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Nombre del alumno: Diego de Jess CAMPOS FORMATIVOS Pensamiento Matemtico Exploracin y comprensin del mundo natural y social

Lenguaje y comunicacin

SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. Maestr@ de grupo: Juan Hernndez Valerio Grado: Primero Seccin: A BLOQUE I

ASIGNATURAS

Educacin artstica Matemticas

Matemticas

Ciencias Naturales Educacin fsica

Desarrollo personal y para la convivencia

Matemticas Espaol - Utiliza la sucesin oral y escrita de - Identifica las letras para escribir nmeros, pro lo menos hasta el palabras determinadas. 100, al resolver problemas. - Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. - Resuelve problemas que implican - Escribe titulos de cuentos. identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etc.).

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURAS Exploracin de la naturaleza


- Representa en dibujos y croquis lugares que le son signficativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos).

Educacin artstica

Formacin Cvica y tica - Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.

- Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.

- Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de si mismo.

PRODUCTOS

FUNCIN Comunicacin PARTICIPANTES Trabajo Social Psicologa Problemas de aprendizaje

NOMBRES Elizabeth Ochoa Paredes

FIRMAS

Vo. Bo. MAESTR@ DE GRUPO

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Ricardo Nuo Czares Valeriano Rivas Gonzlez

Problemas de aprendizaje

Valeriano Rivas Gonzlez SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. BLOQUE I ACTIVIDADES DE INICIO

DURACIN: RECURSOS

Dos PARTICIPANTES

Nos presentamos diciendo nuestro nombre de manera fuerte y clara. Escribimos nuestros nombres en hojas blancas. Hojas blancas y lpices Contamos cuntos vinieron y cuntos faltaron, buscando y escogiendo nuestros nombres. (actividad permanente) Cinta masking Buscamos nombres que empiezan igual que el nuestro. Buscamos palabaras que empiezan igual que nuestro nombre. Clasificamos nombres cortos y nombres largos. Lotera con dibujos para primero y sin para segundo Jugamos a la lotera. Buscamos dibujos de la lotera que empiecen igual que nuestro nombre. ACTIVIDADES DE DESARROLLO DURACIN: RECURSOS Una PARTICIPANTES

ACTIVIDADES DE CIERRE

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. BLOQUE I

SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. BLOQUE I SESIONES Dos

in Cvica y tica ivamente sus rasgos conoce su derecho a

circunstancias de riesgo y escuela para el ismo.

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Dos RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. BLOQUE I

Una RTICIPANTES

Una RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. PRIMER GRADO. BLOQUE I

Nombre del alumno: Lpez Estrada Jatziri Dalahai

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. Maestr@ de grupo: Grado: Segundo Seccin: A BLOQUE I

Juan Hernndez Valerio

CAMPOS FORMATIVOS Desarrollo personal y para la Lenguaje y comunicacin convivencia Exploracin y comprensin del Desarrollo personal y para la mundo natural y social convivencia

ASIGNATURAS

Matemticas Matemticas

Espaol

Formacin Cvica y tica

Espaol
- Adapta el lenguaje oral para ser escrito. - Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones. - Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia en textos. - Colabora en la realizacin de tareas conjuntas.

Matemticas
- Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grficamente.

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURAS Formacin Cvica y tica Exploracin de la naturaleza


- Identifica y valora las caractersticas fsicas de las personas que le rodean. - Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.

Educacin Artstica
- Expresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utlizando el lenguaje corporal y verbal.

PRODUCTOS

FUNCIN Comunicacin PARTICIPANTES Trabajo Social Psicologa Problemas de aprendizaje

NOMBRES

FIRMAS

Vo. Bo. MAESTR@ DE GRUPO

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Problemas de aprendizaje

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. BLOQUE I ACTIVIDADES DE INICIO

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

ACTIVIDADES DE CIERRE

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. BLOQUE I

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. BLOQUE I SESIONES Cuatro

acin Artstica

adas con una situacin cotidiana rporal y verbal.

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Una RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. BLOQUE I

Una RTICIPANTES

Una RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Segundo GRADO. BLOQUE I

Nombre del alumno: Maldonado Lpez Cristian

SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. Maestr@ de grupo: Grado: Tercero Seccin: A BLOQUE I

Eduardo Valdez Saavedra

CAMPOS FORMATIVOS Desarrollo personal y para la Lenguaje y comunicacin convivencia Exploracin y comprensin del Desarrollo personal y para la mundo natural y social convivencia

ASIGNATURAS

Matemticas Matemticas

Espaol

Formacin Cvica y tica

Matemticas - Produce, lee y escribe nmeros hasta de cuatro cifras. - Resuelve problemas que implican el clculo mental o escrito de productos de dgitos.

Espaol
- Emplea ortografa convencional a partir de modelos. - Identifica y usa juegos de palabras. - identifica la utilidad del orden alfabtico. - Separa palabras de manera convencional.

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURAS Ciencias Naturales Formacin Cvica y tica

Educacin artstica

PRODUCTOS

FUNCIN Comunicacin PARTICIPANTES Trabajo Social Psicologa Problemas de aprendizaje

NOMBRES Elizabeth Ochoa Paredes Rebeca Reyes Garca Ricardo Nuo Czares Valeriano Rivas Gonzlez

FIRMAS

Vo. Bo. MAESTR@ DE GRUPO

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Problemas de aprendizaje

Valeriano Rivas Gonzlez SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. BLOQUE I ACTIVIDADES DE INICIO

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

ACTIVIDADES DE CIERRE

DURACIN: RECURSOS

Una PARTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. BLOQUE I

SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. BLOQUE I SESIONES Cuatro

acin artstica

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Una RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. BLOQUE I

Una RTICIPANTES

Una RTICIPANTES

SECUENCIA DIDCTICA. Tercer GRADO. BLOQUE I

Nombre del alumno: Zaragoza Ruiz Jazmn Viridiana

Grado: Cuarto

Secuencia Didctica. Cuarto Grado. Maestr@ de grupo: Seccin: A Bloque I

Mara Antonieta Adame Rodrguez

CAMPOS FORMATIVOS Desarrollo personal y para la Lenguaje y comunicacin convivencia Exploracin y comprensin del Desarrollo personal y para la mundo natural y social convivencia

ASIGNATURAS

Matemticas Matemticas

Espaol Ciencias Naturales

Formacin Cvica y tica

Espaol
Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras. Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras. Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

Matemticas
Lee informacin explcita o implcita en portadores diversos. Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS POR ASIGNATURAS Formacin Cvica y tica

Ciencias Naturales

Educacin artstica

Reconoce situaciones de riesgo y utiliza Aplica habilidades, actitudes y valores de la medidas para el cuidado de su salud e formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la integridad personal.
evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

Utiliza las caractersticas de un texto teatral para escribir escenas que recreen hechos reales o fantsticos.

PRODUCTOS - Elaboracin de un escrito claro y sencillo sobre la importancia de no correr riesgos al ingerir - Puesta teatral sobre la importancia de una buena alimentcin y los riesgos de no llevarla a cabo ciertos alimentos. FUNCIN Comunicacin PARTICIPANTES Trabajo Social Psicologa Problemas de aprendizaje Valeriano Rivas Gonzlez Rebeca Reyes Garca NOMBRES FIRMAS Vo. Bo. MAESTR@ DE GRUPO Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Problemas de aprendizaje ACTIVIDADES DE INICIO

Valeriano Secuencia Rivas Gonzlez Didctica. Cuarto Grado.


Bloque I

El plato del buen comer, quin lo conoce? Anlisis de los componentes del plato del buen comer Hacemos tres equipos, Recordemos qu componentes del plato del buen comer hay en mi casa, en mi localidad y en la regin. Hacemos un listado de los productos que conocemos y que consumimos en nuestros hogares Exposicin de los listados por cada equipo

DURACIN: RECURSOS Copias del plato del buen comer copias del plato del buen comer plumones, hojas, colores

Una PARTICIPANTES Rebeca Reyes Garca Valeriano Rivas Gonzlez

ACTIVIDADES DE DESARROLLO Dilema, comer o no comer bien, los chetos estn muy ricos y la sopa maruchan ms. Buscamos informacin sobre los componentes del plato del buen comer. Complementar con informacin de internet Escuchamos el video (de preferencia conseguir a alguien que hable sobre el plato del buen comer) sobre los riesgos que sufrimos con una mala alimentacin. Reflexin qu tan bien nos alimentamos? Preparamos un texto para exponer sobre los riesgos de una mala alimentacin. ACTIVIDADES DE CIERRE Revisamos el texto para encontrar errores de ortografa y al escribir. Revisamos las porciones adecuadas para cada tiempo de alimentacin. exponemos los textos al resto del grupo y los pegamos fuera del saln de clases. nos organizamos para un puesta teatral sobre un caso de buena alimentacin y la falta de sta. Diccionario Cartulinas plumones

DURACIN: RECURSOS

Dos PARTICIPANTES Rebeca Reyes Garca Valeriano Rivas Gonzlez

Libros del Rincn y biblioteca del aula. Internet Can, video (o conferencista)

DURACIN: RECURSOS

Dos PARTICIPANTES

Secuencia Didctica. Cuarto Grado. Bloque I

Secuencia Didctica. Cuarto Grado. Bloque I

SESIONES Cuatro

acin artstica

tersticas de un texto ribir escenas que reales o fantsticos.

os de no llevarla a cabo.

Vo. Bo. DIRECTORA DE USAER

Una RTICIPANTES

Secuencia Didctica. Cuarto Grado. Bloque I

Dos RTICIPANTES Garca Gonzlez

Dos RTICIPANTES

Secuencia Didctica. Cuarto Grado. Bloque I