1.

- DESCRIPCIN GENERAL DEL PROYECTO

Mediante este proyecto se pretende mejorar la calidad del lenguaje de nios entre 6 y 11 aos, con un total de 20 alumnos en el sector rural de Santa Adriana, Comuna de Sagrada Familia. A travs de un apoyo y estrategias psicopedaggicas, que consiste en una evaluacin en el rea instrumental de estos alumnos, ya que estos no cuentan con un apoyo constante de los padres; pues estos en muchos de los casos no completaron su enseanza bsica y no es mucho el tiempo que le dican a sus hijos por encontrarse la mayor parte del tiempo en labores agrcolas Otro de los factores que se pretende es buscar las herramientas apropiadas, incluyendo el trabajo colaborativo de la familia para lograr un vocabulario adecuado para que estos menores dejen de ocupar el modismo que muchas veces es burla de los dems. Todo esto se puede lograr encontrando las habilidades y cualidades ptimas de cada alumno y sobre todo un apoyo y una estimulacin adecuada para ir optimizando a estos alumnos con un adecuado lenguaje y logrando un adecuado rendimiento acadmico.

2.- Objetivos:

2.1.- OBJETIVO GENERAL: Lograr apoyo psicopedaggico mediante estrategias adecuadas en nios de sector rural para mejorar la calidad de lenguaje de uso cotidiano.

2.2.- OBJETIVOS ESPECFICOS

Mejorar el lenguaje de los nios entre 6 y 11 aos en el sector rural de

Santa Adriana, comuna de Sagrada Familia.

Potenciar las capacidades y habilidades de nios entre 6 y 11 aos del

sector rural de Santa Adriana, comuna de Sagrada Familia.

Aumentar el rendimiento acadmico en el sector rural de Santa Adriana,

comuna de Sagrada Familia.

4.-Diagnostico

Este problema se detecta al ir a realizar la Prctica de Intervencin en la Comuna de Sagrada Familia con un total de 20 nios entre 6 y 11 aos, que viven en el sector de Santa Adriana, en el cual se detect serios problemas en el rea instrumental. Todo esto se debe por una falta de estimulacin, escaso apoyo por parte de los padres u otro familiar que est a cargo ya que en muchos de los casos estos no completaron su enseanza bsica, y es as como ellos presentan un escaso vocabulario para expresarse por diferentes motivos uno de estos es la escolaridad que los padres presentan, otro es que al vivir en un sector rural tienen otro vocabulario que muchas veces no es acorde o no es el adecuado, siendo muchas veces restringido y utilizando los modismo propios del sector rural. No debemos olvidar, que la mayor parte del entorno del alumno se encuentra con un modismo inadecuado, por ende el entorno social muchas veces no es el adecuado y esto va provocando que el alumno no desarrolle sus experiencias. Por lo tanto; todo esto proviene de diferentes causas una de estas y la ms importante es la familia y el entorno social ya que a travs de estos los alumnos imitan y realizan un aprendizaje innato el cual repiten sin saber lo que realmente estn diciendo o realizando. Por ltimo, hablaremos de los efectos que esto con lleva uno es el mal uso del lenguaje expresivo, pues, los menores cada vez que van a transmitir algn sentimiento ellos utilizarn un lenguaje inadecuado y comprenden ningn texto de forma correcta. Tambin est la baja autoestima al tener contacto con el mundo urbano, esto se observa ya que la gente que viven en el sector urbano no conoce los modismos por ende no podrn

que se utilizan en el sector rural y por ende muchas veces se burlan y esto provocar una baja autoestima en las personas.

5.- Aspectos Socioeconmicos

1. Caractersticas de la zona Geogrfica:

Santa Adriana es una localidad rural que se encuentra a 19 kilmetros de la zona urbana de Curic. Su clima es templado, se encuentra ubicada en el sector valle de la comuna de Sagrada Familia.

2. Caractersticas Econmicas: Actitud Econmica, Nmero de Familias, Servicios Bsicos, Clase Econmica.

Santa

Adriana por

es

una

localidad

compuesta agua

por

aproximadamente 200 familias, la mayora de sus casa estan compuestas material ligero; presenta potable, electricidad en todas sus domicilios, su nivel socioeconmico es clase media baja. Las personas normalmente son trabajadores agrcolas de temporada.

6.- Aspectos Legales

1.- Fecha de Conformacin de la Unidad. 4 Mayo de 2012. 2.- Nombre del Representante Legal o Director. Viviana Avalos y Gisella Retamal. 3.- Nomina de Docentes -------------------------------

7.- Aspectos de infraestructura

1.- Tipo de Construccin Material ligero (Madera o masisa) 3 x 6. Se construir al costado de la sede social de Santa Adriana.

2.- Capacidad 15 personas mxima.

3.- Material Disponible. Terreno, Cargas de Madera o planchas de masisa, Clavos, Zinc, Cemento, Ventanas (dos), Puerta, Libros, mesas, sillas, repisas.

Plan De Accin

1.- Descripcin de los beneficiados: Los beneficiados de la localidad de Santa Adriana son principalmente los nios entre los 6 y 11 aos de edad, pero este beneficio recae directamente en los padres de estos, ya que es una instancia en que logren hacer sus tareas escolares y puedan reforzar y estimular su adecuada enseanza aprendizaje.

2.- Posible Gestin de los recursos. - Carta Junta de Vecinos (Autorizacin.) - Certificado de Donacin de libros de Proyecta UC. - Entrevista Ilustre Municipalidad de Sagrada Familia (recursos para construccin de la biblioteca.) - Carta a un Techo para Chile (recursos para construccin de la Biblioteca.) - Entrevista Mario Edwards donacin de material didctico.

3.- Actividades, subactividades, tiempo, recursos e indicadores de evaluacin de cumplimiento. Se trabajar con los nios los modismos que presentan, en conjunto con la comprensin de textos simples y complejos, agregando actividades que vayan necesitado los nios del sector, estas se realizaran todos los sbados desde las 14 a 20 horas, y la biblioteca estar abierta todos los das de la semana en las tardes desde las 17 a 20 horas, para producir instancias de estudio en los nio o que vayan a realizar sus tareas escolares. Para regularizar el perfecto cumplimiento se pasara lista de los alumnos que asistan los sbados ya que ser un compromiso entre ellos y sus padres hacia el equipo del proyecto, y en la semana se llevara un control similar anotando a los nios que vayan o que se lleven algn libro a su casa.