la tabla peridica.

5. Definir los siguientes trminos: a. Medir b. Patrn de medida. c. Unidades de medida. d. Sistema Internacional de Unidades. e. Unidades bsicas de medida. f. Unidades derivadas de medida. 6. Qu es la notacin cientfica?, por que se utiliza y cite cinco ejemplos. Expresar EN NOTACION CIENTIFICA las siguientes cantidades (aproximar a dos cifras decimales): a. 0,00000000359 metros b. 308877799000 segundos c. 0,0000000000035 pulgadas d. 456.000.000 euros e. 0,000034568 pies f. 36670095670 milmetros g. 6 pesos h. 0,00001456903 mililitros i. 0,0000000000000000086 pies cbico j. 102.000.735.000.000.000.000 segundos

7. Convertir mediante factores de conversin: a. b. c. d. e. 1,55 libras americanas a gramos. f. 1 x 102 metros cbico en pies cbicos. 642 pies a milmetros. g. 1,6 x 10-3 Toneladas en gramos. 2 1,78 x 10 minutos a siglos. h. 7,9 x 106 docenas en unidades. -6 2,5 x 10 Kilmetros a milmetros. i. 2,65 x 105 m3 en galones. 3,67 x 102 toneladas a miligramos. j. 4,6 x 106 galones en pies cbicos.

8. Resuelve los siguientes ejercicios relacionados con las leyes de los gases:

a). A presin de 16 atm, 34 L de un gas a temperatura constante experimenta un cambio ocupando un volumen de 15 L Cul ser la presin que ejerce?. b) Qu volumen ocupa un gas a 950 mmHg, si el recipiente tiene finalmente una presin de 1,9 atm y el gas se comprime a 860 cm3?. c) A presin constante un gas ocupa 1.700 (ml) a 35 C Qu temperatura es necesaria para que este gas se expanda 2,6 L?. d) A volumen constante un gas ejerce una presin de 880 mmHg a 20 C Qu temperatura habr si la presin aumenta en 20 %? e) Cuando un gas a 85 C y 760 mmHg, a volumen constante en un cilindro, se comprime, su temperatura disminuye un tercio (1/3) Qu presin ejercer el gas?