LNGUA PORTUGUESA OBJETIVOS Uso de diferentes discursos em situaes de comunicao escrita.

. Pesquisa no dicionrio para o aperfeioamento da ortografia nas produes textuais. Aprofundar e estudar as diferentes classes de palavras e seus significados. Aplicar o conhecimento gramatical em situaes de comunicao oral e escrita. Respeitar s diferentes formas de expresso oral (regionalismo, sotaques, etc). Desenvolver o hbito dirio de leitura de fontes diversas. Autonomia e criticidade crescentes em relao s produes escritas. Identificar e diferenciar adjetivos com respeito a gnero, nmero e grau. Compreender verbo e suas conjugaes e tempos. Reconhecer os diferentes tipos de frases. Autonomia e criticidade crescentes em relao s produes escritas. Diferenciar os pronomes. Compreender artigo definido e indefinido. Reconhecer a estrutura de uma frase e oraes, sujeito e predicado. Aprimorar os conhecimentos relacionados a verbos e tempos verbais. Pesquisa no dicionrio para o aperfeioamento da ortografia nas produes textuais. Aprofundar e estudar as diferentes classes de palavras e seus significados. Produzir, interpretar, ler com fluncia e clareza, respeitando a estrutura do texto. Realizar a Produo de texto individual e coletiva. Observao e uso da lngua oral em situaes sociais de comunicao. Realizar a leitura de textos de gneros diversos. Construir significados intertextuais em obras j conhecidas. Fazer o uso da leitura como instrumento de pesquisa. Produo de textos de diferentes tipologias, operando com os conhecimentos sobre a lngua.

MATEMTICA OBJETIVOS Leitura e escrita dos nmeros do nosso sistema decimal e de outras culturas e reconhecimento de sua importncia nas outras reas de conhecimento. Uso das operaes fundamentais com nmeros naturais adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na soluo de situaes-problema. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Levantamento de problemas que envolvam o contedo estudado. Observao da presena da geometria no cotidiano. Uso dos mltiplos e divisores de um nmero natural na resoluo de situaes- problema. Utilizao, no contexto social, dos nmeros racionais na forma fracionria. Uso das operaes fundamentais com nmeros racionais na forma fracionria adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e raiz quadrada na soluo de situaes-problema. Utilizao do nmero racional na forma fracionria para a resoluo de situaes-problema que envolvam o clculo de porcentagem. Utilizao dos polgonos (tringulos e quadrilteros) em resoluo de situaes problema. Uso do transferidor e esquadros. Utilizao, no contexto social, dos nmeros racionais na forma decimal.

Resoluo de situaes-problema envolvendo operaes com nmeros racionais na forma decimal e porcentagens; Utilizao do nmero racional na forma decimal para a resoluo de situaes-problema que envolvam o clculo de porcentagem. Observao da presena da geometria no cotidiano. Utilizao da circunferncia e do crculo em resoluo de situaes-problema. Assimilar os conceitos relacionados a ponto e reta. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos. Investigao de padres, regularidades e modelos nas situaes-problema apresentadas em discusses. Transformao de uma unidade de medida de comprimento, rea, volume, capacidade e massa em outra unidade, aplicando a relao decimal existente entre as diversas unidades. Resoluo de situaes-problema que envolvam medidas de comprimento e superfcie, inclusive permetro e reas de polgonos. Resoluo de situaes-problema que relacionam as unidades de volume, de capacidade e de massa. Clculo do volume de determinados slidos. Resoluo de situaes-problema envolvendo grandezas e as respectivas unidades padronizadas de medida, mais usuais, para efetuar clculos e expressar resultados. Coleta e organizao de dados, interpretao, soluo e verificao de resultados. Desenvolvimento da capacidade de aceitao da opinio de todos e/ou contra-argumentao. Desenvolvimento do respeito, da cooperao e da colaborao entre todos. Desenvolvimento do hbito de pensar, aprender e construir matemtica. Desenvolvimento do esprito crtico. Desenvolvimento da criatividade. CINCIAS OBJETIVOS

Introduzir os conceitos bsicos da Ecologia e da preservao ambiental; Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias alimentares. Relacionar produo de alimento (glicose) pela fotossntese com transformao de energia luminosa e de transformao de materiais (gua, gs carbnico e sais). Identificar o alimento como fonte de energia. Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. Reconhecer a presena de componentes do ar atmosfrico em reaes qumicas comoa combusto e a fotossntese. Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica. Compreender os conhecimentos relacionados a origem do universo. Identificar as caractersticas do Sistema Solar. Valorizao da preservao ambiental. Perceber a importncia da gua e suas caractersticas e contribuies. Reconhecer as diferentes formas de produo de energia. Identificar ambientes brasileiros aquticos e terrestres, a partir de caractersticas de animais e vegetais presentes nesses ambientes.

 Reconhecer a importncia da gua, do alimento, da temperatura e da luz nos ambientes. Associar as estruturas e comportamentos de adaptao dos seres vivos com os ambientes que esses seres habitam. Reconhecer a adaptao como um conjunto de caractersticas que aumentam as chances de sobrevivncia dos seres vivos. Identificar os conhecimentos qumicos presentes em atividades do cotidiano. Compreender o ar atmosfrico como mistura de gases. Reconhecer que o ar exerce presso em todas as direes nos objetos nele inseridos. Explicar fenmenos diversos envolvendo a presso atmosfrica e presso em lquidos. Relacionar a reciclagem dos materiais com a preservao ambiental. Associar a formao dos solos com a ao do intemperismo e dos seres vivos. Relacionar a presena de hmus com a fertilidade dos solos. Analisar aes humanas e efeitos de intemperismo eroso do solo. Explicar tcnicas de conservao dos solos, como plantao em curva de nvel, rotao de cultura e de pastagem, correo do solo, adubao verde e outras. Examinar o problema do lixo nas sociedades modernas e discutir as alternativas. Identificar em textos e em esquemas a Natureza cclica das transformaes da gua na natureza. Reconhecer as mudanas de estado da gua em situaes reais. Descrever as etapas de tratamento, origem (captao) e tipo de tratamento. Avaliar a importncia da gua tratada para o consumo humano. Relacionar, em situaes-problema, a ocorrncia de doenas veiculadas pela gua, como a diarria, aglomerao humana, ao descuido com o saneamento ambiental e existncia de esgoto no tratado. Descrever fenmenos e processos em termos de transformaes e transferncias de energia Identificar o Sol como fonte bsica de energia na Terra, a presena de vegetais no incio das teias Alimentares;. Relacionar informaes obtidas atravs do estudo dos fsseis a caractersticas da Terra no passado, seus habitantes e ambientes. Identificar as doenas humanas comuns veiculadas pela gua, solo e ar. Relacionar os modos de evitar algumas doenas, como verminoses, protozoozes e bacterianas com o saneamento ambiental. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. . Valorizao da preservao ambiental. Participao nas atividades voltadas coleta diferenciada ou seletiva Verificao de dados sobre mtodos de previso do tempo como importante recurso para atividades humanas. GEOGRAFIA OBJETIVOS Utilizar a observao e a descrio na leitura da paisagem, Distinguir as grandes unidades de paisagens em seus diferentes graus de humanizao da natureza; Identificar as relaes naturais do meio e a interao entre os elementos naturais. Compreender a importncia da preservao dos elementos naturais.

Explicar a necessidade do homem em explorar o meio e ao mesmo tempo manter o equilbrio natural. Desenvolver domnios de espacialidade e deslocar-se com autonomia. Reconhecer princpios e leis que regem os tempos da natureza e o tempo social do espao geogrco. Diferenciar e estabelecer relaes dos eventos geogrcos em diferentes escalas. Elaborar, ler e interpretar mapas e cartas. Distinguir os diferentes aspectos que caracterizam a paisagem. Estabelecer mltiplas interaes entre os conceitos de paisagem, lugar e territrio. Desenvolver uma linguagem comunicativa, apropriando-se de elementos da linguagem grfica utilizada nas representaes cartogrficas; Analisar o espao como um conjunto dependente e que interage entre si. Identificar os diversos processos de localizao na superfcie terrestre. Compreender que a sociedade e a natureza possuem princpios e leis prprios e que o espao geogrfico resulta das interaes entre elas; Reconhecer a importncia de uma atitude de respeito com o meio em que vivem, evitando desperdcios e percebendo os cuidados que se devem ter na preservao e na conservao da natureza. Analisar o processo de formao das rochas. Identificar os processos internos que interagem com a superfcie. Classificar e entender o inter-relacionamento dos elementos naturais na superfcie. Refletir sobre a explorao dos diversos elementos naturais como forma de preservar a natureza. Reconhecer os referenciais espaciais de localizao, orientao e distncia, de modo que se desloquem com autonomia; Identificar as diversas fontes de energia e os meios de transportes, com seus potenciais, distribuies e problemas. HISTRIA

OBJETIVOS

Perceber que a histria a cincia que estuda as aes humanas no tempo Compreender como atuam os historiadores, como examinam as fontes e como o presente orienta o trabalho que realizam. Analisar diferentes fontes histricas. Destacar a importncia da relao presente/passado para o estudo da histria Identificar os conceitos de fonte histrica, sujeito histrico e tempo histrico. Localizar acontecimentos no tempo, dominando unidades de medida de tempo e desenvolvendo noes de simultaneidade, posterioridade e anterioridade. Identificar as diversas medidas de tempo usadas para ordenar os acontecimentos em linhas cronolgicas Comparar o modo de vida do homem do Paleoltico com o do Neoltico e destacar as mudanas que a revoluo agrcola trouxe para as sociedades humanas e a natureza Explicar a origem da escrita Reconhecer e diferenciar as principais hipteses e teorias sobre a chegada dos primeiros seres humanos Amrica Conhecer as principais pesquisas arqueolgicas em andamento no Brasil Ordenar as descobertas arqueolgicas no tempo Destacar as mudanas que o desenvolvimento da agricultura trouxe para os povos americanos Identificar e diferenciar as distintas formas de adaptao dos primeiros habitantes da Amrica Caracterizar o modo de vida dos primeiros habitantes da Amrica

 Relacionar as caractersticas geogrficas da rea ocupada pelos fencios ao desenvolvimento histrico desse povo Reconhecer o papel dos fencios na criao do alfabeto e no desenvolvimento do comrcio martimo Identificar os principais momentos da histria dos antigos hebreus Reconhecer a Bblia como principal fonte de estudo do povo hebreu, percebendo, diante disso, as dificuldades encontradas pelos historiadores. Pesquisar dados sobre o Lbano nos dias de hoje e estabelecer comparaes com a antiga Fencia Relacionar as caractersticas geogrficas da rea ocupada pelos fencios ao desenvolvimento histrico desse povo Reconhecer o papel dos fencios na criao do alfabeto e no desenvolvimento do comrcio martimo Identificar os principais momentos da histria dos antigos hebreus Reconhecer a Bblia como principal fonte de estudo do povo hebreu, percebendo, diante disso, as dificuldades encontradas pelos historiadores. Entender a importncia da configurao natural grega para o desenvolvimento de uma civilizao de navegadores Compreender os conceitos de democracia e oligarquia e diferenci-los a partir de experincias histricas de Atenas e Esparta Identificar os aspectos da vida privada, da produo artstica, do comportamento e da linguagem dos antigos gregos. Compreender os elementos que definem a expanso do helenismo na Antiguidade Localizar aspectos histricos e geogrficos relacionados origem de Roma, destacando a importncia dos etruscos no processo de formao da cidade. Caracterizar o grupo social dos patrcios e o dos plebeus, explicando os fatores que geraram conflitos entre eles. Identificar as principais mudanas ocorridas em Roma com a expanso das conquistas Sintetizar os principais fatores que levaram queda do Imprio Romano do Ocidente Perceber as principais mudanas ocorridas na Europa com o esfacelamento do Imprio Romano ARTES Propiciar aos alunos condies para se expressarem com desenvoltura, envolvendo a criatividade e espontaneidade, pondo em prtica suas habilidades. Que o aluno seja capaz de participar de forma dinmica e criativa nas atividades propostas. - Msica - Dana - Teatro - Linguagem visual: desenhos, criao de livrinhos, logotipos, cartes, reproduo de histrias, dobraduras, recortes, colagens e pinturas. - Linguagem de representao: mscaras, caracterizao do aluno, teatro, dana. - Linguagem sonora: msicas, danas, coreografias, pardias. Analisar de obras de artes visuais. Identificar os elementos de composio de obras de artes visuais. Usar vocabulrio apropriado para a anlise de obras de artes visuais. Realizar crtica de obras de artes visuais

Estabelecer relaes entre anlise formal, contextualizao, pensamento artstico e identidade pessoal. E usar vocabulrio apropriado para discorrer sobre essas relaes. Saber posicionar-se individualmente em relao s produes de artes visuais, sendo capaz de formular crticas fundamentadas. Estabelecer relaes entre anlise formal, contextualizao, pensamento artstico e identidade cultural. Identificar as caractersticas das obras de artes visuais produzidas em Gois.