Vous êtes sur la page 1sur 6

TERCER TRIMESTRE UNIDADES DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES: 1.1 REA 1.5 GRADO 1.6 SECCIN 1.7 DURACION 1.8 DOCENTE : : : : : MATEMTICA. CUARTO. A y B. 63 Horas. Lic. AMADOR RAFAEL ALEJOS SUMALAVE.

II. JUSTIFICACIN: La Matemtica tiene un rol muy importante, ya que est en la base de todo conocimiento moderno. Su importancia est ntimamente ligada a las necesidades y al progreso de la humanidad. La matemtica escolar debe responder y anticiparse a la necesidad cambiante de un mundo cada vez ms tecnolgico; con las metodologas acorde con las innovaciones matemticas y la aplicacin de las tecnologas de la informacin y comunicacin (TICs). En nuestra Institucin educativa para que el alumno sea un ser competente matemticamente, se lograr a travs del proceso continuo en el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores debidamente articulados; con el fin de que se evidencien en el saber actuar con un desempeo eficaz para afrontar la vida diaria en el saber ser, hacer y conocer, idneo para responder a la vida. Se le brindar herramientas para conocerse as mismo, conocer sus potencialidades y lmites en un ambiente de disciplina, donde practicara hbitos y tcnicas de estudio y de comprensin lectora, organizando su tiempo libre, realizando su proyecto de vida para una mejor educacin en su aprendizaje. IV. TEMA TRANSVERSAL Educacin para mejorar su aprendizaje. V. VALORES Y ACTITUDES: VALORES ACTITUDES ACTITUDES ANTE EL AREA Cumple con las tareas oportunamente. Planifica sus tareas para la consecucin de los aprendizajes esperados. Trae y utiliza el material didctico requerido por el rea de matemtica. Se esfuerza por superar errores en la ejecucin de tareas. Escucha atentamente las opiniones contrarias a las de l. Sigue las indicaciones establecidas en el trabajo en equipo al realizar actividades de aprendizaje. Pide la palabra para expresar sus ideas. COMPORTAMIENTO Ser puntuales, llegando temprano a su centro de estudios. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Saluda cordialmente a los profesores y compaeros. Aplica normas de higienes en su presentacin personal. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse. Respeta las normas de convivencia del aula y en la II. EE.

RESPONSABILIDAD

RESPETO

VI. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD N IV: EL MUNDO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMETRICAS - LA DISTANCIA Y POSICIONES DE UNA RECTA EN EL PLANO ORGANIZADORES DE REA SEMANAS 1 2 3 4 5 6

CONOCIMIENTOS GEOMETRA PLANA: Triangulo rectngulo. Teorema de Pitgoras. Relaciones mtricas en el tringulo Rectngulo. Teoremas. TRIGONOMETRIA: funciones trigonomtricas. Periodo y amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Modelos con funciones trigonomtricas. GEOMETRIA ANALITICA: Distancia entre dos puntos en el plano Cartesiano. Ecuaciones de la recta: puntopendiente, Ordenada en el origen y ecuacin general. Posiciones relativas de dos rectas: rectas Paralelas y rectas perpendiculares. ngulo entre dos rectas.

CAPACIDADES Resuelve problemas que involucran las relaciones mtricas en el tringulo rectngulo. Resuelve problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la recta y el ngulo entre rectas. grafica funciones trigonomtricas. identifica el periodo y la amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales demuestra identidades trigonomtricas. demuestra el teorema de Pitgoras. Interpreta el significado de las funciones Trigonomtricas. Interpreta el significado de la distancia Entre dos puntos en el plano cartesiano. Resuelve problemas que involucran el uso Del Teorema de Pitgoras. Resuelve problemas que implican el clculo de elementos geomtricos mediante las relaciones mtricas en el tringulo Rectngulo.

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RAZONAMINETO Y DEMOSTRACION

COMUNICACIN MATEMATICA

Elaboracin de fichas. Observacin de progreso. Trabajos prcticos. Procesos de reflexin y actitud critica Uso de los textos. Anlisis de ejemplos prcticos.

X X X X X

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

ACTITUDES Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa

VALOR
RESPONSABILIDAD RESPETO

MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

INDICADORES Identifica el periodo y la amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales, en graficos. Demuestra Identidades Trigonomtricas en ejemplos propuestos. Demuestra el Teorema de Pitgoras en forma grfica..

% 30 30 40 100 %

REACT 2(3) 3(2) 1(8) 2(3) 2(3) 4(2) 2(2) 3(2) 2(3) 2(2) 15 40 15 10 20 100 %

PTAJE 6 6 8 20 6 6 8 20 4 6 6 4 20 3 8 3 2 4 20

INSTRUMENTO

TOTAL

PRUEBA MIXTA

COMUNICACIN MATEMATICA

Grafica Funciones Trigonomtricas. Interpreta el significado de las Funciones Trigonomtricas, explicando. Interpreta el significado de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano. TOTAL Resuelve problemas que involucran las Relaciones Mtricas en el tringulo rectngulo. Resuelve problemas que involucran el uso del Teorema de Pitgoras. Resuelve problemas que implican el clculo de las ecuaciones de la Recta y el ngulo entre rectas. Resuelve problemas que implican el clculo de elementos geomtricos mediante las relaciones mtricas en el tringulo Rectngulo. TOTAL Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Participa en forma permanente y autnoma. Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse TOTAL

30 30 40
100 % 20 30 30 20 100 %

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

P RUEBA MIXTA

ACTITUD ANTE EL AREA

FICHA DE OBSERVAC.

UNIDAD N V: COMPARANDO Y MIDIENDO LOS POLIGONOS Y LAS SUPERFICIES DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS ORGANIZADORES CONOCIMIENTOS CAPACIDADES ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE REA Geometra plana Elaboracin de fichas. Resuelve problemas que involucran el Semejanza de tringulos. Casos de semejanza. Lema de Tales y la semejanza de Trin- Formulacin y resolucin de Teorema de Thales. Caso particular de Thales. gulos. problemas de aplicacin. Resuelve problemas que implican el rea de regiones circulares. Corona, Sector y Anlisis de ejemplos prcticlculo de regiones poligonales formadas Trapecio circular. rea de polgonos regulares cos. por una circunferencia inscrita o circunsinscrito en Circunferencia y circunscrita. Interpretacin de Cuadros y RESOLUCIN crita en un Polgono. Medida diagramas comparativos. DE Resuelve problemas que involucran la Medida de las diagonales y la suma de las me Asesoramiento individual. PROBLEMAS medida de las diagonales y la suma de las Asesoramiento grupal. didas de los ngulos internos de un Polgono. medidas de los ngulos internos de un Geometra del espacio Observacin de progreso. Polgono. Cuerpos de revolucin.- Esfera. rea de la su Trabajos prcticos. Resuelve problemas que involucran el perficie de la esfera. Procesos de reflexin y acticlculo del volumen y el rea de la Super Volumen de la esfera. tud critica ficie de la esfera un tronco de prisma. rea lateral y volumen de un tronco de Prisma. Uso de los textos. MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES Resuelve problemas que involucran el Lema de Tales y la semejanza de Tringulos. Resuelve problemas que implican el clculo de regiones poligonales formadas por una circunferencia inscrita o circunscrita en un Polgono. Resuelve problemas que involucran la medida de las diagonales y la suma de las medidas de los ngulos internos de un Polgono. Resuelve problemas que involucran el clculo del volumen y el rea de la Superficie de la esfera un tronco de prisma. TOTAL Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Participa en forma permanente y autnoma. Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse TOTAL % 20 30 20 30 100 % 15 40 15 10 20 100 % REACT 2(2) 3(2) 2(2) 3(2) PTAJE 4 6 4 6 20 3 8 3 2 4 20

SEMANAS 1 2 3 4 5 6

X X X X

INSTRUMENTO

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

PRUEBA MIXTA

ACTITUD ANTE EL AREA

FICHA DE OBSERVAC.

UNIDAD N VI: LA ESTADSTICA Y EL AZAR EN LA VIDA COTIDIANA CONOCIMIENTOS Estadstica Relacin entre poblacin y muestra. Muestreo aleatorio simple y muestreo no Aleatorio. Medidas de posicin de datos agrupados y datos no agrupados: cuartiles, deciles y percentiles Medidas de tendencia central. Medidas de Dispersin. Desviacin media.- Desviacin Estndar. Coeficiente de variacin. Investigaciones estadsticas que impliquen Muestreo. Azar Operaciones con eventos Probabilidad de eventos compuestos. Probabilidad condicional. Probabilidad de eventos independientes. ORGANIZADORES DE REA CAPACIDADES Establece relaciones entre poblacin y Muestra. Elabora muestras mediante las tcnicas de muestreo aleatorio simple y muestreo no Aleatorio. Interpreta variables estadsticas y sus Relaciones en muestreos. Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico. Interpreta el significado de coeficiente de Variacin. Organiza informacin de pequeas investigaciones estadsticas que impliquen Muestreo. Matematiza situaciones reales utilizando Operaciones con eventos. Resuelve problemas que requieran del Coeficiente de variacin. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos Compuestos. Resuelve problemas que involucran el Clculo de probabilidad condicional. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos Independientes. ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS SEMANAS 1 2 3 4 5 6

RAZONAMINETO Y DEMOSTRACION

COMUNICACIN MATEMATICA

Elaboracin de fichas. Observacin de progreso. Trabajos prcticos. Procesos de reflexin y actitud critica Uso de los textos. Anlisis de ejemplos prcticos.

X X X X

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

ACTITUDES Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Participa en forma permanente y autnoma. Cumple con sus tareas individuales y grupales Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin educativa

VALOR
RESPONSABILIDAD RESPETO

MATRIZ DE EVALUACIN CRITERIOS INDICADORES Establece relaciones entre poblacin y Muestra, en ejemplos propuestos. Elabora muestras mediante las tcnicas de muestreo aleatorio simple y muestreo no Aleatorio. Interpreta variables estadsticas y sus relaciones en muestreos. Interpreta cuartiles, deciles, percentiles en un estudio estadstico. TOTAL Interpreta el significado de coeficiente de Variacin. Organiza informacin de pequeas investigaciones estadsticas que impliquen Muestreo. Matematiza situaciones reales utilizando operaciones con eventos. TOTAL Resuelve problemas que requieran del Coeficiente de variacin. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos Compuestos. Resuelve problemas que involucran el Clculo de probabilidad condicional. Resuelve problemas que involucran el clculo de la probabilidad de eventos Independientes. TOTAL Respeta las normas de convivencia del aula y en la Institucin Educativa. Cumple con sus tareas individuales y grupales. Participa en forma permanente y autnoma. Llega a su hora a la Institucin Educativa y al saln de clases. Emplea un vocabulario adecuado para comunicarse TOTAL % 20 30 20 30 100 % REACT 2(2) 2(3) 2(2) 3(2) 2(3) 2(4) 2(3) 2(2) 3(2) 2(3) 2(2) PTAJE 4 6 4 6 20 6 8 6 20 4 6 6 4 20 3 8 3 2 4 20 PRUEBA MIXTA INSTRUMENTO

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN

COMUNICACIN MATEMATICA

30 40 30
100 % 20 30 30 20 100 %

FICHA DE PRACTICA

RESOLUCIN DE PROBLEMAS

PRUEBA MIXTA

ACTITUD ANTE EL AREA

15 40 15 10 20 100 %

FICHA DE OBSERVAC.

_________________________________ Lic. Amador Rafael Alejos Sumalave