UNLaM- / Lic. Marisa Repice (info@marisarepice.

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RETORICA
FUNCIONES DEL LENGUAJE Ya desde Platn se haba sealado que: El lenguaje es un instrumento para comunicar uno a otro algo sobre las cosas. En todo acto de comunicacin el lenguaje entra en contacto con los diferentes elementos que forman el esquema de la comunicacin. As el filsofo alemn Bhler dice que el lenguaje es un rgano que sirve para comunicar uno a otro sobre las cosas; partiendo de este esquema tripartito, analiza Bhler la relacin que el mensaje guarda con estos elementos bsicos y as, establece tres funciones bsicas: 1- La funcin representativa (Bhler) o referencial (Jakobson): es la base de toda comunicacin; define las relaciones entre el mensaje y la idea u objeto referente. El hablante transmite al oyente conocimientos, le informa de algo objetivamente sin dejar translucir su reaccin subjetiva. Los recursos lingsticos caractersticos de esta funcin seran: entonacin neutra, el modo indicativo, la adjetivacin especfica y un lxico exclusivamente denotativo. Ej.: Los nuevos modelos de automviles 2- La funcin expresiva o emotiva: es la orientada al emisor; define las relaciones entre el emisor y el mensaje. Expresan la actitud del emisor ante el objeto; a travs del mensaje captamos la interioridad del emisor, se utiliza para transmitir emociones, sentimientos, opiniones del que habla. Los recursos lingsticos son: Adjetivacin explicativa, trminos denotativos, modo subjuntivo. Ej.: Llegan las ansiadas vacaciones Qu alegra! 3- Funcin apelativa o conativa: define las relaciones ente el mensaje y el receptor; esta centrada en el receptor. Se produce cuando la comunicacin pretende obtener una reaccin intentando modificar su conducta interna o externa. Es la funcin del mandato y de la pregunta. Los recursos lingsticos son: Vocativos, imperativa, oraciones interrogativas (utilizacin deliberada de elementos adjetivos valorativos, trminos connotativos, pero siempre que todo esto este destinado a llamar la atencin del oyente) Ej: Llame YA! Jackobson introdujo en este esquema tres funciones ms: 4- Funcin potica o esttica: se define la relacin del mensaje con l mismo. Esta funcin aparece siempre que la expresin utilizada atrae la atencin sobre su forma. Se da esencialmente en las artes donde el referente es el mensaje que deja de ser instrumento para hacerse objeto (el mensaje tiene fin en si mismo). Generalmente se asimila esta funcin a la Literatura, pero se encuentra tambin en el lenguaje oral y cotidiano. Recursos lingsticos: frases hechas, figuras retricas literarias (metforas, hiprboles...-VER APUNTE FIG RETORICAS-) Ej.: Mente sana en cuerpo sano El tiempo vuela Rexona no te abandona 5- Funcin ftica: Es la funcin orientada al canal de comunicacin, su contenido informativo es nulo o muy escaso: produce enunciados de altsima redundancia. Su fin es consolidar, detener o iniciar la comunicacin. El referente del mensaje ftico es la comunicacin misma. Constituye esta funcin todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversacin. Ej.: El tpico Si..., si..., si... del telfono/ Formulas de cortesa: Hola, Adis, Buenos das... Muletillas: Eh..., eh...., nada, estemmm 6- Funcin Metalingstica: es la funcin centrada en el cdigo; Se da cuando la lengua se toma a si misma como referente; es decir, cuando el mensaje se refiere al propio cdigo. Utiliza el cdigo para hablar del cdigo. En la funcin metalingstica se somete el cdigo a anlisis: La gramtica, los diccionarios, la lingstica.

Ej.: El signo es expresin ms contenido

Logos: del griego, conocimiento

Todas estas funciones pueden concurrir simultneamente, mezcladas en diversas proporciones, y con predominio de una u otra segn el tipo de comunicacin. REFERENTE EMISOR
F. expresiva F .referencial

MENSAJE
apelativa

F. potica

RECEPTOR

F.

CANAL F. ftica CDIGO F. Metalingstica Mensaje lingstico: Funciones de ANCLAJE y RELEVO (Roland Barthes) Es constante el mensaje lingstico? Hay siempre un texto, ya sea dentro, debajo o alrededor de la imagen? Para encontrar imgenes sin acompaamiento verbal tendramos que remontarnos a sociedades parcialmente analfabetas, es decir, a una especie de estado pictogrfico de la imagen; de hecho, desde la aparicin del libro es frecuente la asociacin de texto e imagen; esta asociacin parece no haber sido suficientemente estudiada desde un punto de vista estructural; cul es la estructura significante de la ilustracin? Duplica acaso la imagen ciertas informaciones del texto por un fenmeno de redundancia o bien es el texto el que aade informacin indita a la imagen? Se podra plantear el problema de forma histrica a propsito del Clasicismo, que tuvo una verdadera pasin por los libros de estampas (no hubiera sido concebible en el siglo XVIII las Fbulas de La Fontaine sin ilustraciones) y en el que algunos autores, como P. Mnestrier, se preocuparon por las relaciones entre las imgenes y el discurso. Hoy en da parece ser que, en cuanto a la comunicacin de masas, el mensaje lingstico est presente en todas las imgenes: bien bajo forma de titular, texto explicativo, artculo de prensa, dilogo de pelcula o globo de cmic; esto muestra que no es demasiado exacto hablar de una civilizacin de la imagen: an constituimos, y quiz ms que nunca, una civilizacin basada en la escritura, ya que la escritura y la palabra siguen siendo elementos con consistencia en la estructura de la informacin. En realidad, lo que cuenta es la simple presencia del mensaje lingstico, ya que ni el lugar que ocupa ni su extensin resultan pertinentes (pueden ocurrir que un texto largo, gracias a la connotacin, no conlleve sino un significado global, y ese significado sea el que est en relacin con la imagen). Cules son las funciones del mensaje lingstico respecto al (doble) mensaje icnico? Parece tener dos: una funcin de anclaje y otra de relevo. Toda imagen es polismica, toda imagen implica, subyacente a sus significantes, una cadena flotante de significados, de la que el lector se permite seleccionar unos determinados e ignorar todos los dems. La polisemia provoca una interrogacin sobre el sentido; ahora bien, esta interrogacin aparece siempre como una disfuncin. En toda sociedad se desarrollan diversas tcnicas destinadas a fijar la cadena flotante de significados, con el fin de combatir el terror producido por los signos inciertos: una de estas tcnicas consiste precisamente

en el mensaje lingstico. Al nivel de mensaje literal, la palabra responde, de manera ms o menos directa, ms o menos parcial, a la pregunta qu es eso? Ayuda a identificar pura y simplemente los elementos de la escena y la escena misma; constituye una descripcin denotada de la imagen (descripcin parcial, a menudo). La funcin denominadora viene a corresponderse perfectamente con un anclaje de todos los sentidos posibles (denotados) del objeto.

Ante un plato (anuncio de Amieux) puedo tener dudas para identificar formas y volmenes; el texto explicativo (arroz y atn con championes) me ayuda a dar con el nivel adecuado de percepcin; me permito acomodar, no slo la vista, sino tambin la inteleccin.

En el nivel del mensaje simblico, el mensaje lingstico pasa de ser el gua de la identificacin a ser la de interpretacin, actuando como una especie de jaula que impide que los sentidos connotados proliferen bien hacia regiones demasiado individuales (o sea, limitando la capacidad proyectiva de la imagen), o bien hacia otros valores

Un anuncio (conservas dArcy) representa unos cuantos frutos de escaso tamao diseminados en torno a una escalera; la leyenda como si usted se hubiera dado una vuelta por el jardn aleja un posible significado (avaricia, escasez de la cosecha), que sera desagradable, y orienta la lectura hacia un significado positivo (el carcter natural y personal de los frutos de un jardn privado); el texto explicativo acta en este caso como un anti-tab, combate el mito ingrato de la artificialidad, idea que normalmente se asocia con las conservas.

Por supuesto que el anclaje puede ser ideolgico, y sta es sin duda su funcin principal; el texto conduce al lector a travs de los distintos significados de la imagen, le obliga a evitar unos y a recibir otros; por medio de un dispatching (envo), a menudo sutil, lo dirige en un sentido escogido de antemano. Es evidente que, en todos los casos de anclaje, el lenguaje tiene una funcin elucidatoria, pero la elucidacin es selectiva; se trata de un metalenguaje que no se aplica a la totalidad del mensaje icnico, sino tan slo a algunos de sus signos. El texto constituye realmente el derecho a la mirada del creador (y, por tanto, de la sociedad) sobre la imagen: el anclaje es un control, detenta una responsabilidad sobre el uso del mensaje frente a la potencia proyectiva de las imgenes; con respecto a la libertad de significacin de la imagen, el texto toma un valor represor, y es comprensible que sea sobre todo en el texto donde la sociedad imponga su moral y su ideologa. El anclaje es la ms frecuente de las funciones del mensaje lingstico. Es ms rara la funcin de relevo (al menos por lo que respecta a la imagen fija); esta funcin se encuentra sobre todo en el humor grfico y el cmic. En estos casos, la palabra (casi siempre un fragmento de dilogo) y la imagen estn en relacin complementaria; de manera que las palabras son fragmentos de un sintagma ms general, con la misma categora que las imgenes, y la unidad del mensaje tiene lugar a un nivel superior: el de la historia, la ancdota. La palabra relevo, de rara aparicin en la imagen fija, alcanza una gran importancia en el cine donde el dilogo no tiene una funcin simplemente elucidatoria, sino que contribuye realmente a hacer avanzar la accin, disponiendo a lo largo de los mensajes sentidos que no se encuentran en la imagen. Es evidente que las dos funciones del mensaje lingstico pueden coexistir en un mismo conjunto icnico, pero el predominio de uno u otro no es indiferente, ciertamente, a la economa general de la obra; cuando la palabra tiene un valor de relevo la informacin resulta ms trabajosa, ya que se hace necesario el aprendizaje de un cdigo digital (la lengua); cuando tiene un valor sustitutivo (de anclaje, de control), la imagen es la que soporta la carga informativa, y como la imagen es analgica, la informacin, en cierto sentido, es ms perezosa. RETORICA CLASIFICACION GENERAL DE LAS FIGURAS RETORICAS La retrica pone en juego dos niveles de lenguaje (el lenguaje propio, y el lenguaje

figurado, o la denotacin y la connotacin). Este pasaje de un nivel a otro se realizara, de modo simtrico, en dos momentos: en el momento de la creacin y en el momento de la recepcin. La imagen, repitiendo lo que decamos anteriormente, est constituida por un entramado de signos codificados que proponen una lectura plural. La lectura no se agota en lo que muestra la imagen, en lo puramente denotado. Si as fuera nos encontraramos en un anlisis retrico de grado cero. En este sentido conviene aclarar la nocin de grado cero. El grado cero retrico es aquella informacin que se somete a la comunicacin puramente denotativa, o sea, no aparece mensaje connotativo alguno. Este sera el caso de una seal de prohibido en una calle, que no nos informa ms que lo que est prohibido. Es decir, contiene los semas esenciales y ninguno ms para transmitir una informacin no polismica. El grado cero puede ser tambin un concepto relativo, o puede convertirse en un grado cero local. Una persona uniformada puede convertirse en una figura retrica en un ambiente multicolor. Sin embargo, en un desfile, donde todas las figuras se hallan uniformadas, la figura multicolor se convierte en una figura retrica frente a un grado cero local formado por las figuras uniformadas. En la imagen, la retrica puede entenderse como la transgresin fingida a una norma. Segn los casos se tratar de las normas de la percepcin, de la gravedad, de la sociedad, de la lgica, del mundo fsico, de la realidad, etc. Siempre que nos dispongamos a realizar un anlisis retrico habremos de tener en cuenta: 1. El soporte (papel, lienzo, pelcula, etc.). 2. El Gnero (visual, verbal, literario, escultrico,...). 3. El discurso (informativo, potico, etc.). 4. El tpico o tema. Hay dos Operaciones Retricas fundamentales: A La Adjuncin, por la cual se aaden uno o varios elementos a la proposicin, y B La Supresin, por la cual se quitan uno o varios elementos a la proposicin. Y dos operaciones derivadas: C La sustitucin. D El intercambio. Y dentro de estas relaciones: Por identidad. Por diferencia. Por similitud. Por oposicin.

PRINCIPALES FIGURAS RETORICAS

A. Figuras de Adjuncin 1. Repeticin La retrica clsica posee un gran nmero de figuras de repeticin, que se distinguen por la sustancia del elemento repetido (sonido, palabra. grupo de palabras, imagen) o por la posicin de este elemento en la cadena hablada (inicio, medio o fin de la frase, secuencia, lugar). La repeticin en la imagen puede aparecer corno: -Expresin enftica de la multiplicidad. -Reduccin de la numeracin. -Repeticin temporal. -Gradacin. Dentro de las repeticiones, podemos incluir:

 Aliteracin: Repeticin de la misma imagen (o sonido, o ritmo). Relaciona entre si las imgenes, los elementos conceptuales y visuales de identidad similar Literario: bajo el ala leve del leve abanico. Publicidad: Ford Fiesta fuerte. Felices Fiestas, ford Fiesta. Arte: Obras de Monet o Van Gogh..., donde el ritmo, la utilizacin del color, la pincelada, el tratamiento de la luz, etc., confluyen en un sentido similar
Van Gogh. Aliteracin.

Anfora: Repeticin intermitente de una idea, de una parte de un elemento sonoro o visual. Es una figura de construccin. Literatura: Villanos te maten, rey, villanos que non hidalgos. Arte: Obras como las de Soto, en las cuales, un elemento geomtrico, se repite en diferentes sintagmas, o mdulos de construccin icnica. Anadiplosis: Una primera parte (explcita o tcita) termina con el elemento con que la segunda comienza. El esquema sera ABCD/DEFG. Es un recurso muy usado en cine (una escena termina con una puerta que se cierra y la siguiente escena comienza con una puerta que se abre). Literario: Es terrible cmo llueve. Llueve todo el tiempo

Epanadiplosis: La primera parte comienza con el elemento con el que la segunda termina. El esquema sera ABCD/EFGA. Literatura: El rey ha muerto, que viva el rey. Verde que te quiero verde. Cine: la imagen del reloj en la pelcula El gran salto, de los hnos. Cohen. Arte: Obras como la de Mary Jo Lafontaine, donde en un entorno icnico abstracto similar en forma y color, aparece una imagen fotogrfica. O secuencias como la del ej. Un elemento se repite al principio y al final. Reduplicacin: Consiste en la repeticin de expresiones o elementos. Es una reiteracin por contigidad o contacto. Literatura: Suea, suea mientras duermes. Olvidars con el da. Publicidad: Dame, dame, dame, dame KAS Arte: Andy Warhol, Rosemary Trockel, Arman. Paralelismo: Consiste en la construccin de secuencias que, por forma o contenido, establecen relaciones de similitud de conceptos. Literario: La paz de su hora sola me daba la claridad. La gloria de su amor slo colmaba mi soledad. Publicidad: Pasa en las pelculas. Pasa en la vida. Pasa en TNT.

Arte: realismo, impresionismo

Parntesis:
Consiste en la insercin de un elemento que no tiene conexin aparente por forma o contenido con el discurso general. Literario:: El panten profundo tumba de su infeliz ceniza- no mueve su nimo, pero avisa. Arte: David Salle, Graham o Ravinovich.

2. Similitud Existen dos tipos de figuras de similitud: las que descansan sobre una similitud de forma y las que descansan sobre una similitud de contenido. Dentro de la similitud de forma encontramos: Paranomasia: Consiste en un leve modificacin del elemento repetido. Es el juego de palabras, o de imgenes. Dentro de ella poda situarse el calambur o juego de palabras propiamente dicho. Sera la Ilusin ptica visual o en trminos literarios: si el rey no muere, el reino muere Literario: con las damas peco poco, porque los que gustan, gastan. Publicitario: no creas en dolor, crea en color. Arte obras de Anish Kapoor, Escher, o Magritte.

Dentro de la similitud por contenido, encontramos: Sinonimia: Coloca un elemento de forma distinta pero igual significado. Literario: Est vaca Roma, est sin nadie. Publicidad: Seat 132, el solo selecciona las velocidades, el solo cambia automticamente. Arte: E, Crnica, Rauschenberg, Kruger, Kosuth.
Brbara Kruger, sinonimia.

Gradacin: Es la repeticin de elementos cuya intensidad va en aumento o disminucin Literaria: En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. Publicitaria: Longines: los das, horas, minutos y segundos ms extraplanos del mundo. Arte: Las tres edades, de Durero, Jasper Johns, Tatlin.

3. Acumulacin Sucesin catica de elementos que remite a uno o ms significados. Literario: Aqu entre yerba flor. sombra y descanso. Publicidad: Aceite de oliva: calidad, economa, salud y sabor. Arte: Pollock, Oldemburg, Lemieux. 4. Oposicin La oposicin puede darse a nivel de la forma y a nivel de contenido. a-Forma: Arte: Obras del dadaismo Chillida, Arp, Motherwell.
Escultura de ARP. Oposicin Obra de Chillida. Oposicin.

b-Contenido: Anttesis: Consiste en contraponer una idea o elemento a otra. Literario: ayer naciste, morirs maana. Publicitario: Vestimos los pies usando la cabeza.
ARTE: Norman Rockwell, Anttesis.

5. Doble sentido y paradoja Estas figuras operan sobre la oposicin entre apariencia y realidad. En el doble sentido, una similitud aparente disimula una diferencia real; en la paradoja, una oposicin aparente cubre una identidad real. Paradoja: Figura que altera la lgica de la expresin, pues aproxima dos ideas opuestas y en apariencia irreconciliables. Literario: vivo sin vivir en mi, y tan alta vida espero, que muero porque no muero. (Teresa de vila) La muchacha de lgrimas/ se baaba entre llamas/ y el ruiseor lloraba/ con las alas quemadas. (Garca Lorca) Publicidad: apresrate lentamente. Arte: Duchamp, objetos imposibles, Magritte.
Escher. Paradoja.

B. Figuras de Supresin Son menos usuales, sobre todo en publicidad. Esto es as porque la publicidad tiende ms a incrementar elementos que a disminuirlos, y porque su realizacin es delicada: no slo se trata de suprimir un elemento sino de llevar al espectador a percibir esa ausencia y reconstruir el elemento ausente. La elipsis: Consiste en la supresin de ciertos elementos de la

imagen. Mediante este artificio se intenta transmitir cul es el elemento esencial del producto. La figura se obtiene suprimiendo algunos elementos generando una escena en la que la ausencia es evidente y a partir de ella el elemento faltante se transforma en protagonista. Arte: El desnudo es una elipsis. Magritte, Lichtenstein, Beuys. Zeugma: Consiste en manifestar una sola vez y dejar sobreentendidas las dems veces, una expresin, una imagen, un elemento. Consiste en utilizar una sola vez una imagen o palabra (comn para varias unidades anlogas, aunque sta se refiera a otras ms. Tambin puede actuar como factor sorpresivo y de ruptura. Literatura:. ...un aire fragoroso que te envuelva y te acaricie y doce pisos (J. Cortzar) Los nios corren, las palomas vuelan. Carreras, relmpagos blancos, nfimas desbandadas Cine: Imgenes de guerra al principio y luego no aparece (aparecen consecuencias, etc., pero no la guerra). Publicidad: el tabaco Marlboro, que actualmente no utiliza ni siquiera el tabaco sino al hombre Marlboro, al entorno donde vive, a sus compaeros, o bien el isotipo. C. Figuras de Sustitucin Sincdoque: Consiste en la sustitucin de un elemento ms amplio por otro ms restringido. Es la sustitucin de una parte sustancial por el todo. Literario:. Cine: parte del cuerpo por el cuerpo entero. Afiche Carne Trmula (Almodvar). Arte: Arte africano, Pop Art., donde la mujer es representada por sus atributos icnicos (pechos, labios, pestaas, etc.). Ej: manos c/bastn x Borges Hiprbole: Consiste en la exageracin de los trminos. Literatura: rase un hombre a una nariz pegado. Publicidad: Solthermic, el otro sol de Espaa. Arte: Rosenquist, Oldemburg con sus esculturas de objetos cotidianos magnificados, o Lichtenstein con su engrandecimiento de la historieta.
Aviso Caterpillar. Hiprbole

Metonimia: Consiste en la sustitucin de un elemento propio de un objeto por otro que se le relaciona. Estas relaciones pueden ser: -causa por efecto (o viceversa). Carece del pan. -parte por el todo (o viceversa). El humo lo consume. -continente por contenido (o viceversa). Tomemos una copa. -abstracto por concreto (o viceversa). El marfil de su boca -instrumento por quien lo usa. El violn se luci.

-autor por la obra. Ha visto un Picasso. -origen por el objeto. Miro la hora en un suizo. Publicidad: venga a probarse la Primavera a C&A./ Sustitucin de una oreja por una radio (blaupunkt). Metfora: En la metfora se sustituye el trmino propio por otro cuya significacin est en relacin de analoga, no de proximidad real como la metonimia. Literario: amapola, sangre de la tierra./ Luna de pergamino./ Publicidad: La mujer es una isla. Fidji su perfume. La frescura representada por un trozo de hielo, Arte: Kruger, Solano, Johnson. Alegora: Es una metfora continuada. En la alegora, para expresar poticamente un pensamiento, a partir de comparaciones o metforas se establece una correspondencia entre elementos imaginarios. Arte: Kiefer, Tapies, Picasso, en su Guemica. Personificacin o prosopopeya: Consiste en dar vida/apariencia humana a objetos sin esa cualidad. Esto es algo que los cmics y dibujos animados han hecho repetidas veces, Walt Disney es un ejemplo de ello con sus personajes animales. Irona: Consiste en proponer una idea para que se entienda su contraria, produciendo un efecto hilarante. Da a entender algo diferente de lo que se expresa. Literatura: Uno empieza por matar a un hombre, contina asaltando bancos, llega incluso a faltar al precepto dominical y termina dejando las cosas para maana. (Thomas de Quincey) Publicidad: Ya est lista la mquina que resucitara a Pern. (Barcelona) Arte: Miro, arte contemporneo, etc. D. Figuras de Intercambio Inversin: Enumeracin en la que ordenadamente se afirma o niega algo acerca de cada una de las cosas enumeradas. Los elementos de la proposicin son los mismos, pero cambia su orden. Sera la presentacin de un elemento de espaldas o cabeza abajo Literatura: nubes luminosas, cielo de algodn, sol celeste, Publicidad: Los pies duelen en la cara. Arte: Baselitz es un claro ejemplo en sus representaciones figurativas invertidas.

Anacoluto: Intercambio de elementos de una frase que

rompen las reglas sintcticas. Visualmente supone una imagen imposible (un armario que se abre a un paisaje, un hombre que sale de una pantalla de televisin). Literatura: Y su padre de usted no podr verle? Publicidad: Cafena para la mente, pizza para el cuerpo, sushi para el alma. Arte: Magritte. Escher.

Dont mistake legibility for communication

Prstamo: Consiste en utilizar elementos de otro cdigo ya conocido, sea ste artstico, publicitario o de otro lenguaje. En el arte contemporneo el prstamo es un elemento muy usual. La utilizacin, trasgresin, de obras clsicas sera una figura retrica de prstamo. Hiprbaton: Figura que altera el orden establecido de los elementos del discurso. Literario: Estas que me dict, rimas sonoras. Arte: el movimiento cubista sera un claro ejemplo al respecto.

Sistemtica de figuras retricas La constante de esta ciencia del discurso, ha sido estructurar las funciones retricas, con el objetivo de sealar las figuras retricas del discurso verbal y las figuras que pueden ser utilizadas en el discurso sgnico-visual. En este sentido debo mencionar la existencia de algunos estudios orientados al anlisis sgnico desde la Retrica, que si bien son esenciales para el diseador, han sufrido los cambios necesarios de la Neo-retrica, en primer lugar el trabajo de R. Barthes en "Retrica de la imagen" y "Lo obvio y lo obtuso. En el mbito de las metabolizaciones se presentan cuatro dominios que permiten la articulacin del discurso: 1.-) Dominio Plstico: orientado principalmente a las formas del discurso (la acentuacin, las pausas, la articulacin, entonacin, heterotopas). 2.-) Dominio Sintctico: Relaciones en la estructura cohesiva de los enunciados y su correferencialidad (cambiar de orden gramatical, hiprbaton). 3.-) Dominio Smico: recomposicin de los campos semnticos (metfora, metonimia). 4.-) Dominio Lgico: modifica el valor lgico de una estructura lingstica (posee sentido slo en el contexto, paradoja). Estos cuatro dominios dan paso a lo que se ha denominado "las zonas de desviacin del grado cero", considerando que las figuras retricas son un efecto de transformacin del lenguaje, bajo estos Dominios y sus correspondientes unidades.